APRESENTAÇÃO DOS RESULTADOS. Avaliação da satisfação

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1 APRESENTAÇÃO DOS RESULTADOS Avaliação da satisfação setembro de 2013

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3 TAXA DE ADESÃO Ano letivo ,0% 90,0% 80,0% 70,0% 60,0% 50,0% 40,0% 30,0% 20,0% 10,0% 0,0% 87,1% Alunos Enc.Educação Pessoal Docente Pessoal Não Docente Alunos: 453 respostas (520 previsto) Pessoal Docente: 93 respostas (114 previsto) Pessoal Não Docente: 37 respostas (40 previsto) 45,9% 81,6% Pais/EE: 680 respostas (1481 previsto) 92,5%

4 Legenda 1. Mínimo 2. Pouco 3. Não concordo nem discordo 4. Muito 5. Máximo

5 Resultados análise Alunos Pontos Fortes Pontos Fortes No início do ano os alunos são informados sobre o programa, objetivos e critérios de avaliação das várias disciplinas Ospais estão a par dos resultados dos testes /trabalhos que osalunos realizam Os pais tomam conhecimento das mensagens que são enviadas pelos diferentes meios Ospais perguntam aos alunos como correu o seu dia na Escola Ospais preocupam-se com osresultados escolares dos seus educandos Os alunos gostam de frequentar esta escola

6 Resultados análise Alunos A limpeza ao longo do dia das instalações da Escola (P9) A diversificação da alimentação e produtos de qualidade no refeitório (P11) O conhecimento do Regulamento Interno da Escola (P1) A verificação da realização dos trabalhos de casa por parte dos pais (P22)

7 Resultados análise Alunos As instalações da Escola mantêm-se limpas ao longo do dia. 23% 9% 14% % 25% 3 4 5

8 Resultados análise Alunos Existe alimentação diversificada e produtos de qualidade no refeitório. 16% 27% 22% 18% 18%

9 Resultados análise Alunos Conheço o Regulamento Interno da Escola. 32% 17% 5% 12% 34%

10 Resultados análise Alunos Os meus pais verificam a realização dos trabalhos de casa % 32% 11% 9% 16%

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12 Resultados análise Encarregados de Educação Pontos Fortes Pontos Fortes O diretor de turma presta informações aos pais sobre o percurso escolar dos seus educandos Ospais estão a par dos resultados dos testes /trabalhos que osalunos realizam Os pais tomam conhecimento das mensagens que são enviadas pelos diferentes meios Ospais preocupam-se com osresultados escolares dos seus educandos Os pais acompanham devidamente o seu educando no seu percurso escolar Os pais perguntam aos alunos como correi o seu dia na Escola Os pais controlam as horas a que os alunos se deitam e se levantam

13 Resultados análise Encarregados de Educação A diversificação da alimentação e produtos de qualidade no refeitório (P13) A diversificação da alimentação e produtos de qualidade no bar (P12)

14 Resultados análise Encarregados de Educação Existe alimentação diversificada e produtos de qualidade no bar % 4% 5% 20% 47%

15 Resultados análise Encarregados de Educação Existe alimentação diversificada e produtos de qualidade no refeitório % 4% 7% 21% 50%

16 Resultados análise Pessoal Docente Pontos Fortes Pontos Fortes A Direção é sensível aos problemas apresentados O PD conhece o PEE, RI e PAA O ensino é bom/exigente nesta Escola Osserviços administrativos funcionam bem / prestam informações corretas A Escola é segura A Direção envolve os docentes na autoavaliação da Escola O ambiente de trabalho é bom

17 Resultados análise Pessoal Docente A verificação da realização dos trabalhos de casa por parte dos pais (P27) O controlo da entrada e saída dos alunos (P12) A resolução dos problemas de indisciplina por parte da direção (P10) Os pais estarem a par dos resultados dos testes /trabalhos que os alunos realizam (P28) O devido acompanhamento dos pais relativamente ao percurso escolar do seu educando (P31)

18 Resultados análise Pessoal Docente Os pais verificam a realização dos trabalhos de casa % 4% 10% 28% 46%

19 Resultados análise Pessoal Docente A Escola controla a entrada e saída dos alunos % 9% 19% 30% 28%

20 Resultados análise Pessoal Docente A Direção resolve bem os problemas de indisciplina % 7% 19% 23% 36%

21 Resultados análise Pessoal Docente Os pais estão a par dos resultados dos testes /trabalhos que o seu educando realiza % 9% 22% 26% 42%

22 Resultados análise Pessoal Docente Os pais acompanham devidamente o seu educando no seu percurso escolar % 7% 21% 31% 40%

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24 Resultados análise Pessoal Não Docente Pontos Fortes Pontos Fortes As instalações da Escola mantém-se limpas ao longo do dia A Direção gere com eficácia e de forma imparcial os conflitos que ocorrem na Escola A Direção valoriza os contributos do PND para o funcionamento da Escola A Direção é disponível A Escola tem uma boa liderança A Escola empenha-se para que o nível educativo e Escolar dos seus alunos melhore A Escola tem uma boa imagem na comunidade em que está inserida

25 Resultados análise Pessoal Não Docente O envolvimento dos funcionários nos projetos que irão decorrer na Escola (P14) A participação do PND em projetos e clubes da Escola (P 26) O respeito dos alunos pelo PD e PND (P16 e P17)

26 Resultados análise Pessoal Não Docente Os professores motivam-me para o meu envolvimento nos projetos que irão decorrer na Escola % 9% 15% 21% 31%

27 Resultados análise Pessoal Não Docente Participo em projetos e clubes da escola % 13% 13% 27% 27%

28 Resultados análise Pessoal Não Docente Os alunos respeitam os professores % 10% 17% 21% 35%

29 Resultados análise Pessoal Não Docente Os alunos respeitam o pessoal não docente % 3% 15% 34% 27%

30 FIM