Seminário Internacional Caminhos para a qualidade da educação pública: Desenvolvimento Profissional de Gestores

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Patrícia Caldas Avelar
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2 Desenvolvimento Profissional de Gestores da Educação FRANCISCA ROZIMAR ALVES BELÉM MORAIS

3 Ser gestor é... De professor a diretor. Graduada em Pedagogia e Língua Portuguesa, especialista em Gestão e Avaliação da Educação Pública; Professora de Língua Portuguesa por dez anos; 1995 assumiu a função de diretora de Escola Pública; Secretária de Educação do Município; Há cinco anos gestora da Escola Estadual de Educação Profissional Irmã Ana Zélia da Fonseca.

4 Ser gestor é... O trabalho como gestora. Na gestão da escola nenhum dia é igual ao outro; Desafio: Garantir o envolvimento e comprometimento de todos os atores da comunidade escolar; Realização: Envolvimento com as pessoas, especialmente com os alunos;

5 Taxa de Aprovação, Reprovação e Abandono da EEEP Irmã Ana Zélia da Fonseca por série 100% 90% 84,4 % 87,3 % 87,3 % 97,7% 98,8 % 80% 70% 74,8 % 60% 50% 40% 30% 20% 10% 16,3 % 8,1 % 8,6 % 7,4 % 1,2% 1,2% 0% 8,9 % 7,5 % 4,1 % 5,2 % 1,1% Aprovação Reprovação Abandono 0,0 %

6 Distribuição dos Alunos por Padrão de Proficiência do Ceará, Regional 20 e EEEP Irmã Ana Zélia - 3ª Série EM (%) LÍNGUA PORTUGUESA CEARÁ 19,8 35,7 34,3 10,1 REGIONAL 20 23,0 38,6 31,6 6,8 EEEP IRMÃ ANA ZÉLIA 7,8 28,8 51,6 11, MUITO CRÍTICO CRÍTICO INTERMEDIÁRIO ADEQUADO

7 Distribuição dos Alunos por Padrão de Proficiência do Ceará, Regional 20 e EEEP Irmã Ana Zélia - 3ª Série EM (%) MATEMÁTICA CEARÁ 48,4 29,6 14,3 7,7 REGIONAL 20 51,2 29,9 13,3 5,6 EEEP IRMÃ ANA ZÉLIA 41,2 26,8 19,6 12, MUITO CRÍTICO CRÍTICO INTERMEDIÁRIO ADEQUADO

8 Ser gestor é... Resultados. Taxa de aprovação, reprovação e abandono; Resultados no ENEM; Dados de proficiência em Língua Portuguesa e Matemática no SPAECE 2017; 98% dos alunos são beneficiários do Bolsa Família 52% residem na zona rural;

9 Ser gestor é... Relações. Bom clima Escolar; Conflitos; fragilidades dos adolescentes; Necessidade dos jovens em serem ouvidos; Conciliar os diferentes pontos de vista nas relações interpessoais.

10 Eu me sinto... Estar preparado. Para a maioria dos desafios (gestão pedagógica-administrativa-financeira descentralizada); Todos os dias surgem novos desafios que exigem novas posturas e conhecimentos;

11 Eu me sinto... Aprender a ser gestora. Formação em Pedagogia; Cursos (Gestão e Liderança, Gestão Financeira, Gestão Escolar para Resultados de Aprendizagem); Experiência como Secretária Municipal de Educação em Milagres-CE; Presidente do Conselho Municipal dos Direitos da Criança e do Adolescente COMDICA; Orientadora Educacional da ONG Sociedade de Assistência à Criança;

12 Saberes... Métodos e abordagens. Conhecimentos básicos de pedagogia, administração, finanças, legislação...; A presença e o exemplo são pré-requisitos para a identificação e resolução de problemas; Aprofundar-se em formas eficazes e justas de avaliação; Equilíbrio entre teoria e prática; Conhecer os documentos norteadores.

13 Experiência... Função. A função de diretor pode se tornar carreira desde que atendidos a alguns critérios como: experiência em sala de aula e Especialização em Gestão Escolar; Conhecimentos técnicos, avaliação comportamental e análise curricular devem ser indispensáveis para a nomeação de um gestor;

14 Acompanhamento... Monitoramento e consequências. É importante que exista acompanhamento e assessoramento descentralizado; Valorização financeira e possibilitar aperfeiçoamento intelectual, através de intercâmbio e especialização strictu senso.

15 Francisca Rozimar Alves Belém Morais Contato: Tel: (88)

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