AVALIAÇÃO DO ENSINO SECUNDÁRIO Cursos Cientifico-Humanísticos
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- Airton Rodrigues Neves
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1 AVALIAÇÃO DO ENSINO SECUNDÁRIO Cursos Cientifico-Humanísticos PORTUGUÊS Oralidade Leitura Escrita Funcionamento da Língua LITERATURA PORTUGUESA 90% Domínio do Conhecimento 3 3 Leitura Escrita Oralidade Domínio das Atitudes INGLÊS Formação Geral/Formação Específica 1 2 Compreensão oral Compreensão escrita Expressão oral Expressão escrita Escola Secundária Fernão Mendes Pinto 2012/13 1
2 FRANCÊS Formação específica Compreensão oral e escrita Interação oral e escrita Produção oral e escrita Mediação FILOSOFIA Aquisição, Compreensão e Aplicação de conceitos, problemas e teorias Capacidade de análise e de síntese Capacidade reflexiva, crítica e argumentativa e criativa Estrutura lógica do pensamento e do discurso PSICOLOGIA B 50% 1 Aquisição e compreensão de conceitos e teorias Estrutura lógica do discurso Capacidade crítica e criativa HISTÓRIA A e B 50% Pesquisa e análise de fontes Compreensão histórica; temporalidade, espacialidade e contextualização Comunicação Escola Secundária Fernão Mendes Pinto 2012/13 2
3 GEOGRAFIA 80% Conhecimentos de natureza técnico-científica Capacidade de Comunicação ECONOMIA A e C SOCIOLOGIA - DIREITO 50% Aquisição, compreensão e aplicação dos conceitos específicos da disciplina Comunicação oral escrita Pesquisa, seleção e interpretação da informação CIÊNCIA POLITICA 4 1 Pesquisa e análise de documentação de natureza diversa Domínio dos conceitos específicos da disciplina na análise de situações/problemas Capacidade crítica (apresenta perspetivas pessoais fundamentadas e coerentes) Empenho na aprendizagem (trabalhos realizados na aula e extra-aula) MATEMÁTICA A e B (10º e 11º anos) 1 60% 1 Resolução de problemas Conceitos e procedimentos Comunicação matemática Escola Secundária Fernão Mendes Pinto 2012/13 3
4 MATEMÁTICA A (12º ano) 6 1 Resolução de problemas Conceitos e procedimentos Comunicação matemática MATEMÁTICA APLICADA ÀS CIÊNCIAS SOCIAIS 1 5 Resolução de problemas Conceitos e procedimentos Comunicação matemática APLICAÇÕES INFORMÁTICAS Aquisição/Compreensão Produção/criação Qualidade do trabalho produzido Apresentação de trabalhos 4% 6% FÍSICA e QUÍMICA - FÍSICA 2 Conceptuais 3 Raciocínio Metodológicas Aquisição, compreensão e utilização dos conceitos; uso de instrumentos e técnicas específicas Organização, seleção, interpretação de dados; análise e resolução de problemas Exposição organizada de ideias; elaboração de relatórios; planificação e execução de atividades experimentais e de pesquisa Escola Secundária Fernão Mendes Pinto 2012/13 4
5 BIOLOGIA e GEOLOGIA - BIOLOGIA 40% Conceptuais Raciocínio Metodológicas Memorizar termos e conceitos. Compreender termos e conceitos Simplificar; Ordenar; Interpretar; Reestruturar. Estabelecer relações causa/efeito; compreender articulações estrutura/função; explorar diferentes interpretações em sistemas complexos; clareza na expressão verbal; Evidenciar curiosidade; Analisar criticamente. GEOMETRIA DESCRITIVA Perceciona e visualiza as formas no espaço Reconhece a normalização e as regras referentes ao desenho e aplica-as nos processos construtivos da representação Resolve corretamente os exercícios propostos Utiliza os instrumentos de desenho adequados e executa corretamente os traçados DESENHO A 3 3 Observar e analisar Manipular e sintetizar Interpretar e comunicar Escola Secundária Fernão Mendes Pinto 2012/13 5
6 OFICINA DE ARTES 1 2 Aplica corretamente os princípios da Metodologia Projetual Aquisição, compreensão e aplicação de conhecimentos Domínio dos meios de representação Adequa os conceitos estéticos já interiorizados às novas linguagens OFICINA MULTIMÉDIA B Aplica corretamente os princípios da Metodologia Projetual Avalia as características formais e técnicas dos objetos de desenho Domina as ferramentas de desenho assistido por computador Adequa os diferentes meios do desenho assistido por computador Adequa os conceitos estéticos já interiorizados às novas linguagens HISTÓRIA DA CULTURA E DAS ARTES 3 3 Relaciona objectos artísticos nos seus contextos históricos e culturais Caracteriza a obra de arte nos seus aspectos estéticos, técnicos e temáticos Utiliza vocabulário específico no domínio da cultura artística Desenvolve trabalhos de projecto de uma forma estruturada com recurso a técnicas diversas de comunicação Escola Secundária Fernão Mendes Pinto 2012/13 6
7 EDUCAÇÃO FÍSICA 9% 63% 18% Conhecimentos Atividades físicas Aptidão física 2 jogos desportivos coletivos; Ginástica; Atletismo; Dança; Badmington. EDUCAÇÃO MORAL E RELIGIOSA CATÓLICA 100% Domínios do Conhecimento e das Atitudes Capacidade de questionar a realização existencial intrapessoal () e interpessoal () Capacidade de compreender o significado dos valores humanos e espirituais. Capacidade de fundamentar a priorização de valores e atitudes Capacidade de análise e de interpretação da realidade Domínio de técnicas de interpretação, de comunicação e de expressão de ideias Pesquisa, seleção, organização, tratamento e produção de informação. Participação/Cooperação nas atividades letivas Realização de tarefas fora da aula Respeito pelas regras da comunidade Assiduidade e pontualidade Escola Secundária Fernão Mendes Pinto 2012/13 7
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