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2 Professor, nós, da Editora Moderna, temos como propósito uma educação de qualidade, que respeita as particularidades de todo o país. Desta maneira, o apoio ao professor é de máxima importância. Sabemos de sua preocupação em escolher o material didático que mais atenda às suas necessidades, para elaborar instrumentos avaliativos, desenvolver a metodologia apropriada e dar tratamento aos conteúdos de ensino. Assim, elaboramos os comparativos de nossas obras com o currículo de seu Estado, com o intuito de facilitar sua análise e demonstrar que todos os conteúdos básicos nacionais estão contemplados. Você pode conferir os comparativos de outras disciplinas em nosso site: Canal de Atendimento: LOGOTIPO MACMILLAN BRASIL Utilização colorido; preto/branco e negativo e juntas no

3 1º ANO A geografia e a compreensão do espaço Conexões - Estudos de Geografia Geral e do Brasil LYGIA TERRA REGINA ARAÚJO RAUL BORGES GUIMARÃES Código da coleção:27645col05 Compreender o objeto de estudo da Geografia e o significado social desse campo do conhecimento. Conhecer diferentes perspectivas de análise da Geografia. Conhecer temas e problematizações da Geografia para a compreensão do mundo contemporâneo nas escalas local, nacional e mundial. Utilizar diferentes fontes e linguagens para registrar conhecimentos geográficos (desenhos, imagens, textos, canções, vídeografia, internet, mapas etc.). Produzir análises sobre o espaço geográfico valendo-se de conceitos e procedimentos próprios da Geografia. Capítulo 1 - Itens 1.1 e 1.2 (1º ano); Capítulo 2 - Item 2.1 (1º ano); Capítulo 1 (2º ano); Capítulo 4 - Item 4.1 (3º ano) Capítulo 4* Capítulo 1 - Item 1.2** Representações cartográficas Ler, interpretar e elaborar sínteses de diferentes representações gráficas e cartográficas. Compreender a importância da escala cartográfica para a confecção e leitura de mapas. Capítulo 4 Capítulo 4 - Item 4.1 Comparar e elaborar sínteses de mapas de diferentes escalas. Capítulo 4 - Item 4.1 Compreender o sistema de coordenadas geográficas e sua importância para a localização na superfície da Terra. Compreender as projeções cartográficas e sua importância para a construção e a leitura de mapas. Analisar como ocorreu a produção de mapas, em diferentes períodos históricos. Reconhecer as principais tecnologias utilizadas no processo de produção de documentos cartográficos, na atualidade. Capítulo 12 - Seção O mundo em escalas III: Pontos e linhas na representação do espaço (2º ano) Capítulo 4 - Item 4.2 Capítulo 4 - Item 4.2 Capítulo 4 - Item 4.3 Natureza e ação humana Compreender a relação entre a sociedade e a natureza e o processo de produção do espaço, em diferentes contextos. Capítulo 1 (2º ano) 2

4 Análise comparativa entre a proposta curricular do Estado e a Geografia da Editora Moderna PERNAMBUCO Compreender a dinâmica da Terra no sistema solar. Compreender os movimentos da Terra e suas implicações para a vida no planeta. Compreender a dinâmica dos componentes naturais (clima, solo, relevo, vegetação, recursos hídricos e estrutura geológica). Compreender os principais domínios naturais do espaço geográfico mundial. Relacionar os processos da natureza e o modo de intervenção e apropriação do espaço pelos homens. Compreender a estrutura e a dinâmica geológica do planeta Terra. Analisar a dinâmica climatológica e meteorológica e sua influência na vida dos grupos sociais. Compreender a gênese do relevo e sua dinâmica. Identificar os diferentes tipos de relevo. Compreender o processo de formação, a estrutura e os elementos constituintes dos solos e sua relação com as atividades humanas. Compreender a diversidade e distribuição da cobertura vegetal e sua importância para a dinâmica da natureza e para a vida humana. Analisar a dinâmica da água e a importância da gestão das bacias hidrográficas para a natureza e para a vida humana. Compreender a importância do patrimônio natural e a necessidade de adoção de políticas e práticas de conservação. Capítulo 2 - Item 2.1 (2º ano) Capítulo 2 - Item 2.1 (2º ano); Capítulo 3 - Item 3.1 (2º ano) Capítulo 2 - Itens 2.2 a 2.4 (2º ano); Capítulo 3 - Item 3.3 e 3.4 (3º ano); Capítulo 4 (2º ano) Capítulo 4 - Item 4.2 (2º ano); Capítulo 7 - Item 7.2 (2º ano) Capítulo 1 (2º ano); Capítulo 5 - Item 5.1 (2º ano); Capítulo 7 - Item 7.3 (2º ano) Capítulo 2 - Item 2.4 (2º ano) Capítulo 3 - Itens 3.3 e 3.4 (2º ano); Capítulo 4 - Item 4.1 (2º ano); Capítulo 7 - Item 7.1 (2º ano) Capítulo 2 - Itens 2.2 e 2.3 (2º ano); Capírulo 6 - Item 6.2 (2º ano) Capítulo 2 - Itens 2.2 e 2.3 (2º ano); Capírulo 6 - Item 6.2 (2º ano) Capítulo 4 - Item 4.2 (2º ano) Capítulo 4 - Item 4.2 (2º ano); Capítulo 7 - Item 7.2 (2º ano) Capítulo 4 - Item 4.3 (2º ano); Capítulo 6 - Item 6.3 (2º ano) Capítulo 5 - Item 5.3 (2ºano); Capítulo 8 - Itens 8.3 e 8.4 (2º ano) *Durante toda obra, encontramos a utilização de diversas linguagens, tanto no texto principal quanto nas seções e atividades que a compõem. O Capítulo 4 (volume 1) trabalha especificamente a linguagem cartográfica em conexão com temas próprios da Geografia. **A análise sobre os fenômenos e elementos humanos e naturais no espaço geográfico é feita durante várias partes do livro, em diversas escalas. No Capítulo 1 (volume 1), temos a definição do conceito de espaço geográfico. 3

