Plano de Trabalho Docente 2015. Ensino Técnico

Etec Dona Escolástica Rosa 122 Santos / SP Plano de Trabalho Docente 2015 Ensino Técnico Etec ETEC Dona Escolástica Rosa Classe Descentralizada de Zulmira Campos Código: Município: Santos Eixo Tecnológico: TECNICO EM LOGÍSTICA Componente Curricular: ADMINISTRAÇÃO DE MARKETING Módulo :II C. H. Semanal: 5,0 Professor: TATIANE RAMOS MELO I Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular. APRESENTAR ESTRATÉGIAS DE MARKETING Analisar potencial de clientes. Identificar as necessidades e desejos dos clientes. Analisar e elaborar as estratégias mercadológicas. Criar estratégias de marketing na busca de novos mercados.

Etec Dona Escolástica Rosa 122 Santos / SP Utilizar meios e veículos da comunicação. Comunicar com diversos tipos de mercado. Cumprir metas de marketing. Coletar dados para pesquisa de mercado. Elaborar tabulações para pesquisa de mercado. Auxiliar na definição de posicionamento de mercado. Participar da definição de estratégia de marketing. Criar estratégias de marketing na busca de novos mercados.

Etec Dona Escolástica Rosa 122 Santos / SP II Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular Componente Curricular: ADMINISTRAÇÃO DE MARKETING Módulo: II Nº Competências Nº Habilidades Nº Bases Tecnológicas 1 Correlacionar os conceitos da 1.1 1 Conceitos da Administração de Administração de Marketing, com a Marketing: origem e evolução; gestão e planejamento estratégico 1.2 estrutura do departamento de da organização. marketing 2 3 4 Analisar o mercado, identificando as necessidades dos consumidores, os segmentos de mercado, a concorrência, a demanda total, a participação da empresa neste mercado. Planejar e executar pesquisas de mercado visando o planejamento de marketing. Analisar adequadamente os efeitos das variáveis do Marketing Mix (4Ps). 2.1 2.2 3.1 Identificar os conceitos de Administração de Marketing. Identificar as necessidades e os desejos dos potenciais clientes em função do produto/serviço oferecido pelas organizações. Coletar dados do mercado para elaboração do plano de marketing. Aplicar segmentação de mercados. Organizar dados de pesquisa de mercado, utilizando ferramentas de sistema de informação de marketing para elaboração do plano estratégico e gerencial da organização. 2 3 4 Conceituação e definição de Marketing, com ênfase no mercado nacional e suas características Necessidades, desejos e demandas (tipos) Análise do ambiente de marketing micro e macro; noções de variáveis controláveis e incontroláveis. 5. Coletar informações para o desenvolvimento de briefing. 3.2 Identificar oportunidade nos ambientes estratégicos. 5 Definição de mercados: tipos de mercado mercado consumidor,

Etec Dona Escolástica Rosa 122 Santos / SP 6. Elaborar plano estratégico de marketing, identificando público alvo, desenhando os produtos e serviços para atendê-lo. 3.3 4.1 4.2 4.3 Solucionar pontos fracos e minimizar ameaças do mercado. Identificar os produtos e suas características. Identificar o ponto-de-venda adequado para a disponibilização de produtos/ serviços. Identificar as práticas de precificação no 6 mercado concorrente e mercado fornecedor Pesquisa de mercado e Sistema de Informação de Marketing (SIM) tipos de pesquisa quantitativa e qualitativa; pesquisa de mercado; tipo de coleta de dados (primário e secundário) 4.4 5.1 5.2 6 Identificar as práticas e características da variável promoção (divulgação). Elaborar um diagnóstico da empresa identificando a missão, o mercado concorrente e o posicionamento no mercado. Desenvolver briefing. Executar o plano de marketing. 7 Desenvolvimento da Pesquisa: objetivo(s) da Pesquisa; definição dos Problemas; desenvolvimento do Plano de Pesquisa (Tipo e formas de questionários); técnicas e formas de coleta de dados de mercado; análise das Informações; análise de SWOT e matriz BCG Mix de Marketing: produto; preço; praça; promoção Briefing:

Etec Dona Escolástica Rosa 122 Santos / SP interpretação de dados; target; posicionamento atual 6 Plano de Marketing: visão geral; análise de mercado; mercado secundário; análise competitiva; análise do produto e do negócio; pontos fortes, pontos fracos, oportunidades, ameaças; metas e objetivos; estratégias 4 Ps; posicionamento; plano de ação e implementação

Etec Dona Escolástica Rosa 122 Santos / SP III Procedimento Didático e Cronograma de Desenvolvimento Componente Curricular: Módulo: Habilidade Bases Tecnológicas Procedimentos Didáticos Cronograma / Dia e Mês Identificar os conceitos de Administração de Marketing. Conceitos da Administração de Marketing: origem e evolução; estrutura do departamento de marketing Exposição e discussão em Sala de aula 04/ 02 a 13/03 Identificar os conceitos de Administração de Marketing. Identificar as necessidades e os desejos dos potenciais clientes em função do produto/serviço oferecido pelas organizações. Conceituação e definição de Marketing, com ênfase no mercado nacional e suas características Necessidades, desejos e demandas (tipos) Exposição e discussão em Sala de aula Aula expositivas, Discussão, debates. E Praticas em sala de aula. 14 / 03 a 20 / 03 21 /03 a 31/ 03

Etec Dona Escolástica Rosa 122 Santos / SP Identificar oportunidade nos ambientes estratégicos. Solucionar pontos fracos e minimizar Análise do ambiente de marketing micro e macro; noções de variáveis controláveis e incontroláveis. Aula expositivas, Discussão, debates. E Praticas em sala de aula. 01 /04 a 15 / 04 ameaças do mercado. Definição de mercados: Aplicar segmentação de mercados. Organizar dados de pesquisa de mercado, utilizando ferramentas de sistema de informação de marketing para elaboração do plano estratégico e gerencial da organização. tipos de mercado mercado consumidor, mercado concorrente e mercado fornecedor Pesquisa de mercado e Sistema de Informação de Marketing (SIM) tipos de pesquisa quantitativa e qualitativa; pesquisa de mercado; tipo de coleta de dados (primário e secundário) Aula expositivas, Discussão, debates. E Praticas em sala de aula. Aula expositivas, discussão, debates. E praticas em sala de aula. E praticas em sala de aula e exercícios de fixação 16 /04 a 30 /04 01 /05 a 15 / 05

Etec Dona Escolástica Rosa 122 Santos / SP Elaborar um diagnóstico da empresa identificando a missão, o mercado concorrente e o posicionamento no mercado Elaborar um diagnóstico da empresa identificando a missão, o mercado concorrente e o posicionamento no mercado. Desenvolvimento da Pesquisa: objetivo(s) da Pesquisa; definição dos Problemas; desenvolvimento do Plano de Pesquisa (Tipo e formas de questionários); técnicas e formas de coleta de dados de mercado; análise das Informações; análise de SWOT e matriz BCG Desenvolvimento da Pesquisa: objetivo(s) da Pesquisa; definição dos Problemas; desenvolvimento do Plano de Pesquisa (Tipo e formas de questionários); técnicas e formas de coleta de dados de mercado; análise das Informações; análise de SWOT e matriz BCG Aula expositiva, discussão e debates. E praticas em sala de aula e exercícios de fixação Aula expositiva, discussão, debates. E praticas em sala de aula e exercícios de fixação 16 / 05 a 30 / 05 01 /06 a 07/ 06

