Projeto Clube Descobrir e Aprender com as brincadeiras

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1 Projeto Clube Descobrir e Aprender com as brincadeiras Atividade de Enriquecimento Curricular Docente: Carla Sofia Nunes Pote de Oliveira EB1/PE da Nazaré [2015/2016]

2 Índice INTRODUÇÃO... 2 CARATERIZAÇÃO DA TURMA... 3 METAS A ATINGIR... 3 ATIVIDADES... 4 MATERIAIS... 5 AVALIAÇÃO E PONDERAÇÃO DO PROJETO/CLUBE

3 INTRODUÇÃO A atividade lúdica é todo e qualquer movimento que tem como objetivo produzir prazer quando da sua execução, ou seja, divertir o praticante. Assim sendo, o projeto/clube Descobrir e Aprender com as brincadeiras tem como principal finalidade a realização de brincadeiras e jogos, permitindo uma interacção entre os alunos de uma forma prazerosa, que lhes permita expandir a energia acumulada num dia de trabalho, tendo em conta a temática do PEE. 2 As brincadeiras e jogos, como importantes ferramentas de educação, permitem uma aprendizagem mais abrangente de uma forma mais leve e descontraída, uma vez que as atividades lúdicas possibilitam uma maior motivação e adesão por parte da criança. A atividade lúdica permite amenizar as dificuldades emocionais e sentimentos agressivos, fortalecendo autoestima e a segurança. Este clube terá uma carga horária semanal de uma hora e será lecionado aos alunos da turma B e C do segundo ano. Este projeto será flexível e alterável consoante as necessidades de integração de actividades desenvolvidas na e para a escola.

4 CARATERIZAÇÃO DA TURMA A turma B é composta por vinte e dois alunos, treze rapazes e nove raparigas. Uma aluna veio da Nova Zelândia e integrou a turma na segunda semana de outubro. A turma C é constituída por vinte e um alunos, onze rapazes e dez raparigas. Há quatro alunos com oito anos e os restantes têm sete anos. 3 METAS A ATINGIR o Conhecer e actuar segundo regras de relacionamento social; o Revelar o gosto por jogos diversos; o Permitir momentos de lazer; o Desenvolver a imaginação, criatividade e capacidade motora e de raciocínio; o Fomentar o desenvolvimento de atitudes participativas individual e em equipa; o Revelar e aumentar o bem-estar e a autoconfiança; o Respeitar a individualidade do adversário; o Fomentar o desenvolvimento afetivo, motor, mental, intelectual e social; o Estimular o desenvolvimento integral da criança; o Desenvolver competências intelectuais; o Cooperar em actividades de equipa; o Respeitar as regras de jogo; o Promover processos de socialização e descoberta do mundo; o Estimular a criatividade; o Promover o sucesso; o Difundir a disciplina: o Fortalecer competências sociais.

5 Ao longo do ano letivo Escola EB1/ PE da Nazaré 2015/2016 ATIVIDADES Atividades lúdicas/ descrição Realizar jogos tradicionais: apanhada, escondidos, jogo do lenço, do anel, etc.; Através da realização de jogos tardicionais as crianças descobrem a sua identidade/história e as suas raízes culturais. Jogar à bola; correr; dançar; Realização de jogos e atividades que promovem o desenvolvimento e aprendizagem de regras de comportamento cívico. Brincar com brinquedos; Realização de atividades que estimulam a criatividade, a expressividade pessoal e a imaginação. Jogar às cartas; Realização de jogos e atividades que promovem o desenvolvimento e aprendizagem de regras de comportamento cívico. Resolver passatempos (sopas de letras, sudoku, labirintos, palavras cruzadas,...) Realização de atividades que estimulam a aprendizagem e aquisição de conhecimentos de forma lúdica. Ouvir música; fazer mímica; brincar ao faz-de-conta; Realização de atividades que estimulam a criatividade, a expressividade pessoal e a imaginação. Construir figuras em origami; Realização de atividades que estimulam a criatividade e a aprendizagem/aquisição de conhecimentos de forma lúdica. Ouvir e contar anedotas; ler adivinhas, trava-linguas, lengalengas; Realização de atividades que estimulam a capacidade de memorização. Brincar no parque da escola; Realização de jogos e atividades que promovem o desenvolvimento e aprendizagem de regras de comportamento cívico. Realizar horas do conto; Realização de atividades que estimulam o gosto pela leitura e o desenvolvimento da imaginação. Desenhar e fazer pinturas; Realização de atividades que desenvolvam a motricidade fina através do desenho e da pintura. Desenvolver vários jogos: dominós de palavras/imagens/números, bingos, lotos, puzzles, Realização de atividades que estimulam a criatividade e a aprendizagem/aquisição de conhecimentos de forma lúdica. Visualizar DVD s de histórias infantis; 4 Realização de atividades que estimulam a imaginação/criatividade e aquisição de conhecimentos de uma forma lúdica.

6 MATERIAIS o Jogos de tabuleiro diversos; o Bolas; 5 o Arcos; o Lenços; o Cartas de baralho; o Puzzles; o Balões; o Cd s musica; o Palavras cruzadas; o Crucigramas; o Sopa de letras; o Papel; o Lápis de cor; o Tintas; o Livros; o Canetas; o Lápis.

7 AVALIAÇÃO E PONDERAÇÃO DO PROJETO/CLUBE Domínios Conhecimentos/Procedimentos 60% Projeto/Clube Critérios gerais Cumprimento/realização das tarefas propostas (Saber/Saber fazer) Competências/Parâmetros de Avaliação Autonomia na realização das tarefas Persistência na realização das tarefas Ponderação 10% 20% Sentido de responsabilidade 10% 6 Criatividade na execução dos trabalhos 20% Atitudes 40% (Saber ser e saber estar) Assiduidade 10% Cumprimento de 20% regras/comportamento Empenho na execução das 10% atividades A avaliação será feita por observação direta. Funchal, 18 de setembro de 2015