ESCOLA SECUNDÁRIA DA RAMADA ANO LECTIVO 2010/2011 COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS / INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO
|
|
- Neusa Festas Bugalho
- 5 Há anos
- Visualizações:
Transcrição
1 DEPARTAMENTO DE LÍNGUAS ENSINO BÁSICO LÍNGUA PORTUGUESA Compreende/compreende criticamente discursos orais em diferentes variedades do Português; Testes de compreensão/expressão escrita 60% Produz enunciados orais conformes à gramática da língua; Testes de compreensão oral 5% Descodifica textos literários e não literários; 80 Expressão oral/actividades do PNL (Plano Nacional de Leitura) 15% Usa multifuncionalmente a escrita de acordo com a gramática da língua; Conhece/aplica de forma sistematizada os aspectos fundamentais da estrutura e do uso do Português padrão. Respeita o Regulamento Interno da Escola 10 Grelhas de registo de observação 10% Participa nas actividades 10 Grelhas de registo de participação na aula /PIT 5% Grelhas de registo de cumprimento dos TPCs 5% INGL./FRANC./ESP. COMPETÊNCIAS DOS DOMÍNIOS COGNITIVO/MOTOR % INSTRUMENTOS Peso Compreende enunciados orais e audiovisuais de natureza diversificada; Testes de compreensão/expressão escrita/funcionamento da língua 50% Participa numa conversa simples sobre assuntos de interesse pessoal ou geral; 80 Testes de compreensão oral 10% Compreende enunciados escritos de natureza diversificada; Testes de expressão oral/funcionamento da língua 10% Produz enunciados escritos de acordo com a gramática da língua; Portefólio/ Caderno Diário 5% Conhece/aplica conhecimentos adquiridos das estruturas e conteúdos linguísticos. Projecto/fichas 5% COMPETÊNCIAS DO DOMÍNIO ATITUDES 10% % INSTRUMENTOS Peso Respeita o Regulamento Interno da Escola 10 Grelhas de registo de observação 10% Participa nas actividades 10 Grelhas de registo de participação na aula /PIT 5% Grelhas de registo de cumprimento dos TPCs 5%
2 DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS EMRC COMPETÊNCIAS DOS DOMÍNIOS COGNITIVO//MOTOR % INSTRUMENTOS % Identifica o núcleo das diferentes religiões 20 Teste ou trabalho orientado equivalente a um teste 55 Usa a Bíblia e interpreta textos bíblicos 20 Trabalhos realizados na sala de aula ou em casa 5 Interpreta a realidade (histórica, cultural, social, científica) e relaciona-a com a visão cristã 20 Mobiliza valores e princípios éticos em situações diversificadas 20 Grelhas de observação da Oralidade, Participação/ discussão COMPETÊNCIAS DO DOMÍNIO ATITUDES 20% % INSTRUMENTOS % Respeita o Regulamento Interno da Escola 10 Grelhas de registo de observação 20 Participa nas actividades GEOGRAFIA COMPETÊNCIAS DOS DOMÍNIOS COGNITIVO//MOTOR % INSTRUMENTOS % Localiza correctamente no espaço Testes Sumativos 64 Compreende noções fundamentais Domina progressivamente métodos e técnicas de geografia Interpreta diferentes tipos de documentos geográficos Respeita o Regulamento Interno da Escola 10 Participa nas actividades 10 (*) No caso de não ser realizado o Trabalho de Pesquisa os Testes Sumativos passarão a ter um peso de 72% Trabalho de Pesquisa (*) 8 Participação oral, Tarefas de aula, Trabalhos de casa, COMPETÊNCIAS DO DOMÍNIO ATITUDES 20% % INSTRUMENTOS % Grelhas de registo de observação 20 8 HISTÓRIA COMPETÊNCIAS DOS DOMÍNIOS COGNITIVO//MOTOR % INSTRUMENTOS % Domina as noções de temporalidade e espacialidade Testes Sumativos 50 Compreende e relaciona os acontecimentos históricos Trabalho de Pesquisa (*) 20 Interpreta documentos diversificados Organiza de forma correcta a expressão oral e escrita Respeita o Regulamento Interno da Escola 10 Participa nas actividades 10 (*) No caso de não ser realizado o Trabalho de Pesquisa os Testes Sumativos passarão a ter um peso de 70% Trabalhos de casa, apresentações orais, relatórios de actividades, COMPETÊNCIAS DO DOMÍNIO ATITUDES 20% % INSTRUMENTOS % Grelhas de registo de observação 20 10
3 DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA E CIÊNCIAS EXPERIMENTAIS MATEMÁTICA Adquire e compreende os conceitos básicos Testes sumativos 70% Aplica os conceitos matemáticos nas diversas situações Interpreta e resolve problemas Trabalhos individuais / grupo / Relatórios 10% CIÊNCIAS NATURAIS Adquire e compreende conceitos básicos Testes sumativos / Trabalhos de pesquisa com Interpreta figuras, gráficos, esquemas e tabelas apresentação oral e escrita Aplica conceitos básicos CIÊNCIAS FÍSICO- -QUÍMICAS Adquire, compreende e aplica conhecimentos - Testes sumativos e/ou trabalho de pesquisa 70% Relaciona o conhecimento científico com o meio envolvente -Trabalhos de campo, outros Domina técnicas e procedimentos - Relatórios, fichas (actividades experimentais) 10%
