Turma: 2º ano FG e ADM

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1 COLÉGIO NOSSA SENHORA DA PIEDADE Programa de Recuperação Paralela 3ª Etapa 2012 Disciplina: Português Ano: 2012 Professor (a): Felipe Turma: 2º ano FG e ADM Caro aluno, você está recebendo o conteúdo de recuperação. Faça a lista de exercícios com atenção, ela norteará os seus estudos. Utilize o livro didático adotado pela escola como fonte de estudo. Se necessário, procure outras fontes como apoio (livros didáticos, exercícios além dos propostos, etc.). Considere a recuperação como uma nova oportunidade de aprendizado. Leve o seu trabalho a sério e com disciplina. Dessa forma, com certeza obterá sucesso. Qualquer dúvida procure o professor responsável pela disciplina. Conteúdo Morfossintaxe, emprego, colocação dos pronomes Crase Recursos para Estudo / Atividades Fascículos Exercícios propostos dos fascículos Caderno Exercícios propostos em sala de aula

2 Rede de Educação Missionárias Servas do Espírito Santo Colégio Nossa Senhora da Piedade Av. Amaro Cavalcanti, 2591 Encantado Rio de Janeiro / RJ CEP: Tel: Fax: cnsp@terra.com.br Home Page: ENSINO MÉDIO Área de Conhecimento: Linguagens e códigos Disciplina: Língua portuguesa Data : / /2012 Etapa: 3ª Professor: Felipe Amaral Nome do (a) aluno (a): Ano:2 º Turma: FG e ADM Nº BLOCO DE ATIVIDADES / EXERCÍCIOS PROPOSTOS Texto I Pronominais Oswald de Andrade Dê-me um cigarro Diz a gramática Do professor e do aluno E do mulato sabido Mas o bom negro e o bom branco Da nação brasileira Dizem todos os dias Deixa disso camarada Me dá um cigarro. QUESTÃO 01: Qual crítica é feita no texto? JUSTIFIQUE.

3 QUESTÃO 02: Que tipo de pronome acompanha o verbo? Qual a função desse pronome? Texto II Já reparou naquelas bolas de mato seco que às vezes passam rolando pelas cidades-fantasma dos filmes de cowboy? Pois aquilo é uma planta que se locomove. Em inglês ela se chama tumble weed. "O vento arranca a planta e a faz rolar pelo deserto. Ela morre, mas espalha sementes, propagando a espécie"; explica o biólogo José Rubens Panini. As plantas rolantes são típicas dos desertos americanos e não são o único exemplo. "Plantas aquáticas também se locomovem, só que ao sabor das correntezas." (...) QUESTÃO 03: Tendo em vista o conceito de pronome relativo, RETIRE do texto os pronomes relativos e DÊ o respectivo antecedente. QUESTÃO 04: Por que foram utilizados os pronomes AQUELAS e AQUILO e não os pronomes ESSAS e ISSO? QUESTÃO 05: Em "o vento arranca a planta e a faz rolar pelo deserto" qual a função dos termos destacados? EXPLIQUE.

4 QUESTÃO 06: A cana e a Amazônia No discurso que proferiu na abertura da 62ª Assembleia Geral da ONU, o presidente Lula prometeu "um completo zoneamento agroecológico do país para definir quais áreas agricultáveis podem ser destinadas à produção de biocombustíveis". Treze dias antes, em Estocolmo, havia afirmado: "Quem conhece a Amazônia sabe que o solo amazônico não serve para o plantio da cana". O ministro da Agricultura, Reinhold Stephanes, não parece ter dado a devida atenção aos discursos. Chegou a anunciar que um zoneamento agrícola para a cana-de-açúcar, previsto para 2008, daria incentivos para plantio, ainda que em áreas degradadas, na Amazônia. Mencionou até "área de savana" em Roraima, hoje usada como pastagem. Bastaram cinco dias para o ministro recuar. Diante da repercussão negativa e do temor de que o cultivo de cana na Amazônia venha se somar à grilagem, à extração ilegal de madeira, à pecuária e à soja para aumentar o desmatamento na região, após três anos de queda, disse que havia sido mal interpretado: o zoneamento permitirá cultivo de cana só em áreas já desmatadas. Folha de S.Paulo, 4 out Considerando a crase, ASSINALE a alternativa que dá correta sequência a O ministro da Agricultura, Reinhold Stephanes, não parece ter dado a devida atenção (A) à discursos proferidos anteriormente pelo presidente. (B) àquilo que o presidente dissera em seus discursos. (C) à algumas falas do presidente. (D) à tudo aquilo que o presidente já dissera. QUESTÃO 07: As viagens dos turistas para lá despontaram com o final do apartheid (termo referente leis que impunham a segregação racial, separando brancos de negros). Em 1994, quando aconteceram primeiras eleições democráticas no país, apenas 3,9 milhões de estrangeiros tinham chegado oficialmente África do Sul. (Planeta, jul Adaptado.) Levando-se em conta a necessidade ou não de se utilizar a crase, a alternativa que preenche corretamente as lacunas do texto é (A) as às a (B) as as à (C) às às à (D) às as à

5 QUESTÃO 08: ASSINALE a alternativa em que o uso do sinal de crase está correto. (A) A professora estava à beira de um colapso nervoso, tanta foi a pressão que recebeu do diretor. (B) O mosqueteiro estava à serviço do rei, por isso não achou necessário apresentar-se ao estalajadeiro. (C) Distribuiu socos à torto e à direito, enquanto suas forças o ajudaram. Depois, acabou caindo de cansaço. (D) O espetáculo era apresentado de segunda à quinta-feira. QUESTÃO 09: Advogados viram gângsteres. Empresários viram vampiros. Médicas viram feiticeiras. Professoras viram bruxas. Deixa o preconceito de lado e escolha quem você quer ser. Uma noite onde ninguém é o que parece ser. Texto adaptado de um folheto de propaganda. Destes comentários sobre aspectos linguísticos do texto, o único correto é: (A) Assim como em traje à rigor, na expressão festa a fantasia, a crase é obrigatória. (B) Por ser um anglicismo, a palavra gângsteres não deveria ser acentuada. (C) A terminação da palavra feiticeira deveria ser igual à de manteiguera, sem o i. (D) O uso de onde na última frase não é o mais adequado, segundo a norma culta.