Roteiro de Recuperação 2ª Etapa 3ª Série

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1 Roteiro de Recuperação 2ª Etapa 3ª Série DATA DIA DA SEMANA CRONOGRAMA DE PROVAS DISCIPLINA HORÁRIO 16/09 4ª Feira História 16h 30 17/09 5ª Feira Língua Portuguesa Literatura Língua Estrangeira 14h 18/09 6ª Feira Geografia 14h 19/09 Sábado Física 8h 21/09 2ª Feira Biologia 16h 30 22/09 3ª Feira Matemática 14h 23/09 4ª Feira Química 16h Período de Inscrição: COMO FAZER A INSCRIÇÃO PARA A RECUPERAÇÃO 11/09 (6ª feira), 12/09 (Sábado), 14/09 (2ª feira), 15/09 (3ª feira até 10 horas). Não serão aceitas inscrições fora deste prazo. 2. O aluno deverá comparecer à Secretaria para cadastrar as disciplinas em recuperação (no máximo, 05 disciplinas). Horário da Secretaria: 2ª a 6ª feira: de 7h15min às 17h30min. Sábado (12/09) de 9h às 12h (Plantão durante a Reunião de Pais). 3. Após o cadastro, o aluno receberá, em sala de aula, o boleto impresso para pagamento, apenas online ou nas agências bancárias, com vencimento para o dia 17/09/2015 (5ª feira). Valor da taxa: R$ 22,00 (vinte e dois reais), por disciplina. ATENÇÃO: Após o pagamento, guardar o comprovante para apresentá-lo no dia da prova. A realização das provas está condicionada ao pagamento do boleto na data de vencimento prevista (17/09/2015). Roteiro de Estudos: O Roteiro de Estudo para a Recuperação Paralela deve ser acessado no site da escola não haverá cópia impressa ATENÇÃO! No dia da prova o aluno deve estar devidamente uniformizado, apresentar o comprovante de inscrição e cartão de identificação. A Recuperação Paralela é opcional, portanto, não haverá 2ª chamada. Não serão aceitas inscrições fora do prazo. Qualquer necessidade, ou eventualidade, deve ser informada ao SOE até dia 15/09/15, de 7h às 17h.

2 DISCIPLINA: HISTÓRIA 16/09/15 SÉRIE ENSINO TURNO PROFESSORES 3ª Médio Manhã Carlos M. e Flavia S. Ao estudar o conteúdo de História, lembre-se que o importante é entender todo o processo ocorrido. Os exercícios feitos são para reforçar a matéria e aprofundar as relações feitas em sala de aula. Nossos esquemas são formas de relembrar a matéria e os textos distribuídos têm por objetivo extrapolar o conteúdo do livro. Não se esqueça que durante a leitura a interpretação é importante para a compreensão do texto. Ter concentração é fundamental durante a leitura, portanto, desligue-se dos demais acontecimentos e muita atenção. Por fim, faça as análises, relações e a ligação dos fatos históricos. Conteúdo: 1. Capítulo 31: A ascensão do totalitarismo 2. Capítulo 32: Vargas e o Estado Novo no Brasil 3. Capítulo 33: A segunda Guerra Mundial 4. Capítulo 34: A Guerra Fria e descolonização 5. Capítulo 35: os movimentos sociais e a transformação dos comportamentos 6. Capítulo 36:O populismo no Brasil e na América Latina 7. Capítulo 40: Perspectivas do mundo globalizado 8. Todos os textos distribuídos em sala 9. Todos os exercícios do livro 10. Todos os exercícios distribuídos em sala

