Administração Central Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec. Ensino Técnico. Qualificação: Técnico em Administração

Transcrição

1 Plano de Trabalho Docente 2013 Ensino Técnico ETEC PAULINO BOTELHO Código: 091 Município: São Carlos Eixo Tecnológico: Gestão em Negócios Habilitação Profissional: Técnico em Administração Qualificação: Técnico em Administração Módulo: III Componente Curricular: Sistemas de Informações Gerenciais C.H. Semanal: 2,5 Professor: Robson Tadeu Buonarotti Ferreira I Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular. Avaliar sistema de coleta de informações gerenciais ; Avaliar e analisar informações como estratégicas para tomada de decisão ; Identificar sistemas de gerenciamento. Avaliar a configuração organizacional e os sistemas informação.

2 II Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular Componente Curricular: Sistemas de Informações Gerenciais Módulo:lll Nº Competências Nº Habilidades Nº Bases Tecnológicas 1 Avaliar sistema de coleta de 1 Caracterizar as informações gerenciais de informações gerenciais. acordo com a sua aplicação Avaliar e analisar informações como estratégicas para tomada de decisão. Identificar sistemas de gerenciamento. Avaliar a configuração organizacional e os sistemas informação. Identificar aplicativos no gerenciamento de sistemas. Avaliar a eficiência dos aplicativos na eficácia do gerenciamento geradas para a tomada de decisão. gerenciais,. gerenciamento de sistema:. Utilizar os aplicativos informatizados no processo de textos, planilhas eletrônicas e bancos de dados Informações gerenciais Tipos e usos das informações Tratamento das informações x atividades afins Sistemas de informações de suporte às decisões empresariais Sistemas especialistas Sistemas de informação e processos sistêmicos Configuração organizacional e sistemas de informação Tópicos em gerenciamento dos sistemas: integração, segurança,. Aplicativos informatizados de processamento de textos, planilhas eletrônicas e bancos de dados

3 III Procedimento Didático e Cronograma de Desenvolvimento Componente Curricular: Sistemas de Informações Gerenciais Módulo:lll Habilidade Bases Tecnológicas Procedimentos Didáticos Cronograma / Dia e Mês Caracterizar as informações gerenciais de acordo com a sua aplicação. Informações gerenciais Aulas teóricas e expositivas Atividades práticas individuais e em grupo - Pesquisas. 04/02 à 18/02 decisão Tipos das informações Aulas expositivas e práticas no computador em grupo e/ou individual. 19/02 à 10/03 decisão Uso das informações Aulas expositivas e práticas no computador em grupo e/ou individual. 11/03 à 25/03 segurança e. Tratamento das informações x atividades afins Aulas teóricas e expositivas Estudo dirigido e de caso identificando as correlações. 26/04 à 08/04

4 Sistemas de informações de suporte às decisões empresariais na ótica operacional. Aula pratica com apoio/uso prático de sistema ERP. 09/04 à 22/04 Sistemas de informações de suporte às decisões empresariais na ótica gerêncial. Aula pratica com apoio/uso prático de sistema ERP. 23/04 à 06/05 Sistemas de informações de suporte às decisões empresariais na ótica da alta direção. Aula pratica com apoio/uso prático de sistema ERP. 07/05 à 20/05 segurança e Sistemas especialistas Sistemas de informação e processos sistêmicos Aulas teóricas expositiva, dialogada com apresentação de slides e discussão em grupo. 21/05 à 03/06 Configuração organizacional e sistemas de informação Tópicos em gerenciamento dos sistemas: integração, segurança,. Aulas teóricas Apresentação de problemas e situações reais para avaliação. 04/06 à 17/06

5 Utilizar os aplicativos informatizados no processo de textos, planilhas eletrônicas e bancos de dados. Aplicativos informatizados de processamento de textos, planilhas eletrônicas e bancos de dados Aulas expositivas e práticas no computador em grupo e/ou individual. 18/06 à 04/07

6 IV Procedimentos de Avaliação Componente Curricular: Sistemas de Informações Gerenciais Módulo:lll Competência (por extenso) Avaliar sistema de coleta de informações gerenciais. Avaliar e analisar informações como estratégicas para tomada de decisão. Identificar sistemas de gerenciamento. Avaliar a configuração organizacional e os sistemas informação. Identificar aplicativos no gerenciamento de sistemas. Avaliar a eficiência dos aplicativos na eficácia do gerenciamento Indicadores de Domínio Caracterizar as informações gerenciais de acordo com a sua aplicação. decisão. segurança e. gerenciamento de sistema, objetivando a integração, segurança e. Utilizar os aplicativos informatizados no processo de textos, planilhas eletrônicas e bancos de dados, afim de auxiliar o processo de decisão. Instrumentos de Avaliação Participação em classe; Exercícios práticos em Classe. Avaliação Prática através de apresentação de trabalhos. Exercícios práticos em Classe. Avaliação escrita individual. Avaliação de Recuperação. Critérios de Desempenho Organizar as informações recebidas nas aulas teóricas, na resolução das atividades propostas. Formular a solução dos problemas propostos. Domínio dos conceitos. Clareza, coesão e Criticidade. Evidências de Desempenho Capacidade de identificar as informações gerenciais de acordo com a sua aplicação. decisão. segurança e. Identificar aplicativos e. Utilizar os aplicativos informatizados no processo de textos, planilhas eletrônicas e bancos de dados.

7 V Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia) BIO, S.R. Sistemas de Informação: um enfoque gerencial. São Paulo: Atlas, 1996 CAUTELA, A. L. et al. Sistemas de informação na Administração de Empresas. São Paulo: Atlas, LAUDON, Jane P. Sistemas de Informações Gerenciais - 7ª edição. São Paulo, Makron Books, QUINN, Robert et al. Competências gerenciais: princípios e aplicações. Rio de Janeiro: Campus, VI Estratégias de Recuperação Contínua e Paralela (para alunos com baixo rendimento/dificuldades de aprendizagem) Serão oferecidas atividades extras, como seminários e pesquisas de modo que alcancem os objetivos mínimos exigidos. A recuperação será contínua e paralela, com atividades, recursos e metodologias diferenciadas e individualizadas com a finalidade de eliminar ou reduzir dificuldades que inviabilizam o desenvolvimento das competências visadas neste plano de trabalho docente VII Identificação: Nome do professor: Robson Tadeu Buonarotti Ferreira Assinatura: Data: 15/02/2013 VIII Parecer do Coordenador de Área: Nome do coordenador(a): Assinatura: Data: