Timbres semelhantes e contrastantes Timbres semelhantes: sons parecidos. Timbres contrastantes: sons muito diferentes.

Transcrição

1 Propriedades do som Matéria 5º ano Educação Musical Timbre; Altura; Indica se o som é mais agudo ou mais grave. Intensidade; O mesmo que volume (som mais forte ou mais suave) Duração. Indica se o som é ouvido ou tocado demorando mais ou menos tempo. Timbre: caraterística que permite reconhecer, identificar e distinguir os sons. Fonte sonora: tudo o que produz som. Fonte sonora convencional: quando o som provém de instrumentos musicais. Fonte sonora não convencional: quando o som é obtido de objetos usados para outros fins (folhas de papel, lápis, serrote, ). Timbres semelhantes e contrastantes Timbres semelhantes: sons parecidos. Timbres contrastantes: sons muito diferentes. Timbres corporais Esfregar as mãos Bater Estalar os Bater nas Pés palmas dedos pernas M CLIC PN Pé

2 Flauta de bisel Indicações úteis: - Postura correta: costas direitas e braços ao longo do corpo; - Mão esquerda na parte superior e mão direita na parte inferior; - Soprar delicadamente e com pouca força. Carl Orff: compositor, maestro e professor e pedagogo que desenvolveu o método de ensino musical para crianças, o método Orff.

3 Instrumentos da sala de aula Instrumentos Orff Família das madeiras

4 Famílias dos metais Matéria 5º ano Educação Musical

5 Família das peles Matéria 5º ano Educação Musical

6 Orquestra e seus instrumentos. Instrumentos de orquestra e sua divisão por famílias

7 Famíla das Cordas (Cordofones) Família dos Sopros Madeiras (Aerofones)

8 Família dos Sopros Metais (Aerofones) Família da Percussão Peles (Membranofones)

9 Família da Percussão (Idiofones) Matéria 5º ano Educação Musical

10 Instrumentos da orquestra e sua posição na orquestra Pedro e o lobo de Serguei Prokofiev Pedro instrumentos de corda Avô fagote Pata oboé Gato clarinete Pássaro flauta transversal Lobo trompa Caçadores instrumentos de percussão LINK - Pedro e o Lobo - Filme no Youtube

11 Instrumentos de altura definida e altura indefinida Instrumentos de altura definida: instrumentos que produzem melodias e sons de altura determinada (produzem sons que correspondem a notas musicais). Instrumentos de altura indefinida: instrumentos que produzem ritmos e sons de altura indeterminada (não produzem melodias (notas musicais)).

12 Instrumentos tradicionais portugueses

13 Mistura tímbrica: é o efeito que resulta da fusão de vários timbres em que é difícil distinguir individualmente cada um deles. Combinação tímbrica: acontece quando conseguimos distinguir facilmente os timbres individuais dos instrumentos.

14 Altura Altura: caraterística do som que nos permite distinguir os sons agudos dos sons graves. Clave: sinal que indica o nome e a altura dos sons. Clave de sol: escreve-se na 2ª linha da pauta musical, indicando que aí se encontra o sol. Pauta musical: conjunto de 5 linhas paralelas e equidistantes e 4 espaços, que se contam de baixo para cima e onde se escrevem as FIGURAS musicais. Notas musicais: dó, ré, mi, fá, sol, lá, si, Agudo e grave Sons de maior frequência correspondem a sons agudos (ou altos); Sons de menor frequência correspondem a sons graves (ou baixos).

15 Textura: combinação de melodias e harmonias numa peça musical, associada a maior ou menor número de instrumentos. Textura densa: mais instrumentos e maior combinação de melodias e harmonias. Textura fina: menos instrumentos e menor combinação de melodias e harmonias. Melodia e harmonia Melodia: sucessão de sons, executados um de cada vez. Harmonia: combinação de dois ou mais sons, executados em simultâneo. Linhas contínuas e descontínuas: ascendentes, descendentes e ondulatórias. Escala pentatónica: sequência ordenada de 5 notas musicais

16 Intervalo: distância entre 2 notas musicais. Escala diatónica de dó maior: sequência de 7 notas musicais consecutivas, a começar na nota dó (contém dois intervalos de meio tom e cinco intervalos de um tom). Tom e meio-tom Tom Meio-tom: é a distância mínima entre duas notas. Dinâmica Dinâmica: variação da intensidade (volume) do som numa peça musical. Intensidade: força ou volume do som. Pianíssimo (pp): som executado com intensidade muito fraca. Piano (p): som executado com intensidade fraca. Mezzo forte (mf): som com intensidade média. Forte (f): som com intensidade forte. Fortíssimo (ff): som com intensidade muito forte. Crescendo (< ): aumento gradual da intensidade. Diminuendo (>): diminuição gradual da intensidade.

17 Ataque, corpo e queda do som Ataque: momento inicial de produção do som. Corpo: tempo que o som se mantém. Queda; extinção do som. Acentuação (>): sinal que indica que a figura rítmica ou nota musical deve ser executada com maior intensidade (com mais força). Poluição sonora: é a produção de ruídos, vibrações ou quaisquer outros sons, que ultrapasse os níveis de volume sonoro estabelecidos para o ouvido humano. O ouvido humano pode sofrer lesões a partir dos 85 db (decibel: unidade de medida da intensidade do som). Problemas provocados pela poluição sonora: - perda de audição e surdez; - stress; - perturbação do sono; - dificuldade de concentração e aprendizagem.

