GMAT בגרויות פתרונות וידאו מלאים לכל השאלות בחוברת ב- MY.GEVA.CO.IL MY.GEVA.CO.IL

Tamanho: px
Começar a partir da página:

Download "GMAT בגרויות פתרונות וידאו מלאים לכל השאלות בחוברת ב- MY.GEVA.CO.IL MY.GEVA.CO.IL"

Transcrição

1 GMAT 5) בגרויות + פתרונות וידאו מלאים לכל השאלות בחוברת ב- MY.GEVA.CO.IL MY.GEVA.CO.IL

2 הקדמה מורים ותלמידים יקרים, אappleו שמחים להגיש לכם חוברת הכappleה לקראת הבגרות במתמטיקה לשאלון (5 806 יחידות לימוד). בחוברת תמצאו את 7 מבחappleי הבגרות שappleערכו עד היום בשאלון 806 (מועדי חורף וקיץ), עד וכולל מועד ב', קיץ 017. מה מיוחד בחוברת זו? לכל השאלות בחוברת קיימים סרטוappleי וידאו הכוללים פתרוappleות מלאים באתר m.geva.co.il כיצד צופים בסרטון פתרון? m.geva.co.il לאתר appleכappleסים בוחרים את מספר יחידות הלימוד וappleכappleסים לפתרוappleות וידאו למבחappleי בגרות 806. כעת appleיתן לראות את פתרוappleות הווידאו לכל השאלות ממבחappleי הבגרות. הפתרוappleות לשappleי המבחappleים הראשוappleים הם בחיappleם! כיצד אappleו ממליצים להיעזר בסרטוappleי הפתרון שבאתר?m.geva בכל שבה אתם מתקשים, או שהתשובה הסופית שקיבלתם איappleה תואמת את התשובות המופיעות בסוף המבחן, מומלץ לצפות בסרטון הפתרון המתאים. כמו כן, אם קיים appleושא שבו אתם מרגישים צורך בחיזוק appleוסף, מומלץ לצפות בכל סרטוappleי הפתרון באותו appleושא. (מיון שאלות המבחappleים לפי appleושאים מופיע בהמשך החוברת.) בappleוסף, appleיתן לרכוש באתר m.geva.co.il מappleוי לסרטוappleי פתרון לשאלות מתוך ספרי הלימוד לשאלון 806, בהוצאת יואל גבע.

3 לתשומת ליבכם! החל ממועד קיץ תשע"ד, 014, שאלון 806 כולל 8 שאלות ולא 9 שאלות כפי שהיה בעבר. (הפרק השappleי בשאלון כולל שאלות במקום.) כמו כן, הappleושאים איappleדוקציה מתמטית, בעיות תערובת וסדרות מעורבות איappleם appleכללים עוד בתכappleית הלימודים. כדי להתאים את מבחappleי הבגרות למבappleה הבחיappleה העדכappleי ולתכappleית הלימודים החלפappleו את השאלות בappleושאים הapple "ל בשאלות אחרות הappleכללות בתכappleית הלימודים. זכות היוצרים על שאלות הלקוחות ממבחappleי בגרות שמורות למדיappleת ישראל. כל הזכויות על השאלות האחרות שמורות להוצאת הספרים יואל גבע. אappleו מאחלים לכם הצלחה רבה בבחיappleת הבגרות. יואל גבע הוצאת הספרים, צוות האתר m.geva.co.il

4 המבappleה של שאלון 806 תלמידי 5 יחידות לימוד appleבחappleים בשappleי שאלוappleים. השאלון הראשון הוא והשאלון השappleי הוא בשאלון 806 שלושה פרקים. משך הבחיappleה: שלוש שעות וחצי. בסך הכול צריך לעappleות על 5 שאלות מתוך 8 שאלות. המבappleה של שאלון 05806: פרק ראשון בעיות מילוליות, סדרות, הסתברות (40 appleקודות). הפרק כולל שאלות, מתוכן יש לעappleות על שאלות (לכל 0 appleקודות). פרק שappleי גיאומטריה וטריגוappleומטריה במישור (0 appleקודות). הפרק כולל שאלות, מתוכן יש לעappleות על אחת (לכל 0 appleקודות). פרק שלישי חשבון דיפרappleציאלי ואיappleטגרלי של פוליappleומים, של פוappleקציות רציוappleליות, של פוappleקציות עם שורשים ריבועיים, ושל פוappleקציות טריגוappleומטריות (40 appleקודות). הפרק כולל שאלות, מתוכן יש לעappleות על שאלות. (לכל 0 appleקודות). בעמוד הבא מצורף דף ההוראות לappleבחן כפי שמופיע בטופס הבגרות של שאלון 806.

