FICHAS DE UNIDADES CURRICULARES

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1 FICHAS DE UNIDADES CURRICULARES a. Unidade curricular Course unit title: Construção da Imagem Fílmica Construction of the Filmic Image Código: Code: b. ECTS: 5.0 c. Horas de contacto Contact hours (1): Teórico-Práticas: 60 Theoretical and practical: 60 d. Ano Curricular Curricular year: e. Semestre Semester: 1 f. Tipo de unidade curricular Course unit type: Obrigatória Compulsory g. Docente responsável Responsible academic staff member: Sérgio Emanuel Dias Branco h. institucional: i. Nível Level: 1.º ciclo de estudos 1st cycle of studies j. Modo de ensino Mode of delivery: Presencial Face-to-face k. Conhecimentos de base recomendados: Conhecimento da língua inglesa. l. Recommended prerequesites: Knowledge of the English language. m. Língua(s) de ensino: Português. n. Language(s) of instruction: Portuguese.

2 o. Outros docentes que lecionam a unidade curricular Other academic staff members involved in the curricular unit Não aplicável Non-applicable p. Objetivos da unidade curricular e competências a desenvolver Objetivos 1) Entender a arte do cinema como produção material. 2) Desenvolver a capacidade de apreciar a forma e o estilo de um filme. 3) Refletir sobre as diferenças críticas entre tipos de filme. Competências a desenvolver 1) Entendimento da arte do cinema como produção material. 2) Capacidade de apreciar a forma e o estilo de um filme. 3) Aptidão para a reflexão sobre as diferenças críticas entre tipos de filme. Objectives of the curricular unit and competencies Objectives 1) Understand the art of cinema as a material production. 2) Develop the ability to appreciate the form and style of a movie. 3) Reflect about the critical differences between types of film. Competencies to develop 1) Understanding the art of cinema as material production. 2) The ability to appreciate the form and style of a movie. 3) The aptitude to reflect on the critical differences between types of film. q. Conteúdos programáticos 1. A Arte e a Produção do Cinema 1.1. Produção Cinematográfica 1.2. Modos de Produção 1.3. Distribuição e Exibição 2. A Forma do Filme 2.1. Princípios da Forma do Filme 2.2. Aspetos da Construção Narrativa 2.3. O Processo de Narração 3. O Estilo do Filme 3.1. Mise-en-scène 3.2. Fotografia 3.3. Edição 3.4. Som 4. Os Tipos de Filme

3 4.1. O Conceito de Género 4.2. Filmes Documentais, Experimentais, e Animados Syllabus 1. Film Art and Production 1.1. Film Production 1.2. Modes of Production 1.3. Distribution and Exhibition 2. Film Form 2.1. Principles of Film Form 2.2. Aspects of Narrative Construction 2.3. The Process of Narration 3. Film Style 3.1. Mise-en-scène 3.2. Photography 3.3. Editing 3.4. Sound 4. Film Types 4.1. The Concept of Genre 4.2. Documentary, Experimental, and Animated Films r. Demonstração da coerência dos conteúdos programáticos com os objetivos da unidade curricular Esta unidade curricular é um introdução à arte cinematográfica. Os seus objetivos são o entendimento da arte do cinema como produção material, o desenvolvimento da capacidade de apreciar a forma e o estilo de um filme, e a reflexão sobre as diferenças críticas entre tipos de filme o que corresponde exatamente aos conteúdos do programa. Demonstration of the syllabus coherence with the curricular unit s objectives This course is an introduction to cinematic art. Its objectives are the understanding of film art as material production, the development of the ability to appreciate the shape and style of a film, and the critical reflection on the differences between types of film which corresponds exactly to the contents of the program. s. Metodologias de ensino (avaliação incluída) As aulas são expositivas e incluem a projecção de excertos de séries de televisão (e alguns filmes) e momentos de discussão que possibilitem a participação sustentada dos alunos. Avaliação Na avaliação contínua, a presença do aluno é requerida em 75% das sessões e estas são as componentes de avaliação: participação nas aulas 10%; prova escrita que cobre todo o programa (de tempo aproximado 2 horas) 40%; trabalho escrito com 3500 palavras sobre um dos tópicos do programa (que deve ser discutido com o docente), feito individualmente ou por um grupo com o máximo de três alunos 50%. Na avaliação mista, a presença do aluno é requerida em 50% das sessões e estas são as componentes de avaliação: participação nas aulas 10%; prova escrita que cobre todo o programa (de tempo aproximado 2 horas) 60%; trabalho escrito com 3500 palavras sobre um dos tópicos do programa (que deve ser discutido com o docente), feito individualmente ou por um grupo com o máximo de três alunos 30%.

