Plano de Trabalho Docente Ensino Técnico

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1 Plano de Trabalho Docente 2014 Ensino Técnico Etec Etec: PROFESSOR MASSUYUKI KAWANO Código: 136 Município: TUPÃ Área de conhecimento: INFRAESTRUTURA Componente Curricular: Planejamento de Projetos em Maquete Arquitetônica - PMA Série: MÓDULO III C. H. Semanal: 2,5 h/a Professor: MARA REGINA ARENHARDT TOMAZ I Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular. Representar o espaço arquitetônico e urbano em modelos tridimensionais Propor alternativas para elaboração do projeto. Transferir dados do campo para escritório. Estratificar dados do campo.

2 II Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular Componente Curricular: Planejamento de Projetos em Maquete Arquitetônica Módulo: III Nº Competências Nº Habilidades Nº Bases Tecnológicas 1 Representar o espaço arquitetônico 1 1 em modelos tridimensionais Enumerar tipos de maquetes urbana e arquitetônica Selecionar materiais, equipamentos, métodos e técnicas para confecção de maquetes. Fundamentos da representação tridimensional do espaço arquitetônico e urbano: (histórico, classificação, instrumentos e materiais, métodos e técnicas de concepção de maquetes). 2 Desenvolver modelos e protótipos volumétricos na confecção de maquetes físicas no processo de desenvolvimento de projetos. 2 Realizar estudos de modelos tridimensionais de projetos de arquitetura e urbano. 2 3 Maquetes para a escala urbana: urbanística e volumétrica Maquetes para a escala arquitetônica: de edificações e de implantação. 3 Produzir tridimensionalmente um projeto de arquitetura e urbano com maquete física 3 Modelar tridimensionalmente volumes e maquetes aplicados ao campo da edificação e urbano. 4 Maquete física (protótipo)

3 III Procedimento Didático e Cronograma de Desenvolvimento Componente Curricular: Planejamento de Projetos em Maquete Arquitetônica Módulo: III Habilidade Bases Tecnológicas Procedimentos Didáticos - Enumerar tipos de maquetes urbana e arquitetônica. - Selecionar materiais, equipamentos, métodos e técnicas para confecção de maquetes. - Fundamentos da representação tridimensional do espaço arquitetônico e urbano: (histórico, classificação, instrumentos e materiais, métodos e técnicas de concepção de maquetes). - Fundamentos da representação tridimensional do espaço arquitetônico e urbano: (histórico, classificação, instrumentos e materiais, métodos e técnicas de concepção de maquetes). Cronograma / Dia e Mês - Aulas expositivas e com utilização de data show e/ou textos ilustrados. 23 / 01 a 04 / 02 - Aulas expositivas e com utilização de data show e/ou textos ilustrados. Desenvolvimento pelos alunos, assistidos pelo professor, de exercícios e trabalhos propostos. As aulas serão desenvolvidas em salas ambientes próprias. 06 / 02 a 18 / 02 - Realizar estudos de modelos tridimensionais de projetos de arquitetura e urbano. - Modelar tridimensionalmente volumes e maquetes aplicados ao campo da edificação e urbano. - Maquetes para a escala urbana: urbanística e volumétrica - Maquetes para a escala arquitetônica: de edificações e de implantação. - Maquete física (protótipo) Desenvolvimento pelos alunos, assistidos pelo professor, de exercícios e trabalhos propostos. As aulas serão desenvolvidas em salas ambientes próprias. Desenvolvimento pelos alunos, assistidos pelo professor, de trabalhos propostos. As aulas serão desenvolvidas em salas ambientes próprias. 20 / 02 a 27 / / 04 a 12 / 06

4 IV - Plano de Avaliação de Competências Competência Indicadores de Domínio Instrumento(s) e Procedimentos de Avaliação 1 Critérios de Desempenho Evidências de Desempenho 1. Representar o espaço arquitetônico em modelos tridimensionais. Reconhecer os tipos de maquetes urbana e arquitetônica e saber selecionar materiais, equipamentos, métodos e técnicas para confecção de maquetes. -Observação direta; -Simulação/exercício - Clareza de idéias; - Criticidade; - Participação voluntária; - Objetividade Capacidade de: -representar o espaço arquitetônico em modelos tridimensionais -utilizar corretamente materiais, equipamentos, métodos e técnicas, na confecção das mesmas.. 2. Desenvolver modelos e protótipos volumétricos na confecção de maquetes físicas no processo de desenvolvimento de projetos. Realizar estudos de modelos tridimensionais de projetos de arquitetura e urbano. - Observação direta; -Simulação/exercício. - Criticidade; - Precisão; - Participação e assiduidade Capacidade de Desenvolver modelos e protótipos volumétricos na confecção de maquetes físicas no processo de desenvolvimento de projetos. 3. Produzir tridimensionalmente um projeto de arquitetura e urbano com maquete física Modelar tridimensionalmente volumes e maquetes aplicados ao campo da edificação e urbano. - Observação direta; -Simulação/exercício. - Criticidade; - Precisão; - Participação e assiduidade Capacidade de Produzir tridimensionalmente um projeto de arquitetura e urbano com maquete física.

5 V Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia) - Consalez, Lorenzo - Maquetes - A representação do espaço no projeto arquitetônico- Editora Gustavo Gili, INTERNET Revistas da área: AU - Arquitetura e Urbanismo e Arquitetura e Construção. VI Estratégias de Recuperação Contínua (para alunos com baixo rendimento/dificuldades de aprendizagem) - A recuperação será integrada ao processo de aprendizagem. - Revisão dos conceitos necessários para o aluno desenvolver suas habilidades e atingir as competências correspondentes ao módulo. - Avaliação na participação em aula VII Identificação: Nome do professor: Mara Regina Arenhardt Tomaz Assinatura: Data:12/02/2014 VIII Parecer do Coordenador de Curso: O plano de trabalho docente confere com a proposta do plano de curso para o componente curricular, contendo as bases tecnológicas, habilidades e competências Pode ser alternado o período de aplicação em razão da metodologia, sem que implique em descumprir o cronograma previsto. Assinatura: Data: 25/02/2013 Juliana Demarchi Polidoro Coordenador de Área Infraestrutura

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