Administração Central Unidade de Ensino Médio e Técnico - CETEC. Ensino Técnico ETEC ETEC PAULINO BOTELHO

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1 Plano de Trabalho Docente 2013 Ensino Técnico ETEC ETEC PAULINO BOTELHO Código: 091 Município: São Carlos Eixo Tecnológico: Informação e Comunicação Habilitação Profissional: Técnico em Informática Qualificação: Auxiliar em Programação de Computadores Módulo: II Componente Curricular: Gestão de Sistemas Operacionais II C.H. Semanal: 2,5 h.a Professora: Janaína Dias Goulart I Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular. 1. Analisar e operar os serviços e funções dos sistemas operacionais; 2. Executar tarefas de suporte técnico, apoio e treinamento aos usuários; 3. Manter-se atualizado tecnicamente.

2 II Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular Componente Curricular: Gestão de Sistemas Operacionais II Módulo: II Nº Competências Nº Habilidades Nº Bases Tecnológicas 1 Organizar atividades de entrada e 1 Utilizar adequadamente os recursos de 1 saída de dados de sistemas de hardware dos computadores. Estrutura geral de compiladores. informação. 2 3 Verificar o funcionamento dos equipamentos e softwares do sistema de informação, interpretando orientações dos manuais. Identificar e utilizar o S.O., aplicando a multiusuário. 2 Distinguir arquiteturas de sistemas operacionais, identificando as vantagens e limitações de cada opção. 2 Funções e serviços de sistema operacional LINUX: - histórico; - arquitetura; - conceitos relacionados; - distribuições: Fedora, Suse e Ubuntu; - comandos básicos. 3 Gerenciamento de arquivos, memórias e recursos do S.O (LINUX): - permissões; - usuários e grupos; - introdução ao shell script.

3 III Procedimento Didático e Cronograma de Desenvolvimento Componente Curricular: Gestão de Sistemas Operacionais II Módulo: II Habilidade Bases Tecnológicas Procedimentos Didáticos Cronograma / Dia e Mês 1. Utilizar adequadamente os recursos de hardware dos computadores. 2. Distinguir arquiteturas de sistemas operacionais, identificando as vantagens e limitações de cada opção. 1. Estrutura geral de compiladores. Esclarecer os alunos sobre: os objetivos das propostas de trabalho apresentadas; etapas necessárias para sua execução; de uma aplicação. Caminhos que podem ou devem ser trilhados; os critérios de avaliação adotados; material de apoio utilizado e o tempo e espaço definido para realizar as atividades recomendadas. Aulas teóricas e práticas-demonstrativas. 04/02 a 22/02

4 2. Funções e serviços de sistema operacional LINUX: - histórico; - arquitetura; - conceitos relacionados; - distribuições: Fedora, Suse e Ubuntu; - comandos básicos. Aulas teóricas e práticas-demonstrativas. 23/02 a 10/03 11/03 a 24/03 25/03 a 12/04 13/04 a 28/04 29/04 a 12/05 3. Gerenciamento de arquivos, memórias e recursos do S.O (LINUX): - permissões; - usuários e grupos; - introdução ao shell script. Aulas teóricas e práticas-demonstrativas. 13/05 a 31/05 01/06 a 16/06 17/06 a 03/07

5 IV Procedimentos de Avaliação Componente Curricular: Gestão de Sistemas Operacionais II Módulo: II Competência (por extenso) Organizar atividades de entrada e saída de dados de sistemas de informação. Verificar o funcionamento dos equipamentos e softwares do sistema de informação, interpretando orientações dos manuais. Identificar e utilizar o S.O., aplicando a multiusuário. Indicadores de Domínio Aplicação correta dos conceitos estudados na resolução de situações práticas. Participação efetiva do aluno com o acompanhamento do professor. Apresentação das atividades, assiduidade e cumprimento de prazo. Inferência das informações e viabilização dos conceitos. Instrumentos de Avaliação Exercícios práticos. Prova teórica. Prova prática. Participação. Comportamento. Observação direta. Pontualidade na entrega exercícios. Critérios de Desempenho Lógica, clareza, criatividade, domínio de conteúdo. Coesão. Criticidade. Domínio de conceitos. Evidências de Desempenho 80% de aproveitamento e participação nas atividades propostas em aula. Interação e precisão no desenvolvimento das atividades. Organização das ideias e aplicação dos conceitos. Formular proposta, resposta e solução. Entrega das atividades propostas.

6 V Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia) FUNDAÇÃO EDUCACIONAL SÃO CARLOS, Apostila de Linux Avançado Administração, TANENBAUM, Andrew S. Sistemas Operacionais Modernos. Editora LTC. Rio de Janeiro, 1999 UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO ICMC DCCE Curso de Informática Básica em ambiente Linux 2002 Guia FOCA/Linux disponível em Filmes: Revolution OS, Improprietários-História do Software livre no Brasil Material desenvolvido pelos professores. VI Estratégias de Recuperação Contínua e Paralela (para alunos com baixo rendimento/dificuldades de aprendizagem) Os alunos com rendimento insatisfatório resolverão exercícios práticos com retomada de conteúdo pelo professor e se submeterão as novas avaliações práticas, sobre os objetivos estabelecidos. Obs: As avaliações individuais teóricas e/ou práticas terão um peso maior em relação a outras atividades e itens comportamentais. VII Identificação: Nome do professor: Janaína Dias Goulart Assinatura: Data: 15/02/2013 VIII Parecer do Coordenador de Área: Nome da coordenadora: Sandra Maria Leandro Koizimi Assinatura: Data: / /