Avaliação Institucional Coodernadores
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1 01) Conhecimento do Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI) Muito 02) Cumprimento do Regimento (normas institucionais que asseguram a boa execução das atividades fins da IES, ou seja, qualidade de Ensino) Muito 03) Conhecimento do Projeto Pedagógico do Curso (PPC) Muito 85.71% 04) Adequação do PPC do Curso ao perfil do Egresso Muito 05) Adequação da Matriz Curricular e Planos de Ensino e suas execuções teóricas e práticas Muito Página 1/14 08/12/ :19:51
2 06) Cumprimento das Diretrizes Curriculares do Curso Muito 85.71% 07) Adequação dos métodos de ensino e dos procedimentos didáticos como garantia à construção do conhecimento por parte do aluno Muito 08) Procedimentos Avaliativos (provas, trabalhos hora-aula/hora-relógio, AACC, Projetos Integradores, Estágios) Muito 09) Organização, Supervisão e Controle dos Estágios Muito 10) Relação entre aprovações e reprovações de alunos em disciplinas de atuação Muito Página 2/14 08/12/ :19:51
3 11) Nível de formação atingido pelos alunos quando ingressam no Curso Muito 12) Dedicação acadêmica dos alunos do Curso em que atua Muito 13) Nível de formação atingido pelos alunos que concluem o Curso Muito 14) Relação entre o número de alunos que ingressam e concluem o Curso a cada ano Muito 15) Tempo dedicado ao planejamento e avaliação constantes do andamento das disciplinas Muito Página 3/14 08/12/ :19:51
4 16) Pauta de assuntos tratados em reuniões de Colegiado e NDE do Curso e sua relação com as atividades de Ensino, Pesquisa e Extensão Muito 17) Comprometimento efetivo dos docentes com a qualificação do Curso de atuação Muito 18) Conhecimento da situação dos alunos que já concluíram o Curso no mercado de trabalho Muito 19) Condições existentes para o desenvolvimento da Extensão acadêmica e social Muito 20) Cooperação entre os docentes para o desenvolvimento de atividades de Extensão Muito Página 4/14 08/12/ :19:51
5 21) Participação dos alunos de graduação no desenvolvimento de atividades de Extensão Muito 22) Participação dos funcionários técnico-administrativos no desenvolvimento de Projetos e atividades de Extensão Muito 23) Participação em Eventos de Extensão com apresentação de trabalhos de iniciação científica Muito 24) Divulgação das atividades de Extensão realizadas Muito 25) Valorização da Extensão no ambiente da IES Muito Página 5/14 08/12/ :19:51
6 26) Formas de aprovação e acompanhamento dos Projetos de Extensão Muito 27) Relação da Extensão com a Iniciação Científica desenvolvida na IES Muito 28) Relação das atividades de Extensão com as atividades de Ensino Muito 29) Atendimento a alunos Carentes (políticas próprias de bolsas de estudo, FIES e PROUNI) Muito 30) Atendimento a alunos Portadores de Necessidades Especiais Muito Página 6/14 08/12/ :19:51
7 31) A IES desenvolve atividades de Responsabilidade Social junto às comunidades carentes Muito 32) Eficiência no atendimento dos funcionários da Secretaria Acadêmica Muito 33) Eficiência no atendimento dos funcionários da Biblioteca Muito 34) Eficiência no atendimento dos funcionários do Setor Financeiro Muito 35) Clareza, eficiência e adequação da Comunicação Interna entre os diversos setores institucionais Muito Página 7/14 08/12/ :19:52
8 36) Qualidade dos canais de Comunicação Interna e Externa da IES (sites, s, murais, jornais, revistas, ofícios, portarias, etc.) Muito 37) Transparência e rapidez nas decisões e adequada comunicação Muito 38) Imagem da IES junto à sociedade local Muito 39) Fluxo de memorandos, convites, ofícios, portarias e convocações internas Muito 40) Protocolo, fluxo e distribuição de documentos Muito Página 8/14 08/12/ :19:52
9 41) Relacionamento entre Alunos, Professores, Coordenação e Direção Muito 42) Satisfação Pessoal no exercício da Coordenação Muito 43) Convivência e bem-estar no ambiente acadêmico Muito 44) Ética nas discussões e relações internas da IES Muito 45) Plano de Carreira Muito Página 9/14 08/12/ :19:52
10 46) Valorização enquanto profissional da IES Muito 47) Participação efetiva do Coordenador do Curso nos órgãos colegiados conforme previsão regimental. Muito 48) Participação efetiva de representantes dos discentes nos órgãos colegiados conforme previsão regimental. Muito 49) Funcionamento administrativo da IES Muito 50) Funcionamento acadêmico da IES Muito Página 10/14 08/12/ :19:52
11 51) Clareza sobre competências e responsabilidades de cada setor/nível da organização e gestão da IES Muito 52) Condições físicas dos prédios Muito 53) Adequação das salas de aulas às atividades pedagógicas Muito 54) Qualidade do acervo bibliográfico em relação aos conteúdos do curso e ao perfil do egresso (livros, periódicos e multimeios) Muito 55) Qualidade dos laboratórios do curso Muito Página 11/14 08/12/ :19:52
12 56) Qualidade das salas específicas e ambientes específicos de treinamento profissional referentes ao curso Muito 57) Qualidade dos laboratórios de Informática Muito 58) Disponibilidade de uso dos laboratórios de Informática Muito 59) Qualidade do sistema operacional de Informática Muito 60) Contribuição da avaliação docente para a melhoria do processo ensino-aprendizagem Muito Página 12/14 08/12/ :19:52
13 61) Contribuição da avaliação discente para a melhoria do processo ensino-aprendizagem Muito 62) Validade da avaliação institucional para a melhoria do ensino da IES Muito 63) Atendimento às diferenças de qualquer natureza e ás minorias (religiosa, política, econômica, étnica, social, etc.) Muito 64) A IES disponibiliza apoio didático-pedagógico Muito 65) Cumprimento das obrigações trabalhistas Muito Página 13/14 08/12/ :19:52
14 66) idade no pagamento de salários Muito Página 14/14 08/12/ :19:52
Avaliação Institucional Professores
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