Plano de Trabalho Docente Ensino Técnico

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1 Plano de Trabalho Docente 2015 Ensino Técnico Etec Etec: Paulino Botelho Código: 091 Município: São Carlos Eixo Tecnológico: Controle e Processos Industriais Habilitação Profissional: Técnico em Mecatrônica Qualificação: Instalador e Reparador de Equipamentos Mecatrônicos Componente Curricular: Desenho Assistido por Computador II Módulo: III C. H. Semanal: 2,5 Professor: Luiz V. Vareda / Almir O. Silva I Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular. - Aplicar técnicas de pesquisas qualitativas e quantitativas. - Empregar aplicativos para desenho e programação de máquinas e controladores. - Especificar elementos que compõem projetos. - Identificar esforços e movimentos em sistemas mecânicos. - Projetar sistemas mecatrônicos de baixa complexidade.

2 II Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular Componente Curricular: Desenho Assistido por Computador II Módulo: III Nº Competências Nº Habilidades Nº Bases Tecnológicas 01 Avaliar as técnicas de elaboração do 01 Elaborar os desenhos em três dimensões 01 Aplicação de softwares específicos para desenho. (3D), com o auxilio do computador. desenhos mecatrônicos Selecionar o software adequado para elaboração do desenho. Definir o uso das áreas configuradas na área de trabalho e área de impressão criação da área de trabalho, Definir o desenho para impressão Corte Conjunto Elementos Normalizados Definir os comandos para execução dos desenhos em três dimensões. Avaliar a área de trabalho para execução do desenho Elaborar o desenho com precisão e rapidez Aplicar normas técnicas, padrões e legislação pertinentes Uso da área de trabalho e Finalização Desenhos em três dimensões 06 Interpretar desenhos, representações gráficas e projetos. 07 Elaborar desenhos e projetos, utilizando softwares específicos.

3 III Procedimento Didático e Cronograma de Desenvolvimento Componente Curricular: Desenho Assistido por Computador II Módulo: III Habilidade Bases Tecnológicas Procedimentos Didáticos Cronograma / Dia e Mês Elaborar os desenhos em três dimensões (3D), com o auxilio do computador. Aplicação de softwares específicos para desenhos mecatrônicos: Apresentação. Aplicação de softwares específicos para desenhos mecatrônicos: Ambientes e Sketch Aplicação de softwares específicos para desenhos mecatrônicos: ressaltos, cortes, filetes e arredondamentos Corte Conjunto Aulas expositivas. Prática Laboratório com software dedicado. Aulas expositivas. Prática Laboratório com software dedicado. 09/02 a 13/02 16/02 a 27/02 02/03 a 20/03 23/03 a 03/04 06/04 a 24/04

4 Continuação: Habilidade Bases Tecnológicas Procedimentos Didáticos Cronograma / Dia e Mês Elementos Normalizados Aulas expositivas. 27/04 a 01/05 Definir o desenho para impressão Uso da área de trabalho e Finalização Aulas expositivas.prática Laboratório com software dedicado. 04/05 a 22/05 Elaborar o desenho com precisão e rapidez Aplicar normas técnicas, padrões e legislação pertinentes. Elaborar o desenho com precisão e rapidez Aplicar normas técnicas, padrões e legislação pertinentes. Desenhos em três dimensões Projeto final Exercício prático de confecção de uma montagem de uma peça mecânica. 25/05 a 12/06 15/06 a 03/07

5 IV - Plano de Avaliação de Competências Competência (por extenso) Avaliar as técnicas de elaboração do desenho. Selecionar o software adequado para elaboração do desenho. Definir o uso das áreas configuradas na área de trabalho e área de impressão. Definir os comandos para execução dos desenhos em três dimensões. Avaliar a área de trabalho para execução do desenho. Indicadores de Domínio Utilizar com desenvoltura o software para desenho em 3D Dominar os comandos para elaboração e impressão de desenhos Utilizar Elementos mecânicos Normalizados Realizar desenhos e croquis conforme normas técnicas Instrumento(s) e Procedimentos de Avaliação 1 Observação direta in loco do desempenho do aluno. Trabalhos realizados em sala de aula. Observação direta in loco do desempenho do aluno. Trabalhos realizados em sala de aula. Observação direta in loco do desempenho do aluno. Trabalhos realizados em sala de aula. Critérios de Desempenho Clareza e Criticidade Participação Interesse Clareza e Criticidade Participação Interesse Clareza e Criticidade Precisão Participação Interesse Evidências de Desempenho Desempenho prático evidenciando conhecimento, técnicas, objetividade e critérios. Domínio dos comandos e recursos de impressão do software para desenho em 3D. Desempenho prático que evidencie o conhecimento dos recursos do software utilizado. Interpretar desenhos, representações gráficas e projetos. Elaborar desenhos e projetos, utilizando softwares específicos. Aplicar Cortes e vistas Especiais Desenhar componentes mecânicos Elaboração de desenho de conjunto Desenho em 3D de uma montagem (Projeto Final). Clareza Rapidez Uso do software SolidWorks para realização de desenhos 3D, de acordo com os requisitos das normas, explorando recursos e possibilidades da ferramenta computacional.

6 V Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia) - Apostila Conceitos Básicos do SolidWorks, IST Sistemas, 2011; - Site - Matsumoto, Élia Yathie. AutoCAD Guia Prático - 2D & 3D. Editora Érica. - Software SOLIDWORKS - Apostilas dos professores. VI Estratégias de Recuperação Contínua (para alunos com baixo rendimento/dificuldades de aprendizagem) Recuperação contínua e paralela constituindo um processo de reorientação da aprendizagem Especificar razões da dificuldade e ou insatisfação. Aplicar técnicas de Motivação, Qualificação Pessoal e Auto-Estima. Forçar maior participação. Integração Recuperação contínua e paralela constituindo um processo de reorientação da aprendizagem VI Identificação: Nome do professor: Luiz V. Vareda / Almir O. Silva Assinatura: Data: 09/02/2015 VII Parecer do Coordenador de Curso: Nome do coordenador (a): Celso Hiroshi Tamashiro Assinatura: Data: