Identidade, Cultura, Ciência, Valores PLANO ANUAL DE ATIVIDADES

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1 Identidade, Cultura, Ciência, Valores PLANO ANUAL DE ATIVIDADES 2015/2016

2 Índice: Introdução. 1 Enquadramento. 2 Resultados da Autoavaliação.. 2 Indicadores de Desempenho...2 Planificação das s por período letivo. 5 1º período. 5 2º período 8 3º período 10 Ao longo do ano letivo.. 11 A Escola e a comunidade Parcerias.17 Divulgação, acompanhamento e avaliação do Plano Anual de Atividades Considerações finais 17 Anexo 1: Guião de Visita de Estudo Anexo 2: Ficha de avaliação de Anexo 3: Guião de Projeto Anexo 4: de balanço de Projeto Introdução: O Plano Anual de Atividades (PAA), elaborado em função do Projeto Educativo que a ESQM prossegue, reflete a realidade da escola no seu dia-a-dia, contendo um conjunto de s planeadas para corresponder aos interesses e expetativas dos alunos. O PAA pretende diversificar as experiências de aprendizagem dos alunos, contribuindo para o desenvolvimento das suas capacidades e potencialidades e para uma convivência salutar no contexto escolar. As s a concretizar terão um papel preponderante na qualidade da vida escolar, na promoção de uma cultura de motivação, integração, confiança e sentido de pertença, promovendo, assim, uma escola de sucesso e qualidade, inclusiva para todos. O Plano Anual de Atividades permite agregar vontades, rentabilizar o trabalho desenvolvido e evidenciar as diversas s. Essas s serão potenciadas a nível dos conselhos de turma, integradas em cada Projeto de Turma, com propostas orientadas para as necessidades dos alunos de cada turma, no seu contexto específico. Todas as s constantes do PAA devem ter como objetivo: a participação/envolvimento dos destinatários, em particular, dos alunos; a possibilidade de desenvolvimento de competências pessoais e sociais dos alunos; a aquisição de conhecimentos; o contributo para o cumprimento da missão da escola e do seu Projeto. ESQM - Plano Anual de Atividades 2015/2016 Página 1

3 I. Enquadramento 1. Resultados da Autoavaliação Pontos Fortes: Imagem da escola associada ao bom clima educativo, qualidade das aprendizagens e resultados consolidados; Centralidade do projeto da escola no aluno e disponibilidade dos profissionais e dos serviços para o seu acompanhamento e orientação; Coerência estratégica e intencionalidade pedagógica, com planos concretos e diversificados alinhados com o projeto da escola. Áreas de melhoria: Gestão articulada e monitorização dos processos pedagógicos e da eficácia das s em sala de aula; Funcionamento das equipas/grupos de trabalho com clarificação dos objetivos e estratégias e realização da monitorização e avaliação adequada; Partilha de boas práticas e outros mecanismos que promovam o desenvolvimento da prática letiva e a participação dos professores e demais profissionais. No sentido de dar continuidade à construção de um dispositivo de autoavaliação consistente, sistemático e abrangente que potencie o desenvolvimento da capacidade de autorregulação e melhoria da Escola, a Equipa de Autoavaliação pretende dinamizar um conjunto de s que visam implementar e acompanhar o plano de melhoria delineado no ano letivo anterior. Neste segundo ano do Plano de Melhoria ( ) trabalhar-se-á no sentido de se consolidar a ação, proceder à avaliação final dos resultados e definirem-se novos avanços. Desta forma, serão tidas em conta as seguintes etapas e ações: AA - Planeamento Estratégico II. Indicadores de Desempenho da escola Tabela 1 - Composição dos Recursos Humanos Professores Pessoal Não Docente Quadro da Escola (QE) 61 Psicóloga 1 QE em Mobilidade 8 Assistentes Técnicos 7 QZP em Mobilidade 14 Assistentes Operacionais Contratados 13 Auxiliar de Manutenção 1 Educação Especial 1 Estagiários 3 Vigilante 1 Total de docentes 96 Total professores ao serviço 88 Total TABELA 2 OFERTA EDUCATIVA/NÚMERO DE ALUNOS Ensino Básico 7º Ano 160 Ensino Secundário 10º Ano 201 8º Ano º Ano 175 9º Ano º Ano 187 Total 499 Total 563 Cursos Secundários Científico Humanísticos Ciências e Tecnologias Ciências Socioeconómicas Línguas e Humanidades Totais Artes Visuais 71 Alunos 1062 Total 563 Turmas Básico 18 Turmas Secundário 21 ESQM - Plano Anual de Atividades 2015/2016 Página 2