4 Na avaliação final, o aluno submete-se a um exame escrito que incide sobre todo o programa em data a designar. Teaching methodologies (including evaluation) Classes are expository and include screenings of clips from television series (and some films) and moments of discussion that enable the sustained participation of students. Evaluation In the continuous evaluation, the student s presence is required in 75% of the sessions and these are the assessment components: participation in class 10%;; written exam that covers the entire program (approximately 2 hours in duration) 40%; essay with 3500 words on a topic of the program (which should be discussed with the teacher), made individually or by a group with a maximum of three students 50%. In the mixed evaluation, the student s presence is required in 50% of the sessions and these are the assessment components: participation in class 10%; written exam that covers the entire program (approximately 2 hours in duration) 60%; essay with 3500 words on a topic of the program (which should be discussed with the teacher), made individually or by a group with a maximum of three students 30%. In the final evaluation, the student undergoes a written exam that focuses on the whole program at a date to be appointed. t. Demonstração da coerência das metodologias de ensino com os objetivos da unidade curricular Os métodos de ensino permitem o estudo da arte do cinema como produção material, o desenvolvimento da capacidade de apreciar a forma e o estilo de um filme, e a reflexão sobre as diferenças críticas entre tipos de filme, tópico a tópico, possibilitando aos alunos o estudo aprofundado de um deles no seu trabalho escrito. Demonstration of the teaching methodologies coherence with the curricular unit s objectives The teaching methods allow the study of film art as material production, the development of the ability to appreciate the shape and style of a film, and the critical reflection on the differences between types of film, topic by topic, enabling students to study in depth one of them in their essay. u. Recursos Específicos Specific Resources: Nenhum None v. Bibliografia principal Main bibliography Bordwell, David e Kristin Thompson. Film Art: An Introduction, 9.ª ed. Nova Iorque: McGraw-Hill, Dias Branco, Sérgio. Compreensões do Cinema: Funções da Linguagem Analítica e Crítica. Comunicação apresentada na Universidade Nova de Lisboa a 20 maio 2009 e na Universidade do Minho a 21 maio Bibliografia adicional Aumont, Jacques e Michel Marie. Dicionário Teórico e Crítico do Cinema, trad. Carla Bogalheiro Gamboa e Pedro Elói Duarte. Lisboa: Edições Texto & Grafia, Journot, Marie-Thérese. Vocabulário de Cinema, trad. Pedro Elói Duarte. Lisboa: Edições 70, Marner, Terence. A Realização Cinematográfica, trad. Manuel Costa e Silva. Lisboa: Edições 70, 2010.

5 Bordwell, David e Kristin Thompson. Film Art: An Introduction, 9th edn. New York: McGraw-Hill, Dias Branco, Sérgio. Compreensões do Cinema: Funções da Linguagem Analítica e Crítica. Paper presented at the New University of Lisbon on 20 May 2009 and at Minho University on 21 May Additional bibliography Aumont, Jacques and Michel Marie. Dicionário Teórico e Crítico do Cinema, trans. Carla Bogalheiro Gamboa and Pedro Elói Duarte. Lisbon: Edições Texto & Grafia, Journot, Marie-Thérese. Vocabulário de Cinema, trans. Pedro Elói Duarte. Lisbon: Edições 70, Marner, Terence. A Realização Cinematográfica, trans. Manuel Costa e Silva. Lisbon: Edições 70, (1) Indicar para cada actividade o número de horas totais. Ex. T -15; PL 30 (T- Ensino Teórico, TP- Ensino Teórico Prático, PL- Ensino Prático e Laboratorial, TC- Trabalho de Campo, S- Seminário, E- Estágio, OT- Orientação tutorial, O- Outra) Indicate for each activity the total number of hours. Ex. T - 15; PL 30 (T- Theoretical, TP - Theoretical and practical, PL - Practical and laboratorial, TC Field work, S - Seminar, E - Training, OT - Tutorial, O - Other

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