3 DISCIPLINA: LÍNGUA PORTUGUESA / LITERATURA - 17/09/15 SÉRIE ENSINO TURNO PROFESSORES 3ª Médio Manhã Andrea C./ Eduardo Satlher Língua Portuguesa, Produção de texto e Literatura. 3ª SÉRIE DO ENSINO MÉDIO CONTEÚDO - Interpretação de diferentes gêneros discursivos; - Redação de parágrafos-resposta; - Crase, pontuação e acentuação gráfica; - Concordância nominal e verbal. - Modernismo Primeira Geração Características e Autores - Modernismo Segunda Geração Características e Autores - Regionalismo Características e Autores O ALUNO DEVERÁ SER CAPAZ DE: - Interpretar textos, integrando elementos verbais e não verbais; - Inferir informações (dados, fatos, argumentos, conclusões...) implícitas em um texto; - Correlacionar aspectos temáticos de um ou dois textos; - Estabelecer relações lógico-discursivas entre elementos do texto; - Empregar os sinais de pontuação de acordo com a norma culta e reconhecer o efeito de sentido seu emprego ou omissão; - Empregar adequadamente a crase e a acentuação gráfica quando forem necessárias; - Empregar, de acordo com a norma culta, as concordâncias verbal e nominal; - Produzir parágrafo-resposta; - Reconhecer e empregar os mecanismos de coesão e a articulação sintático-semântica de um texto. - Identificar as distinções básicas entre a produção literária dos autores das Gerações do Modernismo no Brasil. - Perceber a importância da Literatura Regionalista como parte do painel de formação de uma arte integral e principalmente voltada aos aspectos sociais. Além do domínio da matéria acima, você deverá demonstrar as seguintes habilidades: - Utilizar os procedimentos de leitura para a interpretação dos textos; - Redigir com clareza e objetividade; - Perceber as implicações do suporte, gênero e/ou enunciador na composição do texto; - Relacionar textos. - Demonstrar postura cidadã em relação à realidade demonstrada pelos textos, sejam eles em prosa ou verso. Sugestões: - Estude as regras de crase, acentuação gráfica e concordâncias nominal e verbal. - Refaça as provas e as atividades dadas em sala que cobram as habilidades citadas anteriormente. Durante a prova: - Leia, atentamente, os textos dados e os enunciados da prova. Fique atento(a) ao comando de cada questão. - Nas questões abertas, redija suas respostas de forma clara e objetiva. Bom estudo! Andréa e Eduardo

4 DISCIPLINA: LÍNGUA ESTRANGEIRA - 17/09/15 SÉRIE ENSINO TURNO PROFESSORAS 3ª Médio Manhã Fernanda A. / Danielle C. INGLÊS Interpretação textual Para ter sucesso na prova, você deve: Refazer todas as provas da etapa Reler todos os textos e refazer as questões de interpretação de texto da apostila Boa prova Teacher: Fernanda Amaral ESPANHOL 1. Comprensión lectora; 2. Los adverbios. 3. Las preposiciones. CONTENIDO 4. Palabras que nos ayudan a interpretar: las conjunciones. 5. Los adjetivos. 6. Expresiones idiomáticas del español. 7. Los heterosemánticos. Lee el contenido. CÓMO ESTUDIAR Rehaz las actividades de la apostilla, cuaderno y hojas. Entrena usando las hojas separadas, las pruebas de la etapa y los ejercicios de estudio autónomos. Mucha atención al realizar las tareas y utiliza el diccionario siempre que tengas alguna duda. Aprovecha bien esa oportunidad! Referencia para estudio: anotaciones del cuaderno y hojas, además los ejercicios de la apostilla de actividades.