4 TABELA 3 Resultados da Avaliação Interna Taxa de abandono Média de aproveitamento Indicadores 2014/2015 Ensino Básico 0% Ensino Secundário 0.1% Ensino Básico 3.88 Ensino Secundário Taxa de retenção Ensino Básico 0.4 Alunos que transitam/aprovados sem níveis negativos Ensino Básico 86.9 Taxa de sucesso em Português Ensino Básico 98.6% Taxa de sucesso em Matemática Ensino Básico 88.8% Taxa de transição/admitidos a exame Alunos que integram o Quadro de Mérito Dados da avaliação interna Ensino Básico 99.6 Ensino Secundário 87.1 Ensino Básico 17.3 Ensino Secundário 12.6 Avaliação Global Ensino Básico 2014/2015 Ano Média 7º % 1.4% 24.9% 47.8% 25.9% º % 2.1% 33.1% 45.5% º % 2% 32.1% 43.1% 22.8% 3.86 Ano 10º 11º 12º Avaliação Global Ensino Secundário 2014/2015 Classificações Média % 5.4% 36.4% 45.9% 11.3% % 2.8% 38.2% 44.1% 13.8% % 1.1% 15.1% 49% 34.7% Quadro resumo taxas de retenção Taxa de retenção Ensino/Modalidade/Ano ou Tipo 2010/ / / / /15 Básico Regular 7º Ano º Ano º Ano Total bás Secundário Regular CH 10º Ano º Ano º Ano Quadro resumo 19.4 taxas de sucesso (últimos anos) Total secº Fonte:MISI ESQM - Plano Anual de Atividades 2015/2016 Página 3

5 Taxa sucesso/média (4 anos) Escola Nacional Básico 98.56% 89.85% Regular Secundário 7º Ano 8º Ano 9º Ano Regular CH 10º Ano 11º Ano 12º Ano Fonte:MISI Fonte:MISI 98.32% 82.75% 99.07% 87.01% 98.31% 83.33% 92.34% 78.93% 95.66% 84.25% 97.08% 87.36% 83.65% 63.85% Fonte: MISI Tabela 4 Resultados dos Exames Nacionais 2014/2015 Exames Nacionais 9º Ano 1ª Fase Disciplina Total Alunos Classificações Negativas Reprovados Média Exame Nº % Nº % Média Nacional Português ,6% 58% Matemática , ,5% 48% DISCIPLINAS Resultados da avaliação interna e externa (2014/15) Escola Número de Provas Média CIF-CE Negativas Reprovados Desvio Ex. Esc. Total Internos CIF CE Nº % Nº % /Nac. Média Internos Nacional Português Matemática A Matemática B MACS Física e Química A Biologia e Geologia Geografia A Economia A História A História B Hist. Cult. Artes Lit. Portuguesa Filosofia Geometria Descritiva Desenho A Inglês Espanhol Alemão Francês *Fonte: Resultados da Avaliação Interna % Reprov. ESQM - Plano Anual de Atividades 2015/2016 Página 4

6 Ao longo do ano Planificação das s por período letivo/por áreas de intervenção Áreas de Intervenção e ação da escola: A. Área Pedagógica / Promoção do sucesso e Qualidade das aprendizagens (A.1. Resultados Académicos; A.2. Apoio e Acompanhamento dos alunos) Objetivos Calendarização Atividades a desenvolver Dotar os alunos com competências específicas inerentes a cada disciplina, consolidando as práticas que se revelem mais eficazes na melhoria dos resultados; Preparar e aplicar testes em equipa correção conjunta de provas e outros instrumentos de avaliação (grelhas comuns); reforço do caráter formativo da avaliação. Reorganizar medidas de promoção do sucesso e de apoio, procedendo à sistemática monitorização e avaliação do seu impacto junto dos alunos Diminuir as taxas de reprovação no 11º ano à disciplina de Física e Química Diminuir as taxas de reprovação no 12º ano à disciplina de Matemática Melhorar as médias de escola em cada uma das disciplinas Promover o envolvimento dos jovens no seu percurso escolar, realizando ações de orientação escolar e profissional. Garantir apoio psicológico e psicopedagógico a alunos, identificando respostas articuladas, adequadas Responsáveis/ Organizadores Atividades Curriculares e de Apoio e Acompanhamento dos Alunos Estratégias e s em sala de aula Metas Curriculares/planeamento em equipa Áreas transversais: LP/Cidadania/Uso das Tecnologias/ Metodologias ativas e de envolvimento dos alunos Partilha de materiais e de experiências de ensino Avaliação das Aprendizagens /Práticas de avaliação Medidas de Promoção do sucesso Estratégias de diferenciação / Medidas de Recuperação Apoio Pedagógico Personalizado/ Espaços de apoio/sos: Espaço do Português/Espaço do Inglês SOS GD/MAT/ Projeto Monitoria nas aulas de apoio (7ºano) Acompanhamento - Educação Especial Turmas Alpha: (MAT A 12ºano/FQ 11ºano) Ensino mais personalizado a apoio direto, em grupos homogéneos Aulas para recuperação de alunos com dificuldades de aprendizagem Serviço de Psicologia e Orientação Sessões de orientação escolar (9º, 11º,12º); reorientação de alunos do 10º com envolvimento dos pais no processo Apoio ao processo de matrículas do 9º ano, ao processo de candidatura dos alunos do 12º ano Atendimento de alunos e pais, com consequente intervenção Articulação com DT e outros professores - análise conjunta da situação e resposta articulada. Conselho Pedagógico Departamentos/ Grupos disciplinares/ Professores Conselho Pedagógico Departamentos/ Grupos disciplinares/ Prof Educação Especial Professores Nilda Gromicho/330 Rui Cal/430 Leonor Ferrão/410 Mª João Saraiva Avaliação ESQM - Plano Anual de Atividades 2015/2016 Página 5

