APRESENTAÇÃO DOS RESULTADOS DA AUTOAVALIAÇÃO E DAS AÇÕES DE MELHORIA

Transcrição

1 APRESENTAÇÃO DOS RESULTADOS DA AUTOAVALIAÇÃO E DAS AÇÕES DE MELHORIA Melhorar as organizações públicas através da autoavaliação 19 de janeiro de 2015 Powerpoint Templates

2 APRESENTAÇÃO Powerpoint Templates

3 EQUIPA DE AUTOAVALIAÇÃO Representantes do PD Ana Funenga (3º Ciclo) Ana Sequeira (2º Ciclo) Helena de Tróia (Educ. Infância) Paula de Oliveira (3º Ciclo) Paulo Bernardo (3º Ciclo) Paulo Cruz (2º Ciclo) Teresa Marques (1º Ciclo) Coordenador EAA Paulo Bernardo Representante do PND Elsa Matias (Chefe dos Serviços Administrativos) Representante dos Pais/EE Fátima Duarte (Associação de Pais)

4 ENQUADRAMENTO Powerpoint Templates

5 OBJETIVOS DA AUTOAVALIAÇÃO Conhecer com objetividade a situação atual do agrupamento, avaliando e monitorizando periodicamente as atividades que evoluem satisfatoriamente, as que estagnaram e as que devem ser melhoradas Apoiar as decisões sobre o diagnóstico do agrupamento e medir os níveis de concretização dos objetivos do Projeto Educativo Melhorar a qualidade das aprendizagens dos alunos, o serviço educativo e o clima de escola

6 O MODELO DE AUTOVALIAÇÃO CAF Os 9 Critérios Critérios de Meios Critérios de Resultados 3. Pessoas 7. Resultados relativos às pessoas 1. Liderança 2. Planeamento e Estratégia 5. Processos 6. Resultados orientados para os alunos/ee 9. Resultados de Desempenho Chave 4. Parcerias e Recursos 8. Impacto na Sociedade Aprendizagem e Inovação

7 INSTRUMENTOS CAF Indicadores AA Indicadores AA Questionários (auscultação da comunidade escolar) Diagnóstico (Pontos fortes e oportunidades de melhoria) Grelhas de autoavaliação (avaliação da EAA) Ações de melhoria (PAM)

8 ETAPAS DO PROJETO 1. Planeamento Estratégico 2. Elaboração dos indicadores CAF 3A. Sessões de Sensibilização e aplicação dos questionários 3B. Preenchimento das Grelhas autoavaliação 4. Tratamento estatístico dos questionários 5. Elaboração do relatório de autoavaliação 6. Análise dos resultados de autoavaliação 7. Identificação das ações de melhoria 8. Apresentação dos Resultados à comunidade

9 CRONOGRAMA DO PROJETO

10 Análise quantitativa dos resultados Grelhas de autoavaliação EAA Questionários PD PND Alunos Pais

11 GRELHAS DE AUTOAVALIAÇÃO Liderança Planeamento e Estratégia Pessoas Parcerias e Recursos Processos R. Alunos/EE R. Pessoas Impacto Sociedade R.D. Chave Educação pré-escolar 1º CEB 2º e 3º CEB Média do Agrupamento

12 QUESTIONÁRIOS TAXA DE ADESÃO 100% 90% 96% 92% 96% 90% 83% 80% 70% 60% 56% 61% 75% 76% 72% 75% 59% 50% 40% 30% 20% 10% 0% Alunos EE PD PND Educação pré-escolar 1º CEB 2º e 3º CEB

13 QUESTIONÁRIOS PESSOAL DOCENTE Liderança Planeamento e Estratégia Pessoas Parcerias e Recursos Processos R. Alunos/EE R. Pessoas Impacto Sociedade R.D. Chave Educação pré-escolar 1º CEB 2º e 3º CEB Média Agrup.

