Ateliê de Tradução de Textos Jurídicos

Transcrição

1 Ficha de Unidade Curricular [FUC] 1. Unidade curricular / Curricular Unit Ateliê de Tradução de Textos Jurídicos 2. Designação do Ciclo de Estudos em que se insere a Unidade Curricular (com semestre e ano lectivo) Study cycle to which the curricular unit belongs (with academic semester and school year) Mestrado em Tradução (2.º semestre, 2014/2015) Master in Translation (2nd semester, 2014/2015) 3. Docente responsável e respectiva carga lectiva na unidade curricular Academic staff member responsible and lecturing load in the curricular unit Michelle Louise Wells 12 horas (12 hours) Ana Margarida Marcelino Abrantes 12 horas (12 hours) 4. Outros docentes e respectivas cargas lectivas na unidade curricular Other academic staff and lecturing load in the curricular unit 5. Objectivos de aprendizagem (conhecimentos, aptidões e competências a desenvolver pelos estudantes) No final desta unidade curricular os alunos deverão ser capazes de: 1. reconhecer a terminologia jurídica inglesa mais comum e utilizar essa terminologia de forma correta em exercícios práticos escritos e orais; 2. ler, analisar e interpretar uma variedade de documentos jurídicos em língua inglesa; 3. distinguir os termos jurídicos ingleses que são normalmente confundidos; 4. reconhecer os erros mais frequentes que ocorrem na tradução de textos jurídicos de inglês para português; 5. resumir o conteúdo semântico essencial de uma variedade de documentos jurídicos; 6. traduzir textos jurídicos de inglês para português de uma forma correta e fiel ao original. Learning outcomes of the curricular unit By the end of this course the students should be able to 1. recognize common Legal English terminology and use this terminology accurately in practical exercises, both written and oral;

2 2. read, analyze and interpret a range of legal documents in English; 3. distinguish between English legal terms which are easily confused; 4. recognize common mistakes in the translation of legal terms between English and Portuguese; 5. summarize the essential meanings contained in a variety of English language legal documents; 6. produce accurate translations of legal documents from English to Portuguese. 6. Conteúdos programáticos A unidade curricular focará textos jurídicos de tipos diferentes, incluindo textos jurídicos privados (contratos, certidões, etc.), acórdãos de tribunal, decretos de abrangência nacional e textos jurídicos internacionais, tais como documentos jurídicos comunitários. A unidade curricular abordará ainda problemas específicos da tradução de textos jurídicos, tais como a terminologia específica, as características discursivas dos vários tipos de textos jurídicos ou a natureza normativa linguagem jurídica. Além do trabalho prático com os textos específicos, serão ainda abordados assuntos teóricos relevantes que dão o enquadramento à tradução jurídica, tais como a comparação entre os sistemas jurídicos de Common Law e Civil Law, características específicas do sistema de direito no Reino Unido e em Portugal, em contraste, ou as particularidades do direito comunitário. Syllabus The course will focus on different types of legal texts, including private legal documents (contracts, certificates, etc.), court rulings, national legislation and legal texts with international scope, such as European Union legal documents and international agreements. The course will also address specific issues related to the translation of legal texts, for example specific terminology, discourse features of the different types of legal texts and the normative nature of legal language. In addition to the practical work related to the specific texts, some relevant theoretical issues will also be addressed, in order to provide a backdrop for legal translation. Included among these are a broad comparison of Common Law and Civil Law legal systems, certain specific features of the English legal system in contrast to the Portuguese system, and some distinctive elements of European Union law. 7. Demonstração da coerência dos conteúdos programáticos com os objectivos da unidade curricular Ao longo desta unidade curricular, os alunos irão adquirir uma competência prática de compreensão e síntese de formatos e significados de textos jurídicos de vários tipos. Desenvolverão ainda competências e instrumentos de apoio à tradução destes documentos, reconhecendo, por exemplo, ambiguidades potencialmente geradoras de erros comuns na tradução, ou gerindo a dificuldade da equivalência de tradução no âmbito da linguagem jurídica. A unidade curricular está pensada de modo a potenciar uma progressão das competências receptivas de leitura, compreensão e reconhecimento do conteúdo semântico e das características textuais, para as competências produtivas de criação de um texto na língua de chegada. A apresentação de temas teóricos complementares assegurará um enquadramento