4 ITIC Dominar conceitos relativos às novas tecnologias Realização de testes sumativos Manipula as funcionalidades dos programas informáticos utilizados Realização de fichas de trabalho em sala de aula Rentabilizar as tarefas com recurso às TIC Realização de trabalhos individuais/grupo ARTE WEB (7º e 8º Anos) ARTE WEB (9º Ano) Manipula as funcionalidades dos programas informáticos utilizados Realização de Trabalhos práticos Explora a aplicação das TIC numa perspectiva criativa Discussão final dos trabalhos práticos realizados Coopera com os outros em tarefas de aprendizagem comuns Manipula as funcionalidades dos programas informáticos utilizados Realização de Testes de Avaliação práticos Explora a aplicação das TIC numa perspectiva criativa Realização de Trabalhos Individuais ou em Grupo ROBÓTICA Revela criatividade e empenhamento Demonstra capacidade de realização autónoma Demonstra capacidade de expressão/comunicação com o mundo exterior Utiliza processos de reflexão e juízo crítico Trabalhos práticos e respectivos relatórios
5 DEPARTAMENTO DE EXPRESSÕES EDUCAÇÃO FÍSICA Realizar com oportunidade e correcção as acções técnico-tácticas 60 Grelhas de registo de observação 60 % Realizar diversos processos de elevação e manutenção das capacidades físicas 10 Testes de aptidão física - Fitnessgram 10% Analisar e interpretar a realização das actividades físicas seleccionadas, demonstrando conhecimentos na esfera da cultura e aptidão física 10 Teste / rrelatório / Trabalho de projecto 10% EDUC. VISUAL 7º e 8º ANO Dominar a representação, a expressão e a criatividade 40 Portfólio 20% Dominar os suportes, materiais e técnicas para a realização de projectos 20 Trabalhos práticos 60% Utilizar processos de reflexão e de intervenção 20 EDUCAÇÃO VISUAL 9º ANO Dominar a representação, a expressão e a criatividade 40 Teste (No caso de não ser realizado teste, a percentagem reverte para Trabalhos práticos ) 10% Dominar os suportes, materiais e técnicas para a realização de projectos 20 Portfólio 20% Utilizar processos de reflexão e de intervenção 20 Trabalhos práticos 50%
6 EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA Adquirir e compreender conceitos básicos 20 Teste/ficha 10 Utilizar processos de reflexão e juízo crítico 30 Portfólio 10 Dominar técnicas e procedimentos 30 Trabalhos práticos 60
ESCOLA SECUNDÁRIA DA RAMADA ANO LECTIVO 2010/2011 COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS / INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO
DEPARTAMENTO DE LÍNGUAS ENSINO SECUNDÁRIO PORTUGUÊS LITERATURA PORTUGUESA Compreende criticamente géneros formais e públicos do oral em diferentes variedades do Testes de compreensão/expressão escrita
Leia maisCritérios e Instrumentos de Avaliação Ensino Secundário Cursos Científico Humanísticos
Critérios e Instrumentos de Avaliação Ensino Secundário Cursos Científico Humanísticos COMPETÊNCIAS NO DOMÍNIO COGNITIVO/MOTOR > 100% Compreensão/expressão oral Português Compreende criticamente géneros
Leia maisESCOLA SECUNDÁRIA DA RAMADA ANO LETIVO 2012/2013 COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS / INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO
INGLÊS/FRANCÊS/ ESPANHOL (10º e 11º) LITERATURA PORTUGUESA PORTUGUÊS ENSINO SECUNDÁRIO Compreende criticamente géneros formais e públicos do oral em diferentes variedades do Português; Produz enunciados
Leia maisCritérios e Instrumentos de Avaliação Cursos Profissionais Técnico de Energias Renováveis
Critérios e Instrumentos de Avaliação Cursos Profissionais Técnico de Energias Renováveis Português COMPETÊNCIAS DOS DOMÍNIOS COGNITIVO/MOTOR 80% Compreende enunciados orais de natureza diversa; COMPREENSÃO/EXPRESSÃO
Leia maisCritérios e Instrumentos de Avaliação Ensino Básico
Critérios e Instrumentos de Avaliação Ensino Básico Português COMPETÊNCIAS NO DOMÍNIO COGNITIVO/MOTOR > 90% INSTRUMENTOS PESO Compreende criticamente discursos orais em diferentes variedades do Compreensão/expressão
Leia maisDireção Geral de Estabelecimentos Escolares - DSRN AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE PÓVOA DE LANHOSO
ATITUDES E VALORES (5%) CONHECIMENTOS E CAPACIDADES (95%) Direção Geral de Estabelecimentos Escolares - DSRN 2015/2016 Português Leitura/ Educação Literária Componente escrita: Compreensão de textos escritos
Leia maisPortuguês. Atitudes 5% Classificação final do 2.º período: 30% da média do 1.º período + 70% da média do 2.º período
Português Leitura e Escrita Educação Literária Gramática Domínios Peso atribuído Instrumentos de Avaliação Domínio oral 10% Os instrumentos de avaliação poderão ser, entre outros: Domínio escrito 85% Atitudes
Leia maisCritérios Específicos de Avaliação
DEPARTAMENTO Matemática e Ciências Experimentais DISCIPLINA Ciências Naturais ANO 5.º, 6.º, 7.º, 8.º e 9.º Conhecimentos e Fichas e Exercícios de avaliação Registos de desempenho na aula Aquisição e compreensão
Leia maisCritérios Específicos de Avaliação
DEPARTAMENTO Matemática e Ciências Experimentais DISCIPLINA Ciências Naturais ANO 5.º, 6.º, 7.º, 8.º e 9.º Conhecimentos e Fichas e Exercícios de avaliação Registos de desempenho na aula Aquisição e compreensão
Leia maisCritérios e Instrumentos de Avaliação Cursos Profissionais Técnico de Gestão de Equipamentos Informáticos
Critérios e Instrumentos de Avaliação Cursos Profissionais Técnico de Gestão de Equipamentos Informáticos Português COMPETÊNCIAS DOS DOMÍNIOS COGNITIVO/MOTOR 80% Compreende enunciados orais de natureza
Leia maisCRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO 2º Ciclo 5º ano
2018-2019 CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO 2º Ciclo 5º ano Outubro 2018 Este documento pretende dar a conhecer a todos os intervenientes no processo educativo os critérios de, e respetivas percentagens, a que os
Leia maisAgrupamento de Escolas de Póvoa de Lanhoso ESCOLA SECUNDÁRIA DA PÓVOA DE LANHOSO
ATITUDES E VALORES (5%) CONHECIMENTOS E CAPACIDADES (95%) Critérios de Avaliação de Línguas e Humanidades (12º ano) 2017/18 Português Objeto da avaliação Parâmetros/ Instrumentos de recolha de Leitura/
Leia maisCRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO 2º CICLO ANO LETIVO 2014 /15. CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO 2º Ciclo 2014/15
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO 2º Ciclo 2014/15 Quadro de síntese 2º Ciclo Domínios da Avaliação Ponderação 0 Saber / 0 Saber Fazer 70% Português Inglês "0 Ser / Saber Ser" 25% "0 Ser / 5% /Saber Ser" " O Saber
Leia maisAGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE AMARELEJA. Critérios de avaliação do 3.º ciclo
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE AMARELEJA Critérios de avaliação do 3.º ciclo Ano letivo 2017-18 Domínio das atitudes e valores nas disciplinas de Português, Inglês, Francês, Espanhol, Matemática, Ciências Naturais,
Leia maisCRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO Departamento Ciências Sociais e Humanas Grupos: 200; 400; 410; 420; 430; 530 ESCOLA BÁSICA DO 2º CICLO DE PINHEL Critérios de Avaliação de Português- 2º Ciclo O R A L I D A D E Componente
Leia maisCRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO 2011 / Agrupamento de Escolas de Vila Nova de S. Bento
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO 2011 / 2012 PRÉ-ESCOLAR Pontualidade / Assiduidade Autonomia / Independência Iniciativa Interacção com os adultos, com os pares e com o grupo Empenhamento em acabar as tarefas /
Leia maisCRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO PARA O 3.º CICLO DO ENSINO BÁSICO
Rua Dr. Francisco Sá Carneiro, N.º 8, 3450-152 Mortágua Telef. 231 920 454/5 Fax: 231 920 300 Sítio web http://www.aemrt.pt E-mail aemortagua@aemrt.pt Ano Escolar de 2018/2019 CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO PARA
Leia maisCRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO 3º Ciclo
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO 3º Ciclo 2016/2017 Quadro de síntese 3º Ciclo Domínios da Avaliação 0 Saber 70% Português 0 Saber Fazer 20% "0 Ser / Saber Ser" " O Saber 75% Inglês / Francês O Saber Fazer" O Ser/Saber
Leia maisCRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO 2º Ciclo
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO 2º Ciclo 2017/2018 Quadro de síntese 2º Ciclo Domínios da Avaliação O Saber 65% Português O Saber Fazer 25% O Ser / Saber Ser 10% O Saber 75% Inglês O Saber Fazer 10% O Ser / Saber
Leia maisANO ESCOLAR DE 2018/2019 CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO PARA O 2.º CICLO DO ENSINO BÁSICO
Rua Dr. Francisco Sá Carneiro, N.º 8, 3450-152 Mortágua Telef. 231 920 454/5 Fax: 231 920 300 Sítio web http://www.aemrt.pt E-mail aemortagua@aemrt.pt ANO ESCOLAR DE 2018/2019 CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO PARA
Leia maisCritérios de Avaliação. 2º Ciclo do Ensino Básico
ÁREA CURRICULAR DISCIPLINAR DE PORTUGUÊS Domínio Parâmetros Instrumentos de Avaliação % Fichas de avaliação escrita; Trabalho de aula (); FAZER Domínio de conhecimentos (testes) Comunicação Oral (trabalho
Leia maisCRITÉRIOS GERAIS DE AVALIAÇÃO ANO LETIVO 2018/2019
INGLÊS PORTUGUÊS Leitura Assiduidade/Pontualidade Fichas de avaliação Gramática Comportamento/Relação com os Fichas de trabalho Grelhas de observação direta e Escrita Participação/Empenhamento contínua
Leia maisCRITÉRIOS GERAIS DE AVALIAÇÃO ANO LETIVO 2015/2016 DOMÍNIOS DE AVALIAÇÃO. Assiduidade/Pontualidade (2%) Comportamento / Relação com os outros (6%)
PORTUGUÊS DOMÍNIOS DE Leitura / Educação literária (25) Escrita (25) Gramática (15) Oralidade (15) 80 Assiduidade/Pontualidade (2) Comportamento / Relação com os outros (6) Organização do material (2)
Leia maisCRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO 3º CICLO. Ano letivo 2018 /2019. Escola Sede: Rua Escola Secundária Alfena Telefone Fax
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO 3º CICLO Ano letivo 2018 /2019 Escola Sede: Rua Escola Secundária 4445-263 Alfena Telefone 229698860 Fax 229670773 Direção- direcao@age-alfena.net Serviços Administrativos- serv.admin@age-alfena.net
Leia maisCritérios de Avaliação. 3º Ciclo do Ensino Básico
ÁREA CURRICULAR DISCIPLINAR DE PORTUGUÊS Domínio Parâmetros Instrumentos de Avaliação % Fichas de avaliação escrita; Trabalho de aula (Observação directa); FAZER Domínio de conhecimentos (testes) Comunicação
Leia maisCRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS ANO LETIVO 2018 / 2019 EDUCAÇÃO MORAL E RELIGIOSA CATÓLICA Domínio dos Conhecimentos, Aptidões e Capacidades % Ano Instrumentos de Avaliação
Leia maisCRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO DO 1.º CEB - 3.º ANO Ano Letivo de 2018/2019
FORMAÇÃO ESPECIFICA CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO DE PORTUGUÊS CAPACIDADES/ COMPETÊNCIAS DESCRITORES DE DESEMPENHO PONDERAÇÃO Oralidade 20% O aluno: - escuta para interagir; - compreende enunciados orais; - identifica
Leia maisAgrupamento de Escolas de Póvoa de Lanhoso ESCOLA SECUNDÁRIA DA PÓVOA DE LANHOSO
ATITUDES E VALORES (5%) CONHECIMENTOS E CAPACIDADES (95%) Critérios de Avaliação de Línguas e Humanidades (10º ano) 2017/18 Português Objeto da avaliação Parâmetros/ Instrumentos de recolha de Leitura/
Leia maisCRITÉRIOS GERAIS DE AVALIAÇÃO ANO LETIVO 2018/2019
INGLÊS PORTUGUÊS Leitura/Educação Literária Escrita Atitudes Valores Assiduidade/Pontualidade Comportamento/Relação com os outros Testes sumativos Testes formativos/testes rápidos de gramática Gramática
Leia maisCRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO 3º CICLO - CEF. Ano letivo 2018 /2019. Escola Sede: Rua Escola Secundária Alfena Telefone Fax
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO 3º CICLO - CEF Ano letivo 2018 /2019 Escola Sede: Rua Escola Secundária 4445-263 Alfena Telefone 229698860 Fax 229670773 Direção- direcao@age-alfena.net Serviços Administrativos-
Leia maisCódigo DGEstE DSRN CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO 2º CICLO. Ano letivo 2018 /2019
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO 2º CICLO Ano letivo 2018 /2019 1 Português- 2.º Ciclo 2018/2019 Respeita os outros e o ambiente escolar É perseverante É rigoroso no seu trabalho É solidário Observação direta (25
Leia maisCritérios de Avaliação do Ensino Básico - 2º Ciclo. Língua Portuguesa
Critérios de Avaliação do Ensino Básico - º Ciclo Língua Portuguesa DOMÍNIOS COMPETÊNCIAS PONDERAÇÃO NA CLASSIFICAÇÃO TIPOLOGIA DOS INSTRUMENTOS DE FINAL AVALIAÇÃO POR PERÍODO Teste(s) de compreensão oral
Leia maisAVALIAÇÃO NAS DISCIPLINAS CURRICULARES
FRANCÊS PORTUGUÊS DISCIPLINA Pontos percentuais Pontos percentuais AVALIAÇÃO NAS DISCIPLINAS CURRICULARES DOMÍNIOS / CRITÉRIOS 3º Ciclo COGNITIVO / OPERATIVO E INSTRUMENTAL CONHECIMENTOS / CAPACIDADES
Leia maisConhecimentos e Capacidades
Atitudes e Valores Conhecimentos e Capacidades CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO 3.º CICLO DO ESPANHOL 7º, 8º e 9º anos Compreensão de textos escritos Produção escrita Compreensão escrita / Expressão Escrita Testes
Leia maisSalesianos do Estoril Escola
Salesianos do Estoril Escola 2017 2018 Português Domínios Peso Atribuído Instrumentos de Avaliação Domínio oral 10% Os instrumentos de avaliação poderão ser, Domínio escrito entre outros: Leitura Educação
Leia maisCRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO DO 1.º CEB - 2.º ANO Ano Letivo de 2018/2019
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO DE PORTUGUÊS Oralidade 20% - escuta para interagir; - compreende enunciados orais; - identifica a intenção comunicativa de enunciados orais; - retém informação essencial. expressa-se
Leia maisColégio São Francisco Xavier CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO 5.º ANO - 2º C.E.B.
Colégio São Francisco Xavier CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO 5.º ANO - 2º C.E.B. ANO LETIVO 2015/16 Saber Fazer (Domínio Cognitivo) 80% DISCIPLINA: PORTUGUÊS DOMÍNIOS OBJETIVOS INSTRUMENTOS E PARÂMETROS DE AVALIAÇÃO
Leia maisCRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO DEPARTAMENTO DE LÍNGUAS ANO LETIVO 2018 / 2019 INGLÊS - ANO: 5º Componente cognitiva 80% Instrumentos de Avaliação Compreensão oral 10% Produção oral 5% Técnica 5% Compreensão 20%
Leia maisAVALIAÇÃO DO ENSINO SECUNDÁRIO Cursos Cientifico-Humanísticos
AVALIAÇÃO DO ENSINO SECUNDÁRIO Cursos Cientifico-Humanísticos PORTUGUÊS 10º e 11º anos 5% PORTUGUÊS 12º ano Oralidade e Educação Literária Leitura e Educação Literária Escrita e Educação Literária Educação
Leia maisEscola Básica Integrada de Angra do Heroísmo. 1º Ciclo do Ensino Básico
Escola Básica Integrada de Angra do Heroísmo 1º Ciclo do Ensino Básico Ano lectivo 2009/2010 1 I. Introdução De acordo com a legislação em vigor (Portaria 72/2006 de 24 de Agosto), a avaliação deverá incidir
Leia maisCRITÉRIOS GERAIS DE AVALIAÇÃO ANO LETIVO 2015/2016 DOMÍNIOS DE AVALIAÇÃO. Assiduidade/Pontualidade (2%) Comportamento / Relação com os outros (6%)
PORTUGUÊS DOMÍNIOS DE Atitudes Valores PSICOMOTOR Leitura / Educação literária (25) Escrita (25) Gramática (20) Oralidade (10) Assiduidade/Pontualidade (2) Comportamento / Relação com os outros (6) Participação
Leia maisDireção Geral de Estabelecimentos Escolares - DSRN AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE PÓVOA DE LANHOSO
ATITUDES E VALORES (5%) CONHECIMENTOS E CAPACIDADES (95%) Direção Geral de Estabelecimentos Escolares - DSRN 2016/2017 Português Leitura/ Educação Literária Componente escrita: Compreensão de textos escritos
Leia maisCRITÉRIOS GERAIS DE AVALIAÇÃO ANO LETIVO 2018/2019
INGLÊS PORTUGUÊS CRITÉRIOS GERAIS DE ANO LETIVO 18/19 Leitura/Educação Literária Assiduidade/Pontualidade Teste Comportamento/Relação com os outros Organização do material Fichas de: - leitura; Gramática
Leia maisEducação Pré-Escolar. Expressão e Comunicação
Educação Pré-Escolar ÁREAS DE CONTEÚDO Formação Pessoal e Social INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO - Construção da identidade e autoestima - Independência e autonomia - Consciência de si como aprendente - Convivência
Leia maisCRITÉRIOS GERAIS DE AVALIAÇÃO ANO LETIVO 2018/2019
INGLÊS PORTUGUÊS Leitura/Educação Literária Assiduidade/Pontualidade Teste Comportamento/Relação com os outros Organização do material Fichas de: - leitura; Gramática Participação/Empenho/Realização das
Leia maisCRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO 3º Ciclo 20012/13
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO 3º Ciclo 20012/13 Quadro de síntese 3º Ciclo Domínios da Avaliação 0 Saber 70% Língua Portuguesa 0 Saber Fazer 25% "0 Ser / Saber Ser" 5% " O Saber / O Saber Fazer" 85% Inglês /
Leia maisÁREA DISCIPLINAR EDUCAÇÃO FÍSICA
ÁREA DISCIPLINAR Critérios de avaliação do 2º e 3º ciclos do Ensino Básico / Disciplina ÁREAS Realiza com oportunidade e correção as ações Tático-técnicas das diferentes matérias. Atividades Físicas (Matérias)
Leia maisCRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO DO 1.º CEB - 1.º ANO Ano Letivo de 2018/2019
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO DE PORTUGUÊS Oralidade 20% - escuta para interagir; - compreende enunciados orais; - identifica a intenção comunicativa de enunciados orais; - retém informação essencial. expressa-se
Leia maisCritérios de avaliação dos alunos 1º Ciclo do Ensino Básico Ano letivo de 2015/2016
6 Critérios de avaliação dos alunos 1º Ciclo do Ensino Básico Ano letivo de 2015/2016 1. Critérios Gerais Domínio Cognitivo/ Psicomotor Conhecimentos/ Capacidades Domínios de avaliação Verificação e aferição
Leia maisCRITÉRIOS GERAIS DE AVALIAÇÃO ANO LETIVO 2018/2019
INGLÊS PORTUGUÊS CRITÉRIOS GERAIS DE ANO LETIVO 18/19 Leitura/Educação Literária Escrita Atitudes Valores Assiduidade/Pontualidade Comportamento/Relação com os Testes sumativos Testes formativos/testes
Leia maisCRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO EDUCAÇÃO PRÉ-ESCOLAR e 1º CICLO Ano letivo 2018 /2019 Escola Sede: Rua Escola Secundária 4445-263 Alfena Telefone 229698860 Fax 229670773 Direção- direcao@age-alfena.net Serviços
Leia maisFichas de avaliação; Máx. 40% 70%
