Plano de Trabalho Docente Ensino Técnico

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1 Plano de Trabalho Docente 2013 Ensino Técnico ETEC Rodrigues de Abreu Código: 135 Município: Bauru SP Eixo Tecnológico: Ambiente, Saúde e Segurança Habilitação Profissional: Técnico em Enfermagem Qualificação: Auxiliar em Enfermagem Módulo:III Componente Curricular: Aplicativos Informatizados na Enfermagem C.H. Semanal: 02 Professor: Ana Carla Fernandes Cacere I Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular. Registrar ingestão. Registrar administração de medicação. Registrar intercorrências e procedimentos realizados. Ler registro de procedimentos realizados e intercorrências. Elaborar relatório sobre paciente. Participar de discussão de casos.

2 II Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular (Todas as Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas previstas no Plano de Curso para este Componente Curricular deverão ser lançadas nos campos abaixo) Componente Curricular: APLICATIVOS INFORMATIZADOS Módulo: III Nº Competências Nº Habilidades Nº Bases Tecnológicas 1 Estabelecer relações entre os 1.1 Verificar o correto funcionamento dos 1 Noções básicas de informática: componentes do computador e seus equipamentos e softwares do sistema de noções de hardware; periféricos. informação a partir das orientações dos tecnologias da informação; manuais. arquitetura geral de 1.2 Utilizar adequadamente os recursos de hardware dos computadores. computadores; 1.3 Utilizar os principais periféricos e as operação e configuração de configurações necessárias. programas de computador; técnicas e programas para análise de desempenho. 2 Analisar o sistema operacional e suas ferramentas Utilizar a informática como ferramenta de trabalho. Utilizar os recursos disponíveis em atividades de configuração, manipulação de arquivos, segurança e outras. Salvar em meios magnéticos um documento eletronicamente redigido. 2 Sistema operacional: funções e serviços do sistema operacional; ambiente texto x ambiente gráfico; gerenciamento dos recursos do sistema operacional; gerenciamento de pastas e arquivos;

3 gerenciamento de memória 3 Articular conhecimento entre o processador de Texto MS Word com seus recursos básicos Aplicar os recursos do aplicativo de processador de texto. Produzir diversos tipos de documentos formais ou informais. 3 Processador de texto: digitação e formatação de textos; criação de tabelas, índices e figuras; criação de mala direta 4 Selecionar programas de aplicação a partir da avaliação das necessidades do trabalho da enfermagem Utilizar os recursos do aplicativo de planilha eletrônica. Tabular e formatar dados eletrônicos. Apresentar trabalhos utilizando programas eletrônicos. 4 Planilha eletrônica: tabulação de dados; criação de tabelas e filtros; fórmulas e funções; gráficos 5 Prontuário médico eletrônico

4 III Procedimento Didático e Cronograma de Desenvolvimento Componente Curricular: APLICATIVOS INFORMATIZADOS NA ENFERMAGEM Módulo:III Habilidade Bases Tecnológicas Procedimentos Didáticos Cronograma / Dia e Mês Verificar o correto funcionamento dos equipamentos e softwares do sistema de informação a partir das orientações dos manuais. 1 Aulas expositivas, dialogadas, multimeios, aulas práticas, exercícios. 29/07 a 16/08 Utilizar adequadamente os recursos de hardware dos computadores. 1 Aulas prática, expositivas, multimeios. 19/08 a 30/08 Utilizar os principais periféricos e as configurações necessárias. 1 Informática. 02/09 a 06/09 Utilizar a informática como ferramenta de trabalho. 1,2 Utilizar os recursos disponíveis em atividades de configuração, manipulação de arquivos, segurança e outras. Informática. 09/09 a 13/09 1,2 Aulas prática, expositivas, multimeios. 16/09 a 20/09

5 Salvar em meios magnéticos um documento eletronicamente redigido. Aplicar os recursos do aplicativo de processador de texto. 1,2 3 Aulas expositivas, dialogadas, multimeios, aulas práticas, exercícios. Informática. 23/09 a 27/09 30/09 a 01/11 Produzir diversos tipos de documentos formais ou informais. 3 Aulas prática, expositivas, multimeios. 04/11 a 08/11 Utilizar os recursos do aplicativo de planilha eletrônica. 4 Informática. 11/11 a 29/11 Tabular e formatar dados eletrônicos. Apresentar trabalhos utilizando programas eletrônicos. 3,4 Aulas prática, expositivas, multimeios. 02/12 a 06/12 5 Informática. 09/12 a 18/12

6 IV Procedimentos de Avaliação Componente Curricular: APLICATIVOS INFORMATIZADOS NA ENFERMAGEM Módulo: III Competência (por extenso) Estabelecer relações entre os componentes do computador e seus periféricos. Indicadores de Domínio Extrair os conteúdos que devem ser levados em consideração para a aplicação. Instrumentos de Avaliação Avaliação prática, trabalhos e participação nas aulas. Critérios de Desempenho Relacionamento das idéias, interpretação dos dados e clareza. Evidências de Desempenho Domínio do conteúdo. Analisar o sistema operacional e suas ferramentas. Ter condições de interpretar e relacionar os conteúdos coletados. Avaliação prática, trabalhos e participação nas aulas. Interpretação dos dados, precisão, utilização correta da nomenclatura. Domínio do conteúdo e participação em sala. Articular conhecimento entre o processador de Texto MS Word com seus recursos básicos. Identificar de maneira precisa os conceitos aprendidos aplicados em aplicativos. Avaliação prática, trabalhos e participação nas aulas. Interpretação dos dados, precisão e relacionamento de idéias. Domínio do conteúdo. Selecionar programas de aplicação a partir da avaliação das necessidades do trabalho da enfermagem. Ter condições de selecionar uma ferramenta satisfatória para a aplicação que está sendo desenvolvida. Avaliação prática e participação nas aulas. Relacionamento de idéias e aplicação dos conceitos. Relatar e demonstrar domínio a cerca do projeto que está sendo desenvolvido.

7 V Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia) - LIVRO Estudo Dirigido Microsoft Word, Maria Izabel N. G. Manzano, Ed. Érica. - LIVRO Estudo Dirigido Microsoft Excel, André Luiz N.G. Manzano, Ed. Érica. - Apostilas da Internet VI Estratégias de Recuperação Contínua e Paralela (para alunos com baixo rendimento/dificuldades de aprendizagem) a) Recuperação contínua: A cada avaliação realizada, aplica-se uma recuperação para que o aluno tenha condições de se recuperar, utilizando o mesmo método de avaliação para que haja maior familiaridade para execução do trabalho. b) Recuperação paralela: Desenvolvida como medida emergencial, quando da percepção que o aluno tenha se distanciado dos objetivos esperados e não consiga obter menção mínima para a aprovação. VII Identificação: Nome do professores: Ana Carla Fernandes Cacere Assinatura: Data: VIII Parecer do Coordenador de Área: Nome do coordenador(a): Assinatura: Data: Centro Paula Souza 2012