A 8:50-10:30 (10:30-12:10) B 14:50-16:30 (16:30-18:10)

Transcrição

1 Universidade Federal de Minas Gerais FAFICH Departamento de Psicologia Plano de Ensino Disciplina: PSI 619 Psicologia Experimental III Módulo 1 Prof. Gustavo Gauer Monitores: Humberto Lodder-Lisboa; Lafaiete Santos Moreira Período: 2008/2 Horário: Turmas A e B sala F 3010 (Laboratório: sala 2022 A) Segunda Quinta (aulas práticas) Sexta A 10:30-12:10 B 16:30-18:10 A 8:50-10:30 (10:30-12:10) B 14:50-16:30 (16:30-18:10) A 8:50-10:30 B 14:50-16:30 Objetivos Reconhecer os principais paradigmas de investigação dos processos cognitivos; identificar os processos cognitivos relacionados a pensamento e linguagem; integrar processos psicológicos em sínteses de capacidades cognitivas, tais como inteligência e criatividade. Programa 1. Introdução à Psicologia Cognitiva a. Influências: Computação e IA; Lingüística; Biologia evolutiva; Filosofia da mente b. Níveis de evidência: anatomofisiológico lesão, imagem, fármaco; Comportamental resposta / output; Cognitivo desempenho, tempo de reação; Fenomenal auto-relato c. Métodos de investigação: Experimentos e quase-experimentos; Observação naturalística; Introspecção d. Abordagens: Processamento de informação; Conexionismo (PDP); Abordagem ecológica 2. Conceitos centrais em Psicologia Cognitiva: Modelos; Paradigmas de investigação; Estrutura/função; Processo/sistema; Representação mental 3. Pensamento: Imaginação; Conceitos, protótipos, esquemas; Resolução de problemas / insight; Raciocínio dedutivo e indutivo; Julgamento e tomada de decisão Avaliação O conceito neste módulo da disciplina consistirá na soma das seguintes notas: 1) Relatórios referentes às práticas em laboratório, valendo 50 pontos para um total de 4 relatórios. 2) Prova final valendo 50 pontos. Aulas práticas As atividades práticas da disciplina serão realizadas no Laboratório de Processos Cognitivos (sala F2022A) às quintas-feiras, no horário da aula. Nestes horários, os monitores da disciplina estarão à disposição para supervisionar tanto a realização de experimentos quanto a elaboração de relatórios e resolução de dúvidas relacionadas aos tópicos e leituras da disciplina. Horários de plantões de atendimento no Laboratório serão acertados entre monitores e turma no decorrer do semestre. CogViLa Neste semestre implementamos experimentalmente o CogViLa, Laboratório Virtual de Experimentos em Cognição. Algumas das atividades práticas e textos da disciplina serão disponibilizados no site Bibliografia básica Gleitman, H., Friedlund, A. J. & Reisberg, D. (2003). Psicologia. Lisboa: Fundação Calouste Gulberkian. Matlin, M. W. (2004). Psicologia cognitiva. Rio de Janeiro: LTC. Sternberg, R. J. (2000). Psicologia cognitiva. Porto Alegre: Artmed. Bibliografia complementar Anderson, J. R. (2004). Psicologia cognitiva e suas implicações experimentais. São Paulo: LTC. Bunge, M. (1985). El problema mente-cerebro. Madrid: Technos. Dobson, K. S. & cols. (2006). Manual de terapias cognitivo-comportamentais (2ª Ed.). Porto Alegre: Artmed. Eysenck, M. W. & Keane, M. T. (2007). Psicologia cognitiva: Um manual introdutório (3ª Ed.). Porto Alegre: Artmed. Gazzaniga, M. S. & Heatherton, T. F. (2005). Ciência psicológica: Mente, cérebro e comportamento. Porto Alegre: Artmed. Kantowitz, B. H., Elmes, D. G., & Roediger, H. L. (2006). Psicologia experimental. São Paulo: Thomson Pioneira.

2 Cronograma (os tópicos e datas são estimativos, podendo ser revistos ao longo do semestre) Mês Dia Tópico ou atividade Local 04 Apresentação da disciplina 07 Fundamentos de filosofia da mente Fundamentos da p.c.: computação simbólica; inteligência artificial; biologia evolutiva 11 Níveis de análise em p.c.: biológico, comportamental, cognitivo, fenomenal 14 Prática 1: Busca na memória de curto prazo ou Stroop LAB Feriado Métodos de investigação em p.c.: estudos experimentais, quase-experimentais, e naturalísticos; tarefas cognitivas e paradigmas de investigação 21 Relatório LAB 22 Sistemas de memória 25 Sistemas de memória 28 Prática 2 Rotação mental: LAB 29 Representação do conhecimento: imagens e proposições 01 Representação do conhecimento: redes semânticas, conceitos, protótipos, roteiros 04 Relatório LAB 05 Pensamento: conceituação; imaginação em diferentes modalidades 08 Pensamento: resolução de problemas 11 Prática 3: Reconhecimento LAB 12 Pensamento: raciocínio dedutivo 15 Pensamento: raciocínio indutivo 18 Relatório LAB 19 Pensamento: julgamentos e heurísticas 22 Pensamento: tomada de decisão 25 Prática 4: Tomada de decisão LAB 26 Pensamento: funções executivas 29 Terapias cognitivo-comportamentais Out 02 Relatório Prova Agosto Setembro

3 Universidade Federal de Minas Gerais FAFICH Departamento de Psicologia Plano de Ensino Disciplina: PSI 619 Psicologia Experimental III Módulo 1 Prof. Gustavo Gauer Monitores: Humberto Lodder-Lisboa; Lafaiete Santos Moreira Período: 2008/2 Horário: Turmas A e B sala F 3010 (Laboratório: sala 2022 A) Segunda Quinta (aulas práticas) Sexta A 10:30-12:10 B 16:30-18:10 A 8:50-10:30 (10:30-12:10) B 14:50-16:30 (16:30-18:10) A 8:50-10:30 B 14:50-16:30 Objetivos Reconhecer os principais paradigmas de investigação dos processos cognitivos; identificar os processos cognitivos relacionados a pensamento e linguagem; integrar processos psicológicos em sínteses de capacidades cognitivas, tais como inteligência e criatividade. Programa 1. Introdução à Psicologia Cognitiva a. Influências: Computação e IA; Lingüística; Biologia evolutiva; Filosofia da mente b. Níveis de evidência: anatomofisiológico lesão, imagem, fármaco; Comportamental resposta / output; Cognitivo desempenho, tempo de reação; Fenomenal auto-relato c. Métodos de investigação: Experimentos e quase-experimentos; Observação naturalística; Introspecção d. Abordagens: Processamento de informação; Conexionismo (PDP); Abordagem ecológica 2. Conceitos centrais em Psicologia Cognitiva: Modelos; Paradigmas de investigação; Estrutura/função; Processo/sistema; Representação mental 3. Pensamento: Imaginação; Conceitos, protótipos, esquemas; Resolução de problemas / insight; Raciocínio dedutivo e indutivo; Julgamento e tomada de decisão Avaliação O conceito neste módulo da disciplina consistirá na soma das seguintes notas: 1) Relatórios referentes às práticas em laboratório, valendo 50 pontos para um total de 4 relatórios. 2) Prova final valendo 50 pontos. Aulas práticas As atividades práticas da disciplina serão realizadas no Laboratório de Processos Cognitivos (sala F2022A) às quintas-feiras, no horário da aula. Nestes horários, os monitores da disciplina estarão à disposição para supervisionar tanto a realização de experimentos quanto a elaboração de relatórios e resolução de dúvidas relacionadas aos tópicos e leituras da disciplina. Horários de plantões de atendimento no Laboratório serão acertados entre monitores e turma no decorrer do semestre. CogViLa Neste semestre implementamos experimentalmente o CogViLa, Laboratório Virtual de Experimentos em Cognição. Algumas das atividades práticas e textos da disciplina serão disponibilizados no site Bibliografia básica Gleitman, H., Friedlund, A. J. & Reisberg, D. (2003). Psicologia. Lisboa: Fundação Calouste Gulberkian. Matlin, M. W. (2004). Psicologia cognitiva. Rio de Janeiro: LTC. Sternberg, R. J. (2000). Psicologia cognitiva. Porto Alegre: Artmed. Bibliografia complementar Anderson, J. R. (2004). Psicologia cognitiva e suas implicações experimentais. São Paulo: LTC. Bunge, M. (1985). El problema mente-cerebro. Madrid: Technos. Dobson, K. S. & cols. (2006). Manual de terapias cognitivo-comportamentais (2ª Ed.). Porto Alegre: Artmed. Eysenck, M. W. & Keane, M. T. (2007). Psicologia cognitiva: Um manual introdutório (3ª Ed.). Porto Alegre: Artmed. Gazzaniga, M. S. & Heatherton, T. F. (2005). Ciência psicológica: Mente, cérebro e comportamento. Porto Alegre: Artmed. Kantowitz, B. H., Elmes, D. G., & Roediger, H. L. (2006). Psicologia experimental. São Paulo: Thomson Pioneira.

4 Cronograma (os tópicos e datas são estimativos, podendo ser revistos ao longo do semestre) Mês Dia Tópico ou atividade Local 04 Apresentação da disciplina 07 Fundamentos de filosofia da mente Fundamentos da p.c.: computação simbólica; inteligência artificial; biologia evolutiva 11 Níveis de análise em p.c.: biológico, comportamental, cognitivo, fenomenal 14 Prática 1: Busca na memória de curto prazo ou Stroop LAB Feriado Métodos de investigação em p.c.: estudos experimentais, quase-experimentais, e naturalísticos; tarefas cognitivas e paradigmas de investigação 21 Relatório LAB 22 Sistemas de memória 25 Sistemas de memória 28 Prática 2 Rotação mental: LAB 29 Representação do conhecimento: imagens e proposições 01 Representação do conhecimento: redes semânticas, conceitos, protótipos, roteiros 04 Relatório LAB 05 Pensamento: conceituação; imaginação em diferentes modalidades 08 Pensamento: resolução de problemas 11 Prática 3: Reconhecimento LAB 12 Pensamento: raciocínio dedutivo 15 Pensamento: raciocínio indutivo 18 Relatório LAB 19 Pensamento: julgamentos e heurísticas 22 Pensamento: tomada de decisão 25 Prática 4: Tomada de decisão LAB 26 Pensamento: funções executivas 29 Terapias cognitivo-comportamentais Out 02 Relatório Prova Agosto Setembro

5 Universidade Federal de Minas Gerais FAFICH Departamento de Psicologia Plano de Ensino Disciplina: PSI 619 Psicologia Experimental III Módulo 1 Prof. Gustavo Gauer Monitores: Humberto Lodder-Lisboa; Lafaiete Santos Moreira Período: 2008/2 Horário: Turmas A e B sala F 3010 (Laboratório: sala 2022 A) Segunda Quinta (aulas práticas) Sexta A 10:30-12:10 B 16:30-18:10 A 8:50-10:30 (10:30-12:10) B 14:50-16:30 (16:30-18:10) A 8:50-10:30 B 14:50-16:30 Objetivos Reconhecer os principais paradigmas de investigação dos processos cognitivos; identificar os processos cognitivos relacionados a pensamento e linguagem; integrar processos psicológicos em sínteses de capacidades cognitivas, tais como inteligência e criatividade. Programa 1. Introdução à Psicologia Cognitiva a. Influências: Computação e IA; Lingüística; Biologia evolutiva; Filosofia da mente b. Níveis de evidência: anatomofisiológico lesão, imagem, fármaco; Comportamental resposta / output; Cognitivo desempenho, tempo de reação; Fenomenal auto-relato c. Métodos de investigação: Experimentos e quase-experimentos; Observação naturalística; Introspecção d. Abordagens: Processamento de informação; Conexionismo (PDP); Abordagem ecológica 2. Conceitos centrais em Psicologia Cognitiva: Modelos; Paradigmas de investigação; Estrutura/função; Processo/sistema; Representação mental 3. Pensamento: Imaginação; Conceitos, protótipos, esquemas; Resolução de problemas / insight; Raciocínio dedutivo e indutivo; Julgamento e tomada de decisão Avaliação O conceito neste módulo da disciplina consistirá na soma das seguintes notas: 1) Relatórios referentes às práticas em laboratório, valendo 50 pontos para um total de 4 relatórios. 2) Prova final valendo 50 pontos. Aulas práticas As atividades práticas da disciplina serão realizadas no Laboratório de Processos Cognitivos (sala F2022A) às quintas-feiras, no horário da aula. Nestes horários, os monitores da disciplina estarão à disposição para supervisionar tanto a realização de experimentos quanto a elaboração de relatórios e resolução de dúvidas relacionadas aos tópicos e leituras da disciplina. Horários de plantões de atendimento no Laboratório serão acertados entre monitores e turma no decorrer do semestre. CogViLa Neste semestre implementamos experimentalmente o CogViLa, Laboratório Virtual de Experimentos em Cognição. Algumas das atividades práticas e textos da disciplina serão disponibilizados no site Bibliografia básica Gleitman, H., Friedlund, A. J. & Reisberg, D. (2003). Psicologia. Lisboa: Fundação Calouste Gulberkian. Matlin, M. W. (2004). Psicologia cognitiva. Rio de Janeiro: LTC. Sternberg, R. J. (2000). Psicologia cognitiva. Porto Alegre: Artmed. Bibliografia complementar Anderson, J. R. (2004). Psicologia cognitiva e suas implicações experimentais. São Paulo: LTC. Bunge, M. (1985). El problema mente-cerebro. Madrid: Technos. Dobson, K. S. & cols. (2006). Manual de terapias cognitivo-comportamentais (2ª Ed.). Porto Alegre: Artmed. Eysenck, M. W. & Keane, M. T. (2007). Psicologia cognitiva: Um manual introdutório (3ª Ed.). Porto Alegre: Artmed. Gazzaniga, M. S. & Heatherton, T. F. (2005). Ciência psicológica: Mente, cérebro e comportamento. Porto Alegre: Artmed. Kantowitz, B. H., Elmes, D. G., & Roediger, H. L. (2006). Psicologia experimental. São Paulo: Thomson Pioneira.

6 Cronograma (os tópicos e datas são estimativos, podendo ser revistos ao longo do semestre) Mês Dia Tópico ou atividade Local 04 Apresentação da disciplina 07 Fundamentos de filosofia da mente Fundamentos da p.c.: computação simbólica; inteligência artificial; biologia evolutiva 11 Níveis de análise em p.c.: biológico, comportamental, cognitivo, fenomenal 14 Prática 1: Busca na memória de curto prazo ou Stroop LAB Feriado Métodos de investigação em p.c.: estudos experimentais, quase-experimentais, e naturalísticos; tarefas cognitivas e paradigmas de investigação 21 Relatório LAB 22 Sistemas de memória 25 Sistemas de memória 28 Prática 2 Rotação mental: LAB 29 Representação do conhecimento: imagens e proposições 01 Representação do conhecimento: redes semânticas, conceitos, protótipos, roteiros 04 Relatório LAB 05 Pensamento: conceituação; imaginação em diferentes modalidades 08 Pensamento: resolução de problemas 11 Prática 3: Reconhecimento LAB 12 Pensamento: raciocínio dedutivo 15 Pensamento: raciocínio indutivo 18 Relatório LAB 19 Pensamento: julgamentos e heurísticas 22 Pensamento: tomada de decisão 25 Prática 4: Tomada de decisão LAB 26 Pensamento: funções executivas 29 Terapias cognitivo-comportamentais Out 02 Relatório Prova Agosto Setembro

7 Universidade Federal de Minas Gerais FAFICH Departamento de Psicologia Plano de Ensino Disciplina: PSI 619 Psicologia Experimental III Módulo 1 Prof. Gustavo Gauer Monitores: Humberto Lodder-Lisboa; Lafaiete Santos Moreira Período: 2008/2 Horário: Turmas A e B sala F 3010 (Laboratório: sala 2022 A) Segunda Quinta (aulas práticas) Sexta A 10:30-12:10 B 16:30-18:10 A 8:50-10:30 (10:30-12:10) B 14:50-16:30 (16:30-18:10) A 8:50-10:30 B 14:50-16:30 Objetivos Reconhecer os principais paradigmas de investigação dos processos cognitivos; identificar os processos cognitivos relacionados a pensamento e linguagem; integrar processos psicológicos em sínteses de capacidades cognitivas, tais como inteligência e criatividade. Programa 1. Introdução à Psicologia Cognitiva a. Influências: Computação e IA; Lingüística; Biologia evolutiva; Filosofia da mente b. Níveis de evidência: anatomofisiológico lesão, imagem, fármaco; Comportamental resposta / output; Cognitivo desempenho, tempo de reação; Fenomenal auto-relato c. Métodos de investigação: Experimentos e quase-experimentos; Observação naturalística; Introspecção d. Abordagens: Processamento de informação; Conexionismo (PDP); Abordagem ecológica 2. Conceitos centrais em Psicologia Cognitiva: Modelos; Paradigmas de investigação; Estrutura/função; Processo/sistema; Representação mental 3. Pensamento: Imaginação; Conceitos, protótipos, esquemas; Resolução de problemas / insight; Raciocínio dedutivo e indutivo; Julgamento e tomada de decisão Avaliação O conceito neste módulo da disciplina consistirá na soma das seguintes notas: 1) Relatórios referentes às práticas em laboratório, valendo 50 pontos para um total de 4 relatórios. 2) Prova final valendo 50 pontos. Aulas práticas As atividades práticas da disciplina serão realizadas no Laboratório de Processos Cognitivos (sala F2022A) às quintas-feiras, no horário da aula. Nestes horários, os monitores da disciplina estarão à disposição para supervisionar tanto a realização de experimentos quanto a elaboração de relatórios e resolução de dúvidas relacionadas aos tópicos e leituras da disciplina. Horários de plantões de atendimento no Laboratório serão acertados entre monitores e turma no decorrer do semestre. CogViLa Neste semestre implementamos experimentalmente o CogViLa, Laboratório Virtual de Experimentos em Cognição. Algumas das atividades práticas e textos da disciplina serão disponibilizados no site Bibliografia básica Gleitman, H., Friedlund, A. J. & Reisberg, D. (2003). Psicologia. Lisboa: Fundação Calouste Gulberkian. Matlin, M. W. (2004). Psicologia cognitiva. Rio de Janeiro: LTC. Sternberg, R. J. (2000). Psicologia cognitiva. Porto Alegre: Artmed. Bibliografia complementar Anderson, J. R. (2004). Psicologia cognitiva e suas implicações experimentais. São Paulo: LTC. Bunge, M. (1985). El problema mente-cerebro. Madrid: Technos. Dobson, K. S. & cols. (2006). Manual de terapias cognitivo-comportamentais (2ª Ed.). Porto Alegre: Artmed. Eysenck, M. W. & Keane, M. T. (2007). Psicologia cognitiva: Um manual introdutório (3ª Ed.). Porto Alegre: Artmed. Gazzaniga, M. S. & Heatherton, T. F. (2005). Ciência psicológica: Mente, cérebro e comportamento. Porto Alegre: Artmed. Kantowitz, B. H., Elmes, D. G., & Roediger, H. L. (2006). Psicologia experimental. São Paulo: Thomson Pioneira.

8 Cronograma (os tópicos e datas são estimativos, podendo ser revistos ao longo do semestre) Mês Dia Tópico ou atividade Local 04 Apresentação da disciplina 07 Fundamentos de filosofia da mente Fundamentos da p.c.: computação simbólica; inteligência artificial; biologia evolutiva 11 Níveis de análise em p.c.: biológico, comportamental, cognitivo, fenomenal 14 Prática 1: Busca na memória de curto prazo ou Stroop LAB Feriado Métodos de investigação em p.c.: estudos experimentais, quase-experimentais, e naturalísticos; tarefas cognitivas e paradigmas de investigação 21 Relatório LAB 22 Sistemas de memória 25 Sistemas de memória 28 Prática 2 Rotação mental: LAB 29 Representação do conhecimento: imagens e proposições 01 Representação do conhecimento: redes semânticas, conceitos, protótipos, roteiros 04 Relatório LAB 05 Pensamento: conceituação; imaginação em diferentes modalidades 08 Pensamento: resolução de problemas 11 Prática 3: Reconhecimento LAB 12 Pensamento: raciocínio dedutivo 15 Pensamento: raciocínio indutivo 18 Relatório LAB 19 Pensamento: julgamentos e heurísticas 22 Pensamento: tomada de decisão 25 Prática 4: Tomada de decisão LAB 26 Pensamento: funções executivas 29 Terapias cognitivo-comportamentais Out 02 Relatório Prova Agosto Setembro

