ANEXO 1 ADENDA AOS CRITÉRIOS ESPECIFICOS DE AVALIAÇÃO - 1º CICLO DO ENSINO BÁSICO DOMÍNIO DOS CONHECIMENTOS PORTUGUÊS

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1 ANEXO 1 ADENDA AOS CRITÉRIOS ESPECIFICOS DE AVALIAÇÃO - 1º CICLO DO ENSINO BÁSICO DOMÍNIO DOS CONHECIMENTOS PORTUGUÊS Oralidade Leitura Escrita Gramática Educação Literária Identifica e compreende a informação em contextos variados Memoriza / Reproduz Informação Testes e fichas equivalentes % 40% aula, trabalho de casa) MATEMÁTICA Números e Operações Geometria e Medida Organização e Tratamento de Dados Identifica, compreende e organiza informação Revela capacidade de memorização Testes e fichas equivalentes % 40% aula, trabalho de casa)

2 ESTUDO DO MEIO À Descoberta de Si Mesmo À Descoberta dos Outros e das Instituições À Descoberta do Ambiente Natural À Descoberta das Interrelações entre Espaços À Descoberta do Materiais e Objetos À Descoberta das Interrelações entre a Natureza e a Sociedade Identifica, compreende e organiza informação Revela capacidade de memorização Testes e fichas equivalentes % 40% aula, trabalho de casa) EXPRESSÃO ARTISTICA EXPRESSÃO E EDUCAÇÃO MUSICAL E DRAMÁTICA Domínio Técnico e Artístico da Voz e Corpo Canta com afinação e rigor rítmico Canta polifonicamente Identifica e utiliza movimentos e registos sonoros Executa melodias na flauta de bisel Acompanha peças musicais nos instrumentos de percussão Orff Identifica, visual e auditivamente, instrumentos Orff, tradicionais e da orquestra sinfónica do domínio da prática vocal / instrumental e dramática 3% 40%

3 Utilização da Linguagem Corporal e Vocal Domínio Técnico e Artístico dos Instrumentos 1 2 Participa na criação musical Conhece e aplica as potencialidades do corpo no espaço e em relação com um objeto Mima canções, situações do dia-a-dia e histórias Improvisa e cria diálogos e histórias Dramatiza histórias, utilizando a linguagem não-verbal e/ ou verbal Participa em coreografias Improvisa, cria e executa esquemas coreográficos Desempenho artístico 2% % EXPRESSÃO ARTISTICA EXPRESSÃO E EDUCAÇÃO PLÁSTICA Domínio de Técnica e Materiais Correta Utilização de Equipamentos 2 2 Compreensão das diferentes formas de expressão Desenvolvimento sequencial das ideias na organização do trabalho Aplicação de conhecimentos Domínio de materiais, instrumentos e técnica Criatividade Produções Plásticas 0% 60% Trabalho individual/grupo % % Apresentação de Trabalhos

4 EXPRESSÃO FÍSICO-MOTORA Aprendizagens psicomotoras Aquisição e compreensão de saberes Prestação motora 1 Desenvolve o nível funcional das capacidades condicionais e coordenativas Desenvolve o nível de execução técnica Participa nas modalidades individuais e coletivas, aplicando correta e oportunamente as regras Ficha de observação / avaliação 0% 60% Progressão/evolução das competências 1 % % INGLÊS Interação Oral Produção Oral Compreensão Oral Compreensão Escrita Expressão Escrita Portefólio Identifica e compreende a informação em contextos variados Memoriza / Reproduz Informação Testes e fichas equivalentes 40% % aula, portefólio)

5 APOIO AO ESTUDO Aquisição de métodos de estudo e de trabalho Reforço do apoio nas disciplinas de Português e Matemática 3 3 Adquire e aplica técnicas e métodos de estudo Demonstra organização no material e no trabalho Exprime e coloca dúvidas em relação aos conteúdos abordados 0% 0% Organização dos cadernos/dossiê e fichas de trabalho / Trabalhos de casa % % Condutas (Atitudes e valores) Conhecimentos/ Capacidades EDUCAÇÃO PARA A CIDADANIA / TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO 3 3 Assiduidade e pontualidade Respeito e cordialidade pelos pares e adultos Autonomia e responsabilidade Realização das tarefas escolares Apresentação do material necessário Cumprimento do Regulamento Interno Reflexão sobre os temas trabalhados e tomada individual de decisões Intervenção oportuna e adequada Cooperação nas atividades com os colegas e professores Apresentação de propostas de intervenção/ resolução de problemas Pesquisas e Tratamento de Informação Trabalho individual/de pares/de grupo Registos Participação e empenho nas atividades Observação dos comportamentos cívicos 0% 0% Organização dos cadernos/dossiê e fichas de trabalho Programação Básica: Word, Excel e Internet % %

6 EDUCAÇÃO MORAL RELIGIOSA E CATÓLICA Atitudes e valores Conhecimentos e participação nas atividades 3 3 Solidariedade, partilha e amizade Relacionamento interpessoal Compreensão, aquisição e aplicação dos conteúdos abordados na aula Realização das atividades propostas Participação e interesse Registos de observação em contexto de aula Trabalhos de grupo Fichas de trabalho Organização dos cadernos/dossiê e fichas de trabalho 0% 0% % % 40% % RESPONSABILIDADE 1% % COOPERAÇÃO E SOLIDARIEDADE % % EMPENHO 1% % AUTONOMIA % % DOMÍNIO DAS ATITUDES INDICADORES 1º/2º 3º/4º Assiduidade / Pontualidade 4 2 Cumprimento de compromissos e regras 6 6 Traz o material 2 Respeita e é solidário 3 2 Coopera em trabalhos de grupo 2 3 Participação / Persistência 3 Atenção e Concentração Interesse pelas atividades 2 Realização das tarefas com autonomia / iniciativa própria 3 3 Capacidade de auto e hetero avaliação / Atitude crítica 2 2 Instrumentos: Grelhas de observação Comum a todas as áreas disciplinares

7 GRELHA DE AVALIAÇÃO GLOBAL - 1º CICLO DO ENSINO BÁSICO (FATOR DE PONDERAÇÃO %) PORTUGUÊS MATEMÁTICA ESTUDO DO MEIO DOMÍNIO DOS CONHECIMENTOS (70% - 60%) EXPRESSÕES EEMD EEFM E.PLÁSTICA INGLÊS APOIO ESTUDO EDUCAÇÃO PARA CIDADANIA/ TIC 3º/4º % % 12% 3% 3% 2% 3% 3% 3% 1% % EMRC DOMÍNIO DAS ATITUDES 1º/2º % % 9% 2% 2% 1% 2% 2% 1% 1% 40%