Gasto calórico (em calorias por hora) = velocidade da corrida (em km/h) x massa do indivíduo (em kg)

Documentos relacionados
Lista de exercícios sobre PRISMAS Prof. Ulisses Motta ESTUDE...

Matemática B Extensivo V. 7

3º TRIMESTRE DE 2016

2 Uma caixa d'água cúbica, de volume máximo, deve ser colocada entre o telhado e a laje de uma casa, conforme mostra a figura ao lado.

1.- Escrevendo como uma potência de base 2 cada um dos números : A= ( 2 3 ) 7 ; B = e C = escreva-os em ordem decrescente:

Soluções do Capítulo 8 (Volume 2)

DO ENSINO MÉDIO. ELABORAÇÃO: PROFESSOR OCTAMAR MARQUES. RESOLUÇÃO: PROFESSORA MARIA ANTÔNIA GOUVEIA.

1. Encontre a equação das circunferências abaixo:

MATEMÁTICA. < b. (B) 8, (D) 8, (E) 8,832 l 0 16

2.- Escrevendo como uma potência de base 2 cada um dos números : A= ( 2 3 ) 7 ; B = e C = escreva-os em ordem decrescente:

COLÉGIO ANCHIETA-BA. ELABORAÇÃO: PROF. ADRIANO CARIBÉ e WALTER PORTO. RESOLUÇÃO: PROFA. MARIA ANTÔNIA C. GOUVEIA

1ª Avaliação. 1) Obtenha a fórmula que define a função linear f, sabendo que (3) 7 f =.

26 A 30 D 27 C 31 C 28 B 29 B

3 O ANO EM. Lista 19. Matemática II. f(x) g (x). g, 0,g 1 R R as seguintes funções: x 2 x 2 g 0(x) 2 g 0(4x 6) g 0(4x 6) g 1(x) 2 RAPHAEL LIMA

OS PRISMAS. 1) Conceito :

Hewlett-Packard PRISMAS. Aulas 01 e 02. Elson Rodrigues, Gabriel Carvalho e Paulo Luiz Ramos

TD GERAL DE MATEMÁTICA 2ª FASE UECE

XXV OLIMPÍADA BRASILEIRA DE MATEMÁTICA TERCEIRA FASE NÍVEL 1 (5 ª ou 6 ª Séries)

Rafael A. Rosales 29 de maio de Diferencial 1. 4 l Hôpital 3. 5 Série de Taylor 3 01.

GEOMETRIA ESPACIAL

Geometria Espacial PRISMA RETO DE BASE TRIANGULAR (OU PRISMA TRIANGULAR)

TIPO DE PROVA: A. Questão 1. Questão 2. Questão 3. Questão 4. alternativa A. alternativa B. alternativa D

MESTRADO PROFISSIONAL EM MATEMÁTICA EM REDE NACIONAL. ENQ Gabarito. a(x x 0) = b(y 0 y).

Matemática. 3-3) As diagonais do cubo medem x / ) As diagonais da face do cubo medem 2 y 1/3. Resposta: VFFVV.

ELABORAÇÃO: PROFESSORES OCTAMAR MARQUES E ADRIANO CARIBÉ. RESOLUÇÃO: PROFESSORA MARIA ANTÔNIA C. GOUVEIA

LISTA RESOLUÇÃO- RESOLUÇÃO DE MATEMÁTICA E SUAS TECNOLOGIAS_SIMULADO ENEM UII_ 3EM_JULHO DE 2014

Recursos para Estudo / Atividades

Resumo de Geometria Espacial Métrica

INSTITUTO GEREMÁRIO DANTAS COMPONENTE CURRICULAR: MATEMÁTICA II EXERCÍCIOS DE RECUPERAÇÃO FINAL 2016

Lista 6 Gráficos: Pontos críticos, máximos e mínimos, partes crescentes e decrescentes. L Hôpital. Diferencial. Polinômio de Taylor

1) Em cada Prisma representado a seguir, calcule a área da base (A b ), a área lateral (A L ), a área total (A T ) e o volume (V):

01. (UFRGS/2003) Se n é um número natural qualquer maior que 1, então n! + n 1 é divisível por. (A) n 1. (B) n. (C) n + 1. (D) n! - 1. (E) n!.

2 a Lista de Exercícios de MAT2457 Escola Politécnica 1 o semestre de 2014

Questão 2. Questão 1. Questão 3. Resposta. Resposta. Resposta

Matemática 8º ano TPC

Resolução de questões de provas específicas de

Colégio Santa Dorotéia

ITA 2004 MATEMÁTICA. Você na elite das universidades! ELITE

Colégio FAAT Ensino Fundamental e Médio

Matemática Uma circunferência de raio 12, tendo AB e CD como diâmetros, está ilustrada na figura abaixo. Indique a área da região hachurada.

Complemento Matemático 03 Ciências da Natureza I TEOREMA DE PITÁGORAS Física - Ensino Médio Material do aluno

Matemática B Intensivo V. 2

MATEMÁTICA. Questões de 01 a 04

Módulo de Plano Cartesiano e Sistemas de Equações. O Plano Cartesiano. Professores: Tiago Miranda e Cleber Assis

EXERCICIOS - ÁREAS E ÂNGULOS:

Módulo Geometria Espacial II - volumes e áreas de prismas e pirâmides. Volumes e o Princípio de Cavalieri. 3 ano/e.m.

UNICAMP Você na elite das universidades! MATEMÁTICA ELITE SEGUNDA FASE

C O L É G I O F R A N C O - B R A S I L E I R O

EXERCÍCIOS DE REVISÃO ENSINO MÉDIO 4º. BIMESTRE

Apostila de Matemática II 3º bimestre/2016. Professora : Cristiane Fernandes

EXERCÍCIOS DE REVISÃO ENSINO MÉDIO 4º. BIMESTRE

(a) é (x%) 2 maior. (b) é x 2 % maior. (c) é igual. (d) é x 2 % menor. (e) é (x%) 2 menor.

41. Sejam α, β, γ, λ e θ as medidas em graus dos ângulos BÂC, A BC, C DF, CÊF e D FE da figura, respectivamente. A soma α + β + γ + λ + θ é igual a

Prova 3 Matemática QUESTÕES APLICADAS A TODOS OS CANDIDATOS QUE REALIZARAM A PROVA ESPECÍFICA DE MATEMÁTICA. QUESTÕES OBJETIVAS GABARITO 1

Assine e coloque seu número de inscrição no quadro abaixo. Preencha, com traços firmes, o espaço reservado a cada opção na folha de resposta.

começou a caminhar às 7h35min. gastou = 25 minutos. Então ele

LISTA DE EXERCÍCIOS PRISMAS, PIRÂMIDES, CILINDROS E CONES PROF. FLABER

Taxas Trigonométricas

AULÃO DE MATEMÁTICA

Construção dos Poliedros: Cubo e Tetraedro e suas Aplicações

Geometria Espacial - Prismas

Colégio Santa Dorotéia

Lista de exercícios 08 Aluno (a):

MATEMÁTICA SARGENTO DA FAB

Nome: E F. As dimensões da caçamba, dadas em metros, são AB = 2, CD = 3,2, BC = 1 e CG = 1,5. Calcule a capacidade dessa caçamba, em metros cúbicos.

MATEMÁTICA UFRGS 2010 RESOLVIDA PELO PROF. REGIS CORTES

2. (Fuvest 2005) A base ABCD da pirâmide ABCDE é um retângulo de lados AB = 4 e BC = 3.

Rumo Curso Pré Vestibular Assistencial - RCPVA Disciplina: Matemática Professor: Vinícius Nicolau 17 de Outubro de 2014

1. Um exemplo de número irracional é (A) 4, (B) 4, (C) 4, (D) 3,42 4,

Exercícios de Revisão 1º Ano Ensino Médio Prof. Osmar

UFRGS MATEMÁTICA

Lista de exercícios - 2os anos - matemática 2 - prova Para se fabricar uma caixa de sabão em pó com 25 cm de altura, 16 cm de largura e

Resolução da 8ª lista de exercícios

EXERCÍCOS DE REVISÃO TREINANDO PARA AS PROVAS 2º. BIMESTRE 8o. ANO

Agrupamento de Escolas de Alcácer do Sal MATEMÁTICA - 9o Ano

9(67,%8/$5 '$ 0$&.(1=,( 63 *UXSRV,, H,,, 3URYD 7LSR $ 3529$ '( 0$7(0È7,&$ 5(62/8d 2 ( &20(17È5, )$ 0$5,$ $1721,$ *289(,$

Professor Alexandre Assis. Lista de exercícios de Geometria

2 o dia Q.01 Em uma mesa de bilhar, coloca-se uma bola branca na posição B e uma bola vermelha na posição V, conforme o esquema abaixo.

Colégio Adventista Portão EIEFM MATEMÁTICA Geometria Espacial 2º Ano APROFUNDAMENTO/REFORÇO

Álgebra Linear I - Aula 9. Roteiro

Capítulo Aplicações do produto interno

CPV O cursinho que mais aprova na fgv

01- Assunto: Função Polinomial do 1º grau. Determine o domínio da função f(x) =

Prova da UFRGS

3 O ANO EM. Lista de Recuperação tri2. Matemática II RAPHAEL LIMA

CPV - especializado na ESPM

NOCÕES DE GEOMETRIA APROVADOS CURSO PREPARATÓRIO RESOLUÇÃO DE QUESTÕES BANCA FGV PARTE 3 RACIOCÍNIO MATEMÁTICO - PROF. LUCÉLIA TAVEIRA ALUNO: FONE:

Matemática 2 LEIA COM ATENÇÃO

Matemática. x : módulo do número x. 29. Com base nos dados do gráfico, que fração das mulheres viviam na zona rural do Brasil em 1996?

a1q1: Seja ABCDEF GH um cubo de aresta unitária de E 3 e considere o espaço V 3 orientado pela base { CD, CB, CH}. Então podemos afirmar que: a)

REVISÃO Lista 11 Geometria Espacial. para área lateral, total, V para volume, d para diagonal, h para altura, r para raio, g para geratriz )

MÓDULO 29. Trigonometria I. Ciências da Natureza, Matemática e suas Tecnologias MATEMÁTICA. Fórmulas do arco duplo: 1) sen (2a) = 2) cos (2a) =

CONCURSO DE ADMISSÃO 1º ANO/ENS. MÉDIO MATEMÁTICA 2011/12 PAG. 02 PROVA DE MATEMÁTICA

Matemática - 3C12/14/15/16/26 Lista 2

Avaliação 2 - MA Gabarito

NOTAÇÕES. : inversa da matriz M : produto das matrizes M e N : segmento de reta de extremidades nos pontos A e B

Lista de Recuperação Bimestral de Matemática 2

(A) 1. (B) 2. (C) 3. (D) 6. (E) 7. Pode-se afirma que

MATEMÁTICA. Questões de 01 a 12

1ª Parte Questões Objetivas. Matemática

Transcrição:

UNIFESP 07 º dia Questão 6 O gasto calórico no eercício da atividade física de corrida é uma função de diversas variáveis, porém, a fórmula simplificada pode dar uma estimativa desse gasto. Gasto calórico (em calorias por hora) = velocidade da corrida (em km/h) massa do indivíduo (em kg) Considere que, no eercício da corrida, o consumo de oigênio, que em repouso é de,5 ml por quilograma de massa corporal por minuto, seja multiplicado pela velocidade (em km/h) do corredor. a) Turíbio tem massa de 7 kg e pratica 5 minutos de corrida por dia com velocidade constante de km/h. Calcule o gasto calórico diário de Turíbio com a prática dessa atividade. b) Seja c o consumo de litros de oigênio em uma hora de corrida de um indivíduo de massa m (em kg) em velocidade constante v (em km/h). Calcule o valor da constante c na prática de uma hora de corrida desse indivíduo. Resolução: a) Sendo G o gasto calórico de Turíbio durante sua corrida diária, tem-se: m v gasto calórico cal tempo min Assim: G 7 5 60 60 G 5 7 G 40 cal Resposta: 40 calorias b) Das informações do enunciado, tem-se: O consumo de oigênio em repouso é de,5 ml por quilograma de massa corporal por

minuto, ou seja, é de 5 60 000 L por quilograma de massa corporal por hora. No eercício da corrida, o consumo é: C c m c m 5 60 000 v v m 5 60 000 0 v Resposta: O valor da constante é 0,.

Questão 7 Os pontos T e U deslocam-se sobre retas paralelas r e r de tal forma que TU passe sempre pelo centro C de um quadrado PQRS, de lado, e forme um ângulo de medida α com r, conforme indica, como eemplo, a sequência de cinco figuras. a) Calcule as medidas de nas situações em que α = e α = 0. b) Denotando TU por y, determine y em função de α e o respectivo domínio dessa função no intervalo de α em que a posição de T varia de P até Q. Resolução: a) Considere as figuras abaio: quando α o, tem-se que TU é uma diagonal do quadrado PQRS e, portanto, mede ; quando α 0 º, tem-se que TU é um segmento paralelo aos lados PS e QR do quadrado, cuja medida é igual à medida do lado do quadrado, ou seja,. Resposta: e b) Como a distância entre r e r vale, tem-se a figura:

No triângulo retângulo da figura, tem-se: senα TU TU senα Logo y senα Note que, quando T = P, tem-se α o e, quando T = Q, tem-se α 5 o. Ainda, para cada ponto U do segmento PQ, eiste um valor de o, tal que U = T. Logo, o domínio α α 5 o, quando T percorre o segmento PQ, é dado pelo intervalo de y senα 4 4 Resposta: y senα Domínio : 4 4

Questão Sofia deveria ter estudado 0 temas de biologia para fazer uma avaliação, porém só estudou. Nessa avaliação, ela poderá ser reprovada (R), aprovada com ressalvas (AR) ou aprovada (A). Antes de iniciar a avaliação, a professora de Sofia dá a ela o direito de escolher uma das seguintes estruturas de avaliação: Avaliação composta por apenas questões, cada uma tratando de um dos 0 temas (sem repetir os temas), sendo que errar duas implica R, acertar apenas uma implica AR, e acertar as duas implica A. Avaliação composta por apenas questões, cada uma tratando de um dos 0 temas (sem repetir os temas), sendo que errar duas ou mais questões implica R, acertar apenas duas implica AR, e acertar as três implica A. Considere que Sofia sempre acerta questões dos temas que estudou, e que sempre erra questões dos temas que não estudou. a) Calcule as probabilidades de R, AR e A para o caso de Sofia ter escolhido a avaliação. b) Se Sofia pretende ser aprovada, independentemente de ser com ressalvas (AR) ou diretamente (A), em qual das avaliações ela terá maior chance? Justifique matematicamente sua conclusão por meio de cálculos de probabilidade. Resolução: Nas resoluções a seguir, p(x) denota a probabilidade de ocorrer o evento X. a) A probabilidade de errar as duas questões é dada por 0 7 Logo p R A probabilidade de errar uma questão e acertar a outra é dada por 0 0 6 Logo, p AR 6 A probabilidade de acertar as duas questões é dada por 0 Logo, p A Resposta: p R p AR 6 e p A b) Na avaliação, p(ar A) é dada por 6

Logo, p AR A 7 * Deve-se calcular, agora, p(ar) e p(a) na avaliação. A probabilidade de acertar duas questões e errar uma é dada por: 0 0 0 6 0 5 Logo, p AR 5 A probabilidade de acertar as três questões é nula, pois, pelo enunciado, Sofia não conseguiria acertar mais que duas questões. Logo, p(a) = 0. Na avaliação, p(ar A) é dada por 5 0 5 * * De (*) e (**), conclui-se que a probabilidade de Sofia ser aprovada é maior na avaliação. Resposta: Na avaliação.

Questão Um sólido é formado por 4 cubos idênticos, conforme a figura. O contato entre dois cubos contíguos sempre se dá por meio da sobreposição perfeita entre as faces desses cubos. Na mesma figura também estão marcados A, B, C e D, vértices de quatro cubos que compõem o sólido. a) Admitindo-se que a medida de AB seja 7 cm, calcule o volume do sólido. b) Calcule a medida de CD admitindo-se que a medida da aresta de cada cubo que compõe o sólido seja igual a cm. Resolução: a) Seja l a medida das arestas do cubos. Da figura, tem-se que o segmento AB é uma diagonal de um paralelepípedo reto-retângulo de dimensões l, l e l, como mostra a figura a seguir: Como AB = 7 cm, tem-se:

7 7 4 7 4 cm Como o sólido é formado por 4 cubos, cada um de volume l, esse volume V é: V 4 V 4 cm Resposta: V 4 cm b) Note que CD é uma diagonal de um paralelepípedo reto-retângulo de dimensões 0 cm, cm e 4 cm, como mostra a figura: Portanto, tem-se: CD 0 4 CD 60 CD 60 CD 6 0 Resposta: CD 6 0 cm

Questão 0 Em um eperimento, uma população inicial de 00 bactérias dobra a cada horas. Sendo y o número de bactérias após horas, segue que y 00 a) Depois de um certo número de horas a partir do início do eperimento, a população de bactérias atingiu 6777600. Calcule esse número de horas. (dado: 67776 = 56 ) b) Sabendo-se que da a para a 4 a hora o número de bactérias aumentou de 00 k, calcule o valor de k. Resolução: a) 00 677 7 600 677 7 6 56 4 7 Resposta: = 7 b) y 4 y 00 k 00 4 6 5 k 5 k 5 k k 5 00 00 k Resposta: k = 5