Escola Básica da Madalena Grelha de Conteúdos do 1º ciclo do ensino básico 1º ano Ano letivo º período. 2º período CONTEÚDOS PORTUGUÊS

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1 Escola Básica da Madalena Grelha de Conteúdos do 1º ciclo do ensino básico 1º ano Ano letivo PORTUGUÊS 1º período COMUNICAÇÃO ORAL. comunicar oralmente com autonomia e clareza. desenvolver a capacidade de retenção da informação oral. criar o gosto pela recolha de produção do património literário oral. COMUNICAÇÃO ESCRITA. desenvolver o gosto pela escrita e pela leitura. desenvolver as competências de escrita e de leitura. utilizar técnicas de recolha e de organização da informação. Grafismos Vogal i I Vogal u U Os ditongos ui e iu Vogal o O Os ditongos oi e ou Vogal a A Os ditongos ai e au Vogal e E Os ditongos eu e ei Consoante p P Consoanta t T Consoante d D Consoante i L Consoante n M Consoante v V 2º período COMUNICÃO ORAL. comunicar oralmente com autonomia e clareza. desenvolver a capacidade de retenção da informação oral. criar o gosto pela recolha de produção do património literário oral.

2 COMUNICAÇÃO ESCRITA. desenvolver o gosto pela escrita e pela leitura. desenvolver as competências de escrita e de leitura. utilizar técnicas de recolha e de organização da informação. Consoante f F Consoante s S Consoante z Z Consoante h H Consoante g G A consoante x X A letra K, W e Y O alfabeto 3º período COMUNICAÇÃO ORAL. comunicar oralmente com autonomia e clareza. desenvolver a capacidade de retenção da informação oral. criar o gosto pela recolha de produção do património literário oral. COMUNICAÇÃO ESCRITA. desenvolver o gosto pela escrita e pela leitura. desenvolver as competências da escrita e da leitura. utilizar técnicas de recolha e de organização da informação Casos especiais de leitura rr r ss s ça, ço e çu nh lh ch ce e ci gue e gui ge e gi al, el, il, ol, ul ar, er, ir, or, ur as, es, is, os, us an, en, in, on, un am, em, im, om, um br, cr, dr, fr, gr, pr, tr, vr bl, cl, fl, gl, pl, tl x ão, ães e ões

3 MATEMÁTICA 1º período GEOMETRIA - ORIENTAÇÃO ESPACIAL. situar-se no espaço em relação aos outros e aos objetos e relacionar objetos segundo a sua posição no espaço. selecionar e utilizar pontos de referência, e descrever a localização relativa de pessoas ou objetos no espaço, utilizando vocabulário apropriado GEOMETRIA FIGURAS NO PLANO. distinguir entre interior, exterior e fronteira de um domínio limitado por uma linha poligonal fechada GEOMETRIA FIGURAS NO PLANO E SÓLIDOS GEOMÉTRICOS. comparar, transformar e descrever objetos, fazendo classificações e justificando os critérios utilizados. reconhecer propriedades de figuras no plano e fazer classificações. classificar dados utilizando diagramas de Venn e de Carrol. identificar polígonos e círculos nos sólidos geométricos e representá-los. identificar superfícies planas e não planas, em objetos comuns e em modelos geométricos. realizar composições e decomposições de figura s geométricas. distinguir entre interior, exterior e fronteira de um domínio limitado por uma linha poligonal fechada NÚMEROS E OPERAÇÕES Números Naturais. realizar contagens. realizar estimativas de uma dada quantidade de objetos. classificar de acordo com um determinado critério. ler e representar o número 1. ler e representar o número 2. ler e representar o número 3. ler e representar o número 4. ler e representar o número 5. representar números na reta numérica. comparar e ordenar números. utilizar a simbologia >, < e =. compor e decompor números. resolver problemas OPERAÇÕES COM NÚMEROS NATURAIS. compreender a adição. usar o sinal + na representação horizontal do cálculo. resolver problemas que envolvam a adição