9 Universidade Federal de Minas Gerais FAFICH Departamento de Psicologia Plano de Ensino Disciplina: PSI 619 Psicologia Experimental III Módulo 1 Prof. Gustavo Gauer Monitores: Humberto Lodder-Lisboa; Lafaiete Santos Moreira Período: 2008/2 Horário: Turmas A e B sala F 3010 (Laboratório: sala 2022 A) Segunda Quinta (aulas práticas) Sexta A 10:30-12:10 B 16:30-18:10 A 8:50-10:30 (10:30-12:10) B 14:50-16:30 (16:30-18:10) A 8:50-10:30 B 14:50-16:30 Objetivos Reconhecer os principais paradigmas de investigação dos processos cognitivos; identificar os processos cognitivos relacionados a pensamento e linguagem; integrar processos psicológicos em sínteses de capacidades cognitivas, tais como inteligência e criatividade. Programa 1. Introdução à Psicologia Cognitiva a. Influências: Computação e IA; Lingüística; Biologia evolutiva; Filosofia da mente b. Níveis de evidência: anatomofisiológico lesão, imagem, fármaco; Comportamental resposta / output; Cognitivo desempenho, tempo de reação; Fenomenal auto-relato c. Métodos de investigação: Experimentos e quase-experimentos; Observação naturalística; Introspecção d. Abordagens: Processamento de informação; Conexionismo (PDP); Abordagem ecológica 2. Conceitos centrais em Psicologia Cognitiva: Modelos; Paradigmas de investigação; Estrutura/função; Processo/sistema; Representação mental 3. Pensamento: Imaginação; Conceitos, protótipos, esquemas; Resolução de problemas / insight; Raciocínio dedutivo e indutivo; Julgamento e tomada de decisão Avaliação O conceito neste módulo da disciplina consistirá na soma das seguintes notas: 1) Relatórios referentes às práticas em laboratório, valendo 50 pontos para um total de 4 relatórios. 2) Prova final valendo 50 pontos. Aulas práticas As atividades práticas da disciplina serão realizadas no Laboratório de Processos Cognitivos (sala F2022A) às quintas-feiras, no horário da aula. Nestes horários, os monitores da disciplina estarão à disposição para supervisionar tanto a realização de experimentos quanto a elaboração de relatórios e resolução de dúvidas relacionadas aos tópicos e leituras da disciplina. Horários de plantões de atendimento no Laboratório serão acertados entre monitores e turma no decorrer do semestre. CogViLa Neste semestre implementamos experimentalmente o CogViLa, Laboratório Virtual de Experimentos em Cognição. Algumas das atividades práticas e textos da disciplina serão disponibilizados no site Bibliografia básica Gleitman, H., Friedlund, A. J. & Reisberg, D. (2003). Psicologia. Lisboa: Fundação Calouste Gulberkian. Matlin, M. W. (2004). Psicologia cognitiva. Rio de Janeiro: LTC. Sternberg, R. J. (2000). Psicologia cognitiva. Porto Alegre: Artmed. Bibliografia complementar Anderson, J. R. (2004). Psicologia cognitiva e suas implicações experimentais. São Paulo: LTC. Bunge, M. (1985). El problema mente-cerebro. Madrid: Technos. Dobson, K. S. & cols. (2006). Manual de terapias cognitivo-comportamentais (2ª Ed.). Porto Alegre: Artmed. Eysenck, M. W. & Keane, M. T. (2007). Psicologia cognitiva: Um manual introdutório (3ª Ed.). Porto Alegre: Artmed. Gazzaniga, M. S. & Heatherton, T. F. (2005). Ciência psicológica: Mente, cérebro e comportamento. Porto Alegre: Artmed. Kantowitz, B. H., Elmes, D. G., & Roediger, H. L. (2006). Psicologia experimental. São Paulo: Thomson Pioneira.

10 Cronograma (os tópicos e datas são estimativos, podendo ser revistos ao longo do semestre) Mês Dia Tópico ou atividade Local 04 Apresentação da disciplina 07 Fundamentos de filosofia da mente Fundamentos da p.c.: computação simbólica; inteligência artificial; biologia evolutiva 11 Níveis de análise em p.c.: biológico, comportamental, cognitivo, fenomenal 14 Prática 1: Busca na memória de curto prazo ou Stroop LAB Feriado Métodos de investigação em p.c.: estudos experimentais, quase-experimentais, e naturalísticos; tarefas cognitivas e paradigmas de investigação 21 Relatório LAB 22 Sistemas de memória 25 Sistemas de memória 28 Prática 2 Rotação mental: LAB 29 Representação do conhecimento: imagens e proposições 01 Representação do conhecimento: redes semânticas, conceitos, protótipos, roteiros 04 Relatório LAB 05 Pensamento: conceituação; imaginação em diferentes modalidades 08 Pensamento: resolução de problemas 11 Prática 3: Reconhecimento LAB 12 Pensamento: raciocínio dedutivo 15 Pensamento: raciocínio indutivo 18 Relatório LAB 19 Pensamento: julgamentos e heurísticas 22 Pensamento: tomada de decisão 25 Prática 4: Tomada de decisão LAB 26 Pensamento: funções executivas 29 Terapias cognitivo-comportamentais Out 02 Relatório Prova Agosto Setembro

11 Universidade Federal de Minas Gerais FAFICH Departamento de Psicologia Plano de Ensino Disciplina: PSI 619 Psicologia Experimental III Módulo 1 Prof. Gustavo Gauer Monitores: Humberto Lodder-Lisboa; Lafaiete Santos Moreira Período: 2008/2 Horário: Turmas A e B sala F 3010 (Laboratório: sala 2022 A) Segunda Quinta (aulas práticas) Sexta A 10:30-12:10 B 16:30-18:10 A 8:50-10:30 (10:30-12:10) B 14:50-16:30 (16:30-18:10) A 8:50-10:30 B 14:50-16:30 Objetivos Reconhecer os principais paradigmas de investigação dos processos cognitivos; identificar os processos cognitivos relacionados a pensamento e linguagem; integrar processos psicológicos em sínteses de capacidades cognitivas, tais como inteligência e criatividade. Programa 1. Introdução à Psicologia Cognitiva a. Influências: Computação e IA; Lingüística; Biologia evolutiva; Filosofia da mente b. Níveis de evidência: anatomofisiológico lesão, imagem, fármaco; Comportamental resposta / output; Cognitivo desempenho, tempo de reação; Fenomenal auto-relato c. Métodos de investigação: Experimentos e quase-experimentos; Observação naturalística; Introspecção d. Abordagens: Processamento de informação; Conexionismo (PDP); Abordagem ecológica 2. Conceitos centrais em Psicologia Cognitiva: Modelos; Paradigmas de investigação; Estrutura/função; Processo/sistema; Representação mental 3. Pensamento: Imaginação; Conceitos, protótipos, esquemas; Resolução de problemas / insight; Raciocínio dedutivo e indutivo; Julgamento e tomada de decisão Avaliação O conceito neste módulo da disciplina consistirá na soma das seguintes notas: 1) Relatórios referentes às práticas em laboratório, valendo 50 pontos para um total de 4 relatórios. 2) Prova final valendo 50 pontos. Aulas práticas As atividades práticas da disciplina serão realizadas no Laboratório de Processos Cognitivos (sala F2022A) às quintas-feiras, no horário da aula. Nestes horários, os monitores da disciplina estarão à disposição para supervisionar tanto a realização de experimentos quanto a elaboração de relatórios e resolução de dúvidas relacionadas aos tópicos e leituras da disciplina. Horários de plantões de atendimento no Laboratório serão acertados entre monitores e turma no decorrer do semestre. CogViLa Neste semestre implementamos experimentalmente o CogViLa, Laboratório Virtual de Experimentos em Cognição. Algumas das atividades práticas e textos da disciplina serão disponibilizados no site Bibliografia básica Gleitman, H., Friedlund, A. J. & Reisberg, D. (2003). Psicologia. Lisboa: Fundação Calouste Gulberkian. Matlin, M. W. (2004). Psicologia cognitiva. Rio de Janeiro: LTC. Sternberg, R. J. (2000). Psicologia cognitiva. Porto Alegre: Artmed. Bibliografia complementar Anderson, J. R. (2004). Psicologia cognitiva e suas implicações experimentais. São Paulo: LTC. Bunge, M. (1985). El problema mente-cerebro. Madrid: Technos. Dobson, K. S. & cols. (2006). Manual de terapias cognitivo-comportamentais (2ª Ed.). Porto Alegre: Artmed. Eysenck, M. W. & Keane, M. T. (2007). Psicologia cognitiva: Um manual introdutório (3ª Ed.). Porto Alegre: Artmed. Gazzaniga, M. S. & Heatherton, T. F. (2005). Ciência psicológica: Mente, cérebro e comportamento. Porto Alegre: Artmed. Kantowitz, B. H., Elmes, D. G., & Roediger, H. L. (2006). Psicologia experimental. São Paulo: Thomson Pioneira.

