Que tal ilustrar a capa do seu caderno?

Transcrição

1 ALFABETIZAÇÃO 2. ANO 0 Que tal ilustrar a capa do seu caderno? Prezado Aluno, Prezada Aluna, Você está recebendo o seu terceiro DE PRODUÇÃO TEXTUAL. CADERNO Nele, você continuará registrando, de maneira organizada, os textos produzidos. Lembre-se de quevocêdevecuidarbemdestematerialeguardálo junto com o do primeiro bimestre. Continue caprichando nos textos e na letra. Você receberá um novo CADERNO DE PRODUÇÃO TEXTUAL. No final do ano, você poderá reler seus textos e perceber o quanto aprendeu. Desejamos que você tenha um terceiro bimestre de muita produção e aprendizagem, sempre com boas histórias! Um abraço. Equipe de Alfabetização ALUNO (A): ESCOLA: TURMA:

2 1 PROPOSTA 1 CONVERSANDO COM AS IMAGENS... No seu Caderno de Atividades, as páginas 2 e 3 apresentam várias conversas, entre o lobo e o coelho, em forma de diálogo. Também podemos representar as conversas dos personagens numa história em quadrinhos, utilizando os balões de fala. De acordo com as imagens, vamos utilizar nossa criatividade e escrever, em cada balão, uma conversa entre o coelho e o lobo. COMPARTILHE COM OS COLEGAS! COMBINE COM O SEU PROFESSOR! VAI SER MUITO LEGAL!

3 3º BIMESTRE / ESCREVENDO UM CONTO... PROPOSTA 2 No seu Caderno de Atividades, na página 7, você viu o lobo ensinando o coelho a usar a imaginação para escrever uma boa história. Era uma vez O lobo sugeriu um conto de fadas. Você conhece algum conto de fadas? Converse com assunto. Você tem algum conto favorito? Até que um dia seus colegas e com a sua Professora sobre o Use a sua IMAGINAÇÃO e crie um conto de fadas! Lembre-se das dicas do lobo! Então Refletindo sobre o que escrevi O cenário do meu texto está interessante? O final da história está surpreendente? Leia para os seus colegas! Eles vão gostar! E, assim, todos

4 3º BIMESTRE / 2018 PROPOSTA 3 LIGADO NA CONVERSA! Releia, no seu Caderno de Atividades, a página 14. Troque ideias com seus colegas e com o seu Professor a respeito da conversa do lobo com o coelho. Pense: de que forma o lobo poderia ter convencido o coelho a trazê-lo de volta? Seu Professor vai auxiliar você. COMPARTILHE SEU TEXTO COM OS COLEGAS! COMBINE COM SUA PROFESSORA! VAI SER MUITO LEGAL! 3

5 4 PROPOSTA 4 CHUVA DE ADIVINHAS O que é, o que é? No seu Caderno de Atividades, nas páginas 24, 25 e 26, lemos muitas adivinhas. Como foi responder a todas elas? Foi divertido? Quantas você conseguiu acertar? Que tal criar algumas adivinhas com as figuras de animais? Sua Professora vai ajudar nessa divertida tarefa. DICA: Você pode usar as características de cada animal para criar a adivinha. O que é, o que é? É peludo, charmoso, tem uma enorme juba e é chamado de Rei da Selva? O que é, o que é? O que é, o que é? O que é, o que é? COMPARTILHE SEU TEXTO COM OS COLEGAS! COMBINE COM SEU PROFESSOR! VAI SER MUITO LEGAL!

6 5 PROPOSTA 5 ESCREVENDO UM ... Releia, no seu Caderno de Atividades, o texto da página 30. O texto é um . Que tal, agora, você escrever um para um amigo, contando sobre alguma atividade de pesquisa realizada por sua turma? Escreva seu , utilizando as respostas que você dará às perguntas do 3.º passo. Lembre-se de organizar seu texto em três partes: COMEÇO, MEIO e FIM. , ou correio eletrônico, é um sistema de comunicação baseado no envio e recebimento de mensagens eletrônicas, através da Internet. Para: 3º Assunto: PLANEJANDO O TEXTO... 1 Para quem você vai escrever seu ? 2 Qual o assunto do ? 3 Que pesquisa sua turma realizou? COMPARTILHE SEU TEXTO COM OS COLEGAS! COMBINE COM SUA PROFESSORA! VAI SER MUITO LEGAL!

7 6 PROPOSTA 6 No Caderno de Atividades, você leu sobre brincadeiras de criança e sobre como é bom brincar. Você viu também que existem regras para a maioria delas. Converse com seus colegas e com seu Professor sobre as regras das brincadeiras. Você sabe brincar de roda? Leia e entenda uma das maneiras de se brincar. APRENDENDO A REGRA DA BRINCADEIRA... Nos quadros abaixo, temos algumas brincadeiras. Escolha uma delas e explique suas regras. Lembre-se de organizar seu texto para que todos possam entender e saber como brincar BRINCADEIRA DE RODA As crianças fazem um círculo, dão as mãos e rodam conforme vão cantando. Normalmente, seguem o que a letra da música diz: giram para a esquerda ou para a direita, abaixam, levantam, colocam a mão no coração. Em algumas brincadeiras, existem papéis de destaque: um dos participantes fica no centro ou fora da roda e tem de tentar sair ou entrar no círculo. Geralmente, essas brincadeiras proporcionam bastante interação entre o grupo: é na roda, por exemplo, que uma criança pode escolher a sua melhor amiga.

8 7 PROPOSTA 7 MINHA PARLENDA PREFERIDA MULTIRIO No seu Caderno de Atividades, na página 50, você leu uma parlenda. Converse com seus colegas e com seu Professor sobre outras parlendas. Agora, nas linhas abaixo, você vai escrever a sua parlenda preferida. Depois, faça um desenho para ilustrar o que escreveu. COMPARTILHE SEU TEXTO COM OS COLEGAS! COMBINE COM SUA PROFESSORA! VAI SER MUITO LEGAL!