Etec Dona Escolástica Rosa 122 Santos / SP Identificar os produtos e suas características. Identificar o ponto-devenda adequado para a disponibilização de produtos/ serviços. Identificar as práticas de precificação no mercado. Identificar as práticas e características da variável promoção (divulgação). Desenvolver briefing. Mix de Marketing: produto; preço; praça; promoção Briefing: interpretação de dados; target; posicionamento atual; concorrência; posicionamento de mercado Aula expositiva, discussão, debates. E praticas em sala de aula e exercícios de fixação Aula expositiva, discussão, debates. E praticas em sala de aula e exercícios de fixação. 08 / 06 a 14 / 06 15 / 06 a 25/06

Etec Dona Escolástica Rosa 122 Santos / SP Executar o plano de marketing. Plano de Marketing: visão geral; análise de mercado; mercado secundário; análise competitiva; análise do produto e do negócio; pontos fortes, pontos fracos, oportunidades, ameaças; metas e objetivos; estratégias 4 Ps; posicionamento; plano de ação e implementação Aula expositiva, discussão, debates. E praticas em sala de aula e exercícios de fixação 25 /06 a 13/06

Etec Dona Escolástica Rosa 122 Santos / SP IV - Plano de Avaliação de Competências Competência 1. Correlacionar os conceitos de Administração de Marketing, com a gestão e planejamento estratégico da organização. 2. Analisar o mercado, identificando as necessidades dos consumidores, os segmentos de mercado, a concorrência, a demanda total, a participação da empresa neste mercado..3. Planejar e executar pesquisas de mercado visando o planejamento de marketing. Indicadores de Domínio Instrumentos de Avaliação Critérios de Desempenho Evidências de Desempenho Facilidade de identificação das necessidades do produto ou serviço estudado. Capacidade de compreensão dos enunciados Segurança na emissão dos conceitos relativos ao assunto Compreensão dos vários sistemas de coleta. Multiplicidade de opções na identificação das fontes. Pesquisa e apresentação escrita / oral Avaliação escrita individual Estudo de caso Observação direta Avaliação Interdisciplinar Dinâmicas de grupo Atividade prática Simulações Participações nos projetos Clareza de Ideias Organização Cumprimento de Prazos Coerência com Realidade Senso crítico Interesse. Definir método de trabalho. Apresentar soluções. Demonstrar facilidade de comunicação verbal e escrita. Trabalhar em equipe

Etec Dona Escolástica Rosa 122 Santos / SP 4. Analisar adequadamente os efeitos das variáveis do Marketing Mix (4Ps). 5. Coletar informações para o desenvolvimento de briefing. 6. Elaborar plano estratégico de marketing, identificando público alvo, desenhando os produtos e serviços para atendê-lo.

Administração Central Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec V Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia) KOTLER, Philip. Administração de Marketing. São Paulo. Prentice Hall, 10ª edição, 2000. KOTLER, Philip. Administração de Marketing: análise, planejamento, implementação e controle. 5. ed. Atlas: São Paulo, 2009. LUDISH, Leonard. Empreendedorismo e Marketing. Rio de Janeiro: Campus, 2002. MACHILINE, Claude. Gestão de Marketing. São Paulo: Saraiva, 2003. Data show, periódicos (Jornais e revistas), textos diversos e vídeos. VI Estratégias de Recuperação Contínua (para alunos com baixo rendimento/dificuldades de aprendizagem) A recuperação será contínua a cada competência proposta, havendo vários instrumentos de avaliação e sendo constatado que o aluno não alcançou os conteúdos essenciais, serão ministradas atividades complementares com o objetivo de proporcionar ao aluno condições para adquirir os conceitos não aprendidos. As atividades propostas são: Trabalho de Pesquisa, Lista de Exercícios e Relatórios. VI Identificação: Nome do professor: TATIANE RAMOS MELO Assinatura: Data: / / VII Parecer do Coordenador de Curso: Nome do coordenador(a): Denis Silva Dias Assinatura: Data:

