Colégio Santa Dorotéia Tema Transversal: Em Cristo somos todos irmãos. (Mt 23,8) Disciplina: Geografia / ESTUDOS AUTÔNOMOS

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1 Colégio Santa Dorotéia Tema Transversal: Em Cristo somos todos irmãos. (Mt 23,8) Disciplina: Geografia / ESTUDOS AUTÔNOMOS Ano: 3 o - Ensino Fundamental Aluno(a): N o : Turma: Professora: Data: 15 / 2 / 2018 Querido(a) aluno(a), Durante o ano de 2018, vamos trabalhar a leitura e a interpretação do espaço em que vivemos: nossa casa, escola, rua e município. Vamos também estudar a respeito das paisagens e suas transformações. Vamos aprender noções cartográficas (localização, orientação, legenda), desenhos, leituras de textos, leituras e análises de imagens, leitura e interpretação de mapas e registros escritos. Vamos começar estudando os sentidos do nosso corpo, lateralidade e diferentes representações do espaço. O estudo de Geografia vai ser muito interessante, você vai gostar! TUDO NO MESMO LUGAR Se você não olhasse, não ouvisse, não sentisse o toque, o cheiro e o gosto do mundo, como saberia que ele existe? A gente "pega" o mundo com os cinco sentidos. São eles que transmitem ao cérebro uma série de sensações importantes. Um bife que acabou de sair da panela é um exemplo. Seu corpo divide o filé em cinco informações diferentes: o cheiro (olfato), o barulho do óleo ainda borbulhando nele (audição), a imagem (visão), a sensação de tocá-lo e queimar a mão (tato), e, por fim, o gosto (paladar). Os sentidos funcionam o tempo todo como verdadeiros informantes do mundo exterior. O rapaz pode sentir várias sensações por meio dos sentidos do seu corpo. olfato visão audição tato paladar Disponível em:< 1

2 1) LEIA o texto a seguir. Nele a autora descreve o lugar onde morou durante sua infância e conta algumas lembranças e cheiros que ficaram guardados em sua memória. Meu pai, minha mãe, eu e Alberto, meu irmão, moramos um tempo com Vovô da Horta, na ponta de uma rua que todo mundo chamava de Rua Comprida. Era mesmo uma rua muito grande. O nome do Vovô da Horta era João Antônio. Ele tinha um baú de madeira onde guardava queijo e moedas. Fervia leite com sal numa panela de ferro e me deixava comer a rapa. Trabalhava numa horta grande que produzia verduras, cebolas e banana roxa. De vez em quando chamava Alberto e eu para irmos com ele. Parecia o Sítio do Pica-pau Amarelo, mina d'água, lagartixas e o rancho de telhado baixinho que cheirava a cebolas e banana madura. [...] Fonte: Adélia Prado. Quando eu era pequena. Rio de Janeiro. Editora Record p.6 O tempo passa e além das lembranças dos objetos e das construções, as pessoas têm lembranças dos cheiros do lugar onde moraram, das brincadeiras feitas com os amigos, dos sons e das cores dos lugares preferidos. 2) A autora do texto cita cheiros do lugar onde trabalhava o Vovô da Horta. MARQUE, com um X, as alternativas que mostram que cheiros eram esses. Leite cebola ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2

3 3) OBSERVE a imagem a seguir e FAÇA o que se pede. a) CIRCULE a parte do corpo que a autora utilizou para sentir o cheiro do lugar. b) A autora diz: Fervia leite com sal numa panela de ferro e me deixava comer a rapa. FAÇA um X na parte do corpo que permitiu que ela sentisse o gosto da rapa. Felipe Joana Eduardo Clara João Imagem disponível em< c) ESCREVA o sentido do corpo humano que cada criança está representando. CRIANÇA SENTIDO CRIANÇA SENTIDO Felipe Joana Clara João Eduardo 4) Por todos os lugares por onde passamos é possível ouvir sons e sentir cheiros. EXPLIQUE o que faz com que isso seja possível. 3

4 DIREITA OU ESQUERDA? Cecília e Fátima se encontraram no meio do caminho. Cecília está indo para o parquinho e Fátima ao zoológico para fazer uma pesquisa. Cecília deverá virar à direita. Fátima também deverá virar à direita. 5) OBSERVE a direção indicada pelas setas e EXPLIQUE por que as amigas estão virando para o mesmo lado direito, mas estão indo em direções opostas. _ 4

5 REPRESENTANDO ESPAÇOS Podemos representar os espaços de diferentes formas. Dentre essas formas estão a maquete e croqui. A maquete é uma representação em escala reduzida e tridimensional, pois possui altura largura e profundidade. São usados objetos para representar os elementos do espaço. O croqui é um primeiro esboço ou rascunho. É um desenho rápido que não exige grande precisão, nem escala. O croqui é bidimensional, pois só tem largura e altura. 6) ESCREVA duas diferenças entre maquete e croqui. 5