5 2º ANO Representações cartográficas Conexões - Estudos de Geografia Geral e do Brasil LYGIA TERRA REGINA ARAÚJO RAUL BORGES GUIMARÃES Código da coleção:27645col05 Ler, interpretar e elaborar sínteses de diferentes representações gráficas e cartográficas. Capítulo 4 Comparar e elaborar sínteses de mapas de diferentes escalas. Capítulo 4 - Item 4.1 Compreender o sistema de coordenadas geográficas e sua importância para a localização na superfície da Terra. Compreender as projeções cartográficas e sua importância para a construção e a leitura de mapas. Capítulo 12 - Seção O mundo em escalas III: Pontos e linhas na representação do espaço (2º ano) Capítulo 4 - Item 4.2 Dinâmica populacional Compreender a estrutura e a dinâmica da população mundial. Compreender a dinâmica dos fluxos populacionais no mundo. Relacionar índices demográficos e os fatores de ordem econômica, social e cultural de diferentes países e regiões. Analisar o papel dos Estados em relação à adoção de políticas demográficas e suas implicações para a sociedade. Compreender a estrutura e as características da população brasileira. Compreender o processo de ocupação do Brasil e a distribuição da população no território nacional. Compreender a formação sociocultural e a diversidade étnico-racial da população brasileira. Analisar dados e informações sobre a população nas diferentes regiões brasileiras. Analisar os fluxos migratórios no Brasil e sua relação com os fatores socioeconômicos e culturais. Capítulo 10 (1º ano) Capítulo 11 (1º ano) Capítulo 10 - Itens 10.1 e 10.2 (1º ano) Capítulo 10 - Itens 10.2 e 10.3 (1º ano) Capítulo 16 (1º ano) Capítulo 14 - Item 14.1 (1º ano); Capítulo 16 (1º ano) Capítulo 13 (1º ano) Capítulo 16 (1º ano) Capítulo 14 - Itens 14.2 e 14.3 (1º ano) Espaço urbano Reconhecer várias formas de uso e apropriação do espaço urbano. Analisar o papel das revoluções industriais para o processo de urbanização. Capítulo 9 (1º ano) Capítulo 3 - Itens 3.2 e 3.3 (1º ano); Capítulo 9 - Item 9.1 (1º ano) 4

6 Análise comparativa entre a proposta curricular do Estado e a Geografia da Editora Moderna PERNAMBUCO Reconhecer o papel das inovações tecnológicas, da comunicação e das redes informacionais no modo de vida urbano. Distinguir a organização do espaço urbano nos países centrais, emergentes e periféricos. Compreender o processo de formação e a estrutura das redes e hierarquias urbanas. Analisar a questão da segregação socioespacial no meio urbano. Compreender os principais problemas ambientais e a questão da qualidade de vida no espaço urbano. Compreender o processo de urbanização no Brasil e os desafios históricos enfrentados pela população. Capítulo 3 - Item 3.3 (1º ano); Capítulo 9 - Itens 9.1 e 9.2 (1º ano) Capítulo 9 - Itens 9.1 a 9.3 (1º ano); Capítulo 15 (1º ano) Capítulo 9 - Item 9.2 (1º ano); Capítulo 15 - Item 15.1 (1º ano) Capítulo 9 - Item 9.3 (1º ano); Capítulo 15 - Seção Perspectiva Cidadã: O Estatuto da Cidade (1º ano) Capítulo 9 - Itens 9.3 e 9.4 (1º ano); Capítulo 15 - Item 15.2 (1º ano) Capítulo 15 (1º ano) Espaço rural Reconhecer as várias formas de uso e apropriação do espaço rural. Capítulo 10 Analisar, criticamente, as relações entre o rural e o urbano no mundo contemporâneo. Reconhecer o papel das inovações tecnológicas, da comunicação, das redes informacionais no modo de vida rural. Distinguir a organização do espaço rural nos países centrais, emergentes e periféricos. Analisar o processo de modernização da agricultura, a distribuição espacial das atividades produtivas e a organização do espaço agrário brasileiro. Analisar o papel do agronegócio na produção agrícola brasileira e suas implicações nas questões econômicas e sociais do campo. Analisar o papel da agricultura familiar na produção agrícola brasileira e suas implicações nas questões de ordem econômica e social do campo. Compreender o significado da existência da fome no mundo e a necessidade de ações que promovam a segurança alimentar. Reconhecer o papel, os objetivos e as feições do associativismo, do cooperativismo e dos movimentos sociais no campo numa perspectiva histórica. Capítulo 10 Capítulo 10 Capítulo 10 Capítulo 14; Capítulo 15 - Itens 15.1 e 15.2 Capítulo 14 - Itens 14.2 e 14.3; Capítulo 15 - Item 15.1 Capítulo 14 - Item 14.1; Capítulo 15 Capítulo 10 - Item 10.3 Capítulo 15 5

7 Conexões - Estudos de Geografia Geral e do Brasil LYGIA TERRA REGINA ARAÚJO RAUL BORGES GUIMARÃES 2º ANO Código da coleção:27645col05 Compreender a estrutura fundiária, a questão da terra, as relações de trabalho e o significado da reforma agrária no Brasil. Compreender os principais impactos ambientais provocados pela atividade agrícola, pecuária e o extrativismo. Reconhecer a economia verde (agroecologia, produção orgânica etc.) como atividade essencial para a sustentabilidade ambiental. Capítulo 15 Capítulo 14 - Item 14.3 Capítulo 15 - Item 15.3 Natureza e ação humana Compreender a relação entre a sociedade e a natureza e o processo de produção do espaço, em diferentes contextos. Compreender a dinâmica da Terra no sistema solar. Compreender os movimentos da Terra e suas implicações para a vida no planeta. Compreender a dinâmica dos componentes naturais (clima, solo, relevo, vegetação, recursos hídricos e estrutura geológica). Compreender os principais domínios naturais do espaço geográfico mundial. Relacionar os processos da natureza e o modo de intervenção e apropriação do espaço pelos homens. Compreender a estrutura e a dinâmica geológica do planeta Terra. Analisar a dinâmica climatológica e meteorológica e sua influência na vida dos grupos sociais. Compreender a gênese do relevo e sua dinâmica. Identificar os diferentes tipos de relevo. Compreender o processo de formação, a estrutura e os elementos constituintes dos solos e sua relação com as atividades humanas. Compreender a diversidade e distribuição da cobertura vegetal e sua importância para a dinâmica da natureza e para a vida humana. Capítulo 1 (2º ano) Capítulo 2 - Item 2.1 (2º ano) Capítulo 2 - Item 2.1 (2º ano); Capítulo 3 - Item 3.1 (2º ano) Capítulo 2 - Itens 2.2 a 2.4 (2º ano); Capítulo 3 - Item 3.3 e 3.4 (3º ano); Capítulo 4 (2º ano) Capítulo 4 - Item 4.2 (2º ano); Capítulo 7 - Item 7.2 (2º ano) Capítulo 1 (2º ano); Capítulo 5 - Item 5.1 (2º ano); Capítulo 7 - Item 7.3 (2º ano) Capítulo 2 - Item 2.4 (2º ano) Capítulo 3 - Itens 3.3 e 3.4 (2º ano); Capítulo 4 - Item 4.1 (2º ano); Capítulo 7 - Item 7.1 (2º ano) Capítulo 2 - Itens 2.2 e 2.3 (2º ano); Capírulo 6 - Item 6.2 (2º ano) Capítulo 2 - Itens 2.2 e 2.3 (2º ano); Capírulo 6 - Item 6.2 (2º ano) Capítulo 4 - Item 4.2 (2º ano) Capítulo 4 - Item 4.2 (2º ano); Capítulo 7 - Item 7.2 (2º ano) 6

8 Análise comparativa entre a proposta curricular do Estado e a Geografia da Editora Moderna PERNAMBUCO Analisar a dinâmica da água e a importância da gestão das bacias hidrográficas para a natureza e para a vida humana. Compreender a importância do patrimônio natural e a necessidade de adoção de políticas e práticas de conservação. Capítulo 4 - Item 4.3 (2º ano); Capítulo 6 - Item 6.3 (2º ano) Capítulo 5 - Item 5.3 (2ºano); Capítulo 8 - Itens 8.3 e 8.4 Questão ambiental e os desafios do desenvolvimento sustentável Compreender a importância da natureza e o significado das transformações provocadas pelas ações humanas, nos ambientes naturais. Estabelecer relações entre o uso de tecnologias, nas diferentes atividades econômicas, e as transformações socioambientais expressas no espaço geográfico. Analisar os principais problemas ambientais no mundo, decorrentes das transformações na dinâmica da natureza, relacionando, de maneira crítica e contextualizada, o lugar de vivência, o Brasil e o mundo. Relacionar os problemas socioambientais e o padrão de produção e consumo da sociedade contemporânea. Reconhecer a importância da sustentabilidade e da conservação dos recursos naturais para a vida humana. Capítulos 1 e 5 Capítulo 1 - Itens 1.1 e 1.2 (1º ano) Capítulo 1 - Itens 1.1 e 1.2 (1º ano); Capítulos 5 e 8 (2º ano) Capítulo 5 - Itens 5.1 e 5.2 Capítulo 5 Analisar a composição da matriz energética mundial e brasileira. Capítulo 11; Capítulo Reconhecer a importância da questão energética para a construção do desenvolvimento sustentável. Reconhecer a importância e o papel dos movimentos ambientalistas, no enfrentamento da crise ambiental. Reconhecer os principais tratados internacionais sobre meio ambiente. Compreender o papel do Brasil no enfrentamento das questões ambientais. Reconhecer a importância das ações propositivas dos cidadãos para o enfrentamento dos desafios ambientais do mundo contemporâneo. Adotar e propagar ações que ajudem a reduzir o uso dos recursos naturais e que viabilizem a conservação do meio ambiente e o desenvolvimento sustentável. Capítulo 11; Capítulo Capítulo 5 - Itens 5.1 e 5.2 Capítulo 5 Capítulo 8 Capítulo 5 - Seção Novos Rumos: Os Povos da Floresta podem ser a salvação da floresta? ; Capítulo 8 - Seção Novos Rumos : - Esforços para conservação de ecossistemas críticos - A criação de mosaicos com Unidades de Conservação Capítulo 5 - Seção Pesquisa e Ação: Exposição fotográfico em um painel coletivo ; Capítulo 8 - Seção Pesquisa e Ação: A prática do trabalho de campo 7