7 1º Período Áreas de Intervenção e ação da escola: B. Área Relacional / Ambiente Educativo (B.1. Comportamento e Disciplina; B.2. Componente Socioeducativa; B.3. Relação Escola-Comunidade) Objetivos Acolher os novos docentes, alunos e pais/ee e integrar no Projeto da ESQM Promover um clima relacional favorável aos processos de ensino e aprendizagem Organizar planos de trabalho conjuntos, interdisciplinares, de forma articulada, com real impacto nas aprendizagens dos alunos Promover uma cultura de motivação, integração, confiança e sentido de pertença Contribuir para o desenvolvimento e valorização da identidade cultural Calendarização setº Receção aos professores Atividades a desenvolver (Breve descrição) Receção aos alunos peddy paper Responsáveis/ Organizadores Atividades de acolhimento e integração Divulgação do Quadro de Mérito / Entrega de Diplomas Receção aos pais e EE dos novos alunos da escola Dia do Diploma Entrega de Diplomas aos alunos de 12º ano e do diploma de mérito ao melhor aluno Direção Coord DT/ Profs 7º Ana Vaz/Izilda Pires /Eduarda R Nov Festa dos 7ºs Dep Expressões Coord Pedro Morais Visitas de estudo e saídas de campo 16 out Cinema Francês Julieta Lopes/320 out Campeonato mundial de surf (alunos núcleo de surf) Luís Rocha Susana Lopes, Edite 29 out Lagoa de Albufeira (alunos núcleos de vela e canoagem) Gomes, Carlos Torrão, Paula Cruz/ out Feira da Matemática + Museu de História Natural Ana Costa/Ilda (8º ano/10º ano) Rafael/Grupo520 nov Teatro Matematicomania (7º ano) Ilda Rafael/Lúcia Correia/Mª Maior/500 novº Museu das Comunicações (11º ano) Profs 11º ano DT Avaliação de balanço da VE a entregar após a sua realização Desenvolver e consolidar uma cultura de escola novº Universidade Lusófona (11º ano) Maria Tomaz/520 ESQM - Plano Anual de Atividades 2015/2016 Página 6

8 1º Período Promover um clima relacional favorável aos processos de ensino e aprendizagem Organizar planos de trabalho conjuntos, interdisciplinares, de forma articulada, com real impacto nas aprendizagens dos alunos Promover uma cultura de motivação, integração, confiança e sentido de pertença Contribuir para o desenvolvimento e valorização da identidade cultural Desenvolver e consolidar uma cultura de escola 20 nov Saída de Campo das Artes (10º, 11º e 12º Artes) AzulTerra: Seixal (moinho de maré e olaria) e Azeitão (Qta da Bacalhôa) Aciolinda Pinto/G 600 dezº Palácio dos Marqueses de Pombal (7º; 11F) Ana Vaz/Luísa G/ nov Visita a uma exploração agrícola (11º ) Paula Faísca/ dezº Ida ao Ballet (12 A/B/C/F) José Antº/410 Luísa God/400 A definir Teatro - Auto da Barca do Inferno Profs. Português (9º) Efemérides, Exposições e Mostras de Trabalho Profs Línguas 26 set Dia Europeu das Línguas 9º A,B,C,D,E e 10ºF/BE 1 out Dia da Música Apontamentos musicais 5 out Implantação da República: 30 out 4 nov nov 9 nov 13 nov 16 nov (placard Aqui Há História) Comemoração do Hallowe en (exposição/desfile/concurso ) Partilha com Escola Básica 1º Ciclo Alunos fazem apresentação sobre a Holanda (7D) Semana da Filosofia: Palestra por ex-alunos de Filosofia (9º ano) Exposição de cartazes Reflexão filosófica e exposição de textos sobre contos literários Construção de filósofos gregos em 3D Clube do Património/BE Profs. História Profs Ing/Franc 3ºciclo Madalena Mota/Paula Faísca/420 José António Ana C/José António Miguel Bagorro Margarida Vinha de balanço da VE a entregar após a sua realização realização das s Dia de S. Martinho Clube Património Dia nacional do Mar: Almoço professores/funcionários Palestra sobre as potencialidades das algas com workshop de culinária BE/Profs. História/ Clube Património / Paula Faísca/420 Profs. Hist e Geog realização das s 16 nov Dia Internacional da Tolerância BE Mª João Sousa/Isabel nov Exposição de trabalhos sobre o mar (8ºano) Monge ESQM - Plano Anual de Atividades 2015/2016 Página 7