18 Ritmo Pulsação: marcação regular do tempo. Andamentos: velocidade com que executa uma peça musical. Lento Moderado Rápido Acelerando Retardando Figuras rítmicas / Pausas / Duração Figuras Pausas /Silêncio Duração Semibreve Pausa de Semibreve 4 pulsações (tempos) Mínima Pausa de Mínima 2 pulsações (tempos) Semínima Pausa de Semínima 1 pulsação (tempo) 1 Colcheia Pausa de 2 Colcheia (tempo)

19 Ponto de aumentação: colocado à direita da figura, aumenta metade do valor da nota. Contratempo: quando um som é tocado na parte fraca do tempo ou do compasso. Anacrusa ou anacruse: entrada de uma frase antes do primeiro tempo do compasso. Ligadura de prolongação: linha curva que une notas com a mesma altura, somando as suas durações. Improvisação: criação de uma música (ritmo ou melodia) no momento e de forma espontânea. Ligadura de expressão/ legato: linha curva que liga notas de diferentes alturas. Staccato / destacado: pontos por cima ou debaixo das notas, que devem ser executadas separadas.

20 Forma Forma: é a estrutura e o desenho de uma música, ou seja, o modo como estão organizadas as frases. Elementos repetitivos: parte ou secção de uma obra que são iguais (ex: AA) Elementos contrastantes: parte ou secção de uma obra que são diferentes (ex: AB) Compasso: divisão de uma peça musical em pequenas partes de igual duração. Compasso binário Compasso ternário Compasso quaternário Divisão de uma peça musical em conjunto de 2 pulsações. Divisão de uma peça musical em conjunto de 3 pulsações Divisão de uma peça musical em conjunto de 4 pulsações. Compasso de espera: indica o número de compassos em silêncio.

21 Introdução: secção que inicia uma peça musical, geralmente é instrumental. Coda: secção que finaliza uma peça musical. Forma binária (AB): peça musical constituída por 2 partes, A e B, terminando na B. Forma ternária (ABA): peça musical constituída por 2 partes A e B, terminando na A. Forma rondó (ABACADA...) : peça musical em que a parte A é intercalada com outras diferentes. Motivo: pequena sequência sonora que serve de base à construção de uma frase musical. Frase musical: sequência sonora, formada a partir de um motivo, que constitui uma ideia musical completa. Imitação: repetição de uma melodia ou de um ritmo. Da capo ou D.C.: sinal que indica que se deve voltar ao início. Dal Segno ou D.S.( ) : significa ir para o sinal.

22 Ostinato: padrão musical que se repete. Cânone: repetição de uma melodia ou de um ritmo começando sucessivamente, como se trata-se de uma perseguição. Barra simples ou de divisão: sinal que divide os compassos. (ex: a) Barra dupla.: sinal que indica o fim de uma frase. (ex: b) Barra final: sinal que indica o final de uma peça musical. (ex: c) Barra de repetição: sinal que indica repetição, do início ou do local onde se encontra outro sinal de repetição (ex: d Barra de repetição inicial e Barra de repetição final ) f - Barra de repetição dupla: sinal que indica do lado esquerdo que se deve repetir a parte anterior e do lado direito o início de uma nova repetição.

23 Exemplos gerais de Barras de Repetição:

24 Improvisação: apresentação rítmica e/ou melódica na qual o executante cria a obra no momento da sua execução. Improvisação rítmica: Exemplo: Utilizando as figuras musicais que conheces, improvisa um ritmo utilizando o teu corpo. 2. Lê um verso e improvisa um ritmo para fazeres a sua leitura. 3. Ouve uma música que gostes e improvisa um ritmo que a acompanhe. Improvisação melódica: 1. Pega na tua flauta e utilizando as notas mi fá sol lá tenta criar uma música com elas. 2. Ouve uma música, de preferência simples, e tenta inventar um conjunto de sons que a acompanhe. 3. Escolhe um verso ou frase e tenta inventar uma pequena música. Links: Audição dos instrumentos do Instrumental Orff Família das Madeiras Família dos metais Família das peles Audição dos Instrumentos da Orquestra Sinfónica

25 Instrumentos da orquestra ORQUESTRA SINFÓNICA e suas famílias Orquestra, os instrumentos e o maestro (OBS:Para ver bem este conteúdo deve fazer zoom na animação). Este conteúdo trabalha bem nos PC s, mas nos smartphones e tablets android, só funciona na browser FlashFox, que pode ser descarregado no play Store em duas versões: Básica, que é gratuita, funcional, mas apresenta publicidades e versão Pro, que é paga, 2,49 e que não tem publicidades. Utilize a Básica. Musicas para treino de flauta. (OBS: só funciona bem no PC Em sistemas android, os plugins não são compatíveis). OBSERVAÇÃO: Os professores de Educação Musical ressalvam, que não tendo sido fornecido, até a presente data, qualquer exemplo da prova de aferição do 5º ano, e como a mesma se realiza pela primeira vez, o material aqui apresentado poderá não abranger todas as situações possíveis na realização das atividades da disciplina.