Etec Dona Escolástica Rosa Plano de Trabalho Docente 2015 Ensino Técnico Etec Dona Escolástica Rosa CLASSE DESCENTRALIZADA E.E. Prof.ª ZULMIRA CAMPOS Código: 122.1 Município: Santos Eixo Tecnológico: Gestão e Negócios Habilitação Profissional: Técnico em Administração Qualificação: Assistente Administrativo Módulo: 2º Componente Curricular: CUSTOS E OPERAÇÕES CONTÁBEIS C.H. Semanal: 03 Professor (a): Adalto Rodrigues I Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular. Localizar, organizar, classificar e manter atualizado a documentação da organização, controlar a entrada e saída de materiais diversos. Registrar Atos e Fatos Contábeis e Financeiros. Contabilizar e provisionar documentos contábeis. Elaborar os registros financeiros. 1

Etec Dona Escolástica Rosa II Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular Nº 1. 2. 3. Competências Nº Correlacionar os conceitos e princípios da contabilidade de custos e suas aplicações nos processos. Avaliar metodologias de custeamento da produção e sua tributação. Apurar resultados obtidos nos cálculos de ponto de equilíbrio com relação ao seu preço de venda. 1.1 1.2 1.3 1.4 2.1 2.2 Habilidades Nº Bases Tecnológicas Identificar custos no processo operacional. Elaborar planilhas de custo. Classificar contas de custos. Aplicar métodos de custeio. Identificar fases do processo de formação do custo. Calcular e contabilizar impostos. 1 2 Conceito de custo. Diferenciação entre custo e despesa.. classificação dos custos: custo direto, indireto e integral; custo fixo, variável e misto;.princípios aplicados a custos: princípio da competência dos exercícios; princípio do registro pelo valor histórico; princípio do conservadorismo.. sistemas de Custeio: custeio por absorção; custo padrão; custeio departamental; custeio variável. Critérios de avaliação de estoque: Inventário permanente ou periódico: Métodos PEPS; CMU; CMV; CPV; contabilização de impostos como ICMS e IPI; PIS e COFINS (tributação cumulativa e não cumulativa); Lucro Real e Presumido; CSLL; Ciclo de formação de custo industrial: MP, Produto em elaboração, Produto acabado. 3.1 3.2 Aplicar e calcular o ponto equilíbrio. Aplicar critérios de rateio na 3 Ponto de Equilíbrio: econômico; financeiro; contábil.

Etec Dona Escolástica Rosa formação de custos. 3.3 Calcular e estruturar a formação de preço. 4 Critérios de rateio na formação de custos. 5 Elementos formadores do custo de um produto ou serviço:. insumos;. depreciação;. encargos. 6 Formação do preço de venda de serviços:. Mark up;. impostos. 7 Formação do preço de venda de produto:. Mark up;. impostos.

Etec Dona Escolástica Rosa III Procedimento Didático e Cronograma de Desenvolvimento Componente Curricular: Custos e Operações Contábeis Módulo: II Habilidade Bases Tecnológicas e Competências* Procedimentos Didáticos Cronograma/ Dia e Mês 1.1 Identificar custos no processo operacional. 1.2 Elaborar planilhas de custo. 1.3 Classificar contas de custos. 1.4 Aplicar métodos de custeio. 2.1 Identificar fases do processo de formação do custo. 2.2 Calcular e contabilizar impostos. Conceito de custo. Diferenciação entre custo e despesa: classificação dos custos: custo direto. indireto e integral; custo fixo, variável e misto; princípios aplicados a custos: princípio da competência dos exercícios; princípio do registro pelo valor histórico; princípio do conservadorismo. Sistemas de Custeio: custeio por absorção; custo padrão; custeio departamental; custeio variável. (Competência 1) Critérios de avaliação de estoque: Inventário permanente ou periódico: Método PEPS; CMU; CMV; CPV; contabilização de impostos como ICMS e IPI; PIS e COFINS (tributação cumulativa e não cumulativa); Lucro real e Presumido; CSLL; Ciclo de formação de custo industrial: MP, Produto em elaboração, Produto acabado. (Competência 2) Aula expositiva. Leitura dirigida. Exercícios práticos. Elaboração de planilhas de custos. Aula prática. Resolução de exercícios. Contabilizar e provisionar documentos contábeis. 10/02 a 31/03 07/04 a 26/05 Estudo de Caso. Mesa redonda.

Etec Dona Escolástica Rosa 3.1 Aplicar e calcular o ponto equilíbrio. 3.2 Aplicar critérios de rateio na formação de custos. 3.3 Calcular e estruturar a formação de preço. Ponto de equilíbrio: econômico, financeiro, contábil. Critérios de rateio na formação de custos. Elementos formadores do custo de um produto ou serviço: insumos, depreciação, encargos. Formação do preço de venda de serviços: Mark up; impostos. Formação do preço de venda de produto: Mark up; impostos. (Competência 3) Relatórios. Exercícios em grupo. Atividade em equipe. Elaborar os registros financeiros. 02/06 a 07/07

Etec Dona Escolástica Rosa IV Procedimentos de Avaliação Componente Curricular: Custos e Operações Contábeis. Módulo: II Competência 1. Correlacionar os conceitos e princípios da contabilidade de custos e suas aplicações nos processos. Indicadores de Domínio Elabora planilhas de custo. Aplica métodos de custeio. Instrumento(s) de Avaliação Exercícios práticos desenvolvidos em sala de aula. Observação direta Critérios de Desempenho Organização, classificar e manter atualizado a documentação da organização, controlar a entrada e saída de materiais diversos Evidências de Desempenho Capacidade de identificar e interpretar na área de administração os custos e seus princípios. Clareza de ideias Registrar Atos e Fatos Contábeis e Financeiros. Participação Contabilizar provisionar documentos contábeis. e

Etec Dona Escolástica Rosa 2. Avaliar metodologias de custeamento da produção e sua tributação. Identifica fases do processo de formação do custo. Calcula e contabilizar impostos. Avaliação teórica. Exercício em sala de aula e laboratório. Coerência Organização Clareza de ideias Organização Ser capaz de organizar processo de obtenção e classificação de dados referentes a custo 3. Apurar resultados obtidos nos cálculos de ponto de equilíbrio com relação ao seu preço de venda. Identifica princípios financeiros e contábeis a serem aplicados, bem como de sua utilização para os seus executores e usuários. Apresenta resultados de forma organizada Avaliação prática. Exercício em sala de aula e laboratório. Observação direta Organização de ideias Apresentação e interpretação de resultados de forma organizada Participação Capacidade de Avaliar cumprimento dos procedimentos de controles internos.

Etec Dona Escolástica Rosa V Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia) MARION, José Carlos. Contabilidade Custos: Editora Atlas. MOURA Ribeiro, Osni. Contabilidade Básica: Editora Saraiva MOURA Ribeiro, Osni. Contabilidade de Custos: Editora Saraiva USP Equipe de professores. Contabilidade Introdutória Atlas. Computador com software específico VI Estratégias de Recuperação Contínua (para Alunos com baixo rendimento/dificuldades de aprendizagem). A recuperação será contínua através de: - Atividade teórica - Atividade prática com apresentação VII - Outras Observações / Informações: Atividade interdisciplinar feira de negócios junina Visitas Técnicas. VIII Identificação Nome do Professor: Adalto Rodrigues IX Parecer do Coordenador de Curso: Nome do Coordenador(a): Assinatura: Data:

Administração Central Unidade de Ensino Médio e Técnico - CETEC Plano de Trabalho Docente 2015 Ensino Técnico ETEC DONA ESCOLÁSTICA ROSA EXTENSÃO E.E.ZULMIRA DE C AMPOS Código: Município: SANTOS Eixo Tecnológico: GESTÃO E NEGÓCIOS Habilitação Profissional: TÉCNICO EM ADMINISTRAÇÃO Qualificação: ASSISTENTEADMINISTRATIVO Módulo: II Componente Curricular: CÁLCULOS ESTATISTICOS C.H. Semanal: 2,0 Professor(a):ARLINDO DOS SANTOS ESTEVES I Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular. Coletar dados estatísticos. Efetuar cálculos. Controlar atividades por meio de dados estatísticos. Elaborar planilhas de cálculo. 1