14 QUESTIONÁRIOS PESSOAL DOCENTE 100% 100,0% 90% 80% 70% 69,1% 60% 55,1% 50% 44,9% 40% 30% 30,9% 20% 10% 0% 0,0% Educação pré-escolar 1º CEB 2º e 3º CEB Pontos Fortes Oportunidades de Melhoria

15 QUESTIONÁRIOS PESSOAL NÃO DOCENTE Liderança Planeamento e Estratégia Pessoas Parcerias e Recursos Processos R. Alunos/EE R. Pessoas Impacto Sociedade R.D. Chave Educação pré-escolar 1º CEB 2º e 3º CEB Média Agrup.

16 QUESTIONÁRIOS PESSOAL NÃO DOCENTE 100% 90% 80% 70% 60% 50% 40% 62,5% 62,2% 60,9% 37,5% 37,8% 39,1% 30% 20% 10% 0% Educação pré-escolar 1º CEB 2º e 3º CEB Pontos Fortes Oportunidades de Melhoria

17 QUESTIONÁRIOS ALUNOS Educação pré-escolar 1º CEB 2º e 3º CEB Existe um elevado nível de satisfação dos alunos do agrupamento, com destaque para o 1º CEB e a Educação Pré-escolar

18 QUESTIONÁRIOS ALUNOS 100% 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% 100,0% 98,0% 75,0% 25,0% 0,0% 2,0% Educação pré-escolar 1º CEB 2º e 3º CEB Pontos Fortes Oportunidades de Melhoria Há uma evidente predominância de pontos fortes relativamente às oportunidades de melhoria, com destaque para a Educação Préescolar e o 1º CEB

19 QUESTIONÁRIOS PAIS/EE Educação pré-escolar 1º CEB 2º e 3º CEB 78 Os pais/encarregados de educação têm uma opinião muito positiva sobre o agrupamento

20 QUESTIONÁRIOS PAIS/EE 100% 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% 95,8% 88,9% 69,6% 30,4% 11,1% 4,2% Educação pré-escolar 1º CEB 2º e 3º CEB Pontos Fortes Oportunidades de Melhoria Existe uma predominância de pontos fortes relativamente às oportunidades de melhoria

21 Análise qualitativa dos resultados PONTOS FORTES OPORTUNIDADES DE MELHORIA

22 PONTOS FORTES Participação das várias estruturas de orientação educativa na elaboração dos diversos instrumentos de gestão Protocolos e parcerias estabelecidas pelo agrupamento Projeto Educativo contempla as prioridades definidas após identificação e análise dos problemas detetados Articulação entre o Plano Anual de Atividades e o Projeto Educativo de Agrupamento Iniciativa do pessoal não docente na apresentação de propostas de melhoria do seu serviço Boa gestão dos recursos humanos do agrupamento Grau de eficiência da gestão dos recursos financeiros Papel desempenhado pelos diretores de turma Análise e reflexão dos resultados escolares Atenção e disponibilidade prestadas aos alunos com necessidades educativas especiais Trabalho de equipa entre docentes do mesmo grupo Boa relação entre os vários elementos da comunidade educativa Elevado nível satisfação dos alunos e pais/encarregados de educação Integração de alunos de diferentes etnias e nacionalidades Oferta educativa do agrupamento que contribui para a formação integral dos alunos/crianças Diminuição do abandono escolar

23 ASPETOS A MELHORAR Dar a conhecer as tomadas de decisão do Conselho Geral e o trabalho desenvolvido Promover maior envolvimento do pessoal não docente na vida do agrupamento proporcionando reuniões para acertar metodologias e estratégias relativas ao cumprimento das suas funções Dar maior visibilidade, para toda a comunidade educativa, à valorização dos docentes e funcionários que se destacam pelo seu contributo para a melhoria do serviço educativo prestado pelo agrupamento Incrementar a formação para pessoal docente e pessoal não docente a ser realizada no agrupamento Melhorar os canais de comunicação entre os diversos órgãos do agrupamento Dotar os jardins de infância de computadores de forma a satisfazer as necessidades das crianças, dos docentes e do pessoal não docente Realizar simulacros no agrupamento Melhorar a gestão pedagógica nos trabalhos de casa exigidos aos alunos (2º e 3º CEB) Melhoria dos resultados escolares dos alunos (2º e 3º CEB)

