Plano de Trabalho Docente 2013 Ensino Técnico Etec Professor Massuyuki Kawano Código: 136 Município: Tupã Eixo Tecnológico: Infraestrutura Habilitação Profissional: Técnico em Desenho de Construção Civil Qualificação: Sem Certificação Técnica Módulo: I Componente Curricular: : Informática Aplicada à Construção Civil - IACC C.H. Semanal: 5,0 Professor: Alessandra Scalise Lopes I Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular. Pesquisar na Internet. Utilizar softwares específicos para projeto. Compactar arquivos digitais. Dominar informática básica. 1
II Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular Componente Curricular: Informática Aplicada à Construção Civil Módulo: I Nº Competências Nº Habilidades Nº Bases Tecnológicas 01 Elaborar, planilhas e apresentações eletrônicas. 1.1 1.2 Desenvolver planilhas eletrônicas. 1. Noções de planilha eletrônica (Excel) Utilizar sistema de apresentação eletrônica. 2. Aplicar programas computacionais na Noções de apresentação eletrônica 02 execução de desenhos e projetos 2.1 3. (Power Point) arquitetônicos. Aplicar comandos para elaboração de desenhos auxiliados por computador. Noções de desenho auxiliado por computador (AutoCAD): comandos básicos; coordenadas; desenhos em duas dimensões
Docente: Alessandra Scalise Lopes Curso: Técnico de Construção Civil Módulo: I Componente Curricular: Informática Aplicada à Construção Civil III Procedimento Didático e Cronograma de Desenvolvimento Administração Central Habilidade Bases Tecnológicas Procedimento Didáticos Cronograma / Dia e Mês 1.1. Desenvolver planilhas eletrônicas. 1.2. Utilizar sistema de apresentação eletrônica. 1. Noções de planilha eletrônica Excel 2. Noções de apresentação eletrônica Power Point. - Aulas expositivas com apresentação dos conceitos básicos - Atividades e exercícios de fixação - Pesquisas sobre os conceitos trabalhados - Realização de atividades no laboratório de informática que visem exercitar o raciocínio lógico, a criatividade e a prática, criando problemas que necessitem dos conceitos apresentados para resolução - Elaboração de slides no Power Point - Atividades e exercícios de fixação - Realização de atividades no laboratório de informática que visem exercitar o raciocínio lógico, a criatividade e a prática, criando problemas que necessitem dos conceitos apresentados para resolução 24/ 07 a 23 / 08 26/08 a 20/09
2.1. Aplicar comandos para elaboração de desenhos auxiliados por computador. - Aulas expositivas com apresentação dos 3. Noções de desenho auxiliado conceitos básicos por computador (AutoCAD): - Atividades e exercícios de fixação Comandos básicos - Pesquisas sobre os conceitos Coordenadas trabalhados Desenhos em duas dimensões - Realização de atividades no laboratório de informática que visem exercitar o raciocínio lógico, a criatividade e a prática, Prática criando problemas 100 que necessitem Total dos 100 conceitos apresentados para resolução - Aulas expositivas com apresentação dos conceitos básicos - Atividades e exercícios de fixação no laboratório de informática, que visem exercitar o raciocínio lógico, a criatividade e a prática, criando problemas que necessitem dos conceitos apresentados para resolução 23/09 a 25/09 28/09 a 12/12 Assinatura do professor Assinatura do coordenador de curso
IV Procedimentos de Avaliação Componente Curricular: Informática Aplicada à Construção Civil Módulo: I Competência Indicadores de Domínio Instrumentos de Avaliação Critérios de Desempenho Evidências de Desempenho Elaborar, planilhas e apresentações eletrônicas. Aplicar programas computacionais na execução de desenhos e projetos arquitetônicos. - Soluções apresentadas pelos alunos versus situações problemas propostas -Executa a tarefa proposta, utilizando os conceitos técnicos. -Demonstra interesse e participação. _ Confiança no resultado de seu trabalho -Avaliação Pratica - Observação e análise dos alunos nos trabalhos desenvolvidos durante as aulas. - Observação e análise dos alunos nos trabalhos de pesquisa desenvolvidos. - Clareza -Criatividade -Criticidade - Apresentação e argumentação na montagem de suas pesquisas - Uso adequado do equipamento de informática. - Participação e assiduidade (mínimo de 75 % de assiduidade) - Apresentação dos resultados com o domínio do assunto estudado. - Desempenho do aluno evidenciando o domínio da competência a ser avaliada. -Organização, capacidade de autogestão, criticidade, relações pessoais. - Organização e disciplina no cumprimento de tarefas e prazos.
V Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia) MAZZINI, Renata e outros. Técnicas de Operação I. 2002. Ed. Komedi Campinas Coleção Programa Profissão. MAZZINI, Renata e outros. Informática. 2002. Ed. Komedi Campinas Apostila : MS Windows 98, MS Word 2000, MS Excel 2000. MEIRELLES, Fernando de Souza. Informática - Novas Aplicações com Microcomputadores. Makron Books, São Paulo. CARNEVALLI, Adriana A., ARROYO, Gisele Magalhães. Microsoft Access versão 2000. Ed. Komedi - Campinas INTERNET - Rede Mundial de Computadores; www.piniweb.com.br; www.google.com.br; etc... VI Estratégias de Recuperação Contínua (para alunos com baixo rendimento/dificuldades de aprendizagem) Faremos retomada de Conteúdo quando for necessário e situações específicas forem constatadas e exigirem intervenção. A recuperação é um processo contínuo de aprendizagem. Para isso usaremos diferentes e abrangentes instrumentos de avaliação como: pesquisas, relatórios, exercícios e avaliações objetivas. VII Identificação: Nome do professor: Alessandra Scalise Lopes Assinatura: Data: 15/02/2013 VIII Parecer do Coordenador de Área: O plano de trabalho docente confere com a proposta do plano de curso para o componente curricular, contendo as bases tecnológicas, habilidades e competências. Pode ser alternado o período de aplicação em razão da metodologia, sem que implique em descumprir o cronograma previsto. Assinatura: Data: 22 /08/2013 Juliana Demarchi Polidoro Coordenador de Área Infraestrutura Centro Paula Souza 2012