Plano de Trabalho Docente Ensino Técnico

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1 Plano de Trabalho Docente 2015 Ensino Técnico ETEC Monsenhor Antônio Magliano Código: 088 Município: Garça Eixo Tecnológico: CONTROLE E PROCESSOS INDUSTRIAIS Habilitação Profissional: Técnica de Nível Médio de TÉCNICO EM MECÂNICA Qualificação: sem certificação técnica Componente Curricular: Aplicativos Informatizados C. H. Semanal: 2,5 h/a Professor: Luciana Akemi Oshiiwa I Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular. - Auxiliar na rotina da área de atuação, usando a informática como ferramenta de trabalho. - Executar tarefas pertinentes à área de atuação, utilizando-se de equipamentos e programas de informática. - Organizar a rotina administrativa: arquivamento de documentos, solicitação de informações, elaboração, emissão e conferência de documentos. - Zelar pela organização do ambiente, conservação dos equipamentos e boa utilização dos recursos pautando-se na sustentabilidade. - Elaborar organogramas, cronogramas e fluxogramas, utilizar os recursos da informática na elaboração de planejamentos nas rotinas administrativas. Preparar planilhas, elaborar apresentações, utilizar equipamentos e softwares para a comunicação empresarial, arquivar documentos, atualizar cadastro geral. Atuar no fluxo de informações e documentos, receber, conferir, registrar e encaminhar documentos.

2 II Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular Nº Competências Nº Habilidades Nº Bases Tecnológicas 1 2 Manter-se atualizado com relação a novas linguagens e novos programas de computador. Selecionar equipamentos e acessórios utilizáveis nas atividades Pesquisar novas ferramentas e aplicativos de informática para a área da Mecânica. Utilizar aplicativos de informática gerais e específicos para gerenciamento das atividades na área da Mecânica. Utilizar equipamentos, acessórios e sistemas operacionais específicos para a área da Mecânica. Operar sistemas operacionais básicos. Operar banco de dados utilizando planilhas eletrônicas, arquivos de textos e tabelas dinâmicas. Alimentar e organizar banco de dados de clientes da área da Mecânica. Selecionar técnicas para elaborar planilhas eletrônicas. Elaborar relatórios. Utilizar a Internet como fonte de pesquisa. Construir um blog organizacional. Gerenciar redes sociais com perfil corporativo. Identificar programas de gerenciamento. Utilizar programas de gerenciamento para o controle de produtos. Identificar sistemas operacionais, softwares e aplicativos úteis para a área da Mecânica Fundamentos de equipamentos de processamento de informações Fundamentos do Sistema Operacional Windows e dos aplicativos do Pacote Office: processadores de texto: o formatação básica; o organogramas; o desenhos; o figuras; o mala direta; o etiquetas planilhas eletrônicas: o formatação; o fórmulas; o funções; o gráficos elaboração de slides e técnicas de apresentação em Power Point; banco de dados Gerenciamento de atividades da área da Mecânica: noções de alimentação de informações e sistemas; relatórios da área da Mecânica: o organização; o seleção; o análise dos dados; o elaboração; o apresentação Validação das informações advindas da Internet: elementos para construção de um blog Gerenciamento eletrônico das informações, atividades e arquivos Noções de rede e sua eficiência operacional

3 III Procedimento Didático e Cronograma de Desenvolvimento Habilidade Bases Tecnológicas Procedimentos Didáticos Pesquisar novas ferramentas e aplicativos de informática para a área da Mecânica. Utilizar aplicativos de informática gerais e específicos para gerenciamento das atividades na área da Mecânica. Utilizar equipamentos, acessórios e sistemas operacionais específicos para a área da Mecânica. Operar sistemas operacionais básicos. Operar banco de dados utilizando planilhas eletrônicas, arquivos de textos e tabelas dinâmicas. Alimentar e organizar banco de dados de clientes da área da Mecânica. Selecionar técnicas para elaborar planilhas eletrônicas. Elaborar relatórios. Utilizar a Internet como fonte de pesquisa. Construir um blog organizacional. Gerenciar redes sociais com perfil corporativo. Identificar programas de gerenciamento. Utilizar programas de gerenciamento para o controle de produtos. Identificar sistemas operacionais, softwares e aplicativos úteis para a área da Mecânica. Fundamentos de equipamentos de processamento de informações Fundamentos do Sistema Operacional Windows e dos aplicativos do Pacote Office: processadores de texto: o formatação básica; o organogramas; o desenhos; o figuras; o mala direta; o etiquetas planilhas eletrônicas: o formatação; o fórmulas; o funções; o gráficos elaboração de slides e técnicas de apresentação em Power Point; banco de dados Gerenciamento de atividades da área da Mecânica: noções de alimentação de informações e sistemas; relatórios da área da Mecânica: o organização; o seleção; o análise dos dados; o elaboração; o apresentação Validação das informações advindas da Internet: elementos para construção de um blog Gerenciamento eletrônico das informações, atividades e arquivos Noções de rede e sua eficiência operacional Aula expositiva e dialogada; Realização de pesquisas e discussão de resultados; Aula nos microcomputadores do laboratório de Informática. Cronograma / Dia e Mês 09 /02 a 04 /07