O presente documento define os critérios de avaliação de cada área curricular do 3.º ciclo do Externato de Santa Joana que, após ratificação pelo Conselho Pedagógico e tendo em conta a legislação em vigor,
Leia maisAgrupamento de Escolas de Póvoa de Lanhoso ESCOLA SECUNDÁRIA DA PÓVOA DE LANHOSO
ATITUDES E VALORES (5%) CONHECIMENTOS E CAPACIDADES (95%) Critérios de Avaliação de Ciências Socio Económicas (11º ano) 2017/18 Português Objeto da avaliação Parâmetros/ Instrumentos de recolha de Leitura/
Leia maisCritérios de Avaliação 2015/2016. Cursos Profissionalizantes
Critérios de Avaliação 2015/2016 Cursos Profissionalizantes Índice Português 2 Comunicar em francês 3 Economia/Área de Integração/Gestão e Controlo/Comercializar e Vender/Comunicar no Ponto de Venda/Organizar
Leia maisCRITÉRIOS GERAIS DE AVALIAÇÃO 1º CICLO
CRITÉRIOS GERAIS DE AVALIAÇÃO 1º CICLO DOMÍNIOS SUBDOMÍNIOS CAPACIDADES INDICADORES INSTRUMENTOS Domínio Cognitivo (Saber) Componentes do Currículo Conceitos Identifica/Reconhece/Adquire conceitos; Domina
Leia maisCritérios de Avaliação
ESCOLA BÁSICA E SECUNDÁRIA ALFREDO DA SILVA Área Disciplinar de História e Geografia de Portugal (400) 2015/2016 DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS Critérios de Avaliação Ensino Básico (5.º, 6.º)
Leia maisAgrupamento de Escolas de Rio Tinto AERT E. B. 2, 3 de Rio Tinto
Agrupamento de Escolas de Rio Tinto AERT E. B. 2, 3 de Rio Tinto CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO DE PORTUGUÊS - 2º CICLO - 2017/2018 Os critérios de avaliação têm como documentos de referência o Programa de Português
Leia maisCRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO Departamento de Expressões Grupos: 240; 250; 260; 290; 600; 620; 910 Processos e Critérios de avaliação do aluno com CEI (Currículo Específico Individual) Ano letivo 2016/2017 COMPETÊNCIAS
Leia maisAGRUPAMENTO ESCOLAS DE SANTO ANDRÉ ESCOLA BÁSICA 2/3 DE QUINTA DA LOMBA PERFIL DO ALUNO NA ÁREA CURRICULAR DE PORTUGUÊS. 2º Ciclo.
AGRUPAMENTO ESCOLAS DE SANTO ANDRÉ ESCOLA BÁSICA 2/3 DE QUINTA DA LOMBA PERFIL DO ALUNO NA ÁREA CURRICULAR DE PORTUGUÊS 2º Ciclo (5º e 6º anos) Ano letivo 2016-2017 PERFIL DO ALUNO NO FINAL DO 2º CICLO
Leia maisCRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO
GOVER DE PORTUGAL MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO E CIÊNCIA CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO 2016-2017 Agrupamento de Escolas de Loureiro AGRUPAMENTO ESCOLAS LOUREIRO151609 Escola Sede EB Loureiro330188 CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO
Leia maisCRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO Departamento de Línguas Grupos: 220; 300; 320; 330; 350 CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO 2016/2017 Disciplina : Inglês Ano: 5º Ciclo: 2º ciclo 8 Componente cognitiva Compreensão oral 10% Produção
Leia maisCritérios de Avaliação dos CEF Curso de Operador Informático 2012/2013
Critérios de Avaliação dos CEF Curso de Operador Informático Língua Portuguesa 2012/2013 ATITUDES Formação para a cidadania. Apresentação dos materiais necessários, cumprimento de tarefas propostas, assiduidade,
Leia maisAGRUPAMENTO ESCOLAS DE SANTO ANDRÉ ESCOLA BÁSICA 2/3 DE QUINTA DA LOMBA PERFIL DO ALUNO NA ÁREA CURRICULAR DE PORTUGUÊS. 3º Ciclo
AGRUPAMENTO ESCOLAS DE SANTO ANDRÉ ESCOLA BÁSICA 2/3 DE QUINTA DA LOMBA PERFIL DO ALUNO NA ÁREA CURRICULAR DE PORTUGUÊS 3º Ciclo Ano letivo 2016-2017 PERFIL DO ALUNO NO FINAL DO 3º CICLO Exprimir-se oralmente,
Leia maisCRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO Secundário Cursos científico-humanísticos
2016-2017 CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO Secundário Cursos científico-humanísticos Julho 2016 Este documento pretende dar a conhecer a todos os intervenientes no processo educativo os critérios de avaliação, e
Leia maisAgrupamento de Escolas de Póvoa de Lanhoso ESCOLA SECUNDÁRIA DA PÓVOA DE LANHOSO
ATITUDES E VALORES (5%) CONHECIMENTOS E CAPACIDADES (95%) Critérios de Avaliação de Ciências e Tecnologias (12º ano) 2017/18 Português Objeto da avaliação Parâmetros/ Instrumentos de recolha de Leitura/
Leia maisCRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO Ano Letivo 2015/2016 Educação Visual ( 9ºAno) Domínio Cognitivo Indicadores % Parcial -É criativo Criatividade/ Imaginação -É inovador 10% - Cria projetos executáveis -Propõe alterações
