Ensino Médio Integrado ao Técnico

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1 PLANO DE TRABALHO DOCENTE 1º Semestre/2015 Ensino Médio Integrado ao Técnico Código: 262 ETEC ANHANQUERA Município: Santana de Parnaíba Componente Curricular: Inst. e Manut. De Computadores Eixo Tecnológico: Informação e Comunicação Série: 1º Ano C. H. Semanal: 2 Habilitação Profissional: Técnico em Informática para a Internet Integrado ao Ensino Médio Qualificação: Auxiliar de Informática para Internet Professor: Emílio Miranda e Renan I Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular 1 Instalar, configurar computadores, periféricos utilizando softwares, ferramentas de montagem e suas conexões, interpretando orientações dos manuais seguindo as normas e problemas de funcionamento.

2 II Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular N. Competências N. Habilidades N. Bases Tecnológicas 1. Identificar a estrutura dos componentes 1.1 Instalar, configurar computadores, 1. Normas e procedimentos para de computadores e seus periféricos periféricos utilizando softwares, utilização dos laboratórios de analisando as origens de falhas em seu ferramentas de montagem e suas informática. funcionamento em conformidade com conexões, interpretando orientações 2. as normas e procedimentos de dos manuais seguindo as normas e Sistemas numéricos decimais, binário e. utilização de acordo com as hexadecimal necessidades do usuário Noções de segurança, instalação elétrica e aterramento. Diferenças entre placas-mães: Off-board e on-board Princípios de funcionamento de processadores, tipos e fabricantes Tipos de memórias: Características e diferenças Armazenamento: Tipos de HD: O IDE, SATA, SCSI, entre outros Conexão física dos componentes que formam o computador Configuração do SETUP Instalação de Sistemas Operacionais 11. Instalação de Softwares (drivers)

3 Noções de manutenção preventiva e soluções de problemas em computadores Checagem dos componentes de um computador para verificar seu funcionamento

4 II Plano Didático Habilidade 1 Base Tecnológica 1 Procedimento Didático 2 Instalar, configurar computadores, periféricos utilizando softwares, ferramentas de montagem e suas conexões, interpretando orientações dos manuais seguindo as normas e Instalar, configurar computadores, periféricos utilizando softwares, ferramentas de montagem e suas conexões, interpretando orientações dos manuais seguindo as normas e Instalar, configurar computadores, periféricos utilizando softwares, ferramentas de montagem e suas conexões, interpretando orientações dos manuais seguindo as normas e Instalar, configurar computadores, periféricos utilizando softwares, ferramentas de montagem e suas conexões, interpretando orientações dos manuais seguindo as normas e Normas e procedimentos para utilização dos laboratórios de informática Sistemas numéricos decimais, binário e hexadecimal Noções de segurança, instalação elétrica e aterramento Diferenças entre placas-mães: Off-board e on-board Princípios de funcionamento de processadores, tipos e fabricantes Tipos de memórias: Características e diferenças Armazenamento: Tipos de HD: O IDE, SATA, SCSI, entre outros Conexão física dos componentes que formam o computador Aulas expositivas em sala de aula para o desenvolvimento de exercícios. Cronograma Dia / Mês 09/02 à 16/02 23/03 à 06/04 13/04 à 24/04 27/04 à 18/05 25/05 à 29/06 1 Relacionar em ordem didática 2 Relacionar de acordo com cada habilidade e base tecnológica

5 Configuração do SETUP Instalação de Sistemas Operacionais Instalação de Softwares (drivers) Noções de manutenção preventiva e soluções de problemas em computadores Checagem dos componentes de um computador para verificar seu funcionamento Aulas práticas em laboratório para o desenvolvimento de exercícios e trabalhos dando ênfase aos recursos ensinados Aulas práticas em laboratório para o desenvolvimento de exercícios e trabalhos dando ênfase aos recursos ensinados Aulas práticas em laboratório para o desenvolvimento de exercícios e trabalhos dando ênfase aos recursos ensinados 27/07 à 17/08 24/08 à 14/09 21/09 À 09/11 16/11 à 14/12

6 IV Plano de Avaliação de Competências Competência Identificar a estrutura dos componentes de computadores e seus periféricos analisando as origens de falhas em seu funcionamento em conformidade com as normas e procedimentos de utilização de acordo com as necessidades do usuário. Indicadores de Domínio 1. Saber identificar os principais periféricos e realizar suas configurações necessárias 2. Identificar e analisar adequadamente os componentes, periféricos e falhas em softwares básicos do computador. 3. Analisar o software e os drivers e identificar perda de desempenho do hardware. Instrumento(s) e Procedimento(s) de Avaliação 1. Avaliação escrita individual. 2. Questões sobre o assunto desenvolvido. 3. Simulações através de situações fictícias Critérios de Desempenho 1. Resolução de problemas. 2. Relacionamento de ideias. 3. Clareza. 4. Precisão. 5. Realizar os exercícios com êxito. 6. Realizar os exercícios propostos. Evidências de Desempenho 1. Utilização correta conforme o conhecimento teórico passado. 2. Solução adequada do problema proposto. 3. Apresentação, elaboração e funcionamento de forma organizada e conforme metodologia indicada dos recursos específicos utilizados.

7 V Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia) Apostilas diversas, obtidas gratuitamente da Internet como freeware. Site: / Livro Centro Paula Souza Informática Volume 02 Fundação Padre Anchieta Laboratório de Informática com os devidos softwares instalados VI Estratégias de Recuperação Contínua (para alunos com baixo rendimento/dificuldades de aprendizagem) Os alunos que apresentarem rendimento insatisfatório e frequência inadequada às aulas terão trabalhos extras. Sugerir ao aluno a leitura do material didático de apoio proposto, cujos objetivos não foram atingidos. Os alunos que faltarem as aulas deverão apresentar relatórios (lançamento no material de apoio) da aula anterior.

8 VII - Outras Observações / Informações: VIII Assinatura do Professor Data / / 2015 IX Atividades e/ou Alterações necessárias: (Durante o semestre letivo) X Parecer do Coordenador de Curso O PDT acima está dentro dos padrões do curso de Informática para Internet Integrado ao Ensino Médio, e o cronograma de aulas estão dentro do calendário escolar e dentro do plano de curso estabelecido pela Coordenação Pedagógica dessa unidade. Data / / 2015