4 . compreender a adição nos sentidos de combinar e acrescentar. adicionar, utilizando a representação horizontal. representar números na reta numérica. compreender a subtração. usar o sinal - na representação horizontal do cálculo.. resolver problemas que envolvam a subtração. compreender a subtração nos sentidos retirar, comparar e completar.. subtrair, utilizando a representação horizontal. compor e decompor números ORGANIZAÇÃO E TRATAMENTO DE DADOS REPRESENTAÇÃO E INTERPRETAÇÃO DE DADOS. classificar dados utilizando o diagrama de Venn. realizar contagens 2º período GEOMETRIA ORIENTAÇÃO ESPACIAL. situar-se no espaço em relação aos outros e aos objetos e relacionar objetos segundo a sua posição no espaço. realizar composições e decomposições de figuras geométricas. classificar dados utilizando diagramas de Venn e de Carrol. realizar, representar e comparar diferentes itinerários, utilizando pontos de referência. selecionar e utilizar pontos de referência e descrever a localização relativa de pessoas ou objetos no espaço, utilizando vocabulário apropriado. ler plantas simples GEOMETRIA FIGURAS NO PLANO E SÓLIDOS GEOMÉTRICOS. representar polígonos. realizar composições e decomposições de figuras geométricas.reconhecer propriedades de figuras no plano e fazer classificações NÚMEROS E OPERAÇÕES NÚMEROS NATURAIS. ler e representar o número 6. realizar contagens. elaborar sequências de números segundo uma dada lei de formação. compor e decompor números. ler e representar o número 7. adicionar e subtrair recorrendo a estratégias de cálculo mental e escrito. ler e representar o número 8. adicionar e subtrair utilizando a representação horizontal. ler e representar o número 9. comparar e ordenar números. ler e representar o número 0

5 .realizar contagens progressivas e regressivas, representando os números envolvidos.ler e representar o número 10. compor, decompor e ordenar números. representar números na reta numérica. identificar diferentes representações do mesmo número. compreender o valor posicional de um algarismo no sistema de numeração decimal.ler e representar números de 11 a 19. fazer estimativas. identificar e dar exemplos de diferentes representações para o mesmo número. adicionar e subtrair utilizando a representação horizontal e recorrendo a estratégias de cálculo mental e escrito. utilizar a simbologia <,>e =. ler e representar o número 20 OPERAÇÕES COM NÚMEROS NATURAIS. realizar contagens. comparar e ordenar números. adicionar e subtrair recorrendo a estratégias de cálculo mental e escrito ORGANIZAÇÃO E TRATAMENTO DE DADOS - REPRESENTAÇÃO E INTERPRETAÇÃO DE DADOS. ler, explorar e interpretar informação respondendo a questões e formulando novas questões. classificar dados utilizando diagramas de Carrol 3º período GEOMETRIA ORIENTAÇÃO ESPACIAL GEOMETRIA FIGURAS NO PLANO NÚMEROS E OPERAÇÕES NÚMEROS NATURAIS. ler e representar números de 21 a 29. compreender o valor posicional de um algarismo no sistema de numeração decimal. compor e decompor números. identificar e dar exemplos de diferentes representações para o mesmo número. realizar contagens. adicionar e subtrais utilizando a representação horizontal. representar números na reta numérica. comparar e ordenar números. resolver problemas envolvendo relações numéricas. adicionar e subtrair utilizando a representação horizontal. ler e explorar números até 100.realizar contagens progressivas

6 OPERAÇÕES COM NÚMEROS NATURAIS. adicionar recorrendo a estratégias de cálculo mental e escrito. compor e decompor números. utilizar a simbologia <,> e =. representar números na reta numérica. compreender o valor posicional de um algarismo no sistema de numeração decimal. compor e decompor números. adicionar e subtrair utilizando a representação horizontal NÚMEROS E OPERAÇÕES REGULARIDADES. elaborar sequências de números segundo uma dada lei de formação e investigar regularidades em sequências. resolver problemas MEDIDA COMPRIMENTO. compreender o que é uma unidade de medida e o que é medir. comparar e ordenar comprimentos. realizar medições, utilizando unidades de medida não convencionais. realizar medições utilizando unidades de medida convencionais. estimar comprimentos. adicionar recorrendo a estratégias de cálculo mental e escrito. resolver problemas envolvendo relações numéricas MEDIDA TEMPO. estabelecer relações entre fatos e ações que envolvam noções temporais e reconhecer o caráter cíclico de certos fenómenos e atividades. relacionar entre si hora, dia, semana, mês e ano MEDIDA DINHEIRO. conhecer e relacionar as moedas e algumas notas do euro. realizar contagens de dinheiro. representar valores monetários. resolver problemas envolvendo dinheiro. conhecer e relacionar moedas e notas do euro e realizar contagens de dinheiro MEDIDA TEMPO E DINHEIRO. estimar comprimentos. resolver problemas envolvendo dinheiro

7 ESTUDO DO MEIO 1º período À DESCOBERTA DE SI MESMO A sua identificação conhecer o seu nome, idade e endereço Identificar características familiares. O seu corpo reconhecer as modificações do seu corpo reconhecer as partes constituintes do seu corpo e a sua identidade sexual~ representar o seu corpo comparar-se com os outros. A saúde do seu corpo reconhecer e aplicar normas de higiene do corpo reconhecer a importância de posturas corretas, no exercício físico e do repouso para a saúde reconhecer e aplicar normas de vigilância para a saúde. A segurança do seu corpo conhecer e aplicar normas de prevenção rodoviária conhecer e aplicar normas de prevenção de acidentes domésticos. O seu passado próximo descrever a sucessão de atos praticados ao longo do dia, da semana reconhecer unidades de tempo: dia e semana. Os aspetos físicos do meio local a noite e o dia. Os seus gostos e preferências descrever lugares, atividades selecionar jogos, brincadeiras As suas perspetivas para o futuro próximo O que irá fazer amanhã, no fim de semana, nas férias que estão próximas 2º período

8 À DESCOBERTA DOS OUTROS E DAS INSTITUIÇÕES Os membros da sua família estabelecer relações de parentesco representar a sua família. Outras pessoas com quem mantém relações próximas conhecer os nomes, as idades e o sexo de amigos, vizinhos, professores, colegas a sua turma conhecer os amigos, os vizinhos, os professores, os colegas A sua escola a sua turma o funcionamento da sua escola. À DESCOBERTA DAS INTER-RELAÇÕES ENTRE ESPAÇOS A casa reconhecer os diferentes espaços da casa. representar a sua casa reconhecer as funções dos espaços da casa. O espaço da sua escola reconhecer os diferentes espaços da sua escola conhecer as funções desses espaços o funcionamento da sua escola. Os seus itinerários descrever e representar os seus itinerários diários representar os seus itinerários. Localizar espaços em relação a um ponto de referência. 3º período À DESCOBERTA DO AMBIENTE NATURAL Os seres vivos do seu ambiente reconhecer manifestações da vida animal reconhecer alguns cuidados a ter com os animais. as partes de uma planta

9 reconhecer alguns cuidados a ter com as plantas reconhecer manifestações da vida vegetal. Os aspetos físicos do meio local o tempo que faz reconhecer diferentes formas sob as quais a água se encontra na Natureza. Identificar cores, sons e cheiros da Natureza identificar sons do seu ambiente imediato produzir sons À DESCOBERTA DOS MATERIAIS E OBJETOS realizar experiências com alguns materiais e objetos de uso corrente realizar experiências com a água realizar experiências com o som manusear objetos em situações concretas 1º período EXPRESSÃO PLÁSTICA DESCOBERTA E ORGANIZAÇÃO PROGRESSIVA DE VOLUMES. moldagem e escultura. construções DESCOBERTA E ORGANIZAÇÃO PROGRESSIVA DE SUPERFÍCIES. desenho. desenho de expressão livre. pintura. pintura de expressão livre EXPLORAÇÃO DE TÉCNICAS DIVERSAS DE EXPRESSÃO. recorte, colagem, dobragem. impressão. transparências. cartazes

10 2º período DESCOBERTA E ORGANIZAÇÃI DE VOLUMES. moldagem e escultura. construções DESCOBERTA E ORGANIZAÇÃO PROGRESSIVA DE SUPERFÍCIES. desenho. desenho de expressão livre. pintura. pintura de expressão livre EXPLORAÇÃO DE TÉCNICAS DIVERSAS DE EXPRESSÃO. recorte, colagem, dobragem. impressão. transparências. cartazes 3º período DESCOBERTA E ORGANIZAÇÃO DE VOLUMES. moldagem e escultura. construções DESCOBERTA E ORGANIZAÇÃO PROGRESSIVA DE SUPERFÍCIES. desenho. desenho de expressão livre. pintura. pintura de expressão livre EXPLORAÇÃO DE TÉCNICAS DIVERSAS DE EXPRESSÃO. recorte, colagem, dobragem. impressão. transparências. cartazes 1º período EXPRESSÃO MUSICAL JOGOS DE EXPLORAÇÃO A voz

11 - rimas e lengalengas - cantar canções - reproduzir melodias - experimentar sons vocais - acompanhar canções com gestos O corpo - percussão corporal - fazer variações bruscas de andamento (rápido, lento) e intensidade (forte, fraco) - coreografias simples Instrumentos musicais - utilizar instrumentos musicais EXPERIMENTAÇÃO, DESENVOLVIMENTO E CRIAÇÃO MUSICAL - desenvolvimento auditivo 2º período JOGOS DE EXPLORAÇÃO A voz - rimas e lengalengas - canções - reproduzir melodias - experimentar sons vocais - acompanhar canções com gestos O corpo - percussão corporal - fazer variações bruscas de andamento (rápido, lento) e intensidade (forte, fraco) Instrumentos musicais - utilizar instrumentos musicais EXPERIMENTAÇÃO, DESENVOLVIMENTO E CRIAÇÃO MUSICAL - desenvolvimento auditivo - expressão e criação musical

12 3º período JOGOS DE EXPLORAÇÃO A voz - rimas e lengalengas - cantar canções - reproduzir melodias - experimentar sons vocais - acompanhar canções com gestos O corpo - percussão corporal - coreografias simples Instrumentos musicais - utilizar instrumentos musicais EXPERIMENTAÇÃO, DESENVOLVIMENTO E CRIAÇÃO MUSICAL - desenvolvimento auditivo - expressão e criação musical. EXPRESSÃO E EDUCAÇÃO DRAMÁTICA JOGOS DE EXPLORAÇÃO. O corpo. voz. espaço. objetos JOGOS DRAMÁTICOS. linguagem não verbal. linguagem verbal. linguagem verbal e gestual EXPRESSÃO E EDUCAÇÃO FÍSICO-MOTORA PERÍCIA E MANIPULAÇÃO - participar com empenho no aperfeiçoamento da sua habilidade nos diferentes tipos de atividades, procurando as açõoes

13 adequadas com correção e oportunidade. - realizar diferentes ações motoras como lançar, pontapear, rolar em diferentes situações e utilizando bolas, raquetas, balões, individualmente e a pares. DESLOCAMENTOS E EQUILÍBRIOS - transpor obstáculos sucessivos, combinando diferentes habilidades motoras. JOGOS - cooperar com os companheiros nos jogos e exercícios, compreendendo e aplicando as regras combinadas na turma, bem como os princípios de cordialidade. FORMAÇÃO CÍVICA - adquirir noções de respeito, solidariedade, amizade e interajuda - participar na elaboração de regras para o bom funcionamento da escola - comparar-se com os outros, conhecendo-os através de observações repetidas, ouvindo-os e respeitando-os nas suas diferenças - conhecer direitos e deveres - respeitar o meio ambiente - respeitar normas e valores de integração na sociedade.