9 3º ANO Representações cartográficas Conexões - Estudos de Geografia Geral e do Brasil LYGIA TERRA REGINA ARAÚJO RAUL BORGES GUIMARÃES Código da coleção:27645col05 Ler, interpretar e elaborar sínteses de diferentes representações gráficas e cartográficas. Comparar e elaborar sínteses de mapas de diferentes escalas. Compreender o sistema de coordenadas geográficas e sua importância para a localização na superfície da Terra. Compreender as projeções cartográficas e sua importância para a construção e a leitura de mapas. Capítulo 4 (1º ano) Capítulo 4 - Item 4.1 (1º ano) Capítulo 12 - Seção O mundo em escalas III: Pontos e linhas na representação do espaço (2º ano) Capítulo 4 - Item 4.2 (1º ano) Geopolítica e relações internacionais Compreender a reorganização geopolítica mundial no período pós-segunda Guerra Mundial. Analisar as relações de poder, no espaço mundial, no período da Guerra Fria. Compreender as relações de poder na nova ordem mundial instaurada com o fim da Guerra Fria. Compreender os principais conflitos internacionais no período pós-guerra Fria. Reconhecer o papel dos organismos multilaterais no mundo contemporâneo. Analisar o funcionamento do mercado internacional e as relações de poder entre os países. Compreender a dinâmica da economia nacional e pernambucana e o processo de inserção no mercado globalizado. Identificar os principais blocos econômicos regionais e o seu papel na economia globalizada. Capítulo 2 - Item 2.3 (1º ano) Capítulo 2 - Item 2.3 (1º ano) Capítulo 2 - Item 2.3 (1º ano) Capítulo 2 - Item 2.3 (1º ano); Capítulo 4 (3º ano) Capítulo 1 Capítulo 1 Capítulo 8 (1º ano)* Capítulo 1 - Item 1.4 Espaço geográfico, globalização e desenvolvimento técnico-científico Reconhecer o papel da ciência e da tecnologia no processo de produção do espaço geográfico. Analisar as transformações na estrutura e na organização do sistema produtivo, advindas do processo de globalização econômica. Identificar os impactos das transformações técnicas e tecnológicas no processo de produção e no mundo do trabalho. Capítulo 1 - Itens 1.1 e 1.2 (1º ano) Capítulo 3 - Item 3.3 (1º ano); Capítulo 1 - Itens 1.1 a 1.3 (3º ano) Capítulo 1 - Itens 1.1 e 1.2 (1º ano); Capítulo 3 - Item 3.3 (1º ano) 8

10 Análise comparativa entre a proposta curricular do Estado e a Geografia da Editora Moderna PERNAMBUCO Analisar as desigualdades econômicas entre os países no mundo globalizado. Compreender o papel das tecnologias da comunicação e informação para o desdobramento do processo de globalização e suas implicações socioespaciais. Compreender o papel das tecnologias na área de transporte para o desenvolvimento do processo de globalização e suas implicações socioespaciais. Analisar a estrutura, a dinâmica da produção e a distribuição espacial das indústrias no mundo globalizado. Analisar o processo de desenvolvimento do capitalismo e as repercussões na produção do espaço geográfico. Compreender o atual processo de organização econômica de Pernambuco e suas implicações no mundo do trabalho. Compreender a organização do espaço brasileiro e pernambucano em relação com o contexto internacional. Capítulo 12 (1º ano) Capítulo 3 - Item 3.3 (1º ano); Capítulo 1 (2º ano); Capítulo 1 (3º ano) Capítulo 3 - Item 3.3 (1º ano); Capítulo 1 (2º ano); Capítulo 1 (3º ano) Capítulo 9 (2º ano) Capítulo 2 - Item 2.3 (1º ano); Capítulo 3 (1º ano) Capítulo 12 Capítulo 8 (1º ano)* Espaço urbano Reconhecer várias formas de uso e apropriação do espaço urbano. Analisar o papel das revoluções industriais para o processo de urbanização. Reconhecer o papel das inovações tecnológicas, da comunicação e das redes informacionais no modo de vida urbano. Distinguir a organização do espaço urbano nos países centrais, emergentes e periféricos. Compreender o processo de formação e a estrutura das redes e hierarquias urbanas. Analisar a questão da segregação socioespacial no meio urbano. Compreender os principais problemas ambientais e a questão da qualidade de vida no espaço urbano. Compreender o processo de urbanização no Brasil e os desafios históricos enfrentados pela população. Capítulo 9 (1º ano) Capítulo 3 - Itens 3.2 e 3.3 (1º ano); Capítulo 9 - Item 9.1 (1º ano) Capítulo 3 - Item 3.3 (1º ano); Capítulo 9 - Itens 9.1 e 9.2 (1º ano) Capítulo 9 - Itens 9.1 a 9.3 (1º ano); Capítulo 15 (1º ano) Capítulo 9 - Item 9.2 (1º ano); Capítulo 15 - Item 15.1 (1º ano) Capítulo 9 - Item 9.3 (1º ano); Capítulo 15 - Seção Perspectiva Cidadã: O Estatuto da Cidade (1º ano) Capítulo 9 - Itens 9.3 e 9.4 (1º ano); Capítulo 15 - Item 15.2 (1º ano) Capítulo 15 (1º ano) 9

11 Conexões - Estudos de Geografia Geral e do Brasil LYGIA TERRA REGINA ARAÚJO RAUL BORGES GUIMARÃES 3º ANO Espaço rural Código da coleção:27645col05 Reconhecer as várias formas de uso e apropriação do espaço rural. Analisar, criticamente, as relações entre o rural e o urbano no mundo contemporâneo. Reconhecer o papel das inovações tecnológicas, da comunicação, das redes informacionais no modo de vida rural. Distinguir a organização do espaço rural nos países centrais, emergentes e periféricos. Analisar o processo de modernização da agricultura, a distribuição espacial das atividades produtivas e a organização do espaço agrário brasileiro. Analisar o papel do agronegócio na produção agrícola brasileira e suas implicações nas questões econômicas e sociais do campo. Analisar o papel da agricultura familiar na produção agrícola brasileira e suas implicações nas questões de ordem econômica e social do campo. Compreender o significado da existência da fome no mundo e a necessidade de ações que promovam a segurança alimentar. Reconhecer o papel, os objetivos e as feições do associativismo, do cooperativismo e dos movimentos sociais no campo numa perspectiva histórica. Compreender a estrutura fundiária, a questão da terra, as relações de trabalho e o significado da reforma agrária no Brasil. Compreender os principais impactos ambientais provocados pela atividade agrícola, pecuária e o extrativismo. Reconhecer a economia verde (agroecologia, produção orgânica etc.) como atividade essencial para a sustentabilidade ambiental. Capítulo 10 (2º ano) Capítulo 10 (2º ano) Capítulo 10 (2º ano) Capítulo 10 (2º ano) Capítulo 14; Capítulo 15 - Itens 15.1 e 15.2 (2º ano) Capítulo 14 - Itens 14.2 e 14.3; Capítulo 15 - Item 15.1 (2º ano) Capítulo 14 - Item 14.1; Capítulo 15 (2º ano) Capítulo 10 - Item 10.3 (2º ano) Capítulo 15 (2º ano) Capítulo 15 (2º ano) Capítulo 14 - Item 14.3 (2º ano) Capítulo 15 - Item 15.3 (2º ano) 10