5 DISCIPLINA: GEOGRAFIA 18/09/15 SÉRIE ENSINO TURNO PROFESSOR 3ª Médio Manhã Ciro CLIMATOLOGIA CLIMA - Balanço de Radiações - As camadas da atmosfera - O sistema Terra-atmosfera - Elementos e fatores climáticos - A circulação atmosférica - Os grandes tipos climáticos do mundo - A circulação atmosférica no Brasil - Os climas do Brasil - As perturbações climáticas - Problemas Ambientais VEGETAÇÃO - Classificação das formações vegetais - Principais formações vegetais do globo - Cobertura vegetal brasileira - Desmatamento X biodiversidade HIDROGRAFIA - A distribuição do recurso hídrico no planeta - Ciclo hidrográfico - Hidroconflitos - Hidrografia fluvial - O tipo de foz - Os padrões de drenagem - O ciclo de um rio - Bacia hidrográfica - Hidrografia do território brasileiro DEMOGRAFIA POPULAÇÃO - Demografia - o estudo da população mundial - Evolução da população mundial - As taxas de natalidade, mortalidade e a transição demográfica - A evolução das teorias demográficas - Distribuição espacial da população mundial - Mobilidade populacional - Principais movimentos migratórios - Estrutura etária - Distribuição da população pelos setores de atividade - Demografia O estudo da população brasileira - Evolução da população brasileira - Distribuição dos contingentes populacionais - O Sistema previdenciário - O mapa dos indicadores sociais no espaço brasileiro - As migrações no Brasil - Os movimentos migratórios - As migrações internas URBANIZAÇÃO - Urbanização mundial e as grandes regiões. - Metropolização e desmetropolização. - Urbanização acelerada e a formação de favelização. - Hierarquia Urbana nacional e internacional. - Formação das megalópoles. - Novas tendências da urbanização nas cidades brasileiras. - Região Metropolitana. - Megacidades e Cidades Milionárias. - Os impactos da Urbanização sobre o meio ambiente. Os conteúdos listados podem ser encontrados no livro didático: 1- Geografia CONEXÕES Moderna PLUS (livro usado no ano passado) - Capítulos: 12,13, 14, 16, 17, 19, 20, 23, 25 e 30 É importante lembrar que: Todas as anotações feitas no decorrer das aulas (caderno de anotações) são importantes objetos de estudo para sua recuperação. Os exercícios feitos em sala de aula devem ser refeitos com o máximo de atenção. Todas as folhas de exercícios complementares e as baterias de exercícios dos livros didáticos formam um importante meio de consolidação do conhecimento. Todas as avaliações, realizadas na etapa, formam uma grande bateria de exercícios deverão ser refeitos - que serão de fundamental importância para o sucesso do seu aprendizado. Atenciosamente, Prof. Ciro

6 DISCIPLINA: FÍSICA - 19/09/15 SÉRIE ENSINO TURNO PROFESSORES 3ª Médio Manhã Marcus / Valdir Recomenda-se estudar todo o conteúdo abordado na 2ª etapa: capítulos do livro e as respectivas seções (listadas logo abaixo), todas as notas de aula que estão no caderno, aulas práticas, exercícios do livro e folhas de exercícios avulsas. Lembre-se de que todos os exercícios foram feitos e corrigidos durante as aulas. Além disso, não se esqueça de refazer as provas que foram dadas no decorrer da 2ª etapa e, também, de revisar as práticas trabalhadas no laboratório. Ao final de seus estudos você deverá ser capaz de interpretar gráficos, tabelas e expressões matemáticas envolvendo grandezas físicas, reconhecer e saber usar corretamente símbolos, códigos e nomenclatura das grandezas físicas estudadas, ler e interpretar informações apresentadas em diferentes linguagens e representações, reconhecer a natureza dos fenômenos físicos envolvidos, associar fenômenos que ocorrem em situações semelhantes do dia a dia e compreender o desenvolvimento histórico da tecnologia nos mais diversos campos. Conteúdo de Física I: Capítulo 4 Corrente elétrica 4.1 Corrente elétrica 4.2 Circuitos simples 4.3 Resistência elétrica 4.4 A lei de Ohm 4.5 Associação de resistências 4.6 Instrumentos elétricos de medida 4.7 Potência de um elemento do circuito Capítulo 5 Força eletromotriz Equação do circuito 5.1 Força eletromotriz 5.2 A equação do circuito 5.3 Voltagem nos terminais de uma gerador Capítulo 7 O campo magnético 2ª parte 7.1 Campo magnético de um condutor retilíneo 7.2 Campo magnético no centro de uma espira circular 7.3 Campo magnético de um solenoide 7.4 Influência do meio no valor do campo magnético Conteúdos de Física II (Revisão): Trabalho e energia (trabalho de uma força, energia cinética, energia potencial gravitacional, energia potencial elástica, relação entre trabalho e energia, potência); Leis de Kepler (1ª, 2ª e 3ª leis de Kepler); Escalas termométricas (escalas Celsius, Kelvin, Fahrenheit e arbitrárias); Dilatação térmica (dilatação dos sólidos e dos líquidos). ATENÇÃO: Tenha iniciativa e domínio próprio, não espere que o mandem cumprir com suas obrigações e deveres. Fique sempre em dia com seus estudos. Não deixe que a matéria se acumule e nem deixe para estudar na véspera da prova. Seja responsável, organizado, disciplinado, obediente, pontual, tolerante e verdadeiro com você mesmo, com todos e com seus compromissos, sendo um dos principais a escola; pois, o seu futuro só depende de você. Bom trabalho! Professores Marcus e Valdir

7 DISCIPLINA: BIOLOGIA - 21/09/15 SÉRIE ENSINO TURNO PROFESSORES 3ª Médio Manhã Renata / Rubens Caro (a) aluno (a), O roteiro a seguir deverá auxiliá-lo em seus estudos para a recuperação paralela. Siga-o atentamente, refazendo todos os exercícios propostos e discutidos, por nós, durante essa etapa. Não deixe para estudar na véspera da prova, assim caso surja alguma dúvida poderá procurar-nos ou pelos monitores de laboratório para resolvê-las. Você também poderá marcar, no laboratório, um horário de apoio aos estudos de biologia. Lembre-se que o seu sucesso depende exclusivamente de você... E nós estamos torcendo por ele! Bons estudos, Renata e Rubens Biologia I GENÈTICA 1) Herança Mendeliana (qualitativa) 1ª Lei de Mendel Alelos Letais Co dominância Herança Intermediária 2ª Lei de Mendel Alelos Múltiplos Herança grupos sanguíneos (Sistema ABO / Fator RH) 2) Herança Pós mendeliana (quantitativa) Pleiotropia Interação gênica Heranças sexuais 3) Análise e Construção de heredogramas Objetivos de aprendizagem: Compreender a manifestação genotípica e a sua relação com fenótipo. Caracterizar alelos e conceituar alelos: dominantes, recessivos, individuo homozigoto e heterozigoto, ausência de dominância. Compreender como a geração dos cromossomos na meiose determina a segregação dos alelos de um gene. Conhecer o sistema ABO de grupo sanguíneos humanos, compreendendo os princípios envolvidos na incompatibilidade entre certos tipos sanguíneos. Conhecer o sistema Rh de grupos sanguíneos humanos. Reconhecer e diferenciar as leis de Mendel. Caracterizar herança quantitativa e conhecer exemplos de herança na espécie humana. Compreender as heranças sexuais. Resolver problemas envolvendo cruzamentos e estabelecendo a probabilidade de ocorrência. Identificar os princípios das leis de Mendel resolvendo problemas de heranças autossômica, ABO e Rh. Relacionar as leis de transmissão e o ambiente como fatores fundamentais na expressão das características herdadas. Identificar as características fenotípicas e evidências de hereditariedade utilizando os princípios básicos da herança mendelina aplicados na resolução de exercícios. Biologia II 1) Reino Protista Protozoários, algas e doenças provocadas por protozoários. 2) Reino dos Fungos. Fungos e fermentação. 3) Reino Animal. Animais invertebrados e doenças provocadas por vermes.

8 Objetivos de aprendizagem: Identificar, em situação-problema, as condições ambientais que possibilitam o desenvolvimento de microorganismos. Reconhecer a importância ecológica e/ou econômica desses organismos, como, por exemplo, em indústria alimentícia, agricultura, saúde, produção de medicamentos, decomposição da matéria orgânica, ciclo do nitrogênio e produção de oxigênio. Compreender que a doença resulta de determinantes biológicos, ambientais, sociais, culturais e econômicos (multicausalidade das doenças). Compreender os procedimentos para a prevenção das doenças infecciosas e parasitárias mais frequentes no Brasil Reconhecer representantes dos principais grupos de animais a partir de suas características morfofuncionais. Relacionar digestão, excreção, respiração, circulação e reprodução com o modo de vida dos animais. Identificar comportamentos, típicos dos animais, que propiciam a sobrevivência em ambientes e/ou situações adversas. Compreender que a doença resulta de determinantes biológicos, ambientais, sociais, culturais e econômicos (multicausalidade das doenças). Compreender os procedimentos para a prevenção das doenças infecciosas e parasitárias mais frequentes no Brasil Conteúdo compartilhado Biologia com Química Estudos orientados (2ª etapa):

9 DISCIPLINA: MATEMÁTICA 22/09/15 SÉRIE ENSINO TURNO PROFESSORES 3ª Médio Manhã Bruno / Guto EM MATEMÁTICA I, VOCÊ DEVERÁ SER CAPAZ DE: 1. Estatística 1.1. Compreender o conceito de média aritmética Compreender o conceito de média aritmética ponderada Compreender o conceito de média geométrica Compreender o conceito de mediana Compreender o conceito de moda Resolver problemas com médias, moda e mediana Compreender o conceito de variância e desvio padrão Resolver problemas com variância e desvio padrão Ler, analisar e interpretar gráficos de barras/colunas, setores e segmentos (linhas). 2. Matemática comercial e financeira 2.1. Resolver problemas envolvendo razão, proporção, divisão em partes proporcionais, regra de três simples e composta Resolver problemas envolvendo cálculo de porcentagem, juros simples e compostos. 3. Conjuntos e problemas 3.1. Reconhecer os elementos dos conjuntos numéricos (naturais, inteiros, racionais, irracionais e reais) e operar com esses elementos Resolver problemas com conjuntos utilizando diagramas de Venn. 4. Função do 1º grau 4.1. Compreender a definição de função do 1º grau Reconhecer e representar graficamente a função polinomial do 1º grau Determinar a lei da função do 1º grau a partir de pontos do seu gráfico Identificar e utilizar a função linear para representar relações numéricas entre grandezas diretamente proporcionais Resolver problemas envolvendo a função polinomial do 1º grau. 5. Sistemas métricos 5.1. Compreender as conversões de unidades de medida de comprimento, área e volume Compreender as relações entre unidades de volume e capacidade Compreender as conversões de unidades de medida de tempo Resolver problemas envolvendo unidades de medida de comprimento, área, volume e tempo. 6. Progressão Aritmética 6.1. Compreender a definição de uma P.A Compreender os conceitos de termo geral e razão de uma P.A Utilizar a fórmula do termo geral e da soma dos termos de uma P.A. para resolver problemas.

10 EM MATEMÁTICA II, VOCÊ DEVERÁ SER CAPAZ DE: 7. Polígonos 7.1. Compreender o conceito de polígono e suas nomenclaturas Calcular soma dos ângulos internos de um polígono Calcular e identificar o número de diagonais em um polígono Identificar e caracterizar polígonos regulares Resolver problemas relacionados a composição de polígonos. 8. Triângulos 8.1. Identificar tipos de triângulos e caracterizá-los com relação a possível existência Identificar e calcular o ângulo externo de um triângulo Identificar semelhança entre os triângulos Calcular, utilizando de proporção a relação entre lados e áreas de triângulos semelhantes Identificar as relações métricas e trigonométricas em um triângulo retângulo Utilizar seno, cosseno e tangente para resolução de problemas com ângulos notáveis. 9. Quadriláteros 9.1. Identificar propriedades dos quadriláteros Resolver problemas identificando as características de um paralelogramo Calcular as áreas de quadriláteros Identificar e resolver problemas utilizando as características dos trapézios Identificar os paralelogramos notáveis e suas características. 10. Circunferência e Círculo Identificar os elementos que compõe uma circunferência Identificar e resolver problemas relacionados ao comprimento de circunferência Calcular ângulos na circunferência Identificar as características de uma reta tangente a uma circunferência bem como resolver problemas relacionados as essas características Calcular áreas de círculos e suas partes. 11. Prismas Identificar os diferentes tipos de prismas e suas características Calcular volume de prismas retos e oblíquos Identificar as superfícies que compõem as faces de um prisma. Bons Estudos!

