AGRUPAMENTO DE ESCOLAS ABEL SALAZAR

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1 AGRUPAMENTO DE ESCOLAS ABEL SALAZAR

2 1º CICLO - 1º ANO DE ESCOLARIDADE PORTUGUÊS PLANIFICAÇÃO MENSAL DE JANEIRO DOMÍNIOS METAS/OBJETIVOS OPERACIONALIZAÇÃO (DESCRITORES) MATERIAIS/RECURSOS MODALIDADES DE AVALIAÇÃO ORALIDADE Vocabulário Instruções e indicações LEITURA E ESCRITA Sílaba Leitura de palavras: via indireta e direta Sons e fonemas ; Grafemas: r, n, g, b e j. Caso de leitura: ge, gi Sílaba Direcionalidade Escutar discursos breves para aprender e construir conhecimentos. Transcrever e escrever textos. Dizer e contar, em termos pessoais e criativos. Reconhecer padrões de entoação e ritmo (perguntas, afirmações). Assinalar palavras desconhecidas. Cumprir instruções. Referir o essencial de um pequeno texto ouvido. Repetir uma sílaba V (vogal) ou VC (vogal consoante), juntando no início uma consoante sugerida previamente pelo professor, de maneira a produzir uma sílaba CV (consoante vogal) ou CVC (consoante vogal consoante), respetivamente. Legendar imagens. Recriar pequenos textos em diferentes formas de expressão (verbal, musical, plástica, gestual e corporal). Indicar desenhos de objetos cujos nomes começam pelo mesmo fonema. - Fichas de trabalho - Manuais - Cartazes -Computador - Quadro interativo formativa sumativa Letra maiúscula, minúscula, de imprensa e manuscrita - Livros do PNL INICIAÇÃO À EDUCAÇÃO LITERÁRIA Letra, palavra, frase Vocabulário Leitura orientada Ouvir ler e ler obras de literatura para a infância e textos da tradição popular. -Dizer pequenos poemas Contar pequenas histórias inventadas. memorizados. Ouvir ler e ler textos literários. Ler para apreciar textos literários. Ouvir ler e ler obras de literatura para a infância e textos da tradição popular. Exprimir sentimentos e emoções provocados pela leitura de textos.

3 GEOMETRIA E MEDIDA NÚMEROS E OPERAÇÕES 1º CICLO - 1º ANO DE ESCOLARIDADE MATEMÁTICA PLANIFICAÇÃO MENSAL DE JANEIRO DOMÍNIOS/ SUBDOMÍNIOS METAS/OBJETIVOS OPERACIONALIZAÇÃO (DESCRITORES) MATERIAIS/RECURSOS MODALIDADES DE AVALIAÇÃO Números naturais Contar até 100 Adicionar números naturais -Saber de memória a sequência dos nomes dos números naturais até 15. -Utilizar corretamente os numerais do sistema decimal para representar números até 15. -Adicionar fluentemente dois números de um algarismo. -Resolver problemas de um passo, envolvendo situações de juntar ou acrescentar -Fichas de trabalho - Manuais - Cartazes formativa Resolver problemas Subtrair números naturais Resolver problemas Descodificar o sistema de numeração decimal - Efetuar subtrações envolvendo números até 10, recorrendo a desenhos e esquemas. - Utilizar corretamente o símbolo (-) e os termos aditivo, subtrativo e diferença. - Relacionar a subtração com a adição, identificando a diferença entre dois números como o n Adicionar fluentemente dois números de um algarismo. - Resolver problemas de um passo, envolvendo situações de retirar ou comparar. - Designar dez unidades por uma dezena e reconhecer que na representação 10, o algarismo 1 se encontra numa nova posição marcada pela colocação do 0. - Computador - Quadro interativo - Material estruturado: geoplano, cuisenaire, contas, - Jogos matemáticos sumativa - Saber que os números naturais entre 11 e 15 são compostos por uma dezena e uma, duas, três, quatro e cinco unidades. Medida Medir o Tempo - Utilizar corretamente o vocabulário próprio das relações temporais. -Reconhecer o caráter cíclico de determinados fenómenos naturais e utilizá-los para contar o tempo. - Utilizar e relacionar corretamente os termos dia, semana, mês e ano. - Conhecer o nome dos dias da semana e dos meses do ano.

