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Transcrição

1 UNIDADE CURRICULAR: Estratégia em Relações Públicas CURRICULAR UNIT: Strategy in Public Relations Ficha de Unidade Curricular DOCENTE RESPONSÁVEL E RESPETIVAS HORAS DE CONTATO NA UNIDADE CURRICULAR (PREENCHER O NOME COMPLETO): Andreia Garcia - 26 horas RESPONSIBLE ACADEMIC STAFF MEMBER AND LECTURING LOAD IN THE CURRICULAR UNIT (FILL IN THE FULLNAME): Andreia Garcia - 26 hours OUTROS DOCENTES E RESPETIVAS CARGAS LETIVAS NA UNIDADE CURRICULAR (PREENCHER O NOME COMPLETO): NA OTHER ACADEMIC STAFF AND LECTURING LOAD IN THE CURRICULAR UNIT: NA 1/6

2 OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM (CONHECIMENTOS, APTIDÕES E COMPETÊNCIAS A DESENVOLVER PELOS ESTUDANTES): Dotar os estudantes de conhecimentos e competências que lhes permitam desenvolver uma estratégia de R.P. Discutir criticamente as diferentes etapas do planeamento estratégico das R.P. Entender o papel estratégico da função de Relações Públicas, nomeadamente nas seguintes vertentes: comunicação interna, comunicação com os órgãos de comunicação social, comunicação de crise, comunicação digital, entre outras. Aplicar os conhecimentos adquiridos a contextos reais e concretos LEARNING OUTCOMES OF THE CURRICULAR UNIT: Provide students with the knowledge and skills that enable them to develop a PR strategy Critically discuss the different stages of strategic planning of the PR Understand the strategic role of the Public Relations function, namely in the following areas: internal communication, communication with the media, crisis communication, digital communication, among others. Apply the acquired knowledge to real and concrete contexts 2/6

3 CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS: Enquadramento das R.P. enquanto função estratégica O R.P no contexto organizacional ou de agência Competências dos R.P. O que não são R.P. Etapas do planeamento estratégico das R.P. Pesquisa/investigação Planificação/programação Ação/Comunicação/Ação Avaliação de estratégias em R.P. Análise crítica de Planos de Comunicação Áreas de atuação de R.P. Estratégias de R.P. aplicadas a: A comunicação interna A comunicação com os órgãos de comunicação social A comunicação de crise A comunicação digital Lobbying, Public Affairs, Issue Management Eventos e Patrocínios SYLLABUS: Framework of the PR as a strategic function The PR in the organizational or agency context Competencies of PR What are not PR Stages of the strategic planning of the PR Research / Planning / Action / Communication / Action /Evaluation of strategies in PR Critical Analysis of Communication Plans PR practice areas - PR strategies applied to: Internal communication, Communication with the media, Crisis communication, Digital communication, Lobbying, Public Affairs, Issue Management, Events and Sponsorships 3/6

4 DEMONSTRAÇÃO DA COERÊNCIA DOS CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS COM OS OBJETIVOS DA UNIDADE CURRICULAR: Para a concretização dos objectivos enumerados será importante que os estudantes aprofundem os conhecimentos e desenvolvam competências e capacidades para a elaboração de um plano estratégico de Relações Públicas. DEMONSTRATION OF THE SYLLABUS COHERENCE WITH THE CURRICULAR UNIT'S OBJECTIVES: To achieve the stated objectives, it will be important for students to improve their knowledge and develop skills and abilities to develop a Strategic Public Relations plan. METODOLOGIAS DE ENSINO (AVALIAÇÃO INCLUÍDA): Método expositivo, ativo. Exposição oral; apresentação de casos; exercícios práticos em sala. Contato com especialistas de Relações Públicas. Avaliação contínua Trabalho individual: Elaboração de um trabalho (documento escrito com até 10 páginas) sobre uma das funções de um profissional de relações públicas/áreas de atuação (40%) Trabalho de Grupo: Elaboração de um plano estratégico de R.P. e apresentação na aula (50%) Participação nas aulas (10%) 4/6

5 TEACHING METHODOLOGIES (INCLUDING EVALUATION): Expositive method, active. Oral presentation; presentation of cases; practical exercises in the room. Contact Public Relations Specialists. Continuous evaluation Individual work: Elaboration of a work (document written with up to 10 pages) on one of the functions of a professional of public relations / areas of performance (40%) Group work: Elaboration of a strategic plan of R.P. and presentation in class (50%) Class participation (10%) DEMONSTRAÇÃO DA COERÊNCIA DAS METODOLOGIAS DE ENSINO COM OS OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM DA UNIDADE CURRICULAR: A metodologia de ensino participativa contribui para alcançar todos os objectivos propostos. A apresentação de casos práticos e exemplos de boas práticas, bem como os exercícios em aula permitem dotar os alunos de conhecimentos teóricos e práticos para o desenvolvimento de um plano estratégico de Relações Públicas. DEMONSTRATION OF THE COHERENCE BETWEEN THE TEACHING METHODOLOGIES AND THE LEARNING OUTCOMES: The participatory methodology contributes to achieve all the proposed objectives. The case studies presentation and good practices examples, and the exercises in class allow to provide theoretical and practical knowledge for the development of a Strategic Public Relations plan. 5/6

6 BIBLIOGRAFIA PRINCIPAL: MAIN BIBLIOGRAPHY: Austin, E. W. e Pinkleton, B.E. (2001), Strategic Public Relations Management. Londres. Lawrence Erlbaum Associates Cutlip, S.; Allen, C.; Broom, G. (1985). Effective Public Relations. Prentice Hall, New Jersey Lesly, P. (1997). Lesly?s Handbook of Public Relations and Communication, 5ª Ed., New York: McGrawHill/ Contemporary Books l'etang, J. (2007). Public relations: Concepts, practice and critique. Londres. Sage Smith, Ronald D. (2009). Strategic Planning for Public Relations. 3ª ed. Londres. Routledge. Tench, R., & Yoemans, L. (2006), Exploring Public Relations, Harlow: Prentice Hall. Wilcox, D.; Cameron, G..; (2006). Public Relations: Stategies and Tactics - 8th ed. Chapter1, p.26-27, Person Education, Inc. White, J.; Mazur, L. (1995). Strategic Communications Management: Making Public Relations Work. The Economist Intelligence Unit: Singapore. 6/6