12 Cronograma (os tópicos e datas são estimativos, podendo ser revistos ao longo do semestre) Mês Dia Tópico ou atividade Local 04 Apresentação da disciplina 07 Fundamentos de filosofia da mente Fundamentos da p.c.: computação simbólica; inteligência artificial; biologia evolutiva 11 Níveis de análise em p.c.: biológico, comportamental, cognitivo, fenomenal 14 Prática 1: Busca na memória de curto prazo ou Stroop LAB Feriado Métodos de investigação em p.c.: estudos experimentais, quase-experimentais, e naturalísticos; tarefas cognitivas e paradigmas de investigação 21 Relatório LAB 22 Sistemas de memória 25 Sistemas de memória 28 Prática 2 Rotação mental: LAB 29 Representação do conhecimento: imagens e proposições 01 Representação do conhecimento: redes semânticas, conceitos, protótipos, roteiros 04 Relatório LAB 05 Pensamento: conceituação; imaginação em diferentes modalidades 08 Pensamento: resolução de problemas 11 Prática 3: Reconhecimento LAB 12 Pensamento: raciocínio dedutivo 15 Pensamento: raciocínio indutivo 18 Relatório LAB 19 Pensamento: julgamentos e heurísticas 22 Pensamento: tomada de decisão 25 Prática 4: Tomada de decisão LAB 26 Pensamento: funções executivas 29 Terapias cognitivo-comportamentais Out 02 Relatório Prova Agosto Setembro

13 Universidade Federal de Minas Gerais FAFICH Departamento de Psicologia Plano de Ensino Disciplina: PSI 619 Psicologia Experimental III Módulo 1 Prof. Gustavo Gauer Monitores: Humberto Lodder-Lisboa; Lafaiete Santos Moreira Período: 2008/2 Horário: Turmas A e B sala F 3010 (Laboratório: sala 2022 A) Segunda Quinta (aulas práticas) Sexta A 10:30-12:10 B 16:30-18:10 A 8:50-10:30 (10:30-12:10) B 14:50-16:30 (16:30-18:10) A 8:50-10:30 B 14:50-16:30 Objetivos Reconhecer os principais paradigmas de investigação dos processos cognitivos; identificar os processos cognitivos relacionados a pensamento e linguagem; integrar processos psicológicos em sínteses de capacidades cognitivas, tais como inteligência e criatividade. Programa 1. Introdução à Psicologia Cognitiva a. Influências: Computação e IA; Lingüística; Biologia evolutiva; Filosofia da mente b. Níveis de evidência: anatomofisiológico lesão, imagem, fármaco; Comportamental resposta / output; Cognitivo desempenho, tempo de reação; Fenomenal auto-relato c. Métodos de investigação: Experimentos e quase-experimentos; Observação naturalística; Introspecção d. Abordagens: Processamento de informação; Conexionismo (PDP); Abordagem ecológica 2. Conceitos centrais em Psicologia Cognitiva: Modelos; Paradigmas de investigação; Estrutura/função; Processo/sistema; Representação mental 3. Pensamento: Imaginação; Conceitos, protótipos, esquemas; Resolução de problemas / insight; Raciocínio dedutivo e indutivo; Julgamento e tomada de decisão Avaliação O conceito neste módulo da disciplina consistirá na soma das seguintes notas: 1) Relatórios referentes às práticas em laboratório, valendo 50 pontos para um total de 4 relatórios. 2) Prova final valendo 50 pontos. Aulas práticas As atividades práticas da disciplina serão realizadas no Laboratório de Processos Cognitivos (sala F2022A) às quintas-feiras, no horário da aula. Nestes horários, os monitores da disciplina estarão à disposição para supervisionar tanto a realização de experimentos quanto a elaboração de relatórios e resolução de dúvidas relacionadas aos tópicos e leituras da disciplina. Horários de plantões de atendimento no Laboratório serão acertados entre monitores e turma no decorrer do semestre. CogViLa Neste semestre implementamos experimentalmente o CogViLa, Laboratório Virtual de Experimentos em Cognição. Algumas das atividades práticas e textos da disciplina serão disponibilizados no site Bibliografia básica Gleitman, H., Friedlund, A. J. & Reisberg, D. (2003). Psicologia. Lisboa: Fundação Calouste Gulberkian. Matlin, M. W. (2004). Psicologia cognitiva. Rio de Janeiro: LTC. Sternberg, R. J. (2000). Psicologia cognitiva. Porto Alegre: Artmed. Bibliografia complementar Anderson, J. R. (2004). Psicologia cognitiva e suas implicações experimentais. São Paulo: LTC. Bunge, M. (1985). El problema mente-cerebro. Madrid: Technos. Dobson, K. S. & cols. (2006). Manual de terapias cognitivo-comportamentais (2ª Ed.). Porto Alegre: Artmed. Eysenck, M. W. & Keane, M. T. (2007). Psicologia cognitiva: Um manual introdutório (3ª Ed.). Porto Alegre: Artmed. Gazzaniga, M. S. & Heatherton, T. F. (2005). Ciência psicológica: Mente, cérebro e comportamento. Porto Alegre: Artmed. Kantowitz, B. H., Elmes, D. G., & Roediger, H. L. (2006). Psicologia experimental. São Paulo: Thomson Pioneira.

