Ficha da semana 4º ano A, B e C. Instruções: 1. Cada atividade terá uma data de realização e deverá ser entregue à professora no dia seguinte. 2. As atividades deverão ser copiadas e respondidas no caderno de acordo com a disciplina indicada. 3. Não se esqueça de pular linha de uma atividade a outra. 4. Deverá constar cabeçalho do dia de realização e margens feitas com régua e lápis de cor. 5. O aluno que não apresentar a atividade realizada como o combinado, permanecerá em sala de aula durante a atividade do recreio para que possa organizar e/ou realizar sua atividade, além do registro na ficha individual. Conto com sua dedicação e capricho! Professoras Suely, Lidiane e Luciana. _ Disciplina: Língua Portuguesa Data da realização: 11/5/2015 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Atividades de interpretação de texto e gramática. A cigarra e a formiga A cigarra cantava no verão, enquanto a formiga passava os dias guardando comida para o inverno. Quando o inverno chegou, a cigarra não tinha o que comer e foi procurar a vizinha formiga: - Formiga, por favor, ajude-me. Não tenho o que comer... A formiga perguntou: - O que você fazia no verão? Não guardou nada? - No verão, eu cantava... respondeu a cigarra. - Ah, cantava? Pois dance, agora! Deve-se prever sempre o dia de amanhã. Guilherme Figueiredo. Fábulas de Esopo. São Paulo: Ediouro, 2001. 1
1) Quais são os personagens dessa fábula? 2) Em que épocas do ano a história acontece? 3) Por que a cigarra foi pedir comida para a formiga? 4) Localize a moral da fábula e depois reescreva-a com suas próprias palavras. 5) Você concorda com a atitude da formiga? Por quê? 6) Acentue as palavras paroxítonas, se necessário: biceps tomate enjoo juri facil cadeado tunel album infancia orfã amavel pacote docil rua almiscar carater chinelo açucar hifen humus fosseis lapis caverna porto cabide 7) Complete as frases abaixo com as palavras do quadro. paroxítona proparoxítona oxítona a) A palavra que tem a última sílaba tônica chama-se: b) A palavra que tem a penúltima sílaba tônica chama-se: c) A palavra que tem a antepenúltima sílaba tônica chama-se: 8) Leia as palavras em voz alta e circule a sílaba tônica. sapeca capítulo entristeceu plantação inseto túnica 2
bolha cócegas mulher anzol pânico casaco sábado faixa professor Agora, organize as palavras no quadro de acordo com a posição da sílaba tônica. Palavras oxítonas Palavras paroxítonas Palavras proparoxítonas _ Disciplina: Matemática Data da realização: 12/5/2015 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 1) Com o auxílio de uma régua, desenhe o que se pede. a) Quadrado com perímetro igual a 8 cm. b) Retângulo com perímetro igual a 12 cm. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 2) Use uma régua para medir o comprimento dos lados das figuras e calcule o perímetro de cada uma. a) b) 3
Perímetro = cm Perímetro = cm c) d) Perímetro = cm Perímetro = cm 3) Resolva as situações-problema. a) Um livro tem 356 páginas. Quantas páginas terão 8 livros? b) Colei meia dúzia de figurinhas em cada página de um álbum. O álbum tem 66 páginas. Quantas figurinhas colei? c) Luciano tem 6 dezenas e meia de bolas de gude e seu irmão tem o quádruplo. Quantas bolas tem o seu irmão? 4
Disciplina: Língua Portuguesa Data da realização: 13/5/2015 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 1- Esse texto é: ( ) um bilhete. ( ) um anúncio. ( ) uma lista. ( ) uma receita. 2- Pinte, no texto, de amarelo as palavras escritas com x e de azul as palavras escritas com ch. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 3- Complete com x ou ch (Consulte o dicionário se necessário). en arcado oque umbo en imento bai o en ame erife ma i e me endo aleira galo a cro ê ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 5
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 4- Complete as frases com as palavras abaixo. faxina churrasco lixo caixote engraxate chácara chumaço chá caxumba chaleira chuva encharca a) No domingo, iremos a um na. b) Preciso fazer uma no. c) Jogue o de algodão no. d) A água ferve para o. d) O está com. e) A, no varal. -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Disciplina: Ciências Data da realização: 14/5/2015 Formas de energia 1-Qual a principal diferença entre fontes de energia renováveis e fontes não renováveis? 2-Pinte de azul os exemplos de fontes de energia renováveis e de laranja os exemplos de fontes não renováveis. Vento Energia solar Petróleo Biodiesel Madeira Água em movimento Carvão mineral Álcool Gás natural 6
3- Faça um resumo do que você já estudou. a) Liste as formas de energia e cite um exemplo de cada. b) Descreva dois processos ou acontecimentos que envolvam transformação de energia. Disciplina: Roda da Leitura Data da realização: 15/5/2015 Atividade de Roda da Leitura. Nome do livro: Autor(a): Ilustrador(a): Leia o livro escolhido! No caderno de Roda da Leitura, após a leitura do livro literário, imagina que você é um dos personagens da história, reescreva essa história com você inserido nela, use sua imaginação, ilustre e pinte com capricho. 7