9 1º Período Promover um clima relacional favorável aos processos de ensino e aprendizagem Organizar planos de trabalho conjuntos, interdisciplinares, de forma articulada, com real impacto nas aprendizagens dos alunos Promover uma cultura de motivação, integração, confiança e sentido de pertença Contribuir para o desenvolvimento e valorização da identidade cultural Desenvolver e consolidar uma cultura de escola Comemoração da Semana da Cultura Cientifica Grupos 500/510 e 520/ 24 nov Palestras, exposições, visitas de estudo BE Professora Julieta 25 nov Comemoração de Ste. Catherine Lopes 1 dez Dia Mundial da Luta contra a SIDA BE A definir O meu livro especial - Exposição de textos escritos sobre livro lido. Dia Universal dos Direitos Humanos 10 dez Sessão de leituras partilhadas subordinada à temática dos Direitos Humanos e Solidariedade 15 dez Dia Internacional dos Migrantes dez dez Palestra exposição de trabalhos Comemoração do Natal-exposição de cartões com fotos dos alunos. Decoração da escola com trabalhos dos alunos NATAL Concurso de árvores de Natal das turmas Mensagens de Natal Happening (Coro) Decoração da escola Outras s Prof. Lucínia/300 Profs. básico e secundário do grupo 300/BE Professores História e Geografia Prof. Julieta Lopes/320 BE/Profs Inglês do 3º c C. Património MªJoão Sousa/Pedro Morais 12 out Palestra com representante da EU (10ºF) Paula Faísca/ nov Olimpíadas da Matemática todos os anos Ana Costa 9 nov A definir Peddy-paper (alunos de EMRC em conjunto com outras escolas) Palestras com Instituições do Ensino Superior 11º e 12º ano Isabel Aguiar/ dez Ceia de Natal (alunos de EMRC e de outra escola Agrupamento de Escolas Matilde Rosa Araújo Isabel Aguiar/ dez Cortamato Escolar Grupo Eduarda Romão dez Trabalhos de 9ºano À descoberta Isabel M/Manuela M. 16 dez Bailado Bela Adormecida (alunos núcleo ARE) Paula Cruz SPO realização da ESQM - Plano Anual de Atividades 2015/2016 Página 8

10 2º Período Promover um clima relacional favorável aos processos de ensino e aprendizagem Organizar planos de trabalho conjuntos, interdisciplinares, de forma articulada, com real impacto nas aprendizagens dos alunos Promover uma cultura de motivação, integração, confiança e sentido de pertença Contribuir para o desenvolvimento e valorização da identidade cultural Desenvolver e consolidar uma cultura de escola jan. 14 e 21 jan Visitas de estudo e saídas de campo Oeiras-Parque dos Poetas - Exp. Darwin (11ºano) Museu Ricardo Espirito Santo e Silva (11ºG) (12ºG) Ana P. Fernandes/Grupo520 Aciolinda Pinto Pedro Morais A definir Museu do Banco de Portugal (10E) Orlando Lopes/430 A definir A definir Museu da Cidade Manutenção Militar (9ºB) A definir Lisboa Pombalina (11F, 11G) A definir Os artistas do KWY (9F, 11G, 12F) fevereiro 14 mar Teatro Interativo em Inglês (Interacting) Aud. Sta. Joana Princesa - Lx Mesquita/sinagoga/igreja (alunos de EMRC) Sinagoga (11ºF) Dia do Pi (8º ano) Ana Vaz/Isabel Isidoro/prof Geog Isabel Pinto/ Isabel Isidoro/400 Isabel Pinto/Luísa Godinho/400 Isabel Pinto/I. Isidoro/Luísa G/400 Profs. Inglês do 3º ciclo Isabel Aguiar/290 Luísa God/400 Ana Guerreiro, Ilda Rafael, Leonor Carvalho 15 março Interescolas Diocesiano Isabel Aguiar/290 março Futurália SPO / DT da Visita de balanço da VE a entregar após a realização desta de balanço da VE a entregar após a realização desta mar/abr Dinamizações de canoagem para os 7ºs anos Susana Lopes, Edite G. A definir Roteiro Queirosiano a Sintra Profs. Português 11º ano A definir Teatro Felizmente há Luar! Profs. Português 12º ano A definir Frei Luís de Sousa Almeida Garrett,/em Lisboa, Grupo Actus Profs. Português de 11º ano A definir Ida ao teatro Aquilo que os olhos veem ou o Adamastor Profs. Português A definir Visita ao Grémio e ao teatro S. Carlos Profs. Português 11º ano A definir Calçada de Lisboa (8º ano) Leonor Carvalho de balanço da VE a entregar após a realização desta realização da de balanço da VE a entregar ESQM - Plano Anual de Atividades 2015/2016 Página 9

