Plano de Trabalho Docente 2015 Ensino Técnico ETEC MONSENHOR ANTONIO MAGLIANO Código: 088 Município: GARÇA / SP Eixo tecnológico: Industria Habilitação Profissional: Técnica de Nível Médio de Técnico em Eletrônica Qualificação: sem certificação técnica Módulo: 1º Componente Curricular: Transformadores e Motores Elétricos C.H. Semanal: 2.5 Professor: Laerte Edson Nunes I Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular. Executar e coordenar serviços de montagem, instalação e manutenção em sistemas eletrônicos, eletropneumáticos e de controle e automação industrial. Interpretar desenhos, esquemas, leiaute e projetos de circuitos eletrônicos. Especificar e dimensionar dispositivos e materiais usados em sistemas eletroeletrônicos
II Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular Componente Curricular: Transformadores e motores elétricos Módulo: 1º Nº Competências Nº Habilidades Nº Bases Tecnológicas 1 2 3 1. Analisar os princípios que regem os fenômenos eletromagnéticos. 2. Interpretar fatores que influem na variação do campo magnético. 3. Avaliar o funcionamento dos circuitos magnéticos e transformadores 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1.1. Aplicar os conceitos básicos dos fenômenos eletromagnéticos. 2.1. Calcular intensidade de campo e força magnética produzida por corrente elétrica. 2.2. Executar ensaios aplicados aos fenômenos eletromagnéticos. 3.1. Verificar a influência dos diversos tipos de materiais ferromagnéticos sobre a intensidade do campo gerado. 3.2. Verificar os efeitos da temperatura sobre a intensidade do campo magnético. 3.3. Realizar montagens e instalações de circuitos magnéticos. 3.4. Verificar as características de transformadores. 3.5. Identificar as aplicações dos transformadores. 3.6. Executar cálculos utilizando equações das relações de transformação. 4.1. Identificar as características construtivas e os tipos de motores de indução. 4.2. Verificar o funcionamento dos motores de indução. 1 2 3 4 5 6 7 1. Noções básicas de trigonometria e vetores 2. Propriedades magnéticas 3. Relação de eletricidade e magnetismo: ampo magnético de imãs naturais; 4. Relação de eletricidade e magnetismo: 5. Força magnética: 6. Transformadores: 7. Motores elétricos: ampo;
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III Procedimento Didático e Cronograma de Desenvolvimento Componente Curricular: Transformadores e motores elétricos Módulo: 2º Habilidade Bases Tecnológicas e Competências* Procedimento Didáticos Cronograma / Dia e Mês 01 1. Noções básicas de trigonometria e vetores 2. Propriedades magnéticas 3. Relação de eletricidade e magnetismo: 4. Relação de eletricidade e magnetismo: 5. Força magnética: ca; 6. Transformadores: Aulas expositivo-dialogadas, procurando o professor transmitir com a máxima clareza e precisão as teorias e conceitos necessários para a soma do seu aprendizado sobre as Bases Tecnológicas. Recepção aos alunos do primeiro ciclo/2014 Revisão: Antes de iniciar um novo conteúdo é feita uma retomada para que o aluno reforce os conhecimentos adquiridos. Execução de atividades em classe para fixação de aprendizagem integrando teoria e prática. Aulas em laboratório de maquinas elétricas 05/02 a28/02 01/03 a 30/03 02/04 a 30/05
7. Motores elétricos: e alternada; 01/06 a 08/06 IV Procedimentos de Avaliação Componente Curricular: Transformadores e motores elétricos Módulo: 1º. Competência (por extenso) 1. Analisar os princípios que regem os fenômenos eletromagnéticos. 2. Interpretar fatores que influem na variação do campo magnético. Indicadores de Domínio Acompanhar o aluno no seu dia a dia em sala de aula, verificar suas dúvidas e revisar o conteúdo quando necessário Verificar o interesse do aluno pela disciplina Instrumentos de Avaliação Trabalhos em sala de aula diversificando os trabalhos de acordo com o conteúdo em questão Avaliação dos conteúdos desenvolvidos em sala de aula Critérios de Desempenho Criticidade e empatia Estabelecer relações entre a parte e o todo Utilizar elementos e conhecimento das demais disciplinas Atendimento as normas técnicas Evidências de Desempenho Apresenta as atividades propostas de acordo com os conceitos ministrados Resolve os exercícios utilizando os conceitos adquiridos com estratégias diversificadas. Elabora, organiza/tempo montagem, precisão e conclusão. 3. Avaliar o funcionamento dos circuitos magnéticos e transformadores Passar o conteúdo com a maior clareza, com aulas expositiva e exemplificar. Avaliação escrita e pratica Resolve os exercícios utilizando os conceitos adquiridos com estratégias diversificadas. Elabora, organiza/tempo montagem, precisão e conclusão.
V Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia) Normas técnicas Projeto Interdisciplinares Catalogo técnicos VI- Estratégias de Recuperação para Alunos com Rendimento Insatisfatório A recuperação será imediata a falha para sanar as dificuldades dos alunos. Haverá atividades diversas como: atividade prática, pesquisas, listas de exercícios,, avaliações escritas e estudo de casos sempre com acompanhamento e orientação. São ações didático-pedagógicas organizadas para atender aos alunos com defasagem de aprendizagem. VII Identificação: Nome do professor: Laerte Edson Nunes Assinatura: Data:10/03/2015 VIII Parecer do Coordenador de Área: Consta do Plano de trabalho Docente as Competências definidas para o componente Curricular. O Plano de Trabalho está de acordo com as propostas da CETEC, assim como do Plano Escolar da Unidade de Ensino. Os docentes preocuparam-se em apresentar as competências e habilidades relativas ao seu componente curricular, considerando as atribuições e responsabilidades estabelecidas para o Ensino Técnico de Nivel Médio e necessárias à continuidade de estudo e à formação do cidadão. Planejaram metodologias e instrumentos de avaliação compatíveis ao desenvolvimento de competências. Nome do coordenador: Paulo Sérgio de Castro Assinatura: Data: 25 / 03 / 2015
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