Administração Central Unidade de Ensino Médio e Técnico - CETEC II Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular Componente Curricular:CÁLCULOS ESTATÍSTICOS Módulo:II Nº Competências Nº Habilidades Nº Bases Tecnológicas 1 Avaliar dados e resultados estatísticos. 1.1 1.2 1.3 1.4 Fazer cálculos e construir tabelas. Apurar resultados e mostrar tendências (mercado, perfil de consumo e tipos de consumo). Coletar dados estatísticos. Construir tabelas. 1 Fases do método estatístico: Coleta de dados; Apuração dos dados; Análise dos resultados 2 Interpretar estudos, relatórios e pesquisas econômicas e de mercado. 2.1 Elaborar relatórios sobre os resultados das pesquisas de desempenho do mercado. 2 População e amostragem 3 4 5 Identificar resultados estatísticos de acordo com cada método estudado. Utilizar metodologias de pesquisas e aplicações estatísticas nos processos administrativos. Avaliar a aplicação da probabilidade nos processos gerenciais da organização. 3.1 3.2 3.3 4.1 4.2 4.3 5.1 5.2 Implementar controle estatístico nos processos produtivos. Elaborar método para a apuração do controle de qualidade da produção. Visualizar o índice de produtividade média aplicada a cada setor produtivo. Desenvolver modelos de pesquisa e relatórios estatísticos. Elaborar tabelas e gráficos. Representar graficamente as medidas e tendências. Organizar dados para cálculos e análise de probabilidade. 3 4 5 Dados absolutos e dados relativos: Porcentagens; Índices econômicos; Coeficientes; Taxas Gráficos estatísticos: curvas, barras e setores. Medidas de posição: Média aritmética; Moda; Mediana 2

Administração Central Unidade de Ensino Médio e Técnico - CETEC 6 Analisar criticamente os resultados expressos em gráficos e/ou em resultado de cálculo. 5.3 6.1 6.2 6.3 Interpretar resultados dos cálculos de probabilidade. Aplicar a probabilidade no planejamento dos processos organizacionais. Realizar cálculos. Interpretar fórmulas e suas aplicações. Elaborar e interpretar gráficos. 6. Estudo da Probabilidade. 7 Estimar desvios de um cálculo estatístico e suas influencias no planejamento operacional 7.1 7.2 7.3 Calcular média populacional e suas variáveis. Estimar proporção e determinação de uma amostra. Aplicar dados nos planejamentos das organizações 7. Medida de dispersão Amplitude total: Coleta de dados; Apuração dos dados; Análise dos resultados; Estimação; Inferência estatística e estimação; Inferência da média populacional desvio padrão populacional desconhecido e população infinita; Amostragem de populações finitas; Estimação da proporção em uma população; Determinação e regressão linear; Curva Gauss 3

Administração Central Unidade de Ensino Médio e Técnico - CETEC III Procedimento Didático e Cronograma de Desenvolvimento Componente Curricular: CÁLCULOS ESTATÍSTICOS Módulo: II Habilidade Bases Tecnológicas Procedimentos Didáticos Fazer cálculos e construir tabelas. Apurar resultados e mostrar tendências (mercado, perfil de consumo e tipos de consumo). Coletar dados estatísticos. Construir tabelas Elaborar relatórios sobre os resultados das pesquisas de desempenho do mercado. Implementar controle estatístico nos processos produtivos. Elaborar método para a apuração do controle de qualidade da produção. Visualizar o índice de produtividade média aplicada a cada setor produtivo. Desenvolver modelos de pesquisa e relatórios estatísticos. Elaborar tabelas e gráficos. Representar graficamente as medidas e tendências. Fases do método estatístico: Coleta de dados; Apuração dos dados; Análise dos resultados População e amostragem Dados absolutos e dados relativos: Porcentagens; Índices econômicos; Coeficientes; Taxas Gráficos estatísticos: curvas, barras e setores. Aulas dialogadas/expositivas Resolução de exercícios Analise de situações problemas Cronograma / Dia e Mês 09/02 a 28/02 Aulas dialogadas/expositivas Solução de problemas Resolução de exercícios Analise de situações problemas Trabalho em grupo/individual. 01/03 a 30/04 4