11 2º Período Promover um clima relacional favorável aos processos de ensino e aprendizagem Organizar planos de trabalho conjuntos, interdisciplinares, de forma articulada, com real impacto nas aprendizagens dos alunos Promover uma cultura de motivação, integração, confiança e sentido de pertença Contribuir para o desenvolvimento e valorização da identidade cultural Desenvolver e consolidar uma cultura de escola fev Renova - 7º ano (FQ e CN) Ciência Viva do Alviela (7º ano) (FQ e CN) Profs 7º FQ; CN; Geo A definir Museu da Ciência (8º ano) Profs 8º ano FQ A definir Museu da Eletricidade (9º ano) Profs 9º ano FQ A definir Campus Tecnológico e Nuclear (12º ano) JM Conceição A definir Visita ao LNEC Microscópio + N. Eng. Sísmica (10º ano) Grupo 520 A definir Visita ao ITQB (12ºA/B) António G/Diana 15 março Visita de estudo - Real Bodies Lisboa - (9ºano) Cristina Cord /Grupo520 A definir Visitas a instituições de ensino superior SPO / profs 18 a 22 jan Efemérides, Exposições e Mostras de Trabalho Semana da Geografia O que faz um Geógrafo Palestras: SIG (18); Os ODM (19); Contrastes de Desenvolvimento (19); AMI (19); Missão na Antártida (20); Estatísticas (21) 21 jan Dia Internacional da Língua Materna (Poetas Portugueses em Línguas Estrangeiras) Profs. Geografia Profs História/ DepºLínguas/BE 23 jan Dia das Artes Grupo 600 Pedro M. de balanço da VE a entregar após a realização desta realização das s 25 jan Exposição de trabalhos de OC e ET Izilda, Marina, Rui Cal 25 a 29 jan jan 13 fev Dia Internacional em Memória das Vítimas do Holocausto: Ciclo de cinema; (9ºD) Palestras; (12ºF) Ação de formação O Holocausto e as outras Vítimas Concurso Fotográfico Escultura em Oeiras (comunidade escolar) Exposição fotográfica; atribuição de prémios Comemoração do St. Valentine s Day Nuvens de palavras Isabel Pinto/Luísa Godinho Luísa Godinho Clube Património Profs de Inglês do 3º ciclo realização da ESQM - Plano Anual de Atividades 2015/2016 Página 10

12 2º Período 8 mar Dia Internacional da Mulher Palestra com historiadora BE/Profs. História Promover um clima relacional favorável aos processos de ensino e aprendizagem março Semana da Leitura Colaboração na Semana da leitura, concursos literários, encontros com escritores, palestras Leitura é Fotogenia Profs. gr. 300 Prof. Lucínia Observação do impacto da Organizar planos de trabalho conjuntos, interdisciplinares, de forma articulada, com real impacto nas aprendizagens dos alunos Promover uma cultura de motivação, integração, confiança e sentido de pertença Contribuir para o desenvolvimento e valorização da identidade cultural Desenvolver e consolidar uma cultura de escola 21 março 14 a 18 março Início 2ºPeríodo A definir A definir jan A definir A definir Dia Mundial da Poesia elaboração de marcadores de livros Semana Cultural/Festa de Final de Período: Exposição de trabalhos sobre temáticas diversas da componente multicultural Jogo Multilínguas (concurso) Karaoke Concurso de gastronomia -as regiões e os departamentos de França Exposição de trabalhos Atividades Desportivas Outras s Recriação de um banquete no Renascimento Dramatização Mostra gastronómica Colóquio sobre Voluntariado (Turmas de OC) Radical estatística (10º e 11º anos) Concurso Profs. dos grupos 300 e 320 Em colaboração com a Biblioteca Escolar Profs de Línguas Profs Línguas 8º/9º anos Profs de Línguas Profs. Julieta Lopes e Elisete Silva Grupo 620 Ana Vaz, Isabel Isidoro, Luísa Godinho Profs Geografia José António/410 Catarina R, JM Figueir. Ana Loreto Olimpíadas da Biologia + Olimpíadas da Geologia Grupo 520 Visita de caráter lúdico-pedagógica de final de ciclo - Visita ao Monte Selvagem - 9ºD Isabel Pinto Palestras com Instituições do Ensino Superior 11º e 12º ano SPO realização da realização da ESQM - Plano Anual de Atividades 2015/2016 Página 11

13 3ºPeríodo Visitas de estudo e saídas de campo 19 maio Mafra- Memorial do Convento Profs. Português 12º ano Promover um clima relacional favorável aos processos de ensino e aprendizagem Organizar planos de trabalho conjuntos, interdisciplinares, de forma articulada, com real impacto nas aprendizagens dos alunos maio Parque dos Poetas (8ºF e professores da ESQM) Clube Património A definir Museu da Ciência (12º ano) JM Conceição A definir Olimpíadas da EMRC Isabel Aguiar/290 1 a 4 jun Auschwitz 12ºF Luísa Godinho/400 Efemérides, Exposições e Mostras de Trabalho 23 abril Dia Mundial do livro e dos Direitos de Autor BE/Profs. gr de Abril Profs História/400 Observação do impacto da 5 maio Dia Mundial da Língua Portuguesa e da Cultura BE Promover uma cultura de motivação, integração, confiança e sentido de pertença 9/15 maio Semana da Escola Ativa Grupo maio Mafra- Memorial do Convento Profs. 12º ano/g maio Exposição de trabalhos de OC e ET Izilda, Marina, Rui Cal 5 jun Dia Mundial do Ambiente Grupo 520 Contribuir para o desenvolvimento e valorização da identidade cultural Final do ano Seres Imaginários - projeto interdisciplinar com artes e geologia: Escrita de textos Elaboração de uma mínima enciclopédia Dramatização Profs. Inês Goulart e Ana Margarida junho Arraial (professores/funcionários) Clube Património Avaliação ao longo do ano ESQM - Plano Anual de Atividades 2015/2016 Página 12

