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Transcrição

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2 É através da ação e das interações com os outros que a criança explora o mundo que a rodeia e vai construindo as suas aprendizagens. Torna-se, por isso, importante criar e estimular diferentes experiências em contexto educativo que potenciem a construção de aprendizagens ricas e significativas. Este projeto foi concebido nesse sentido, seguindo as Orientações Curriculares do Ministério da Educação e as brochuras da DGIDC, com o intuito de responder, de uma forma inovadora e criativa, às reais necessidades de uma população na primeira etapa da educação básica. Principais mais-valias deste projeto: Contempla a faixa etária dos 2-3 (creche), e as faixas etárias dos 3-4, 4-5, e 5-6 (jardim de infância). É motivador, pois cada faixa etária aborda um tema aglutinador, contextualizado por uma história inédita da escritora Luísa Ducla Soares, que pela sua vasta experiência na área da literatura infantil proporciona uma dinâmica especial ao projeto. Apresenta atividades estimulantes e divertidas para o desenvolvimento global da criança, tendo em conta o perfil e as competências a atingir para cada faixa etária. Apresenta diversos materiais para a criança e para o educador, potenciando o desenvolvimento de atividades de grupo em contexto de sala privilegiando a construção articulada do saber, numa abordagem integrada e globalizante das diferentes áreas. Promove a relação escola família, com a Caderneta da Criança, de modo a facilitar e favorecer a realização de uma comunicação mais próxima. Apresenta como personagem principal, a Gi, uma girafa de peluche que ganha vida e vai interagir com um grupo de amigos de faixas etárias distintas, participando em diversas aventuras, em contextos diferentes. Esta será a mascote do projeto, podendo o respetivo educador e o grupo construí-la passo a passo. Contempla personagens que interagem ao longo do projeto: quatro amigos e a Gi. O grupo é heterogéneo, com idades e estados de desenvolvimento diferentes, o que facilita a interação, a aprendizagem num clima de cooperação e a partilha de aventuras. Apresenta espaços específicos facilitadores de organização, promovendo a autonomia da criança e facilitando o trabalho do educador. É um projeto aberto que permite ao educador adequá-lo às especificidades do seu grupo. 64 páginas 96 páginas 144 páginas 80 páginas 80 páginas 32 páginas

3 Para a Criança páginas com autocolantes 16 páginas A pasta do aluno dos 2-3 inclui um livro com 30 registos, com autocolantes e um diploma, e ainda a Caderneta da Criança. Livro de atividades Formato horizontal com espiral plástica e cantos arredondados que facilitam a concretização das atividades e o manuseamento por parte das crianças. Papel mais grosso adequado à idade. Contém atividades com belas ilustrações e imagens reais motivadoras, que estimulam as aprendizagens a consolidar. As personagens, Gi e Nocas, vão interagir com a criança num ambiente lúdico e divertido. As histórias deste livro proporcionam à criança uma aventura divertida na quinta. As atividades propostas encontram-se listadas no verso da capa e organizadas em três áreas de conteúdo, assim como as atividades relacionadas com uma história do PNL. Os autocolantes encontram-se no final do livro. São coloridos e fáceis de destacar, sendo para a criança uma tarefa atrativa e desafiante. No final há um diploma que felicita a criança pelo trabalho realizado. Este visa reforçar positivamente o empenho e a autonomia da criança nas aprendizagens realizadas ao longo de todo o processo. A Caderneta da Criança tem como principais objetivos registar dados importantes da criança e ser o espaço de comunicação entre a escola e a família. 2 Nocas

4 Para o Educador páginas 86 cm x 115 cm 16 Flashcards Os recursos do Educador são práticos, úteis e estruturados, para que possa inovar e facilmente planear a sua ação educativa. Recursos do educador O Guia do Educador tem um formato vertical que integra toda a exploração pedagógica do livro de atividades e dos materiais do projeto, com orientações e sugestões de outras atividades para as diferentes áreas, adequando-se, assim, às características e interesses do grupo, com suporte na observação/planificação e avaliação. Apresenta um tema aglutinador A quinta com conteúdos a desenvolver nas diferentes áreas. Apresenta sugestões para a exploração do quadro de presenças e do quadro dos aniversários, orientando o educador no seu preenchimento. Apresenta materiais fotocopiáveis com sugestões de atividades. Apresenta a construção da mascote passo a passo, para que a Gi possa interagir com as crianças em todas as suas aventuras. Apresenta um conjunto de 16 flashcards com os temas animais domésticos e objetos do dia a dia. Este conjunto de cartões pode ser utilizado em tarefas individuais ou em atividades de grupo, permitindo à criança momentos lúdicos e enriquecedores. Inclui um CD áudio com 12 canções inéditas, das quais 4 faixas são comuns a todas as idades e duas faixas são específicas para cada faixa etária. 3

