AVALIAÇÃO DO ENSINO SECUNDÁRIO Cursos Cientifico-Humanísticos

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1 AVALIAÇÃO DO ENSINO SECUNDÁRIO Cursos Cientifico-Humanísticos PORTUGUÊS 10º e 11º anos 5% PORTUGUÊS 12º ano Oralidade e Educação Literária Leitura e Educação Literária Escrita e Educação Literária Educação Literária Gramática Oralidade Leitura Escrita Gramática LITERATURA PORTUGUESA 90% Domínio dos Conhecimentos Oralidade e Literatura Leitura e Literatura Escrita e Literatura Domínio das Atitudes INGLÊS Formação Geral/Formação Específica 90% Domínios de Referência Compreensão oral Compreensão escrita Expressão oral Expressão escrita 1

2 FRANCÊS Formação específica 90% Domínio das Aprendizagens Compreensão oral e escrita Interação oral e escrita Produção oral e escrita Mediação FILOSOFIA 45% Aquisição, compreensão e aplicação de conceitos, problemas e teorias Capacidade de análise Capacidade reflexiva, argumentativa e criativa Estrutura lógica do pensamento e do discurso PSICOLOGIA B 50% Aquisição e compreensão de conceitos e teorias Capacidade crítica e criativa Estrutura lógica do discurso HISTÓRIA A e B 40% 40% Pesquisa e análise de fontes Compreensão histórica; temporalidade, espacialidade e contextualização Comunicação 2

3 GEOGRAFIA 80% Conhecimentos de natureza técnico-científica Capacidade de Comunicação ECONOMIA A e C SOCIOLOGIA 50% Aquisição, compreensão e aplicação dos conceitos específicos da disciplina Comunicação oral e escrita Pesquisa, seleção e interpretação da informação CIÊNCIA POLITICA 45% Pesquisa e análise de documentação de natureza diversa Domínio dos conceitos específicos da disciplina na análise de situações/problemas Capacidade crítica (apresenta perspetivas pessoais fundamentadas e coerentes) MATEMÁTICA A 75% 5% Conceitos e procedimentos Resolução de problemas Comunicação matemática/raciocínio matemático Empenho na aprendizagem 3

4 MATEMÁTICA APLICADA ÀS CIÊNCIAS SOCIAIS 90% Domínio do Conhecimento 60% Resolução de problemas Conceitos e procedimentos Comunicação matemática APLICAÇÕES INFORMÁTICAS Aquisição/Compreensão Produção/criação Qualidade do trabalho produzido Apresentação de trabalhos FÍSICA e QUÍMICA FÍSICA Conceptuais Raciocínio Metodológicas Aquisição, compreensão e utilização dos conceitos; uso de instrumentos e técnicas específicas Organização, seleção, interpretação de dados; análise e resolução de problemas Exposição organizada de ideias; elaboração de relatórios; planificação e execução de atividades experimentais e de pesquisa BIOLOGIA e GEOLOGIA BIOLOGIA 40% Conceptuais Raciocínio Metodológicas Memorizar termos e conceitos. Compreender termos e conceitos Simplificar; Ordenar; Interpretar; Reestruturar. Estabelecer relações causa/efeito; compreender articulações estrutura/função; explorar diferentes interpretações em sistemas complexos; clareza na expressão verbal; Evidenciar curiosidade; Analisar criticamente. 4

5 GEOMETRIA DESCRITIVA Perceciona e visualiza as formas no espaço Reconhece a normalização e as regras referentes ao desenho e aplica-as nos processos construtivos da representação Resolve corretamente os exercícios propostos Utiliza os instrumentos de desenho adequados e executa corretamente os traçados DESENHO A Observar e analisar Manipular e sintetizar Interpretar e comunicar OFICINA DE ARTES Aplica corretamente os princípios da Metodologia Projetual Aquisição, compreensão e aplicação de conhecimentos Domínio dos meios de representação Adequa os conceitos estéticos já interiorizados às novas linguagens OFICINA MULTIMÉDIA B Aplica corretamente os princípios da Metodologia Projetual Avalia as características formais e técnicas dos objetos de desenho Domina as ferramentas de desenho assistido por computador Adequa os diferentes meios do desenho assistido por computador Adequa os conceitos estéticos já interiorizados às novas linguagens 5

6 HISTÓRIA DA CULTURA E DAS ARTES Relaciona objetos artísticos nos seus contextos históricos e culturais Caracteriza a obra de arte nos seus aspetos estéticos, técnicos e temáticos Utiliza vocabulário específico no domínio da cultura artística Desenvolve trabalhos de projeto de uma forma estruturada com recurso a técnicas diversas de comunicação EDUCAÇÃO FÍSICA 65% Conhecimentos Atividades físicas Aptidão física Estilos de vida saudáveis, capacidades físicas, educação física e desporto, desporto e cultura. Jogos desportivos coletivos, Ginástica, Atletismo, Dança, Voleibol e Badminton Testes de Fitnessgram EDUCAÇÃO MORAL E RELIGIOSA CATÓLICA Aquisição, compreensão e aplicação de conceitos, problemas e teorias Capacidade de análise, reflexão, argumentação e criatividade Pesquisa, seleção, organização, interpretação e produção de informação Comunicação oral, visual e escrita 6