14 Ao longo do ano 3ºPeríodo Promover a solidariedade social, o empreendedorismo e espírito de ; desenvolvimento e realização de projetos; Educação para o empreendedorismo e promoção da empregabilidade Utilizar recursos digitais em ambientes educativos inovadores e abordagens pedagógicas 1:1 Novas metodologias de pesquisa de informação biológica recorrendo aos muitos recursos hoje disponíveis na Internet; Promover o desenvolvimento de projetos de investigação orientados para a exploração dos dados e informação obtidos no desenvolvimento do projeto de extensão da plataforma continental. Desenvolver competências dos alunos no âmbito das literacias matemática e das ciências Desenvolver a saúde oral dos nossos alunos e atitudes de sustentabilidade. Outras s Fotografias com Arte exposição Profs História/400 A definir Dramatização da peça Le vol des bijoux de la Castafiore Professora Julieta Lopes e Elisete Silva maio Dramatização Grácia Nasi (11ºF) Luísa Godinho A definir Palestras com Instituições do Ensino Superior 11º e 12º ano Clubes e Projetos Make it Possible (12E/F): Atividades de solidariedade social com diversas instituições; Projetos finais com as instituições Empreendedorismo (12E/F) Oficina de empreendedorismo Classtec -Tablets na sala de aula (11º; 12ºano Biologia) Bioinformática Produção e partilha de artefactos digitais Flipped Classroo; Liberating Learners Métodos informáticos e investigação biológica Kit do mar (Secundário 10ºC) A Ponte entre a Escola e a Ciência Azul (Básico 8º ano) Projeto de investigação para conhecimento do mar Literacia 3 D - Concurso Matemática 7º ano Ciências - 8ºano Projeto Ecoescovinhas Recuperação e reciclagem de escovas de dentes SPO Duarte Cortez/430 Duarte Cortez/430 A. Gonçalves Diana Vital/520 A.Gonçalves, Diana Vital/Grupo 520 Maria Tomaz Sónia Costa/520 Sónia Costa/520 Ilda Rafael Céu Rodrigues/510 de balanço do Projeto de balanço do Projeto s e Trabalhos realizados Sessões de trabalho e trabalhos realizados de balanço do Projeto realização da realização da ESQM - Plano Anual de Atividades 2015/2016 Página 13

15 Ao longo do ano Criar hábitos de participação e cidadania; encontrar soluções que permitam melhorar a qualidade de vida na escola; dinamizar um conjunto de ações e s para a promoção de atitudes sustentáveis na comunidade escolar; educar para uma cidadania ativa. Projeto Eco-Escolas Conselho eco-escolas; elaboração do eco-escolas Propostas da ABAE: geração depositrão; recuperação de roupa usada; outras; Seminários/sessões de esclarecimento; Galardão Cristina Cordeiro/520 de balanço do Projeto Educar para os valores e para os afetos; identificar e prevenir comportamentos de risco, promovendo hábitos de vida saudável; sensibilizar para o exercício físico e promoção do bem-estar. Promover a leitura, através do reconhecimento da língua como instrumento de comunicação, reflexão e objeto estético; estimular a cri e a imaginação e sensibilidade Ler mais e promover a exploração de narrativas clássicas universais com ambientes históricos, sociais e políticos Estudo e criação sobre os temas AZULEJO, ECOLOGIA e ARTE Estimular a cri e o sentido estético promovendo a autonomia Analisar e refletir sobre os resultados Identificar, difundir e monitorizar as boas práticas escolares Projeto Educação Saudável Educação alimentar; Atividade física; Prevenção de consumos nocivos; tabagismo; comportamentos aditivos e dependências; Prevenção da violência em meio escolar; Educação para os afetos Projeto Letra Solta Projeto de Oficina de escrita criativa Produções escritas orientadas Leitura de excertos de obras literárias Trabalho de transformação textual Projeto A Ópera e a Literatura, a partir da leitura do livro A Dama das Camélias Leitura do livro Visionamento de uma ópera Sessão com cantores líricos convidados Projeto AZULTERRA Recuperação da horta da escola Desenho, cerâmica, azulejo, pintura, land art, Embelezamento e animação do espaço escolar Projeto das Expressões /Clube de Expressão Plástica Projeto ESCXEL Desenvolvimento de projetos pessoais e apoio a outros projetos Divulgação e debate sobre resultados escolares Ana P. Fernandes/ 520 Inês Barata/300 Ricardo Calado/300 Pedro Morais/600 Izilda Pires, Marina Lemos/430 António Gonçalves/520 Mª João Saraiva de balanço do Projeto de balanço do Projeto Observação do impacto. Observação do impacto. de balanço do Projeto de balanço ESQM - Plano Anual de Atividades 2015/2016 Página 14