Leia maisCRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO Ano Letivo 2015/2016 Educação Visual ( 8ºAno) Domínio Cognitivo Indicadores % Parcial -É criativo Criatividade/ Imaginação -É inovador 10% - Cria projetos executáveis -Propõe alterações
Leia maisCRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO Grupo 520 (Ciências Naturais - 7º; 8º e 9ºAnos)
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO Grupo 520 (Ciências Naturais - 7º; 8º e 9ºAnos) Testes de Avaliação Peso 1 Competências Específicas 80% Conhecimentos (70%) Trabalhos de Projeto com apresentação à turma Relatórios
Leia maisAGRUPAMENTO DE ESCOLAS D. JOÃO V ESCOLA SECUNDÁRIA c/ 2º e 3º CICLOS D. JOÃO V
DEPARTAMENTO DE EXPRESSÕES ÁREA DISCIPLINAR Critérios de avaliação do 2º e 3º ciclo do Ensino Básico Disciplinar / Disciplina ÁREAS Realiza com oportunidade e correção as ações Tático-técnicas das diferentes
Leia maisSecretaria Regional da Educação e Cultura Direção Regional da Educação ESCOLA BÁSICA SECUNDÁRIA MOUZINHO DA SILVEIRA
Secretaria Regional da Educação e Cultura Direção Regional da Educação ESCOLA BÁSICA SECUNDÁRIA MOUZINHO DA SILVEIRA Departamento de Expressões e 1.º Ciclo CRITÉRIOS AVALIAÇÃO Critérios de Avaliação Documento
Leia maisCRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO 2º Ciclo 2012/13
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO 2º Ciclo 2012/13 Quadro de síntese 2º Ciclo Domínios da Avaliação 0 Saber / 0 Saber Fazer 70% "0 Ser / Saber Ser" 25% Língua Portuguesa Inglês "0 Ser / 5% /Saber Ser" " O Saber /
Leia maisCRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO CIÊNCIAS NATURAIS 2º E 3º CICLOS
CIÊNCIAS NATURAIS 2º E 3º CICLOS PARÂMETROS DE CIÊNCIAS NATURAIS INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO PONDERAÇÃO Tratamento da informação/utilização de fontes Fichas de avaliação Análise e debate de relatos de descobertas
Leia maisCRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO 2016 / º CICLO
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO 2016 / 207 2.º CICLO DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS EXATAS E EXPERIMENTAIS Disciplinas: Ciências Naturais e Ciências Físico-Químicas Ano Letivo 2016/2017 Produção de trabalhos escritos
Leia maisAno Escolar de 2018/2019 CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO PARA O ENSINO SECUNDÁRIO CURSOS PROFISSIONAIS
Rua Dr. Francisco Sá Carneiro, N.º 8, 3450-152 Mortágua Telef. 231 920 454/5 Fax: 231 920 300 Sítio web http://www.aemrt.pt E-mail aemortagua@aemrt.pt Ano Escolar de 2018/2019 CRITÉRIOS PARA O ENSINO SECUNDÁRIO
Leia maisAgrupamento de Escolas de Póvoa de Lanhoso ESCOLA SECUNDÁRIA DA PÓVOA DE LANHOSO
ATITUDES E VALORES (5%) CONHECIMENTOS E CAPACIDADES (95%) Critérios de Avaliação de Ciências e Tecnologias (10º ano) 2017/18 Português Objeto da avaliação Parâmetros/ Instrumentos de recolha de Leitura/
Leia maisCURSO CIÊNCIAS ECONÓMICAS E SOCIAIS DISCIPLINA: ECONOMIA A-10º
CURSO CIÊNCIAS ECONÓMICAS E SOCIAIS DISCIPLINA: ECONOMIA A-10º PLANIFICAÇÃO ANUAL 2016-2017 MATRIZ DE CONTEÚDOS E DE PROCEDIMENTOS CONTEÚDOS PROCEDIMENTOS TEMPOS LETIVOS DE 45M Módulo Inicial A importância
Leia maisDepartamento de Matemática, Ciências e Tecnologias. Critérios de Avaliação da disciplina de Ciências da Natureza 2º ciclo Ano Letivo: 2015/2016
Departamento de Matemática, Ciências e Tecnologias Critérios de Avaliação da disciplina de Ciências da Natureza 2º ciclo Ano Letivo: 2015/2016 Parâmetros de avaliação: Domínio cognitivo 7 - Testes de avaliação
Leia maisCOMPONENTE DE FORMAÇÃO SOCIOCULTURAL
NÚCLEO DE OFERTAS FORMATIVAS Direção-Geral dos Estabelecimentos Escolares Direção de Serviços da Região Centro CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO CURSOS PROFISSIONAIS ANO LETIVO DE 2017/2018 TÉCNICO DE ANÁLISE LABORATORIAIS
Leia maisCRITÉRIOS GERAIS DE AVALIAÇÃO ANO LETIVO 2018/2019
INGLÊS PORTUGUÊS Leitura/Educação Literária Assiduidade/Pontualidade Teste Comportamento/Relação com os outros Organização do material Fichas de: - leitura; Gramática Participação - educação literária;
Leia mais3º Ciclo do Ensino Básico Critérios de avaliação 7º Ano
CRITÉRIOS GERAIS DE AVALIAÇÃO A avaliação do aluno nas diferentes disciplinas e áreas curriculares disciplinares realiza-se em três domínios: afetivo, cognitivo, e psicomotor. Ou, usando uma terminologia
Leia maisANEXO 1 ADENDA AOS CRITÉRIOS ESPECIFICOS DE AVALIAÇÃO - 1º CICLO DO ENSINO BÁSICO DOMÍNIO DOS CONHECIMENTOS PORTUGUÊS
