Planificação Anual Departamento 1.º Ciclo

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1 Modelo Dep-01 Agrupamento de Escolas do Castêlo da Maia Planificação Anual Departamento 1.º Ciclo Ano: 1º Ano letivo Disciplina: Oferta Complementar Educação para a Cidadania Professores: todos os docentes do 1º ano Domínios Objetivos Descritores de Desempenho Conhecimento de si próprio Reconhecer a sua individualidade; Experimentar as capacidades psico-motoras do seu corpo; Procurar conhecer-se melhor, desenvolvendo a capacidade de autorreflexão; Apreciar ser capaz de realizar autonomamente tarefas simples do quotidiano e ser responsável por elas. Conhece o seu nome, apelido, sexo, data de nascimento, endereço; Descreve o seu aspeto exterior; Identifica os seus gostos e preferências; Realiza tarefas simples de forma autónoma; É responsável no cumprimento das tarefas propostas. 1

2 Relações interpessoais Desenvolver o sentimento de pertença a um grupo (escola, família); Descobrir a escola como um espaço onde se aprende a viver com os que não são da família; Aperceber-se que o relacionamento com os outros pressupõe atitudes e comportamentos adequados; Descobrir na diferença do modo de ver dos colegas uma riqueza para o grupo; Dar-se conta que aprendemos uns com os outros; Valorizar a amizade; Aperceber-se que ajudar os outros pode dar satisfação; Apreciar a partilha (objetos, ideias, sentimentos, emoções). Identifica o nome dos companheiros; Identifica os elementos da sua família; Esforça-se por cumprir regras estabelecidas; Participa de forma positiva nos diálogos/debates; Respeita as opiniões dos outros; Participa em campanhas de solidariedade. 2

3 Higiene e saúde Preocupar-se em manter a integridade e a saúde do seu corpo (cuidados de higiene, hábitos de alimentação equilibrada, posturas corretas, formas de evitar perigos e acidentes); Analisar comportamentos e situações que podem pôr em risco o bem-estar e a segurança; Aperceber-se que o crescimento não é apenas físico, mas também emocional, intelectual e social. Revela cuidados básicos de higiene; Conhece hábitos de alimentação saudável; É cuidadoso nas brincadeiras; Usa materiais e objetos de uso escolar de forma segura. Educação sexual Conhecer o seu corpo; Valorizar o seu corpo; Valorizar a família e a sua função de suporte afetivo; Valorizar os afetos e a expressão de sentimentos. Reconhece diferenças entre rapazes e raparigas; Reconhece o papel dos diversos membros da família; Identifica diferentes tipos de sentimentos; Identifica situações que geram sentimentos positivos e situações que geram sentimentos negativos; Revela atitudes de cooperação, ajuda, respeito. 3

4 Educação rodoviária Compreender que para circular em segurança a pé é importante conhecer e respeitar as principais regras e sinalização específicas para peões; Conhecer algumas regras e sinais de segurança na circulação em bicicleta, a pé e enquanto passageiro. Expõe situações vividas com pertinência para os conteúdos trabalhados; Conhece alguns sinais e regras básicas de segurança rodoviária. Educação ambiental Apreciar a beleza natural do planeta; Aumentar o conhecimento do ambiente natural; Identificar algumas fontes de poluição; Reconhecer a necessidade de preservar a Natureza; Aprender a separar os lixos. Pesquisa informação sobre os temas em estudo; Expõe os seus conhecimentos e opiniões; Conhece e aplica regras básicas de separação de lixo. 4

5 Procurar adequar o comportamento a cada situação; Direitos e deveres Desenvolver a capacidade de participar em debates sobre temas propostos; Aperceber-se que, como membro de uma comunidade, tem direitos e deveres; Reconhecer a existência de diferenças na sociedade em que vive; Respeitar a diversidade; Tomar conhecimento da existência dos direitos das crianças. Distingue direitos e deveres; Melhora a sua participação nos diálogos/debates e trabalhos de grupo; Demonstra respeito pelo outro. 5