24 PROJETO DE AÇÕES DE MELHORIA Powerpoint Templates

25 PROJETO DE AÇÕES DE MELHORIA (PAM) Coerência entre a autoavaliação e a ação para a melhoria O PAM surge como resultado da autoavaliação O PAM define novas estratégias mobilizadoras da melhoria da organização escolar, com repercussões na prestação do serviço educativo A existência e o nível de execução do PAM é um dos parâmetros fundamentais que a IGEC tem em conta na avaliação externa O PAM inclui as ações a implementar e a definição das respetivas estratégias de operacionalização

26 FASES DO PAM Identificação e seleção das ações de melhoria Apresentação dos resultados do relatório e das ações de melhoria Constituição dos grupos, nomeação dos coordenadores e planeamento das ações de melhoria Implementação das ações de melhoria e monitorização regular das mesmas

27 O PROCESSO Relatório de autoavaliação e outros documentos elencar os aspetos a melhorar Aspetos a melhorar agrupar os aspetos a melhorar em Áreas de melhoria destes aspetos, por área, identificar Ações de melhoria que serão classificadas através da Tabela de priorização Urgência Capacidade Tendência Satisfação Ações de melhoria selecionadas

28 Projeto de Ações de Melhoria Fonte Aspetos a melhorar Áreas de melhoria Ações de melhoria PE Resultados na avaliação externa Resultados Escolares PE Níveis de sucesso escolar em disciplinas com insucesso reiterado Resultados Escolares CA Manutenção da taxa de abandono escolar, no ensino regular, próxima do valor zero por cento Resultados Escolares AA Monitorização dos resultados escolares Resultados Escolares Melhoria dos Resultados Escolares AA Resultados escolares dos alunos (2º e 3º CEB) Resultados Escolares CA Taxa global do sucesso escolar, de acordo com o inscrito no Contrato de Autonomia Resultados Escolares

29 Projeto de Ações de Melhoria Fonte Aspetos a melhorar Áreas de melhoria Ações de melhoria PE Interesse dos alunos pela escola e valorização da educação Envolvimento da comunidade educativa PE Grau de eficácia dos apoios pedagógicos Envolvimento da comunidade educativa PI IGE Promover o sucesso educativo Práticas de supervisão e coordenação pedagógica Envolvimento da comunidade educativa Envolvimento da comunidade educativa Melhoria dos processos de ensino aprendizagem AA Os alunos adotarem um comportamento disciplinado, quer dentro da sala de aula quer nos recreios Envolvimento da comunidade educativa AA Gestão pedagógica nos trabalhos de casa exigidos aos alunos (2º e 3º CEB) Envolvimento da comunidade educativa

30 Projeto de Ações de Melhoria Fonte Aspetos a melhorar Áreas de melhoria Ações de melhoria AA Trabalho desenvolvido nas estruturas de apoio do 2º e do 3ºciclos, numa perspetiva de consonância com os Planos de Trabalho da Turma (PTT) e os Planos de Acompanhamento Pedagógico Individual (PAPI) Ensino e Aprendizagem CA BE Articulação entre os vários níveis de ensino do Agrupamento Alargamento do trabalho articulado entre sala de aula e BE a outros grupos disciplinares Ensino e Aprendizagem Ensino e Aprendizagem Melhoria da Articulação Curricular AA Articulação entre PAA e PE e operacionalização do Plano Anual de Atividades Ensino e Aprendizagem

31 Projeto de Ações de Melhoria Fonte Aspetos a melhorar Áreas de melhoria Ações de melhoria PE Manutenção das instalações e equipamentos Comunicação AA AA Desenvolvimento de ações, projetos ou outras medidas com vista à sensibilização dos alunos para uma melhor conservação, higiene e segurança das instalações Dotar os jardins de infância de computadores de forma a satisfazer as necessidades das crianças, dos docentes e do pessoal não docente, maior intervenção da Equipe PTE Comunicação Comunicação Melhoria dos equipamentos e instalações/ Segurança AA Realizar simulacros no agrupamento Comunicação