4 IV - Plano de Avaliação de Competências Competência Indicadores de Domínio Instrumento(s) e Procedimentos de Avaliação 1 Critérios de Desempenho Evidências de Desempenho 1 e 2 Identificar os componentes básicos de um computador e suas funções. Conhecer os fundamentos básicos do sistema Operacional Windows e suas versões. Utilizar recursos do processador de textos Microsoft Word como formatação, organogramas, desenhos, figuras, mala direta e etiquetas. Utilizar recursos de planilhas eletrônicas do Microsoft Excel como formatação, fórmulas, funções e gráficos. Utilizar recursos para elaboração de slides do Microsoft Power Point bem como técnicas de realização de apresentações. Criar relatórios para a área administrativas considerando a organização, seleção, análise, elaboração e apresentação dos dados. Identificar fontes seguras para pesquisas realizadas na internet. Pesquisa e apresentação escrita / oral. Avaliação no microcomputador. Avaliação escrita / oral individual. Observação direta. Avaliação no microcomputador. Simulações através de situações fictícias. Auto avaliação Relatórios de práticas / ensaios / experimentos Pesquisa e apresentação escrita / oral Estudo de caso Seminários Simulações através de situações fictícias. Clareza e relacionamento de ideias, oral e escrita. Conhecimento. Senso crítico. Participação. Interpretação e execução dos exercícios práticos propostos pelo professor. Destreza. Senso crítico. Participação. Interesse. Iniciativa. Organização. Cooperação. Execução dos exercícios propostos. O aluno demonstrou interesse e disciplina. Demonstração prática executada de acordo com os critérios estabelecidos. Organização de ideias. O aluno será capaz de executar os recursos do software e utilizá-lo corretamente. Execução e agilidade na utilização dos softwares propostos. Organização de ideias.

5 V Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia) - Apostilas desenvolvidas para cada conteúdo a ser ministrado com base em referências bibliográficas diversificadas. - Apresentações (slides) desenvolvidas para cada conteúdo a ser ministrado com base em referências bibliográficas diversificadas acompanhando o conteúdo da apostila. - Microcomputadores com internet; Projetor multimídia; Equipamentos diversos para apresentação. - Textos, vídeos e apresentações retirados da internet e de arquivo próprio. VI Estratégias de Recuperação Contínua (para alunos com baixo rendimento/dificuldades de aprendizagem) A recuperação contínua será realizada no decorrer das aulas através de revisão de matérias, aplicação de provas e trabalhos individuais, que foram apresentados de forma inadequada e/ou inserção daquilo que ficou incompleto. VII Identificação: Nome do professor: Luciana Akemi Oshiiwa Assinatura: Data:10/03/2015 VIII Parecer do Coordenador de Curso: Os Planos de Trabalho estão de acordo com as propostas da CETEC, assim como do Plano Escolar da Unidade de Ensino. Os docentes preocuparam-se em apresentar as competências e habilidades relativas ao seu componente curricular, considerando as atribuições e responsabilidades estabelecidas para o Ensino Técnico de Nível Médio e necessárias às continuidade de estudo e à formação do cidadão. Planejaram metodologias e instrumentos de avaliação compatíveis ao desenvolvimento de competências. Nome do coordenador (a): Ezequias Barbosa Cuba Assinatura: Data: 10/03/2015