DA CAPO Método Elementar Para o Ensino Coletivo ou Individual de Instrumentos de Banda

Transcrição

1 Tuba em Mi Bemol DA CAPO Método Elementar Para o Ensino Coletivo ou Individual de Instrumentos de Banda Joel Barbosa

2 Barbosa, Joel Luís da Silva, 1964 B198 Da Capo - Método elementar para o ensino coletivo ou individual de instrumentos de banda : Tuba em mi bemol / Joel Luís da Silva Barbosa. Belém : Fundação Carlos Gomes, p. : il. ; xx cm. ISBN xyz Método para banda. I. Título. CDD

3 TUBA A tuba é o instrumento mais grave da família dos instrumentos de metal e seu som é produzido através da vibração dos lábios no bocal do instrumento. Instrumentos usados durante ocasiões cerimoniais e militares na antiga Roma eram chamados de tubas. Eles eram feitos de bronze e metal. Muitas tentativas foram feitas, através dos séculos, para inventar um instrumento baixo da família dos metais. Entre elas se encontra os instrumentos chamados oficleide e serpente. A tuba moderna, com três a cinco válvulas, foi desenvolvida na década de A campana da tuba pode apontar para cima ou ser curva para frente. A tuba sousafone, usada em banda de marcha, foi desenvolvida por John Philip Sousa em Existem tubas em si bemol (mais usada), mi bemol (dois tipos), fá e dó, e há várias maneiras de se escrever para elas. Ela toca uma das partes mais fundamentais da banda, o baixo. Neste método usaremos a escrita para tuba com som real.

4 QUADRO DE DEDILHADOS 4

5 A Dó Si bemol B Compasso C Fórmula de compasso = 4 tempos por compassos D Semibreve = 4 tempos E Mínima = 2 tempos F Pausa de semibreve = 4 tempos de silêncio 1 - EXERCÍCIO 2 - EXERCÍCIO 3 - EXERCÍCIO 4 - EXERCÍCIO O bemol aplicado à uma nota indica que ela e todas as outras de mesma altura que a sucedem neste compasso são bemóis. 5 - EXERCÍCIO 1

6 A Pausa de mínima B Barra final C Barra de compasso = 2 tempos de silêncio D Semínima E Fórmula de compasso = 4 tempos por compasso = = 1 tempo = 1 tempo 6 - EXERCÍCIO 7 - PRIMEIRO DUETO 8 - EXERCÍCIO 9 - EXERCÍCIO 10 - BANDA COMPLETA 2

7 A Ré B Sinal de respiração C Pauta ou pentagrama 11 - DLIM-DLIM-DLÃO 12 - BANDA COMPLETA 13 - DLIM-DLIM-DLÃO Dueto 14 - EXERCÍCIO 15 - EXERCÍCIO Colocar as barras de compasso, dar nomes às notas e tocar. 3

8 A Mi bemol B Pausa de Semínima C Fórmula de compasso = 1 tempo de silêncio D Clave de sol E Clave de fá 16 - EXERCÍCIO 17 - BAMBALALÃO 18 - DUETO 19 - QUE BELOS CASTELOS Decorar a melodia 20 - DLIM-DLIM-DLÃO Banda completa 4 = 3 tempos por compasso = = 1 tempo

9 A Fá B Ligadura C Fórmula de compasso Conectar a segunda nota com o sopro, sem articulá-la com tu. D Andamento Determina a pulsação da música Allegro = rápido E Anacruse Note que as canções 21 e 23 começam no quarto tempo do compasso MARGARIDA Allegro 22 - A BARQUINHA 23 - O PASTORZINHO 24 - JINGLE BELLS Allegro 5 = 2 tempos por compasso = = 1 tempo

10 A Sol B Sinal de repetição C Anacruse D Marcial Note que as canções 25, 27 e 28 começam no terceiro tempo do compasso. Tocar em andamento de marcha 25 - DE MARRÉ 26 - MARCHA SOLDADO Dueto com palmas - Completar a melodia 27 - A MANQUINHA 28 - TRÊS GALINHAS 29 - EXERCÍCIO Colocar as barras de compasso, dar nomes às notas e tocar. 6

11 A Lá B Sinal de repetição C Moderato Meio devagar Repetir o trecho que está dentro das barras de repetição ESPANHA 31 - A MUCAMA Decorar a melodia 32 - A BARQUINHA Banda completa 33 - O BALÃO DE JOÃO 34 - EXERCÍCIO Praticar primeiramente sem as ligaduras 7

12 A Lá bemol B Ponto de aumento C Ligadura de prolongação O ponto eqüivale à metade do valor da nota. = 3 tempos = 3 tempos D Ambos os sis são bemóis Liga notas de mesma altura. E Armadura de clave de mi bemol maior Indica que as notas si, mi e lá são bemóis A VIUVINHA 36 - AO PASSAR DA BARCA Decorar a melodia 37 - É LADRÃO 8