14 Cronograma (os tópicos e datas são estimativos, podendo ser revistos ao longo do semestre) Mês Dia Tópico ou atividade Local 04 Apresentação da disciplina 07 Fundamentos de filosofia da mente Fundamentos da p.c.: computação simbólica; inteligência artificial; biologia evolutiva 11 Níveis de análise em p.c.: biológico, comportamental, cognitivo, fenomenal 14 Prática 1: Busca na memória de curto prazo ou Stroop LAB Feriado Métodos de investigação em p.c.: estudos experimentais, quase-experimentais, e naturalísticos; tarefas cognitivas e paradigmas de investigação 21 Relatório LAB 22 Sistemas de memória 25 Sistemas de memória 28 Prática 2 Rotação mental: LAB 29 Representação do conhecimento: imagens e proposições 01 Representação do conhecimento: redes semânticas, conceitos, protótipos, roteiros 04 Relatório LAB 05 Pensamento: conceituação; imaginação em diferentes modalidades 08 Pensamento: resolução de problemas 11 Prática 3: Reconhecimento LAB 12 Pensamento: raciocínio dedutivo 15 Pensamento: raciocínio indutivo 18 Relatório LAB 19 Pensamento: julgamentos e heurísticas 22 Pensamento: tomada de decisão 25 Prática 4: Tomada de decisão LAB 26 Pensamento: funções executivas 29 Terapias cognitivo-comportamentais Out 02 Relatório Prova Agosto Setembro

15 Universidade Federal de Minas Gerais FAFICH Departamento de Psicologia Plano de Ensino Disciplina: PSI 619 Psicologia Experimental III Módulo 1 Prof. Gustavo Gauer Monitores: Humberto Lodder-Lisboa; Lafaiete Santos Moreira Período: 2008/2 Horário: Turmas A e B sala F 3010 (Laboratório: sala 2022 A) Segunda Quinta (aulas práticas) Sexta A 10:30-12:10 B 16:30-18:10 A 8:50-10:30 (10:30-12:10) B 14:50-16:30 (16:30-18:10) A 8:50-10:30 B 14:50-16:30 Objetivos Reconhecer os principais paradigmas de investigação dos processos cognitivos; identificar os processos cognitivos relacionados a pensamento e linguagem; integrar processos psicológicos em sínteses de capacidades cognitivas, tais como inteligência e criatividade. Programa 1. Introdução à Psicologia Cognitiva a. Influências: Computação e IA; Lingüística; Biologia evolutiva; Filosofia da mente b. Níveis de evidência: anatomofisiológico lesão, imagem, fármaco; Comportamental resposta / output; Cognitivo desempenho, tempo de reação; Fenomenal auto-relato c. Métodos de investigação: Experimentos e quase-experimentos; Observação naturalística; Introspecção d. Abordagens: Processamento de informação; Conexionismo (PDP); Abordagem ecológica 2. Conceitos centrais em Psicologia Cognitiva: Modelos; Paradigmas de investigação; Estrutura/função; Processo/sistema; Representação mental 3. Pensamento: Imaginação; Conceitos, protótipos, esquemas; Resolução de problemas / insight; Raciocínio dedutivo e indutivo; Julgamento e tomada de decisão Avaliação O conceito neste módulo da disciplina consistirá na soma das seguintes notas: 1) Relatórios referentes às práticas em laboratório, valendo 50 pontos para um total de 4 relatórios. 2) Prova final valendo 50 pontos. Aulas práticas As atividades práticas da disciplina serão realizadas no Laboratório de Processos Cognitivos (sala F2022A) às quintas-feiras, no horário da aula. Nestes horários, os monitores da disciplina estarão à disposição para supervisionar tanto a realização de experimentos quanto a elaboração de relatórios e resolução de dúvidas relacionadas aos tópicos e leituras da disciplina. Horários de plantões de atendimento no Laboratório serão acertados entre monitores e turma no decorrer do semestre. CogViLa Neste semestre implementamos experimentalmente o CogViLa, Laboratório Virtual de Experimentos em Cognição. Algumas das atividades práticas e textos da disciplina serão disponibilizados no site Bibliografia básica Gleitman, H., Friedlund, A. J. & Reisberg, D. (2003). Psicologia. Lisboa: Fundação Calouste Gulberkian. Matlin, M. W. (2004). Psicologia cognitiva. Rio de Janeiro: LTC. Sternberg, R. J. (2000). Psicologia cognitiva. Porto Alegre: Artmed. Bibliografia complementar Anderson, J. R. (2004). Psicologia cognitiva e suas implicações experimentais. São Paulo: LTC. Bunge, M. (1985). El problema mente-cerebro. Madrid: Technos. Dobson, K. S. & cols. (2006). Manual de terapias cognitivo-comportamentais (2ª Ed.). Porto Alegre: Artmed. Eysenck, M. W. & Keane, M. T. (2007). Psicologia cognitiva: Um manual introdutório (3ª Ed.). Porto Alegre: Artmed. Gazzaniga, M. S. & Heatherton, T. F. (2005). Ciência psicológica: Mente, cérebro e comportamento. Porto Alegre: Artmed. Kantowitz, B. H., Elmes, D. G., & Roediger, H. L. (2006). Psicologia experimental. São Paulo: Thomson Pioneira.

16 Cronograma (os tópicos e datas são estimativos, podendo ser revistos ao longo do semestre) Mês Dia Tópico ou atividade Local 04 Apresentação da disciplina 07 Fundamentos de filosofia da mente Fundamentos da p.c.: computação simbólica; inteligência artificial; biologia evolutiva 11 Níveis de análise em p.c.: biológico, comportamental, cognitivo, fenomenal 14 Prática 1: Busca na memória de curto prazo ou Stroop LAB Feriado Métodos de investigação em p.c.: estudos experimentais, quase-experimentais, e naturalísticos; tarefas cognitivas e paradigmas de investigação 21 Relatório LAB 22 Sistemas de memória 25 Sistemas de memória 28 Prática 2 Rotação mental: LAB 29 Representação do conhecimento: imagens e proposições 01 Representação do conhecimento: redes semânticas, conceitos, protótipos, roteiros 04 Relatório LAB 05 Pensamento: conceituação; imaginação em diferentes modalidades 08 Pensamento: resolução de problemas 11 Prática 3: Reconhecimento LAB 12 Pensamento: raciocínio dedutivo 15 Pensamento: raciocínio indutivo 18 Relatório LAB 19 Pensamento: julgamentos e heurísticas 22 Pensamento: tomada de decisão 25 Prática 4: Tomada de decisão LAB 26 Pensamento: funções executivas 29 Terapias cognitivo-comportamentais Out 02 Relatório Prova Agosto Setembro