5 Para a Criança páginas com autocolantes 16 páginas A pasta do aluno dos 3-4 inclui um livro com 46 registos, com autocolantes e um diploma, e ainda a Caderneta da Criança. Livro de atividades Formato horizontal com espiral plástica e cantos arredondados que facilitam a concretização das atividades e o manuseamento por parte das crianças. Contém atividades com belas ilustrações e imagens reais motivadoras, que estimulam as aprendizagens a consolidar. As personagens, Gi e Tomás, vão interagir com a criança num ambiente lúdico e divertido. As histórias deste livro proporcionam à criança uma aventura divertida no jardim zoológico. As atividades propostas encontram-se listadas no verso da capa e organizadas em três áreas de conteúdo, assim como as atividades relacionadas com uma história do PNL. Os autocolantes encontram-se no final do livro. São coloridos e fáceis de destacar, sendo para a criança uma tarefa atrativa e desafiante. No final há um diploma que felicita a criança pelo trabalho realizado. Este visa reforçar positivamente o empenho e a autonomia da criança nas aprendizagens realizadas ao longo de todo o processo. A Caderneta da Criança tem como principais objetivos registar dados importantes da criança e ser o espaço de comunicação entre a escola e a família. 4 Tomás

6 Para a Criança 4-5 A pasta do aluno dos 4-5 inclui um livro com 70 registos, com autocolantes e um diploma, e ainda a Caderneta da Criança. Livro de atividades Formato vertical com espiral plástica e cantos arredondados que facilitam a concretização das atividades e o manuseamento por parte das crianças. Contém atividades com belas ilustrações e imagens reais motivadoras, que estimulam as aprendizagens a consolidar. As personagens, Gi e Bia, vão interagir com a criança num ambiente lúdico e divertido. As histórias deste livro do aluno proporcionam à criança uma aventura divertida na cidade. As atividades propostas encontram-se listadas no verso da capa e organizadas em três áreas de conteúdo, assim como as atividades relacionadas com uma história do PNL. Os autocolantes encontram-se no final do livro. São coloridos e fáceis de destacar, sendo para a criança uma tarefa atrativa e desafiante. No final há um diploma que felicita a criança pelo trabalho realizado. Este visa reforçar positivamente o empenho e a autonomia da criança nas aprendizagens realizadas ao longo de todo o processo. A Caderneta da Criança tem como principais objetivos registar dados importantes da criança e ser o espaço de comunicação entre a escola e a família. 144 páginas com autocolantes 16 páginas 5 Bia

7 5-6 Para a Criança 80 páginas 80 páginas 32 páginas 16 páginas A pasta do aluno dos 5-6 inclui 3 livros de atividades com um total de 90 registos, e, ainda, a Caderneta da Criança. Livro de atividades Formato vertical com espiral plástica e cantos arredondados que facilitam a concretização das atividades e o manuseamento por parte das crianças. Atividades com belas ilustrações e imagens reais motivadoras, que estimulam as aprendizagens. As personagens, Gi e Rodrigo, vão interagir com a criança num ambiente lúdico e divertido. As histórias inéditas deste livro proporcionam à criança uma aventura divertida pelo mundo. As atividades propostas encontram-se listadas nos versos das capas e organizadas em três áreas de conteúdo, assim como as atividades relacionadas com uma história do PNL. No final de cada livro há um diploma que felicita a criança pelo trabalho realizado. Este visa reforçar positivamente o empenho e a autonomia da criança nas aprendizagens realizadas ao longo de todo o processo. A Caderneta da Criança tem como principais objetivos registar dados importantes da criança e ser o espaço de comunicação entre a escola e a família. Linguagem Oral e Abordagem à Escrita Registos que promovem o desenvolvimento da linguagem oral e da escrita. Iniciação à Matemática Registos que promovem o desenvolvimento do sentido de número, da organização de dados e da geometria. Conhecimento do Mundo Registos que promovem novas situações de descoberta e exploração do mundo que rodeia a criança. Rodrigo 6 CATCGAM_ _P01_08_1P.indd 6 5/9/14 10:11 AM

8 Para o Educador Frisos 3-4 Quadro de presenças e dos aniversários 86 cm x 115 cm 48 páginas 20 Flashcards páginas Frisos Quadro de presenças e dos aniversários 86 cm x 115 cm 20 Flashcards Frisos páginas Quadro de presenças e dos aniversários 86 cm x 115 cm CD áudio 24 Flashcards Inclui um CD áudio com 12 faixas musicais inéditas, das quais 4 faixas são comuns a todas as idades e duas faixas são específicas do tema aglutinador para cada faixa etária. As músicas vão proporcionar às crianças a exploração dos temas de forma criativa e lúdica. 7 CATCGAM_ _P01_08_1P.indd 7 5/9/14 10:12 AM

9 Para o Educador 48 páginas 64 páginas 80 páginas Guias do Educador Livros com formato vertical que integram toda a exploração pedagógica dos respetivos livros de atividades e dos materiais dos projetos, com orientações e sugestões de outras atividades nas diferentes áreas. Este recurso tem como objetivo complementar o trabalho da criança com atividades alternativas e adequadas às características e interesses do grupo, com suporte na observação/ planificação e avaliação. Apresentam um tema aglutinador para cada faixa etária com conteúdos a desenvolver nas diferentes áreas de conteúdo. Apresentam propostas para a exploração dos quadros de presenças e dos quadros de aniversários. São cartazes com cores atrativas que estimulam a criança nas rotinas diárias. Apresentam a construção da mascote passo a passo, para que a Gi possa interagir com as crianças em todas as suas aventuras. Apresentam propostas de exploração dos conjuntos de flashcards. Estes cartões podem ser utilizados em tarefas individuais ou em atividades de grupo, permitindo à criança momentos lúdicos e ricos na sua aprendizagem. Apresentam materiais fotocopiáveis com sugestões de atividades temáticas. vi- Apresentam propostas de atidades no âmbito das ciências e da culinária. 8

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