INFORMAÇÃO-PROVA DE EXAME DE EQUIVALÊNCIA À FREQUÊNCIA

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1 INFORMAÇÃO-PROVA DE EXAME DE EQUIVALÊNCIA À FREQUÊNCIA Prova Final de Ciclo de Prova Escrita e prática Educação Musical 2º Ciclo do Ensino Básico 1. Introdução O presente documento visa divulgar as características da prova de exame de equivalência à frequência do 2.º ciclo do ensino básico da disciplina de Educação Musical, a realizar em 2014 pelos alunos que se encontram abrangidos pelo estipulado no Despacho normativo n.º 5-A/2014, de 10 de abril. As informações apresentadas neste documento não dispensam a consulta da legislação referida e do Programa da disciplina. O presente documento dá a conhecer os seguintes aspetos relativos à prova: Objeto de avaliação; Características e estrutura; Critérios de classificação; Material; Duração. Este documento deve ser dado a conhecer aos alunos e com eles deve ser analisado, para que fiquem devidamente informados sobre a prova que irão realizar. Importa ainda referir que, nas provas desta disciplina, o grau de exigência decorrente do enunciado dos itens e o grau de aprofundamento evidenciado nos critérios de classificação estão balizados pelo Programa, em adequação ao nível de ensino a que a prova diz respeito. 2. Objeto de Avaliação A prova tem por referência o Programa de Educação Musical em vigor. A prova desta disciplina permite avaliar a aprendizagem e os conteúdos do Programa da disciplina, passíveis de avaliação em prova escrita e prática de duração limitada. 3. Características da prova A prova apresenta seis grupos de itens, em que o grupo VI corresponde à parte prática (60 min. parte teórica e 15 min. parte prática (10 min. ensaio e 5 min. execução): Conteúdos Competências Estrutura da Prova Cotações PARTE TEÓRICA - A Flauta de Bisel. Conhece a flauta de bisel. identifica as notas musicais na flauta de bísel. - Identificação de notas musicais na flauta de GRUPO I Pergunta 1 5% Página 1 de 5

2 bísel. - Figuras musicais. - A clave. Conhece as figuras musicais. Conhece a importância das claves. - Identificação de figuras ritmicas e simbolos musicais. Pergunta 2 8% Total 13 % TIMBRE GRUPO II - Fontes sonoras - classificação - Ideofones, Cordofones, Aerofones, Membranofones e electrofones: Identifica e reconhece auditivamente as diferentes fontes sonoras quanto à natureza do elemento vibratório e quanto ao modo como produz o som. - Identificação e reconhecimento auditivo das diferentes fontes sonoras quanto à natureza do elemento vibratório e quanto ao modo de produção do som. Pergunta 1 6 % Pergunta 2 6 % Total 12 % GRUPO III - Figuras musicais. - Compassos simples Conhece as figuras musicais. Conhece os compassos musicais simples. - Identificação de figuras ritmicas. - Identificação de compassos simples. Pergunta 1 12 % Pergunta 2 12 % Total 24 % GRUPO IV - Registos grave, Identifica auditivamente sons nos registos grave, - Identificação auditiva de sons no registos grave, Pergunta 1-2 % - Intervalos Conhece o significado musical da palavra - Identificação e Pergunta 2-5 % Página 2 de 5

3 intervalo; Classifica quantitativamente os intervalos musicais no âmbito da 8.ª. classificação quantitava dos intervalos musicais no âmbito da 8.ª. - Escalas. Percebe o significado de Maior e menor na linguagem musical; Conhece a construção de uma escala Maior e menor. Conhece as alterações ou acidentes musicais e sua aplicação; Percebe o conceito de tonalidade; Sabe a função da armação de clave; Conhece as armações de clave das escalas Maiores e menores. Quetões envolvendo: - Identificação do escalas/tonalidades musicais. Pergunta 3-5 % - A Pauta Musical: - A Clave. Reconhece a pauta musical. Conhece a importância da clave de sol. Identificação de notas na pauta musica. Pergunta 4-5 % - Notas musicais. identifica as notas musicais na pauta. Total 18 % TIMBRE GRUPO V Fontes sonoras. Identifica e compara auditivamente instrumementos musicais. Identificação e comparação auditiva de instrumentos musicais. Pergunta 1-12 % Compassos. Conhece o conceito de compasso e sua função na música; Identifica auditivamente os compassos simples e compostos. Identificação auditiva de compassos. Andamentos. Identifica o tempo em diferentes andamentos; Reconhece auditivamente andamentos: lento, adágio, Reconhecimento auditivo de andamentos. Página 3 de 5

4 andante, allegro e presto. Total 22 % PARTE PRÁTICA Instrumento melódico simples Flauta de bisel Toca afinado, com sentido e com a técnica adequada uma peça na flauta de bisel com grau de dificuldade para o 2.º ciclo de ensino básico. Execussão na flauta de bisel da peça Lady My. GRUPO VI Pergunta 1: - Postura de execução, 5 %; - Respiração/técnica do instrumento, 5 %; - Notas/Afinação, 5 %; - Sentido rítmico, 5 %; - Sonoridade Global, 5 % Total 25 % TOTAL 100% 4. Critérios de Classificação Parte teórica: - Todas as questões são de resposta obrigatória. - Valorizar o rigor científico das respostas. - Valorizar as respostas quanto à objectividade, clareza e coerência. - Valorizar o dominio dos conceitos musicais de timbre, dinânica, altura, ritmo e forma. - Valorizar nas respostas a capacidade de audição e entendimento da obra musical, considerando o seu enquadramento artístico e histórico. - Serão penalizadas as respostas que contenham letras ou números ilegíveis. - Serão penalizadas respostas inadequadas. - Serão anuladas as respostas que não estiverem devidamente assinaladas (grupo, número da questão e alínea, quando for caso disso). - Serão anuladas as respostas em que for utilizado o corrector. - Serão anuladas respostas dadas a lápis. Parte prática Valorizar: - postura de execução; - respiração/técnica do instrumento; - notas/afinação; - sentido rítmico; - sonoridade global. Critérios de Classificação da Prova - De 0% a 19 % - Nivel 1; Página 4 de 5

5 - De 20% a 49 % - Nivel 2; - De 50% a 69 % - Nivel 3; - De 70% a 89 % - Nivel 4; - De 90% a 100 % - Nivel 5. A classificação a atribuir, quer na parte escrita quer na parte prática, a cada resposta resulta da aplicação dos critérios gerais e dos critérios específicos de classificação apresentados para cada item e é expressa por um número inteiro. A classificação das provas nas quais se apresente, pelo menos, uma resposta escrita integralmente em maiúsculas é sujeita a uma desvalorização de três pontos. As respostas ilegíveis ou que não possam ser claramente identificadas são classificadas com zero pontos. 5. Material A prova é realizada no enunciado, sendo apenas permitido, como material de escrita, caneta ou esferográfica de tinta indelével, azul ou preta à exceção do grupo VI, que se reporta à prática da flauta de bisel, por isso, a necessidade de o aluno se fazer acompanhar da mesma. Não é permitido o uso de corretor. 6. Duração A prova tem a duração de 60 (escrita) +15 (prática) minutos. Página 5 de 5