16 Ao longo do ano Conhecer, valorizar, divulgar e intervir no Património do Concelho de Oeiras, como forma de desenvolver a identidade da Escola Clube do Património Coro Passear é Descobrir Exposições de fotografias (locais do exterior ) Isabel Isidoro/400 Profs História/José António Silva (410) de balanço do Projeto Convívios à sexta Dinamizar s no domínio da educação europeia e de cidadania Contribuir para a tomada de consciência relativamente à interdependência europeia e mundial, e à necessidade de cooperação. Clube Europeu Desafio do Mês Blog do Clube Europeu Página FB A Loja do Cidadão Intercâmbio Rede de Clubes Europeus Paula Faísca/ Profs. Geografia/420 de balanço do Projeto Proporcionar o acesso à prática desportiva regular de qualidade, contribuindo para a promoção do sucesso escolar dos alunos, dos estilos de vida saudáveis, de valores e princípios associados a uma cidadania ativa. Desporto Escolar Núcleo ARE Núcleo Badminton Núcleo de Basquetebol Núcleo Canoagem Núcleo Futsal Núcleo Surf Núcleo Vela Núcleo Voleibol - Paula Cruz - Joana Santos - Fernando Jóia - Carlos, Edite, Susana - Alberto - L. Rocha, Carlos - Edite, Paula - Eduarda, Joana Outras s Ciclo de Conferências da História e do Património Profs História/EMRC/ C. Património Utilizar estratégias de aprendizagem variadas; compreender a obra literária cinematográfica no seu contexto histórico; desenvolver o espírito estético e crítico. Literatura e Cinema na História Profs História/BE Manutenção da Página Web atualizada Documentos orientadores e Informação relevante Síntese de cada / realizada BI - Boletim Informativo em formato digital Fátima Santana Um prof de cada um dos departamentos Direção Fátima Santana/ BE/Profs Nº de acessos Inquérito de satisfação ESQM - Plano Anual de Atividades 2015/2016 Página 15

17 Ao longo do ano Promover um clima relacional favorável aos processos de ensino e aprendizagem Organizar planos de trabalho conjuntos, interdisciplinares, de forma articulada, com real impacto nas aprendizagens dos alunos Promover uma cultura de motivação, integração, confiança e sentido de pertença Contribuir para o desenvolvimento e valorização da identidade cultural Set/out out Biblioteca Escolar Acerto, com os professores colaboradores da BE e professores de várias disciplinas, de s e projetos que se articulem com a BE Mês da Biblioteca Escolar (diversas s) Visitas guiadas formação de utilizadores Exposições Encontros com escritores Apoio ao desenvolvimento de competências de informação: s de pesquisa orientada como fazer um trabalho escolar referências bibliográficas utilização da Bibliobase. BE Departamentos/Grupos BE e alunos de 7º e 10º BE Equipa da BE mensal O livro do mês BE/grupos nov/dez Feira do Livro Equipa da BE fev Semana da Internet Segura BE /departº/grupos março Semana da Leitura BE /profs Comemoração de efemérides Exposições temáticas Promoção da literacia da leitura, da informação e dos media, em colaboração com as diversas disciplinas Ler é altamente! Recursos digitais projeto de promoção da leitura protagonizado por alunos mais velhos junto dos mais novos. Disponibilização de recursos e links na página online e no blogue da BE Criação de guiões e tutoriais de literacia digital e de informação sobre ferramentas, recursos, serviços BE /departº/grupos BE/profs/ alunos BE/professores BE/professores de português, alunos do secundário BE Equipa da BE BE Equipa da BE realização das s Nº de s e alunos envolvidos Nº de recursos disponibilizados e utilizadores Sessões de formação de utilizadores BE/comunidade escolar Encontros com individualidades Coleção: Seleção e aquisição de títulos para a BE Divulgação das Últimas Aquisições Ciclos de cinema Debates/Conversas em torno de livros ou filmes. BE/professores BE Equipa da BE Departamentos BE/professores/alunos Nº de livros e documentos adquiridos ESQM - Plano Anual de Atividades 2015/2016 Página 16