3 sólido, que permitirá aos alunos tomar decisões informadas no momento de completar tarefas de tradução, uma vez que muitas assimetrias linguísticas são o resultado de diferenças entre os sistemas jurídicos e respetivas caraterísticas particulares. Demonstration of the coherence between the syllabus and the objectives of the curricular unit As the course progresses students will acquire practical skills in understanding and summarizing the formats of and meanings contained within a range of legal texts. They will also develop competences and tools to aid in the translation of such documents, for example recognizing ambiguities which may lead to common errors in translation and dealing with the difficulty of translational equivalence regarding legal language. The course is designed to progress from the receptive skills of reading, comprehension and recognition of semantic content and text features to the productive skills of text creation in the target language. The presentation of complementary theoretical issues will provide a solid framework for students to make informed choices when performing practical translation tasks, given that many linguistic asymmetries are the result of differences between legal systems and their specific features. 8. Metodologia de ensino (avaliação incluída) A unidade curricular será leccionada por duas docentes em colaboração, aliando e optimizando as competências linguísticas e de tradução complementares. Cada aula terá duas partes: numa primeira serão apresentados os temas teóricos ou os textos originais, e na segunda serão discutidas possibilidades de tradução para passagens selecionadas desses documentos. Será dada ainda oportunidade para desenvolver uma análise crítica das várias ferramentas e sítios disponíveis online para a tradução jurídica, bem como para a organização de um glossário de termos jurídicos inglês-português para uso futuro. A avaliação reflete os vários aspectos do trabalho realizado: participação nas tarefas em aula (20%), assimilação de terminologia (20%), entrega de glossário (20%) e projeto final de tradução (40%). Teaching methodologies (including evaluation) The course will be taught by two lecturers working in close cooperation, combining and maximizing complementary linguistic and translation competences. Each session will be divided into two parts: the first half will focus on theoretical issues and source texts, while the aim of the second part will be to explore translation options for selected extracts from those documents. The course will also provide an opportunity for a critical analysis of the various tools and websites available online for translators. Students will also be provided with guidance on compiling and organizing a bilingual glossary of legal terms for future use. Assessment will reflect the various aspects of the tasks fulfilled: participation in class activities (20%), assimilation of terminology (20%), production of a glossary (20%) and final translation project (40%).

4 9. Demonstração da coerência das metodologias de ensino com os objectivos de aprendizagem da unidade curricular Para responder aos três primeiros objetivos propostos para a unidade curricular, serão propostas aos alunos várias tarefas que visam o reconhecimento do conteúdo semântico, das caraterísticas textuais e da terminologia legal específica: tarefas de compreensão de leitura, exercícios de assimilação de terminologia e análise comparativa de termos específicos. O quarto objetivo, de reconhecimento de erros de tradução comuns, será abordado através de exercícios de análise crítica e comparação de traduções de documentos jurídicos autênticos. Os dois últimos objetivos serão abordados através da produção de resumos dos conteúdos de textos jurídicos selecionados e ainda da da tradução de excertos relevantes desses textos. Ao longo do cursos serão adotadas formas sociais de trabalho diferentes, criando a oportunidade de partilha de conhecimento adquirido e a ativação dos conhecimentos. O modelo de avaliação permite verificar como os alunos atingiram os vários objetivos propostos para o curso. Demonstration of the coherence between the teaching methodologies and the objectives of the curricular unit In order to achieve the first three objectives for the course, the students will be posed with a range of tasks targeted at recognition of semantic content, textual features and specific legal terminology: reading comprehension tasks, terminology assimilation activities and comparative analysis of specific terms. To address the fourth objective of recognizing common translation errors, students will be afforded the opportunity to critically analyze and compare existing translations of authentic legal documents. The final two objectives of the course will be reached via the production of content summaries and the accurate translation of selected excerpts. Pair work and group activities will be adopted throughout the course, thus providing an opportunity for the sharing of gained knowledge and the activation of the new language assimilated. The assessment model is designed to accurately ascertain how far students have been able to achieve the various objectives proposed for the course. 10. Bibliografia principal Main bibliography CAO, Deborah (2007): Translating Law. Clevedon, Buffalo, Toronto: Multilingual Matters [Topics in Translation 33]. GUBBY, Helen (2008): English Legal Terminology. The Hague. Boom Juridische uitgevers. KROIS-LINDER, Amy (2011): International Legal English. Cambridge University Press. HAIGH, Rupert (2009). Legal English. London: Cavendish Publishing. RILEY, Alison (2007). English for Law. Harlow: Pearson Education System.

5 WACKS, Raymond (2008). Law: A Very Short Introduction. Oxford University Press. Os materiais a usar nos exercícios práticos serão selecionados e facultados pelas docentes através do sítio da disciplina. Serão também explorados recursos online (bases de dados de direito ou dicionários jurídicos). Much of the material to be used in practical exercises will be provided directly by the teachers, through the course website. Other resourses will also be explored, such as online resources (databases or law dictionaries).