17 Universidade Federal de Minas Gerais FAFICH Departamento de Psicologia Plano de Ensino Disciplina: PSI 619 Psicologia Experimental III Módulo 1 Prof. Gustavo Gauer Monitores: Humberto Lodder-Lisboa; Lafaiete Santos Moreira Período: 2008/2 Horário: Turmas A e B sala F 3010 (Laboratório: sala 2022 A) Segunda Quinta (aulas práticas) Sexta A 10:30-12:10 B 16:30-18:10 A 8:50-10:30 (10:30-12:10) B 14:50-16:30 (16:30-18:10) A 8:50-10:30 B 14:50-16:30 Objetivos Reconhecer os principais paradigmas de investigação dos processos cognitivos; identificar os processos cognitivos relacionados a pensamento e linguagem; integrar processos psicológicos em sínteses de capacidades cognitivas, tais como inteligência e criatividade. Programa 1. Introdução à Psicologia Cognitiva a. Influências: Computação e IA; Lingüística; Biologia evolutiva; Filosofia da mente b. Níveis de evidência: anatomofisiológico lesão, imagem, fármaco; Comportamental resposta / output; Cognitivo desempenho, tempo de reação; Fenomenal auto-relato c. Métodos de investigação: Experimentos e quase-experimentos; Observação naturalística; Introspecção d. Abordagens: Processamento de informação; Conexionismo (PDP); Abordagem ecológica 2. Conceitos centrais em Psicologia Cognitiva: Modelos; Paradigmas de investigação; Estrutura/função; Processo/sistema; Representação mental 3. Pensamento: Imaginação; Conceitos, protótipos, esquemas; Resolução de problemas / insight; Raciocínio dedutivo e indutivo; Julgamento e tomada de decisão Avaliação O conceito neste módulo da disciplina consistirá na soma das seguintes notas: 1) Relatórios referentes às práticas em laboratório, valendo 50 pontos para um total de 4 relatórios. 2) Prova final valendo 50 pontos. Aulas práticas As atividades práticas da disciplina serão realizadas no Laboratório de Processos Cognitivos (sala F2022A) às quintas-feiras, no horário da aula. Nestes horários, os monitores da disciplina estarão à disposição para supervisionar tanto a realização de experimentos quanto a elaboração de relatórios e resolução de dúvidas relacionadas aos tópicos e leituras da disciplina. Horários de plantões de atendimento no Laboratório serão acertados entre monitores e turma no decorrer do semestre. CogViLa Neste semestre implementamos experimentalmente o CogViLa, Laboratório Virtual de Experimentos em Cognição. Algumas das atividades práticas e textos da disciplina serão disponibilizados no site Bibliografia básica Gleitman, H., Friedlund, A. J. & Reisberg, D. (2003). Psicologia. Lisboa: Fundação Calouste Gulberkian. Matlin, M. W. (2004). Psicologia cognitiva. Rio de Janeiro: LTC. Sternberg, R. J. (2000). Psicologia cognitiva. Porto Alegre: Artmed. Bibliografia complementar Anderson, J. R. (2004). Psicologia cognitiva e suas implicações experimentais. São Paulo: LTC. Bunge, M. (1985). El problema mente-cerebro. Madrid: Technos. Dobson, K. S. & cols. (2006). Manual de terapias cognitivo-comportamentais (2ª Ed.). Porto Alegre: Artmed. Eysenck, M. W. & Keane, M. T. (2007). Psicologia cognitiva: Um manual introdutório (3ª Ed.). Porto Alegre: Artmed. Gazzaniga, M. S. & Heatherton, T. F. (2005). Ciência psicológica: Mente, cérebro e comportamento. Porto Alegre: Artmed. Kantowitz, B. H., Elmes, D. G., & Roediger, H. L. (2006). Psicologia experimental. São Paulo: Thomson Pioneira.

18 Cronograma (os tópicos e datas são estimativos, podendo ser revistos ao longo do semestre) Mês Dia Tópico ou atividade Local 04 Apresentação da disciplina 07 Fundamentos de filosofia da mente Fundamentos da p.c.: computação simbólica; inteligência artificial; biologia evolutiva 11 Níveis de análise em p.c.: biológico, comportamental, cognitivo, fenomenal 14 Prática 1: Busca na memória de curto prazo ou Stroop LAB Feriado Métodos de investigação em p.c.: estudos experimentais, quase-experimentais, e naturalísticos; tarefas cognitivas e paradigmas de investigação 21 Relatório LAB 22 Sistemas de memória 25 Sistemas de memória 28 Prática 2 Rotação mental: LAB 29 Representação do conhecimento: imagens e proposições 01 Representação do conhecimento: redes semânticas, conceitos, protótipos, roteiros 04 Relatório LAB 05 Pensamento: conceituação; imaginação em diferentes modalidades 08 Pensamento: resolução de problemas 11 Prática 3: Reconhecimento LAB 12 Pensamento: raciocínio dedutivo 15 Pensamento: raciocínio indutivo 18 Relatório LAB 19 Pensamento: julgamentos e heurísticas 22 Pensamento: tomada de decisão 25 Prática 4: Tomada de decisão LAB 26 Pensamento: funções executivas 29 Terapias cognitivo-comportamentais Out 02 Relatório Prova Agosto Setembro

19 Universidade Federal de Minas Gerais FAFICH Departamento de Psicologia Plano de Ensino Disciplina: PSI 619 Psicologia Experimental III Módulo 1 Prof. Gustavo Gauer Monitores: Humberto Lodder-Lisboa; Lafaiete Santos Moreira Período: 2008/2 Horário: Turmas A e B sala F 3010 (Laboratório: sala 2022 A) Segunda Quinta (aulas práticas) Sexta A 10:30-12:10 B 16:30-18:10 A 8:50-10:30 (10:30-12:10) B 14:50-16:30 (16:30-18:10) A 8:50-10:30 B 14:50-16:30 Objetivos Reconhecer os principais paradigmas de investigação dos processos cognitivos; identificar os processos cognitivos relacionados a pensamento e linguagem; integrar processos psicológicos em sínteses de capacidades cognitivas, tais como inteligência e criatividade. Programa 1. Introdução à Psicologia Cognitiva a. Influências: Computação e IA; Lingüística; Biologia evolutiva; Filosofia da mente b. Níveis de evidência: anatomofisiológico lesão, imagem, fármaco; Comportamental resposta / output; Cognitivo desempenho, tempo de reação; Fenomenal auto-relato c. Métodos de investigação: Experimentos e quase-experimentos; Observação naturalística; Introspecção d. Abordagens: Processamento de informação; Conexionismo (PDP); Abordagem ecológica 2. Conceitos centrais em Psicologia Cognitiva: Modelos; Paradigmas de investigação; Estrutura/função; Processo/sistema; Representação mental 3. Pensamento: Imaginação; Conceitos, protótipos, esquemas; Resolução de problemas / insight; Raciocínio dedutivo e indutivo; Julgamento e tomada de decisão Avaliação O conceito neste módulo da disciplina consistirá na soma das seguintes notas: 1) Relatórios referentes às práticas em laboratório, valendo 50 pontos para um total de 4 relatórios. 2) Prova final valendo 50 pontos. Aulas práticas As atividades práticas da disciplina serão realizadas no Laboratório de Processos Cognitivos (sala F2022A) às quintas-feiras, no horário da aula. Nestes horários, os monitores da disciplina estarão à disposição para supervisionar tanto a realização de experimentos quanto a elaboração de relatórios e resolução de dúvidas relacionadas aos tópicos e leituras da disciplina. Horários de plantões de atendimento no Laboratório serão acertados entre monitores e turma no decorrer do semestre. CogViLa Neste semestre implementamos experimentalmente o CogViLa, Laboratório Virtual de Experimentos em Cognição. Algumas das atividades práticas e textos da disciplina serão disponibilizados no site Bibliografia básica Gleitman, H., Friedlund, A. J. & Reisberg, D. (2003). Psicologia. Lisboa: Fundação Calouste Gulberkian. Matlin, M. W. (2004). Psicologia cognitiva. Rio de Janeiro: LTC. Sternberg, R. J. (2000). Psicologia cognitiva. Porto Alegre: Artmed. Bibliografia complementar Anderson, J. R. (2004). Psicologia cognitiva e suas implicações experimentais. São Paulo: LTC. Bunge, M. (1985). El problema mente-cerebro. Madrid: Technos. Dobson, K. S. & cols. (2006). Manual de terapias cognitivo-comportamentais (2ª Ed.). Porto Alegre: Artmed. Eysenck, M. W. & Keane, M. T. (2007). Psicologia cognitiva: Um manual introdutório (3ª Ed.). Porto Alegre: Artmed. Gazzaniga, M. S. & Heatherton, T. F. (2005). Ciência psicológica: Mente, cérebro e comportamento. Porto Alegre: Artmed. Kantowitz, B. H., Elmes, D. G., & Roediger, H. L. (2006). Psicologia experimental. São Paulo: Thomson Pioneira.