12 Análise comparativa entre a proposta curricular do Estado e a Geografia da Editora Moderna PERNAMBUCO 11

13 1º ANO A geografia e a compreensão do espaço Geografia - Contextos e Redes ANGELA CORRÊA DA SILVA NELSON BACIC OLIC RUY LOZANO Código da coleção:27546col05 Compreender o objeto de estudo da Geografia e o significado social desse campo do conhecimento. Capítulos 1, 3 e 4 Conhecer diferentes perspectivas de análise da Geografia. Capítulos 1, 3 e 4 Conhecer temas e problematizações da Geografia para a compreensão do mundo contemporâneo nas escalas local, nacional e mundial. Utilizar diferentes fontes e linguagens para registrar conhecimentos geográficos (desenhos, imagens, textos, canções, vídeografia, internet, mapas etc.). Produzir análises sobre o espaço geográfico valendo-se de conceitos e procedimentos próprios da Geografia. Capítulos 1, 3 e 4 Capítulo 2* Capítulo 1 - Item 3** Representações cartográficas Ler, interpretar e elaborar sínteses de diferentes representações gráficas e cartográficas. Compreender a importância da escala cartográfica para a confecção e leitura de mapas. Capítulo 2 Capítulo 2 - Item 2 Comparar e elaborar sínteses de mapas de diferentes escalas. Capítulo 2 - Itens 2 e 3 Compreender o sistema de coordenadas geográficas e sua importância para a localização na superfície da Terra. Compreender as projeções cartográficas e sua importância para a construção e a leitura de mapas. Analisar como ocorreu a produção de mapas, em diferentes períodos históricos. Reconhecer as principais tecnologias utilizadas no processo de produção de documentos cartográficos, na atualidade. Capítulo 2 - Item 2 Capítulo 2 - Item 4 Capítulo 2 - Item 1 Capítulo 2 - Item 1 Natureza e ação humana Compreender a relação entre a sociedade e a natureza e o processo de produção do espaço, em diferentes contextos. Capítulo 1 - Itens 1 e 3 Compreender o processo de formação do universo. Capítulo 5 - Item 1 12

14 Análise comparativa entre a proposta curricular do Estado e a Geografia da Editora Moderna PERNAMBUCO Compreender a dinâmica da Terra no Sistema Solar. Capítulo 5 - Item 2 Compreender os movimentos da Terra e suas implicações para a vida no planeta. Capítulo 5 - Item 4 Compreender a dinâmica dos componentes naturais (clima, solo, relevo, vegetação, recursos hídricos e estrutura geológica). Capítulos 6, 7 e 8 Compreender os principais domínios naturais do espaço geográfico mundial. Relacionar os processos da natureza e o modo de intervenção e apropriação do espaço pelos homens. Capítulo 8 - Item 5 Capítulo 1 - Item 3; Capítulo 8 - Item 7 Compreender a estrutura e a dinâmica geológica do planeta Terra. Capítulo 5 Analisar a dinâmica climatológica e meteorológica e sua influência na vida dos grupos sociais. Compreender a gênese do relevo e sua dinâmica. Identificar os diferentes tipos de relevo. Compreender o processo de formação, a estrutura e os elementos constituintes dos solos e sua relação com as atividades humanas. Compreender a diversidade e distribuição da cobertura vegetal e sua importância para a dinâmica da natureza e para a vida humana. Analisar a dinâmica da água e a importância da gestão das bacias hidrográficas para a natureza e para a vida humana. Compreender a importância do patrimônio natural e a necessidade de adoção de políticas e práticas de conservação. Capítulo 7 - Itens 3 a 5; Capítulo 8 - Item 4 Capítulo 6 - Itens 1 a 3; Capítulo 8 - Item 3 Capítulo 6 - Itens 1 a 3; Capítulo 8 - Item 3 Capítulo 6 - Item 4 Capítulo 7 - Item 6; Capítulo 8 - Item 5 Capítulo 7 - Item 7; Capítulo 8 - Item 6 Capítulo 10 - Item 5 *Durante toda obra, encontramos a utilização de diversas linguagens, tanto no texto principal quanto nas seções e atividades que a compõem. O Capítulo 2 (volume 1) trabalha especificamente a linguagem cartográfica em conexão com temas próprios da Geografia. **A análise sobre os fenômenos e elementos humanos e naturais no espaço geográfico é feita durante várias partes do livro, em diversas escalas. No Capítulo 1 (volume 1), temos a definição do conceito de espaço geográfico. 13