Administração Central Unidade de Ensino Médio e Técnico - CETEC Organizar dados para cálculos e análise de probabilidade. Interpretar resultados dos cálculos de probabilidade. Aplicar a probabilidade no planejamento dos processos organizacionais. Realizar cálculos. Interpretar fórmulas e suas aplicações. Elaborar e interpretar gráficos. Medidas de posição: Média aritmética; Moda; Mediana Estudo da Probabilidade. Aulas dialogadas/expositivas. Solução de problemas Resolução de exercícios Aulas dialogadas/expositivas Solução de problemas Analise de situações problemas 01/05 a 31/05 Calcular média populacional e suas variáveis. Estimar proporção e determinação de uma amostra. Aplicar dados nos planejamentos das organizações Medida de dispersão Amplitude total: Coleta de dados; Apuração dos dados; Análise dos resultados; Estimação; Inferência estatística e estimação; Inferência da média populacional desvio padrão populacional desconhecido e população infinita; Amostragem de populações finitas; Estimação da proporção em uma população; Determinação e regressão linear; Curva Gauss Aulas dialogadas/expositivas Resolução de exercícios Analise de situações problemas 01/06 a 13/07 5

Administração Central Unidade de Ensino Médio e Técnico - CETEC IV Procedimentos de Avaliação Componente Curricular: CÁLCULOS ESTATÍSTICOS Módulo:II Competência (por extenso) Avaliar dados e resultados estatísticos. Interpretar estudos, relatórios e pesquisas econômicas e de mercado. Identificar resultados estatísticos de acordo com cada método estudado. Utilizar metodologias de pesquisas e aplicações estatísticas nos processos administrativos. Avaliar a aplicação da probabilidade nos processos gerenciais da organização Indicadores de Domínio Fazer cálculos e construir tabelas. Apurar resultados e mostrar tendências (mercado, perfil de consumo e tipos de consumo). Coletar dados estatísticos. Construir tabelas e gráficos Elaborar relatórios sobre os resultados das pesquisas de desempenho do mercado. Implementar controle estatístico nos processos produtivos. Instrumentos de Avaliação Atividades práticas Avaliação escrita individual Observação direta Exercícios direcionados Estudo de Caso Em exercícios de cálculos Formação de Coleta de dados; Apuração dos dados; Análise dos resultados Critérios de Desempenho Coerência e clareza. Participação, Cumprimento de prazos. Senso crítico. Coletar dados estatísticos. Efetuar cálculos. Controlar atividades por meio de dados estatísticos. Elaborar planilhas de cálculo. Evidências de Desempenho Desempenho satisfatório na solução de problemas. Capacidade para empregar os conhecimentos teóricos nas situações práticas. 6

Administração Central Unidade de Ensino Médio e Técnico - CETEC Elaborar método para a apuração do controle de qualidade da produção. Desenvolver modelos de pesquisa e relatórios estatísticos. Elaborar tabelas e gráficos. 7

V Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia) ANTONIO ARNOT, Crespo. Matemática Financeira Facial Editora. SARAIVA. Aires Lousã, Paula Aires Pereira, Raul Lambert, Mario Dias Lousã. Calculo Financeiro e Estatística Aplicada Modulos 1,2,3,4, e 5 Nivel 3 Ensino Profissional Porto Editora. www.ebah.com.br pt.wikipedia.org/wiki/estatística VI Estratégias de Recuperação Contínua e Paralela (para alunos com baixo rendimento/dificuldades de aprendizagem) A recuperação contínua será realizada no dia a dia da sala de aula e decorre da avaliação diagnóstica do desempenho do aluno, constituindo intervenções imediatas, dirigidas às dificuldades específicas, assim que estas forem constatadas. A recuperação paralela será destinada aos alunos que apresentem dificuldades de aprendizagem não superadas no cotidiano escolar, necessitando, portanto, de uma orientação para o estudo paralelo às aulas regulares. Poderá haver avaliação (prova, entrega de relatório ou trabalho) sobre o assunto tratado, dependendo da qualidade e confiabilidade. VII VII Outras Observações / Informações: Trabalhar interdisciplinarmente com outros componentes curriculares, inclusive com Aplicativos Informatizados bem como Custos e Operações Contábeis, onde os alunos passarão toda parte teórica para a prática. PROF. ARLINDO DOS SANTOS ESTEVES Assinatura: Data:18/02/2015 VIII Parecer do Coordenador de Curso: Coordenado: Denis Silva Dias Assinatura: Data: / /2015 5

Etec Dona Escolástica Rosa Plano de Trabalho Docente 2015 Ensino Técnico ETEC Dona Escolástica Rosa Classe Descentralizada E.E. Profª Zulmira Campos Código: 122.1 Município: Santos Eixo Tecnológico: Gestão e Negócios Habilitação Profissional: Técnico em Administração Qualificação: Assistente Administrativo Módulo: 2º Componente Curricular: GESTÃO DE PESSOAS II C.H. Semanal: 05 Professor(a): Denise Lemela I Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular. Lançar informações na base de dados de folha de pagamentos. Conferir lançamentos de folha de pagamento. Executar rotinas da administração de pessoal. Orientar funcionários sobre direitos e deveres. Controlar benefícios concedidos. Efetuar cálculos rescisórios. Participar do processo de homologação de rescisão contratual. Calcular férias. Gerar informações e guias para recolhimento de encargos sociais. Administrar contratos de prestação de serviços com empresas terceirizadas.

Etec Dona Escolástica Rosa II Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular Componente Curricular: Gestão de Pessoas II Módulo: II MÓDULO II Qualificação Técnica de Nível Médio de ASSISTENTE ADMINISTRATIVO COMPETÊNCIAS HABILIDADES BASES TECNOLÓGICAS 1. Interpretar a legislação trabalhista e previdenciária vigente. 2. Implementar o processo admissional atendendo a legislação vigente. 3. Gerenciar o processo remuneratório 1.1. Identificar as leis trabalhistas e previdenciária acompanhando as modificações. 2.1. Identificar a legislação e aplicar na admissão de pessoal. 2.2. Conhecer procedimentos de registros na Carteira de Trabalho e Previdência Social, e suas implicações. 2.3. Interpretar o processo de admissão com a centralização dos documentos (Registro de Empregado, Contrato de Trabalho, Ficha Individual e declaração de dependentes). 2.4. Conhecer o Cadastro Geral de Empregados e Desempregados CAGED. 2.5. Gerenciar contratação de pessoal por terceirização. 2.5. Identificar obrigações específicas em determinados meses do ano contribuição sindical, 1ª parcela do 13º salário, 2ª parcela do 13º salário. 2.6. Utilizar controles para obrigações 3.1. Compreender os componentes da remuneração total. Centro Paula Souza 1º semestre de 2015 1. C.L.T. Consolidação das Leis Trabalhistas: publicações de periódicos orientativos 2. Tipos de contrato de trabalho duração do trabalho: horário de trabalho, jornada de trabalho e período de descanso, trabalho da mulher e do menor, empregado doméstico 3. Conceitos de; Empregador; Grupo econômico; Empregado; Trabalhador: Autônomo; Eventual; Avulso; Temporário Terceirização Cooperativas de trabalho Estagiários Menor aprendiz