ANEXO 1 ADENDA AOS CRITÉRIOS ESPECIFICOS DE AVALIAÇÃO - 1º CICLO DO ENSINO BÁSICO DOMÍNIO DOS CONHECIMENTOS PORTUGUÊS Oralidade Leitura Escrita Gramática Educação Literária 7 7 7 4 Identifica e compreende
Leia maisCritérios de Avaliação
1 - Considerações Gerais: A avaliação incide sobre as aprendizagens, sendo um processo contínuo. Os alunos participam no processo de avaliação através da auto-avaliação. A avaliação deverá ser: Individualizada
Leia maisCritérios de Avaliação
Agrupamento de Escolas Josefa de Óbidos Critérios de Avaliação Disciplina: Português Departamento de Línguas 2.º Ciclo DOMÍNIOS ITENS A OBSERVAR PERCENTAGENS TOTAL COGNITIVO SABER (Conhecimentos adquiridos)
Leia mais1. INTRODUÇÃO 2. CRITÉRIOS GERAIS DE AVALIAÇÃO
1/20 1. INTRODUÇÃO Os critérios de avaliação do 1.º CEB, aprovados pelo Conselho Pedagógico em 19 de outubro de 2016, serão, no decorrer do presente ano letivo, operacionalizados pelo Professor Titular
Leia maisCritérios Específicos de Avaliação. PORTUGUÊS ENSINO BÁSICO (7.º Ano) 2017/2018
Critérios Específicos de PORTUGUÊS ENSINO BÁSICO (7.º Ano) 2017/2018 Domínio de Saber e Saber Fazer Domínios de referência Oralidade 1. Interpretar discursos orais com diferentes graus de formalidade e
Leia maisCRITÉRIOS GERAIS DE AVALIAÇÃO ANO LETIVO 2018/2019
INGLÊS PORTUGUÊS Leitura/Educação Literária Assiduidade/Pontualidade Teste Comportamento/Relação com os outros Organização do material Fichas de: - leitura; Gramática Participação - educação literária;
Leia maisDEPARTAMENTO DE LÍNGUAS E HUMANIDADES
DEPARTAMENTO DE LÍNGUAS E HUMANIDADES CRITÉRIOS ESPECÍFICOS DE AVALIAÇÃO DAS SECÇÕES DISCIPLINARES DE: Português Inglês Francês e Espanhol História e Geografia de Portugal História Geografia EMRC Ano Letivo
Leia maisCRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO - 1.º CICLO DO ENSINO BÁSICO
Agrupamento de Escolas Dr. Vieira de Carvalho ANO LETIVO 2018/2019 CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO - 1.º CICLO DO ENSINO BÁSICO Atitudes e Valores Comum às disciplinas: Português, Matemática, Estudo do Meio, Educação
Leia maisCRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO - PERFIL DE APRENDIZAGENS ESPECÍFICAS CURSO DE EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO LÍNGUA PORTUGUESA
DOMÍNIOS CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO - PERFIL DE APRENDIZAGENS ESPECÍFICAS CURSO DE EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO LÍNGUA PORTUGUESA ANO LETIVO 2016 / 2017 COGNITIVO - 60% SOCIOAFETIVO - 40% Oralidade Leitura Escrita
Leia mais3º Ciclo do Ensino Básico Critérios de avaliação 9º Ano
CRITÉRIOS GERAIS DE AVALIAÇÃO A avaliação do aluno nas diferentes disciplinas e áreas curriculares disciplinares realiza-se em três domínios: afetivo, cognitivo, e psicomotor. Ou, usando uma terminologia
Leia maisCritérios de Avaliação Departamento de Ciências Sociais e Humanas. 2018/2019 Agrupamento de Escolas de Miraflores
Critérios de Avaliação Departamento de Ciências Sociais e Humanas 2018/2019 Agrupamento de Escolas de Miraflores Aprovado em reunião de Conselho Pedagógico em julho de 2018 Cálculo da classificação interna
Leia maisCRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO ENSINO SECUNDÁRIO Ano letivo 2018 /2019 1 Português Ensino Secundário 2018/2019 / Instrumentos de recolha de Desenvolvimento pessoal e autonomia Bem-estar, saúde e ambiente É perseverante
Leia maisCRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO HISTÓRIA ENSINO BÁSICO E SECUNDÁRIO
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO HISTÓRIA ENSINO BÁSICO E SECUNDÁRIO 2012-2013 Página 1 de 17 1.Introdução De acordo com a legislação em vigor, a avaliação é um elemento integrante de todo o processo de ensino -
Leia maisDIREÇÃO GERAL DOS ESTABELECIMENTOS ESCOLARES - DIREÇÃO DE SERVIÇOS DA REGIÃO ALENTEJO. Agrupamento de Escolas de Arraiolos
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO Português ANO LETIVO 2016 2017 DOMÍNIOS PESO(S) ORALIDADE 20% LEITURA e ESCRITA 20% EDUCAÇÃO LITERÁRIA 6% COGNITIVO GRAMÁTICA 7% Específicas) COMPONENTES DO CURRÍCULO DE CARÁTER
Leia maisCRITÉRIOS GERAIS DE AVALIAÇÃO 1º Ciclo (4.º Ano)
CRITÉRIOS GERAIS DE AVALIAÇÃO 1º Ciclo (4.º Ano) A deve atender aos domínios do: Saber Ser / Saber Estar ( 20% ) Saber / Saber fazer ( 80% ) À dinâmica educativa, estará sempre subjacente o respeito pelo
Leia mais