4 1º CICLO 1º ANO DE ESCOLARIDADE ESTUDO DO MEIO PLANIFICAÇÃO MENSAL DE JANEIRO BLOCOS CONTEÚDOS OBJETIVOS MATERIAIS/RECURSOS MODALIDADES DE AVALIAÇÃO -Conhecer os nomes próprios e apelidos; Os membros da sua família Outras pessoas com quem mantém relações próximas -Estabelecer relações de parentesco; - Representar a sua família; -Conhecer os amigos da escola e de fora da escola, os vizinhos, o professor ; - Fichas de trabalho - Manuais - Cartazes formativa sumativa À DESCOBERTA DOS OUTROS E DAS INSTITUIÇÕES -Computador - Quadro interativo

5 1º CICLO 1º ANO DE ESCOLARIDADE EXPRESSÕES PLANIFICAÇÃO MENSAL DE JANEIRO ÁREAS BLOCOS/CONTEÚDOS OBJETIVOS EXPRESSÃO FÍSICO- MOTORA EXPRESSÃO MUSICAL Perícia e manipulação Deslocamentos e equilíbrios Atividades rítmicas expressivas Percursos na natureza Ginástica Jogos Voz Corpo Instrumentos Desenvolvimento auditivo Expressão e criação musical - Cooperar com os companheiros em jogos e exercícios - Compreender e cumprir regras - Desenvolver princípios de cordialidade e respeito na relação com os outros MODALIDADES DE AVALIAÇÃO - Aperfeiçoar a habilidade nos diversos tipos de atividades Formativa - Desenvolver as capacidades de índole criativa - Promover o sentido de responsabilidade e de interação - Experimentar e dominar progressivamente as possibilidades do corpo e da voz - Participar em projetos pessoais e/ou de grupo - Desenvolver a musicalidade - Desenvolver o sentido de apreciação estética - Adquirir autonomia e sentido crítico - Estimular a socialização - Desenvolver a capacidade expressiva - Apurar a sensibilidade auditiva Sumativa

6 - Desenvolver potencialidades musicais múltiplas, através do corpo em movimento dança, jogos Corpo de roda,... Voz - Experimentar e dominar progressivamente as possibilidades do corpo e da voz, através de EXPRESSÃO DRAMÁTICA Espaço Objetos Linguagem verbal Linguagem não verbal atividades lúdicas - Enriquecer as vivências sonoro-musicais - Participar em projetos pessoais ou de grupo - Explorar a voz, o corpo e instrumentos, através de jogos Formativa Linguagem verbal e gestual - Desenvolver a capacidade de relação e comunicação com os outros. - Dominar diferentes formas de comunicação. Sumativa EXPRESSÃO PLÁSTICA Modelagem e escultura Construções Desenho Pintura Recorte - Expressar o seu mundo interior - Representar a realidade a partir de descobertas sensoriais - Desenvolver a imaginação, a criatividade e a destreza manual - Descobrir e organizar progressivamente volumes e superfícies - Estimular a capacidade criativa Colagem Dobragem Impressão - Desenvolver o prazer da realização de experiências diversas - Estimular o sentido crítico e estético - Desenvolver a capacidade de comunicação, da perceção, da observação e da expressão

7 1º CICLO 1º ANO DE ESCOLARIDADE OFERTA COMPLEMENTAR PLANIFICAÇÃO MENSAL DE JANEIRO CONTEÚDO TÓPICOS OBJETIVOS GERAIS MATERIAIS/RECURSOS MODALIDADES DE AVALIAÇÃO EDUCAÇÃO PARA A CIDADANIA - A Família - Conhecer os nomes próprios e apelidos; -Estabelecer relações de parentesco; Fichas de trabalho Cartazes Observação Direta Formativa - Representar a sua família; Computador - Identificar características familiares; Quadro Interativo - Reconhecer a importância da família como suporte social e afetivo;

8 1º CICLO 1º ANO DE ESCOLARIDADE APOIO AO ESTUDO PLANIFICAÇÃO MENSAL DE JANEIRO OBJETIVOS GERAIS MATERIAIS/RECURSOS MODALIDADES DE AVALIAÇÃO Consolidar as aprendizagens efetuadas na área de Português. Desenvolver as competências comunicacionais. Consolidar as aprendizagens efetuadas na área de Matemática. Desenvolver as competências comunicacionais. Adquirir e aplicar métodos e hábitos de estudo autónomo e responsável. Colmatar dificuldades específicas do grupo/indivíduo. Potenciar o desenvolvimento de capacidades excecionais. - Material com os elementos desencadeadores da narrativa - Listagens de material de apoio à escrita (conectores, vocabulário ) - Projeção de imagens, textos, informação - Dicionários - Grelhas de registo e autocorretivas. - Jornais, revistas, biblioteca digital - Cartas de cálculo - Jogos digitais - Fichas autocorretivas - Tábuas da adição, subtração, - Material manipulável estruturado(mab, Tangram, Geoplano, Miras, ); - Material manipulável não estruturado (palhinhas, caixas, tampas, ); - Grelhas de registo - Ferramentas digitais - Caderno diário - Recursos da BE - Dicionário Formativa