32 Projeto de Ações de Melhoria Fonte Aspetos a melhorar Áreas de melhoria AA PE CA PI AA AA AA Dar uma maior visibilidade, para toda a comunidade educativa, à valorização dos docentes e funcionários que se destacam pelo seu contributo para a melhoria do serviço educativo prestado pelo agrupamento Promover uma cultura de inclusão/integração Diversidade da Oferta Educativa Promover a valorização e a abertura do Agrupamento perante a comunidade Incrementar a formação para pessoal docente e pessoal não docente a ser realizada no agrupamento Qualidade das refeições do refeitório Adoção de novas estratégias de gestão de conflitos ao nível dos alunos Satisfação da comunidade educativa Satisfação da comunidade educativa Satisfação da comunidade educativa Satisfação da comunidade educativa Satisfação da comunidade educativa Satisfação da comunidade educativa Satisfação da comunidade educativa Ações de melhoria Melhoria da Satisfação da Comunidade Educativa

33 Projeto de Ações de Melhoria Fonte Aspetos a melhorar Áreas de melhoria Ações de melhoria PI PI AA AA AA PI AA Desenvolver o sentido de cidadania e a noção de pertença a uma comunidade educativa Envolvimento dos Encarregados de Educação no percurso escolar dos seus educandos Atuação da escola nas situações de bullying (2º e 3º CEB) Promover maior envolvimento do pessoal não docente na vida do agrupamento proporcionando reuniões para acertar metodologias e estratégias relativas ao cumprimento das suas funções Divulgação dos documentos estruturantes e maior apoio por parte da Direção junto do PND na prossecução dos objetivos globais do Agrupamento Partilha das aprendizagens de formação do PND em reunião com os colegas Maior participação dos pais/encarregados de educação nas atividades do agrupamento (2º e 3º CEB) Envolvimento da comunidade educativa Envolvimento da comunidade educativa Envolvimento da comunidade educativa Envolvimento da comunidade educativa Envolvimento da comunidade educativa Envolvimento da comunidade educativa Envolvimento da comunidade educativa Melhoria do envolvimento da comunidade educativa

34 Projeto de Ações de Melhoria Fonte Aspetos a melhorar Áreas de melhoria Ações de melhoria AA Dar a conhecer as tomadas de decisão do Conselho Geral e o trabalho desenvolvido Comunicação AA Canais de comunicação entre os diversos órgãos do agrupamento Comunicação AA Generalização da prática dos registos escritos Comunicação AA Criação de meios para os pais/encarregados de educação efetuarem críticas e sugestões sobre a organização do agrupamento Comunicação Melhoria da comunicação AA Mecanismos de incentivo aos encarregados de educação para a criação do hábito de consultar a página do agrupamento Comunicação AA Mecanismos de incentivo ao PND para a criação do hábito de consultar a página do agrupamento Comunicação AA Dar a conhecer as tomadas de decisão do Conselho Geral e o trabalho desenvolvido Comunicação

35 Projeto de Ações de Melhoria Ação de melhoria Urgência Capacidade Tendência Satisfação Pontuação Prioridade Melhoria dos resultados escolares Melhoria da satisfação da comunidade educativa Melhoria da articulação curricular Melhoria dos processos de ensino-aprendizagem Melhoria dos equipamentos/instalações e segurança escolar Melhoria do envolvimento da comunidade educativa Melhoria da comunicação

36 AÇÕES DE MELHORIA Como não podemos melhorar tudo ao mesmo tempo temos que fazer escolhas, definir prioridades: Melhoria dos resultados escolares Melhoria dos processos de ensino/aprendizagem Melhoria da articulação curricular Melhoria dos equipamentos/instalações e segurança escolar

37

38 FIM Powerpoint Templates