18 Ao longo do ano Áreas de Intervenção e ação da escola: C. Organização e Gestão da Escola e dos Recursos (C.1. Funcionamento dos Órgãos e Estruturas; C.2. Gestão das Turmas e do Currículo; C.3. Gestão dos Recursos Humanos e Materiais) Objetivos Calendarização Atividades a desenvolver Criar práticas formais e informais sistemáticas de planeamento conjunto do trabalho a desenvolver Mensais (e sempre que necessário) Organização e funcionamento Reuniões de departamento Reuniões - coordenador e assessores Reuniões setoriais grupo Reuniões setoriais ano/outras equipas de trabalho Responsáveis/ Organizadores Departamentos/ Grupos disciplinares Fazer o balanço do trabalho Periodicamente Reuniões Conselho de Turma intercalares e finais de período Direção/Coord. DT/DT Organizar s de formação e de reflexão sobre a prática letiva e gestão de conflitos em sala de aula com reforço das equipas de trabalho Melhorar o funcionamento e eficácia dos Órgãos e Estruturas da escola Otimizar a ação educativa Gerir racionalmente os Recursos Humanos e Materiais Desenvolver e consolidar uma cultura de avaliação Mensais (e sempre que necessário) Uma por período/por departamento Ao longo do ano Julho 2016 Iniciativas de formação Discussão de estratégias pedagógicas com trabalho sistemático de equipa disciplinar e interdisciplinar /Partilha de Boas Práticas Consolidação de metodologias de trabalho colaborativo Partilha, discussão e apropriação de estratégias pedagógicas, interpares, de forma sistemática e em tempo útil Dinamização de ações de formação interna em áreas prioritárias - didática das disciplinas e questões de ordem pedagógica Dinamização de reuniões para estudos de caso das situações mais problemáticas e articular respostas adequadas à situação Encontros de Formação : Sessões de formação (pelo menos 3) Gestão dos Recursos Organização e apoio à de ensino Organização dos recursos educativos/ s de apoio e acompanhamento dos alunos Apoio a projetos específicos na área curricular, projetos nacionais e internacionais Representação, Parcerias e Protocolos Organização e gestão dos recursos humanos Aquisição de equipamentos, de material de laboratório, material de educação física e outro equipamento Departamentos/ Grupos disciplinares/ Professores/José Manuel Conceição/ Direção SPO Direção Avaliação ESQM - Plano Anual de Atividades 2015/2016 Página 17

19 III. A Escola e a comunidade A Escola deve ser um espaço ao serviço da comunidade. Disponibilizar os seus recursos, ser um meio de formação e procurar fontes de investimento são três das áreas em que a Escola deve trabalhar quando se articula com a comunidade local, na concretização do seu Plano de Atividades. Dada a complementaridade dos serviços prestados pela Escola com os que são fornecidos por várias instituições da comunidade, a ESQM mantém com essas instituições um relacionamento ativo, visando a prestação de um serviço público de maior qualidade. Para além de parcerias locais, outros agentes externos à comunidade local têm também sido elementos facilitadores das aprendizagens e da imagem da escola. Algumas das ações elencadas neste Plano serão desenvolvidas no relacionamento e em parceria com as instituições locais e outros elementos externos, que passamos a identificar: o Município e a União de Freguesias de Oeiras e S. Julião da Barra; a BMO e a Rede de Bibliotecas Escolares; o CESNOVA, o CFECO, o INIAVE e a FCSHUL; o Centro de Saúde de Oeiras; a EMEPC; a AISEC; a ADENO e o CANC; o Rotary Club; a Porto Editora e a Samsung; o IST e o Taguspark. As parcerias estabelecidas visam aumentar a interação com o meio envolvente nos vários domínios - curricular, artístico, científico, profissional e social, esperando que tragam uma mais-valia aos alunos e simultaneamente contribuam para a imagem positiva da ESQM. IV. Divulgação, acompanhamento e avaliação do Plano A divulgação das s será feita através da Página da Escola e do BI - Boletim Informativo, e noutros locais considerados convenientes para consulta. Para essa divulgação sistemática devem todos os departamentos contribuir com os devidos balanços, críticas e comentários, a divulgar atempadamente nos meios próprios. A avaliação deste Plano será feita periodicamente, através do preenchimento dos relatórios síntese das s realizadas (em anexo), em reuniões das diversas estruturas da Escola e a nível do Conselho Pedagógico. s Intermédios, e sempre que necessário, serão apresentados em Conselho Pedagógico e Conselho Geral. No final do ano letivo, a avaliação será efetuada em sede de Conselho Pedagógico, mediante análise dos relatórios síntese, elaborados pelos diversos responsáveis e proponentes. A avaliação do Plano Anual de Atividades concretiza-se através do relatório final de execução, tendo por base as recolhas de informação no âmbito dos processos de avaliação interna, nomeadamente os estudos de monitorização dos principais resultados e processos escolares; os relatórios finais dos projetos e das estruturas de orientação educativa; os inquéritos de opinião sobre o funcionamento daquelas estruturas. Como habitualmente, a avaliação das s será feita com base no tratamento dos dados recolhidos. Este procedimento será fundamental para concluir sobre o grau de operacionalidade do Plano Anual de Atividades e do Projeto Educativo. Considerações Finais O Plano Anual de Atividades constitui, igualmente, o cenário de fundo para a consecução do Contrato de Autonomia. A coerência entre os objetivos do Plano de Atividades e do Contrato de Autonomia e a clareza das medidas levadas a cabo pelos departamentos e conselhos de turma e restantes setores da escola permitirão não só o cumprimento das s previstas, mas também o desenvolvimento do que foi proposto no Contrato, no seu Plano de Ação. Do mesmo modo, cremos que o Plano se mantém ajustado às necessidades e interesses dos alunos, contribuindo para a prestação de um serviço de qualidade. ESQM - Plano Anual de Atividades 2015/2016 Página 18

20 Anexos Anexo 1: Guião de Visita de Estudo

21 Anexo 2: Ficha de de Atividade

22 Anexo 3: Guião de Projeto

23 Anexo 4: de balanço de Projeto