13 Compassos de espera 8 compassos de pausa 38 - MARCHA SOLDADO Banda completa 39 - BOI DA CARA PRETA Banda completa 9

14 A Armadura de clave de si B Cânone bemol maior Indica que as notas si e mi são bemóis. Gênero musical à duas ou mais vozes. No caso abaixo à duas. A segunda voz deve começar a tocar quando a primeira estiver no 2. C Colcheia 40 - DLIM-DLIM-DLÃO 41 - O PASTORZINHO 42 - SAPATINHO BRANCO 43 - ZABELINHA Cânone 44 - EU CHOLE, CHOLE, LÁ 10

15 A Mi B Armadura de clave de fá maior C Bequadro Indica que a nota si é bemol. Anula o acidente da nota EXERCÍCIO 46 - POMBINHA ROLINHA 47 - A CANOA Cânone - Completar a melodia 48 - CARAMBOLA 49 - RÓ, RÓ, RÓ Cânone 50 - EXERCÍCIO Colocar as barras de compasso, dar nomes às notas e tocar. 11 D Andante Devagar

16 A Descanso B Dinâmicas C Divisi D Fermata piano forte 51 - DORME, NENÊ Dueto 52 - BOI BARROSO 53 - ONDE ESTÁ A MARGARIDA? Decorar a melodia 54 - COELINHO 55 - EXERCÍCIO Completar conforme o exemplo dado 12 Prolongar a nota.

17 A Descanso B Pausa de colcheia C Primeira e segunda casa na segunda vez 56 - A BARATA Dueto 57 - MARREQUINHA DA LAGOA 58 - ESCALA DE SI BEMOL MAIOR 13

18 A Sol B Sinais de dinâmica aumentar a intensidade diminuir a intensidade 59 - CANÇÃO DO CEGO 60 - CAPELINHA DE MELÃO Banda completa 61 - CONSTANÇA Cânone (A) e dueto (A e B) 62 - EXERCÍCIO RÍTMICO Cantar o ritmo batendo a pulsação, em cânone ou seqüencialmente. 14

19 A Fá B Mezzo Forte C Semínima pontuada Mezzo forte é uma dinâmica entre piano e forte e quer dizer meio forte 63 - FREI JOÃO Cânone à 4 vozes 64 - QUANDO EU ERA PEQUENINO 65 - AINDA NÃO COMPREI Cânone - Decorar a melodia 66 - ESCALA DE FÁ MAIOR 15

20 A Acento B Vivo Bem rápido > Tocar a nota acentuada com mais ênfase, ou seja, com um ataque mais forte ATIREI O PAU NO GATO 68 - ENTREI NA RODA Dueto 69 - EXERCÍCIO Colocar as barras de compasso, dar nomes às notas e tocar. 16 C = cantar

21 A Lá Bemol B Pausa de colcheia (continuação) 70 - EXERCÍCIO 71 - MANDO TIRO 72 - EU ERA ASSIM 73 - CACHORRINHO 74 - CAI, CAI BALÃO Completar a melodia 17

22 A Mi bemol B Sinal de repetição Repetir o compasso anterior 75 - BICHO PAPÃO Dueto 76 - ANDE A RODA 77 - NA CORDA DA VIOLA Dueto Decorar a melodia 78 - ESCALA DE MI BEMOL MAIOR Decorar a escala 79 - EXERCÍCIO Colocar a fórmula de compasso apropriada e bater o ritmo 18

23 80 - MARCHA GALANTE Banda completa Joel Barbosa 81 - MARCHA Banda completa Joel Barbosa 19

24 82 - CRAVO BRANCO NA JANELA 83 - CÂNONE C. Schulz (*1820,?) 84 - A TROMPA DE CAÇA Cânone 85 - DITADO RÍTMICO Completar os compassos com os ritmos ditados pelo professor 86 - DITADO MELÓDICO Completar os compassos com a melodia ditada pelo professor 20

25 A Ré 87 - LAUDATE, PUERI, DOMINUM Cânone 88 - LÁ NO PÂNTANO Dueto 89 - MARACUJÁ Decorar a melodia 90 - IMPROVISANDO Improvise com as notas entre parênteses 21

26 A Descanso B Stacatto Tocar a nota mais curta do que a sua duração normal EXERCÍCIO 92 - O TRENZINHO 93 - SERRA, SERRA DO VOVÔ 94 - DOIS POR DEZ ou PÃO QUENTINHO Dueto 95 - O CORCUNDA Colocar as barras de compasso, dar nome às notas e tocar 22

27 A Descanso 96 - EXERCÍCIO 97 - PAPAGAIO LOIRO 98 - LAGOA DO CAPIM 99 - HISTÓRIA DA CABOCLINHA Decorar a melodia 100 -EU FUI AO JARDIM CELESTE Dueto com palmas 23