15 2º ANO Representações cartográficas Geografia - Contextos e Redes ANGELA CORRÊA DA SILVA NELSON BACIC OLIC RUY LOZANO Código da coleção:27546col05 Ler, interpretar e elaborar sínteses de diferentes representações gráficas e cartográficas. Comparar e elaborar sínteses de mapas de diferentes escalas. Compreender o sistema de coordenadas geográficas e sua importância para a localização na superfície da Terra. Compreender as projeções cartográficas e sua importância para a construção e a leitura de mapas. Capítulo 2 (1º ano) Capítulo 2 - Itens 2 e 3 (1º ano) Capítulo 2 - Item 2 (1º ano) Capítulo 2 - Item 4 (1º ano) Dinâmica populacional Compreender a estrutura e a dinâmica da população mundial. Capítulo 6 - Itens 1 a 6 Compreender a dinâmica dos fluxos populacionais no mundo. Capítulo 6 - Item 7 Relacionar índices demográficos e os fatores de ordem econômica, social e cultural de diferentes países e regiões. Analisar o papel dos Estados em relação à adoção de políticas demográficas e suas implicações para a sociedade. Compreender a estrutura e as características da população brasileira. Compreender o processo de ocupação do Brasil e a distribuição da população no território nacional. Compreender a formação sociocultural e a diversidade étnico-racial da população brasileira. Analisar dados e informações sobre a população nas diferentes regiões brasileiras. Analisar os fluxos migratórios no Brasil e sua relação com os fatores socioeconômicos e culturais. Capítulo 6 - Itens 5 e 6 Capítulo 6 - Itens 5 e 6 Capítulo 7 - Itens 1 a 4 Capítulo 7 - Itens 1 a 4 Capítulo 7 - Itens 1 a 4 Capítulo 7 - Itens 1 a 4 Capítulo 7 - Itens 5 e 6 Espaço urbano Reconhecer várias formas de uso e apropriação do espaço urbano. Capítulo 8 Analisar o papel das revoluções industriais para o processo de urbanização. Reconhecer o papel das inovações tecnológicas, da comunicação e das redes informacionais no modo de vida urbano. Distinguir a organização do espaço urbano nos países centrais, emergentes e periféricos. Capítulo 8 - Item 3 - Objeto Digital: Megacidades Capítulo 1 - Item 3 e Seção Leitura Complementar: As ondas de inovação tecnológica (3º ano) Capítulo 8 - Itens 2 a 7 14

16 Análise comparativa entre a proposta curricular do Estado e a Geografia da Editora Moderna PERNAMBUCO Compreender o processo de formação e a estrutura das redes e hierarquias urbanas. Capítulo 8 - Item 4 Analisar a questão da segregação socioespacial no meio urbano. Capítulo 8 - Itens 2 e 4 Compreender os principais problemas ambientais e a questão da qualidade de vida no espaço urbano. Compreender o processo de urbanização no Brasil e os desafios históricos enfrentados pela população. Capítulo 8 - Item 6 Capítulo 9 Espaço rural Reconhecer as várias formas de uso e apropriação do espaço rural. Capítulo 4 Analisar, criticamente, as relações entre o rural e o urbano no mundo contemporâneo. Reconhecer o papel das inovações tecnológicas, da comunicação, das redes informacionais no modo de vida rural. Distinguir a organização do espaço rural nos países centrais, emergentes e periféricos. Analisar o processo de modernização da agricultura, a distribuição espacial das atividades produtivas e a organização do espaço agrário brasileiro. Analisar o papel do agronegócio na produção agrícola brasileira e suas implicações nas questões econômicas e sociais do campo. Analisar o papel da agricultura familiar na produção agrícola brasileira e suas implicações nas questões de ordem econômica e social do campo. Compreender o significado da existência da fome no mundo e a necessidade de ações que promovam a segurança alimentar. Reconhecer o papel, os objetivos e as feições do associativismo, do cooperativismo e dos movimentos sociais no campo numa perspectiva histórica. Compreender a estrutura fundiária, a questão da terra, as relações de trabalho e o significado da reforma agrária no Brasil. Compreender os principais impactos ambientais provocados pela atividade agrícola, pecuária e o extrativismo. Reconhecer a economia verde (agroecologia, produção orgânica etc.) como atividade essencial para a sustentabilidade ambiental. Capítulo 4 - Item 1 Capítulo 4 - Itens 1, 4 e 5 Capítulo 4 Capítulo 5 Capítulo 5 - Itens 5 e 6 Capítulo 5 - Itens 3 a 5 Capítulo 4 - Item 6 Capítulo 5 - Itens 3 a 5 Capítulo 5 - Itens 3 a 5 Capítulos 4 e 5 - Seção Midiateca do Estudante - Vídeos Capítulo 4 - Seções Leitura Complementar: Rumos do agronegócio brasileiro e Midiateca do Estudante - Livros e periódicos 15

17 2º ANO Natureza e ação humana Geografia - Contextos e Redes ANGELA CORRÊA DA SILVA NELSON BACIC OLIC RUY LOZANO Código da coleção:27546col05 Compreender a relação entre a sociedade e a natureza e o processo de produção do espaço, em diferentes contextos. Compreender o processo de formação do universo. Compreender a dinâmica da Terra no sistema solar. Compreender os movimentos da Terra e suas implicações para a vida no planeta. Capítulo 1 - Itens 1 e 3 (1º ano); Capítulo 10 - Itens 1 e 2 (1º ano) Capítulo 5 - Item 1 (1º ano) Capítulo 5 - Item 2 (1º ano) Capítulo 5 - Item 4 (1º ano); Capítulo 7 - Item 2 (1º ano) Compreender a dinâmica dos componentes naturais (clima, solo, relevo, vegetação, recursos hídricos e estrutura geológica). Capítulos 6, 7 e 8 (1º ano) Compreender os principais domínios naturais do espaço geográfico mundial. Relacionar os processos da natureza e o modo de intervenção e apropriação do espaço pelos homens. Compreender a estrutura e a dinâmica geológica do planeta Terra. Analisar a dinâmica climatológica e meteorológica e sua influência na vida dos grupos sociais. Compreender a gênese do relevo e sua dinâmica. Identificar os diferentes tipos de relevo. Compreender o processo de formação, a estrutura e os elementos constituintes dos solos e sua relação com as atividades humanas. Compreender a diversidade e distribuição da cobertura vegetal e sua importância para a dinâmica da natureza e para a vida humana. Analisar a dinâmica da água e a importância da gestão das bacias hidrográficas para a natureza e para a vida humana. Compreender a importância do patrimônio natural e a necessidade de adoção de políticas e práticas de conservação. Capítulo 7 - Item 6 (1º ano) Capítulo 8 - Item 7 (1º ano) Capítulo 6 - Item 2 (1º ano) Capítulo 7 - Itens 3 a 5 (1º ano); Capítulo 8 - Item 4 (1º ano) Capítulo 6 - Item 3 (1º ano); Capítulo 8 - Itens 2 e 3 (1º ano) Capítulo 6 - Item 3 (1º ano); Capítulo 8 - Itens 2 e 3 (1º ano) Capítulo 6 - Item 4 (1º ano) Capítulo 7 - Item 6 (1º ano); Capítulo 8 - Item 5 (1º ano) Capítulo 7 - Item 7 (1º ano); Capítulo 8 - Item 6 (1º ano) Capítulo 10 - Itens 1 e 5 (1º ano) 16

