CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO 2.º / 3.º CICLOS

Tamanho: px

Começar a partir da página:

Download "CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO 2.º / 3.º CICLOS"

Aurora Delgado Bergler
6 Há anos
Visualizações:

1 CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO 2.º / 3.º CICLOS Educação Física Domínio Cognitivo (Saber e Saber Domínio Comportam ental (Saber Estar) Conhecimento e compreensão de conceitos e fatores de aptidão física e regulamentos das atividades físicas e desportivas Domínio de técnicas e táticas das diferentes modalidades - Conhecimento das caraterísticas e dos regulamentos das atividades físicas e desportivas - Aplicação em situação de jogo e em exercício dos conhecimentos adequados a cada matéria de ensino - Relacionamento e ajuda aos colegas e responsabilização na organização e na realização das atividades da aula 50% - Melhoria dos níveis dos testes de aptidão física - Conhecimento dos fatores relativos à melhoria da aptidão física 10% - Aplicação da terminologia específica das atividades físicas e desportivas Responsabilidade / respeito pelas regras / interesse / autonomia / higiene 1 Cooperação no relacionamento interpessoal Instrumento de Avaliação a privilegiar:. Atividade física e desportiva individual. Atividade física e desportiva coletiva -. Observação direta: comportamento, assiduidade, pontualidade, participação, organização, empenho, responsabilidade, espírito crítico, criatividade, cooperação, tolerância, autonomia

2 CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO 2.º CICLO Educação Musical Exprime-se com correção e clareza Expressa-se com autonomia e criatividade 4% Domínio Comportamental Domínio Cognitivo (Saber e Saber Compreensão de conceitos de música e conhecimento da simbologia musical Domínio de técnicas simples de produção sonora Emprega, adequadamente, vocabulário específico da disciplina e identifica conceitos e notações musicais Manifesta preocupação de rigor na realização dos trabalhos 8% 6% Evidencia aptidões técnicas no manuseamento de instrumentos musicais, orff e flauta, assim 12% como expressão verbal, vocal e corporal Fichas de avaliação Utiliza corretamente e em segurança os instrumentos musicais Manifesta coordenação motora adequada na 12% concretização das atividades práticas Observa, respeita e coopera no trabalho prático inerente à disciplina (integridade e sincronia) 8% Assiduidade/ pontualidade 2% Organização de materiais Responsabilidade / empenho: participação, trabalho de casa, autonomia, espírito crítico e curiosidade Comportamento: tolerância, respeito e cooperação 6% Intervenção no meio 2%

3 Instrumento de Avaliação a privilegiar:. Observação direta: comportamento, assiduidade, pontualidade, participação, organização, empenho, responsabilidade, espírito crítico, criatividade, cooperação, tolerância, autonomia

4 CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO 2.º CICLO Educação Tecnológica Domínio Cognitivo (Saber e Saber Conhecimento e compreensão de conceitos e campos artísticos, simbologia visual e Património Domínio de técnicas e procedimentos Aplicação de conhecimentos na execução de trabalhos e/ou fichas Domínio de técnicas e procedimentos / rigor / destreza Compreensão de formas diversas de expressão plástica 30% 2 1 Capacidade criativa 10% Domínio Comportamental Responsabilidade / respeito pelas regras / interesse / autonomia 1 Cooperação no relacionamento interpessoal Instrumento de Avaliação a privilegiar:. Observação direta: comportamento, assiduidade, pontualidade, participação, organização, empenho, responsabilidade, espírito crítico, criatividade, cooperação, tolerância, autonomia

5 CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO 2.º / 3.º CICLOS Educação Visual Domínio Cognitivo (Saber e Saber Conhecimento e compreensão de conceitos e campos artísticos, simbologia visual e Património Domínio de técnicas e procedimentos Aplicação de conhecimentos na execução de trabalhos e/ou fichas Domínio de técnicas e procedimentos / rigor / destreza Compreensão de formas diversas de expressão plástica 30% 2 1 Capacidade criativa 10% Domínio Comportamental Responsabilidade / respeito pelas regras / interesse / autonomia 1 Cooperação no relacionamento interpessoal Instrumento de Avaliação a privilegiar:. Observação direta: comportamento, assiduidade, pontualidade, participação, organização, empenho, responsabilidade, espírito crítico, criatividade, cooperação, tolerância, autonomia

6 CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO 3.º CICLO Música Domínio Comportamental Domínio Cognitivo (Saber e Saber Compreensão de conceitos de música e conhecimento da simbologia musical Domínio de técnicas simples de produção sonora Exprime-se com correção e clareza 3% Expressa-se com autonomia e criatividade 4% Emprega, adequadamente, vocabulário específico da disciplina e identifica conceitos e notações musicais Manifesta preocupação de rigor na realização dos trabalhos 10% 3% Evidencia aptidões técnicas no manuseamento de instrumentos musicais, orff e flauta, assim 4 como expressão verbal, vocal e corporal Utiliza corretamente e em segurança os 4% instrumentos musicais Manifesta coordenação motora adequada na concretização das atividades práticas Observa, respeita e coopera no trabalho prático inerente à disciplina (integridade e sincronia) 6% Assiduidade/ pontualidade 2% Organização de materiais Responsabilidade / empenho: participação, trabalho de casa, autonomia, espírito crítico e curiosidade Comportamento: tolerância, respeito e cooperação 6% Intervenção no meio 2%

7 Instrumento de Avaliação a privilegiar:. Observação direta: comportamento, assiduidade, pontualidade, participação, organização, empenho, responsabilidade, espírito crítico, criatividade, cooperação, tolerância, autonomia

Documentos relacionados

2015-2016. CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO 2º Ciclo

2015-2016. CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO 2º Ciclo 2015-2016 CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO 2º Ciclo Setembro 2015 Este documento pretende dar a conhecer a todos os intervenientes no processo educativo os critérios de avaliação, e respetivas percentagens, a que