20 Cronograma (os tópicos e datas são estimativos, podendo ser revistos ao longo do semestre) Mês Dia Tópico ou atividade Local 04 Apresentação da disciplina 07 Fundamentos de filosofia da mente Fundamentos da p.c.: computação simbólica; inteligência artificial; biologia evolutiva 11 Níveis de análise em p.c.: biológico, comportamental, cognitivo, fenomenal 14 Prática 1: Busca na memória de curto prazo ou Stroop LAB Feriado Métodos de investigação em p.c.: estudos experimentais, quase-experimentais, e naturalísticos; tarefas cognitivas e paradigmas de investigação 21 Relatório LAB 22 Sistemas de memória 25 Sistemas de memória 28 Prática 2 Rotação mental: LAB 29 Representação do conhecimento: imagens e proposições 01 Representação do conhecimento: redes semânticas, conceitos, protótipos, roteiros 04 Relatório LAB 05 Pensamento: conceituação; imaginação em diferentes modalidades 08 Pensamento: resolução de problemas 11 Prática 3: Reconhecimento LAB 12 Pensamento: raciocínio dedutivo 15 Pensamento: raciocínio indutivo 18 Relatório LAB 19 Pensamento: julgamentos e heurísticas 22 Pensamento: tomada de decisão 25 Prática 4: Tomada de decisão LAB 26 Pensamento: funções executivas 29 Terapias cognitivo-comportamentais Out 02 Relatório Prova Agosto Setembro

21 Universidade Federal de Minas Gerais FAFICH Departamento de Psicologia Plano de Ensino Disciplina: PSI 619 Psicologia Experimental III Módulo 1 Prof. Gustavo Gauer Monitores: Humberto Lodder-Lisboa; Lafaiete Santos Moreira Período: 2008/2 Horário: Turmas A e B sala F 3010 (Laboratório: sala 2022 A) Segunda Quinta (aulas práticas) Sexta A 10:30-12:10 B 16:30-18:10 A 8:50-10:30 (10:30-12:10) B 14:50-16:30 (16:30-18:10) A 8:50-10:30 B 14:50-16:30 Objetivos Reconhecer os principais paradigmas de investigação dos processos cognitivos; identificar os processos cognitivos relacionados a pensamento e linguagem; integrar processos psicológicos em sínteses de capacidades cognitivas, tais como inteligência e criatividade. Programa 1. Introdução à Psicologia Cognitiva a. Influências: Computação e IA; Lingüística; Biologia evolutiva; Filosofia da mente b. Níveis de evidência: anatomofisiológico lesão, imagem, fármaco; Comportamental resposta / output; Cognitivo desempenho, tempo de reação; Fenomenal auto-relato c. Métodos de investigação: Experimentos e quase-experimentos; Observação naturalística; Introspecção d. Abordagens: Processamento de informação; Conexionismo (PDP); Abordagem ecológica 2. Conceitos centrais em Psicologia Cognitiva: Modelos; Paradigmas de investigação; Estrutura/função; Processo/sistema; Representação mental 3. Pensamento: Imaginação; Conceitos, protótipos, esquemas; Resolução de problemas / insight; Raciocínio dedutivo e indutivo; Julgamento e tomada de decisão Avaliação O conceito neste módulo da disciplina consistirá na soma das seguintes notas: 1) Relatórios referentes às práticas em laboratório, valendo 50 pontos para um total de 4 relatórios. 2) Prova final valendo 50 pontos. Aulas práticas As atividades práticas da disciplina serão realizadas no Laboratório de Processos Cognitivos (sala F2022A) às quintas-feiras, no horário da aula. Nestes horários, os monitores da disciplina estarão à disposição para supervisionar tanto a realização de experimentos quanto a elaboração de relatórios e resolução de dúvidas relacionadas aos tópicos e leituras da disciplina. Horários de plantões de atendimento no Laboratório serão acertados entre monitores e turma no decorrer do semestre. CogViLa Neste semestre implementamos experimentalmente o CogViLa, Laboratório Virtual de Experimentos em Cognição. Algumas das atividades práticas e textos da disciplina serão disponibilizados no site Bibliografia básica Gleitman, H., Friedlund, A. J. & Reisberg, D. (2003). Psicologia. Lisboa: Fundação Calouste Gulberkian. Matlin, M. W. (2004). Psicologia cognitiva. Rio de Janeiro: LTC. Sternberg, R. J. (2000). Psicologia cognitiva. Porto Alegre: Artmed. Bibliografia complementar Anderson, J. R. (2004). Psicologia cognitiva e suas implicações experimentais. São Paulo: LTC. Bunge, M. (1985). El problema mente-cerebro. Madrid: Technos. Dobson, K. S. & cols. (2006). Manual de terapias cognitivo-comportamentais (2ª Ed.). Porto Alegre: Artmed. Eysenck, M. W. & Keane, M. T. (2007). Psicologia cognitiva: Um manual introdutório (3ª Ed.). Porto Alegre: Artmed. Gazzaniga, M. S. & Heatherton, T. F. (2005). Ciência psicológica: Mente, cérebro e comportamento. Porto Alegre: Artmed. Kantowitz, B. H., Elmes, D. G., & Roediger, H. L. (2006). Psicologia experimental. São Paulo: Thomson Pioneira.

22 Cronograma (os tópicos e datas são estimativos, podendo ser revistos ao longo do semestre) Mês Dia Tópico ou atividade Local 04 Apresentação da disciplina 07 Fundamentos de filosofia da mente Fundamentos da p.c.: computação simbólica; inteligência artificial; biologia evolutiva 11 Níveis de análise em p.c.: biológico, comportamental, cognitivo, fenomenal 14 Prática 1: Busca na memória de curto prazo ou Stroop LAB Feriado Métodos de investigação em p.c.: estudos experimentais, quase-experimentais, e naturalísticos; tarefas cognitivas e paradigmas de investigação 21 Relatório LAB 22 Sistemas de memória 25 Sistemas de memória 28 Prática 2 Rotação mental: LAB 29 Representação do conhecimento: imagens e proposições 01 Representação do conhecimento: redes semânticas, conceitos, protótipos, roteiros 04 Relatório LAB 05 Pensamento: conceituação; imaginação em diferentes modalidades 08 Pensamento: resolução de problemas 11 Prática 3: Reconhecimento LAB 12 Pensamento: raciocínio dedutivo 15 Pensamento: raciocínio indutivo 18 Relatório LAB 19 Pensamento: julgamentos e heurísticas 22 Pensamento: tomada de decisão 25 Prática 4: Tomada de decisão LAB 26 Pensamento: funções executivas 29 Terapias cognitivo-comportamentais Out 02 Relatório Prova Agosto Setembro