18 Análise comparativa entre a proposta curricular do Estado e a Geografia da Editora Moderna PERNAMBUCO Questão ambiental e os desafios do desenvolvimento sustentável Compreender a importância da natureza e o significado das transformações provocadas pelas ações humanas, nos ambientes naturais. Estabelecer relações entre o uso de tecnologias, nas diferentes atividades econômicas, e as transformações socioambientais expressas no espaço geográfico. Analisar os principais problemas ambientais no mundo, decorrentes das transformações na dinâmica da natureza, relacionando, de maneira crítica e contextualizada, o lugar de vivência, o Brasil e o mundo. Relacionar os problemas socioambientais e o padrão de produção e consumo da sociedade contemporânea. Reconhecer a importância da sustentabilidade e da conservação dos recursos naturais para a vida humana. Analisar a composição da matriz energética mundial e brasileira. Reconhecer a importância da questão energética para a construção do desenvolvimento sustentável. Reconhecer a importância e o papel dos movimentos ambientalistas, no enfrentamento da crise ambiental. Reconhecer os principais tratados internacionais sobre meio ambiente. Compreender o papel do Brasil no enfrentamento das questões ambientais. Reconhecer a importância das ações propositivas dos cidadãos para o enfrentamento dos desafios ambientais do mundo contemporâneo. Adotar e propagar ações que ajudem a reduzir o uso dos recursos naturais e que viabilizem a conservação do meio ambiente e o desenvolvimento sustentável. Capítulos 1 e 10 (1º ano) Capítulo 1 - Itens 1 e 3 (1º ano) Capítulos 1 e 10 (1º ano) Capítulo 10 - Itens 1 e 2 (1º ano) Capítulo 10 - Item 2 (1º ano) Capítulo 9 (1º ano); Capítulo 2 - Item 2 (2º ano) Capítulo 9 (1º ano); Capítulo 2 - Item 2 (2º ano) Capítulo 10 - Item 1 (1º ano) Capítulo 10 - Itens 2 a 4 (1º ano) Capítulo 10 - Item 5 e Seções Leitura Complementar: A Convenção sobre a Diversidade Biológica e Você no Mundo: Pensar globalmente, agir localmente (1º ano) Capítulo 10 - Seções Leitura Complementar: Raízes secas: clima levará a desequilíbrios dos recursos hídricos na China (Boxe Reflita) e Você no mundo: Pensar globalmente, agir localmente (1º ano) Capítulo 10 - Seção Você no mundo: Pensar globalmente, agir localmente (1º ano) 17

19 3º ANO Representações cartográficas Geografia - Contextos e Redes ANGELA CORRÊA DA SILVA NELSON BACIC OLIC RUY LOZANO Código da coleção:27546col05 Ler, interpretar e elaborar sínteses de diferentes representações gráficas e cartográficas. Comparar e elaborar sínteses de mapas de diferentes escalas. Compreender o sistema de coordenadas geográficas e sua importância para a localização na superfície da Terra. Compreender as projeções cartográficas e sua importância para a construção e a leitura de mapas. Capítulo 2 (1º ano) Capítulo 2 - Itens 2 e 3 (1º ano) Capítulo 2 - Item 2 (1º ano) Capítulo 2 - Item 4 (1º ano) Geopolítica e relações internacionais Compreender a reorganização geopolítica mundial no período pós-segunda Guerra Mundial. Analisar as relações de poder, no espaço mundial, no período da Guerra Fria. Compreender as relações de poder na nova ordem mundial instaurada com o fim da Guerra Fria. Compreender os principais conflitos internacionais no período pós-guerra Fria. Reconhecer o papel dos organismos multilaterais no mundo contemporâneo. Analisar o funcionamento do mercado internacional e as relações de poder entre os países. Compreender a dinâmica da economia nacional e pernambucana e o processo de inserção no mercado globalizado. Identificar os principais blocos econômicos regionais e o seu papel na economia globalizada. Capítulo 3 Capítulos 1 e 3 Capítulos 1 e 3 Capítulo 5 - Itens 1 a 5 Capítulo 1 Capítulos 1 e 3 Capítulo 3 - Item 6 e Seção Você no Mundo: Comércio exterior brasileiro ; Capítulo 10 - Item 2* Capítulo 3 Espaço geográfico, globalização e desenvolvimento técnico-científico Reconhecer o papel da ciência e da tecnologia no processo de produção do espaço geográfico. Analisar as transformações na estrutura e na organização do sistema produtivo, advindas do processo de globalização econômica. Capítulo 1 (1º ano) Capítulo 1 - Itens 1 e 2 18