11 DISCIPLINA: QUÍMICA - 23/09/15 SÉRIE ENSINO TURNO PROFESSORAS 3ª Médio Manhã Roniê / Michelle Este roteiro tem como objetivo orientar os seus estudos para que possa ser bem sucedido nesse processo. Não se esqueça: o seu resultado depende, fundamentalmente, do seu empenho, por isso, seguem algumas orientações de estudo: REVEJA toda a matéria através das anotações do caderno e Apostila de Química e PRÁTICAS de Laboratório. REVISE as aulas enviadas por (apresentadas em sala PowerPoint) e vídeos. REFAÇA os TODOS os exercícios, provas e Estudos Orientados (EO) das aulas compartilhadas de Biologia com Química. REVISE todos os trabalhos apresentados nas aulas compartilhadas sobre a Poluição das Águas e o Lixo. QUÍMICA I CONTEÚDO 1. CAP. 15 Funções orgânicas Reconhecimento através dos grupos funcionais das funções orgânicas: álcool, enol, fenol, aldeído, cetona, éter, ácido carboxílico, éster, amina, amida e haleto. 2. CAP. 6 Reações de oxirredução. Conceito de oxidação, redução, agente oxidante e redutor. Cálculo de número de oxidação (Nox) em substâncias orgânicas e inorgânicas. Balanceamento de equações pelo método de oxirredução. 3. CAP. 8 Eletroquímica Pilhas úmidas: Conceituar pilhas eletroquímicas, destacando a conversão de energia química em energia elétrica. Identificar os diferentes componentes de uma pilha. Descrever o funcionamento geral das pilhas. Representar as semirreações anódicas, catódicas e a reação global através de equações químicas. Utilizar a tabela de potenciais padrão para: calcular a diferença de potencial de uma pilha, prever a possibilidade de ocorrência da reação espontânea de oxirredução e identificar metais que possam ser utilizados como eletrodo de sacrifício. Conhecer o impacto ambiental gerado pelo descarte de pilhas e das baterias no ambiente. QUÍMICA II Capítulos 5, 13, 17,18 da apostila. 1. Radioatividade. 2. Funções e Reações Inorgânicas. 3. Polímeros. 4. Propriedades dos Compostos Orgânicos Interações intermoleculares e íon dipolo. 5. Biomoléculas, sabão e biodiesel. ESTUDOS ORIENTADOS (EO) Aulas Compartilhadas (Biologia com Química) Parte Química: EO1 até EO6. Sendo: Poluição das Águas, Metabolismo Energético: Respiração Celular, Fermentação, Nox das substâncias Orgânicas, Problemas Ambientais e Lixo.

12 Trabalhos apresentados sobre Poluição das Águas e Lixo. Capítulo 19 da apostila Química Ambiental. Quantidade de matéria em mol - cálculos relacionando não tem número de mols, massa e número de partículas de determinado material. Não desista, você é capaz! Bons estudos, Michele e Roniê.

13 DISCIPLINA: MATEMÁTICA - 24/09/15 SÉRIE ENSINO TURNO PROFESSORA 3ª Médio Manhã Bruno / Luiz Augusto