28 D.C. al Fine (Da Capo al Fine) Voltar ao começo e terminar no Fine 101 -EXERCÍCIO Praticar com diferentes dinâmicas 102 -TEREZINHA 103 -ENGENHO NOVO 104 -CIRANDA, CIRANDINHA Dueto 105 -MATA, TIRA 24

29 A D.S. al Fine (Dal Segno al Fine) B Fórmula de Compasso C Descanso Volte ao símbolo ( )e termine no Fine 106 -EXERCÍCIO 107 -PARABÉNS À VOCÊ Completar a melodia 108 -EXERCÍCIO 109 -TENGO TENGO 110 -A ÁRVORE NA MONTANHA Decorar a melodia 111 -SENHORA DONA SANCHA 25

30 Colcheia e semínima pontuada 112 -MELÃO, MELÃO 113 -ESCRAVOS DE JÓ 114 -CARNEIRINHO, CARNEIRÃO Cânone, Decorar a melodia 115 -CHAPEUZINHO VERMELHO 116 -EXERCÍCIO 117 -IMPROVISANDO Improvise com as notas entre parênteses 26

31 118 -ALLEGRO E ANDANTE Joel Barbosa 27

32 A Compasso quaternário 4 4 B Compasso ternário 3 4 C Compasso binário EXERCÍCIO DE DIVISÃO MUSICAL Para ser praticado após a página 05 do método 120 -EXERCÍCIO DE DIVISÃO MUSICAL Para ser praticado após a página 06 do método 121 -EXERCÍCIO DE DIVISÃO MUSICAL Para ser praticado após a página 08 do método 122 -EXERCÍCIO DE DIVISÃO MUSICAL Para ser praticado após a página 10 do método 123 -EXERCÍCIO DE DIVISÃO MUSICAL Para ser praticado após a página 15 do método 124 -EXERCÍCIO DE DIVISÃO MUSICAL Para ser praticado após a página 18 do método 125 -EXERCÍCIO DE DIVISÃO MUSICAL Para ser praticado após a página 22 do método 126 -EXERCÍCIO DE DIVISÃO MUSICAL Para ser praticado após a página 25 do método 28

33 MÚSICAS POR ORDEM ALFABÉTICA MÚSICA N PÁGINA a árvore na montanha a barata a barquinha a barquinha a canoa a manquinha a mucama a trompa de caça a viuvinha ainda não comprei allegro e andante ande a roda ao passar da barca atirei o pau no gato bambalalão banda completa banda completa bicho papão boi barroso boi da cara preta cachorrinho cai, cai, balão canção do cego cânone capelinha de melão carambola carneirinho, carneirão chapeuzinho vermelho ciranda, cirandinha coelinho constança cravo branco na janela de marré ditado melódico ditado rítmico Dlim-dlim-dlão Dlim-dlim-dlão Dlim-dlim-dlão Dlim-dlim-dlão dois por dez ou pão quentinho dorme, nenê dueto é ladrão engenho novo entrei na roda escala de fá maior escala de mi bemol maior escala de si bemol maior escravos de jó espanha eu chole, chole, lá eu era assim eu fui ao jardim celeste exercício de divisão musical exercício de divisão musical exercício de divisão musical exercício de divisão musical exercício de divisão musical exercício de divisão musical exercício de divisão musical exercício de divisão musical exercício rítmico frei joão história da caboclinha improvisando improvisando jingle bells lá no pântano lagoa do capim laudate, pueri, dominum mando tiro maracujá marcha galante marcha soldado marcha soldado marcha margarida marrequinha da lagoa mata, tira melão, melão na corda da viola o balão de joão o corcunda o pastorzinho o pastorzinho o trenzinho onde está a margarida? papagaio loiro parabéns à você pombinha rolinha primeiro dueto quando eu era pequenino que belos castelos ró, ró, ró sapatinho branco senhora dona sancha serra, serra do vovô tengo tengo terezinha três galinhas zabelinha

34 Joel Barbosa iniciou seus estudos na Banda da Guarda Mirim Municipal de Piracicaba, SP, depois ingressou no Conservatório Dramático e Musical de Dr. Carlos de Campos Tatuí, SP, onde se formou em Após concluir o bacharelado em clarineta na UNICAMP, obteve bolsas de estudos da Fundação VITAE e CAPES e seguiu para os EUA, onde obteve o grau de Doctor of Musical Arts pela University of Washington, Seattle, WA. Ele tem trabalhado em atividades de bandas como músico, regente, arranjador, consultor e professor de cursos em São Paulo, Pará, Bahia, Colômbia e EUA. Atualmente é professor da Pós-Graduação em Música da Universidade federal da Bahia. Dúvidas e sugestões: tel/fax: , barbosa@ufba.br, metodobanda@geocities.com 1