20 Análise comparativa entre a proposta curricular do Estado e a Geografia da Editora Moderna PERNAMBUCO Identificar os impactos das transformações técnicas e tecnológicas no processo de produção e no mundo do trabalho. Analisar as desigualdades econômicas entre os países no mundo globalizado. Compreender o papel das tecnologias da comunicação e informação para o desdobramento do processo de globalização e suas implicações socioespaciais. Compreender o papel das tecnologias na área de transporte para o desenvolvimento do processo de globalização e suas implicações socioespaciais. Analisar a estrutura, a dinâmica da produção e a distribuição espacial das indústrias no mundo globalizado. Analisar o processo de desenvolvimento do capitalismo e as repercussões na produção do espaço geográfico. Compreender a organização do espaço brasileiro e pernambucano em relação com o contexto internacional. Capítulo 1 (1º ano) Capítulo 4 Capítulos 1; Capítulo 3 - Itens 1 e 2 Capítulos 1; Capítulo 3 - Itens 1 e 2 Capítulo 2 (2º ano) Capítulo 2 (2º ano); Capítulo 1 (3º ano); Capítulo 3 - Itens 1 e 2 (3º ano) Capítulo 3 - Seção Você no Mundo: Comércio exterior brasileiro ; Capítulo 10 - Item 2 Espaço urbano Reconhecer várias formas de uso e apropriação do espaço urbano. Analisar o papel das revoluções industriais para o processo de urbanização. Reconhecer o papel das inovações tecnológicas, da comunicação e das redes informacionais no modo de vida urbano. Distinguir a organização do espaço urbano nos países centrais, emergentes e periféricos. Compreender o processo de formação e a estrutura das redes e hierarquias urbanas. Analisar a questão da segregação socioespacial no meio urbano. Compreender os principais problemas ambientais e a questão da qualidade de vida no espaço urbano. Compreender o processo de urbanização no Brasil e os desafios históricos enfrentados pela população. Capítulo 8 (2º ano) Capítulo 8 - Item 3 - Objeto Digital: Megacidades (2º ano) Capítulo 8 - Item 6 (2º ano); Capítulo 1 - Item 3 e Seção Leitura Complementar: As ondas de inovação tecnológica (3º ano) Capítulo 8 - Itens 2 a 7 (2º ano) Capítulo 8 - Item 4 (2º ano) Capítulo 8 - Itens 2 e 4 (2º ano) Capítulo 8 - Item 6 (2º ano) Capítulo 9 (2º ano) 19

21 Geografia - Contextos e Redes ANGELA CORRÊA DA SILVA NELSON BACIC OLIC RUY LOZANO Código da coleção:27546col05 3º ANO Espaço rural Reconhecer as várias formas de uso e apropriação do espaço rural. Analisar, criticamente, as relações entre o rural e o urbano no mundo contemporâneo. Reconhecer o papel das inovações tecnológicas, da comunicação, das redes informacionais no modo de vida rural. Distinguir a organização do espaço rural nos países centrais, emergentes e periféricos. Analisar o processo de modernização da agricultura, a distribuição espacial das atividades produtivas e a organização do espaço agrário brasileiro. Analisar o papel do agronegócio na produção agrícola brasileira e suas implicações nas questões econômicas e sociais do campo. Analisar o papel da agricultura familiar na produção agrícola brasileira e suas implicações nas questões de ordem econômica e social do campo. Compreender o significado da existência da fome no mundo e a necessidade de ações que promovam a segurança alimentar. Reconhecer o papel, os objetivos e as feições do associativismo, do cooperativismo e dos movimentos sociais no campo numa perspectiva histórica. Compreender a estrutura fundiária, a questão da terra, as relações de trabalho e o significado da reforma agrária no Brasil. Compreender os principais impactos ambientais provocados pela atividade agrícola, pecuária e o extrativismo. Reconhecer a economia verde (agroecologia, produção orgânica etc.) como atividade essencial para a sustentabilidade ambiental. Capítulo 4 (2º ano) Capítulo 4 - Item 1 (2º ano) Capítulo 4 - Itens 1, 4 e 5 (2º ano) Capítulo 4 (2º ano) Capítulo 5 (2º ano) Capítulo 5 - Itens 5 e 6 (2º ano) Capítulo 5 - Itens 3 a 5 (2º ano) Capítulo 4 - Item 6 (2º ano) Capítulo 5 - Itens 3 a 5 (2º ano) Capítulo 5 - Itens 3 a 5 (2º ano) Capítulos 4 e 5 - Seção Midiateca do Estudante - Vídeos (2º ano) Capítulo 4 - Seções Leitura Complementar: Rumos do agronegócio brasileiro e Midiateca do Estudante - Livros e periódicos (2º ano) 20

22 Q ueremos unir as suas experiências com as nossas para desenhar uma nova dinâmica no Ensino Médio. PORTUGUÊS CONTEXTO, INTERLOCUÇÃO E SENTIDO MATEMÁTICA PAIVA CONEXÕES COM A MATEMÁTICA 27611COL COL COL02 FÍSICA CIÊNCIA E TECNOLOGIA CONEXÕES COM A FÍSICA BIOLOGIA EM CONTEXTO CONEXÕES COM A BIOLOGIA 27647COL COL COL COL20 GEOGRAFIA CONTEXTOS E REDES CONEXÕES ESTUDOS DE GEOGRAFIA GERAL E DO BRASIL HISTÓRIA DAS CAVERNAS AO TERCEIRO MILÊNIO CONEXÕES COM A HISTÓRIA 27546COL COL COL COL06 SOCIOLOGIA EM MOVIMENTO FILOSOFANDO INTRODUÇÃO À FILOSOFIA HIGH UP LÍNGUA ESTRANGEIRA MODERNA - INGLÊS ENLACES LÍNGUA ESTRANGEIRA MODERNA - ESPANHOL CÓDIGO DO LIVRO: 42404L2828 CÓDIGO DO LIVRO: 42383L COL COL43

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