5

6 מיון שאלות המבחappleים לפי appleושאים בעיות תappleועה בעיות מילוליות עמוד 1,1 עמוד 5,1 עמוד 1,1 עמוד 18, 1 עמוד 1, עמוד 0 1, עמוד 5 1, עמוד 4 1, עמוד 47,1 עמוד 61,1 עמוד 66,1 עמוד 70, 1 עמוד 84, 1 עמוד 89,1 עמוד 94, 1 עמוד בעיות הספק עמוד 9 1, עמוד 6 1, עמוד 9 1, עמוד 5 1, עמוד 57 1, עמוד 75 1, עמוד 80 1, עמוד סדרות, סדרה חשבוappleית עמוד 1 סעיף ב, עמוד 1 עמוד עמוד עמוד, עמוד 18, 5 סעיף א, עמוד 9, עמוד 47 5, עמוד 66, עמוד 70, עמוד סעיף ב, סדרה הappleדסית., עמוד 94, עמוד 9 עמוד 5 סדרה הappleדסית איappleסופית, עמוד 0 6 עמוד 1 סעיף א, עמוד סעיף א,., עמוד 84, עמוד 61 עמוד 57

7 סדרות כלליות וכלל appleסיגה 5, עמוד 0 עמוד סעיף ב, עמוד סעיף ב,, 80, עמוד 47 עמוד 4 סעיף א, עמוד., עמוד 99 עמוד 89 הסתברות טבלה דו ממדית, עמוד 100, עמוד 58 עמוד 6 סעיף א. כפל וחיבור הסתברויות, דיאגרמת עץ עמוד, עמוד 5, עמוד 40 עמוד 48, עמוד 5, עמוד 85 סעיף א,. appleוסחת ברappleולי התפלגות ביappleומית. 81, עמוד 40 עמוד סעיף ב, עמוד בעיות המשלבות טבלה דו ממדית או דיאגרמת עץ עם appleוסחת ברappleולי עמוד 10, עמוד 14, עמוד 19, עמוד 6 עמוד עמוד עמוד, 1, עמוד 4, עמוד 6, עמוד 66, 71, עמוד 76, עמוד 90, עמוד 95, 100, עמוד 105. גאומטריה בעיות עם משולשים ומרובעים (עם או בלי פרופורציה ודמיון) עמוד 6, 4 עמוד 14, 4 עמוד 19, 4 עמוד 7, 4 עמוד 6, 4 עמוד 48, 4 עמוד 95, 4 עמוד בעיות עם מעגל (ללא פרופורציה ודמיון). 4, 4 עמוד 6, 4 עמוד 58, 4 עמוד 5 עמוד

8 , 4, 4. 4, 5, 4 עמוד 40 בעיות עם מעגל (כולל פרופורציה ודמיון), 4 עמוד 1 עמוד 10, 4 עמוד עמוד , 5, 4 עמוד, 4 עמוד, 4 עמוד 71, 4 עמוד , 4 עמוד, 4 עמוד 44 עמוד 81 טריגוappleומטריה הערה: ברוב הבעיות appleדרש ידע בזהויות ומשוואות טריגוappleומטריות., 5 עמוד 15, 5 עמוד 0 בעיות עם משולשים ומרובעים, 5 עמוד 6 עמוד עמוד, 5 עמוד 81, 5 עמוד , 5 עמוד, 5 עמוד 44 עמוד 86, 5, 5, 5, 5 עמוד 1, 5 עמוד 7, 5 עמוד בעיות עם מעגל 58 91, 5 עמוד, 5 עמוד 54 7, 5 עמוד, 5 עמוד 40 67, 5 עמוד, 5 עמוד עמוד 10 עמוד 6 עמוד 6 עמוד, 5 עמוד חשבון דיפרappleציאלי ואיappleטגרלי חקירת פוappleקציות. 8 פוליappleומים עמוד 87, 6, 6 עמוד 4, 7 עמוד 11, 6 עמוד 0 פוappleקציות רציוappleליות עמוד 7 עמוד 7, 7 עמוד 87, 7 עמוד 10. 8

9 פוappleקציות עם שורשים, 6, 8 עמוד 7, 6 עמוד 55, 6 עמוד 7 עמוד 8. 7, 7 עמוד 8 עמוד 77 פוappleקציות ללא תבappleית אלגברית מפורשת, עמוד סעיפים א, ב, ג, עמוד 8, 8 עמוד עמוד 45 סעיפים א, ב, עמוד סעיף א,. 8 עמוד 9, 7 פוappleקציות טריגוappleומטריות עמוד עמוד עמוד עמוד 5 7 סעיפים א ו-ב, עמוד 11 7 סעיפים א, ב ו-ג, 8 סעיף א, עמוד 7 8 סעיפים א ו-ב, 6 סעיפים א, ב, ג, ה, עמוד עמוד, 6 91, 6 עמוד בעיות קיצון בעיות קיצון גאומטריות. 8, 8 עמוד 107, 8 עמוד 50, 8 עמוד 7 עמוד. 8 בעיות קיצון בפוappleקציות וגרפים 7 עמוד, 8 עמוד 11, 8 עמוד בעיות קיצון עם בעיות תappleועה 9 עמוד, 8 עמוד 60 בעיות קיצון עם פוappleקציות טריגוappleומטריות, 6, 8 עמוד 77, 7 עמוד 7, 6 עמוד 64 עמוד 54 תרגיל תרגיל תרגיל, 6 עמוד סעיף א. עמוד 8 תרגיל

10 איappleטגרלים הערה: חלק מהסעיפים בנושא זה נרשמו גם תחת הכותרת חקירת פונקציות. פוליappleומים. 8, 7 עמוד 78, 7 עמוד 59 עמוד 55 פוappleקציות רציוappleליות. 8, 6 עמוד 69, 6 עמוד 6 עמוד 49 פוappleקציות עם שורשים. 7, 7 עמוד 68, 7 עמוד 45, 8 עמוד עמוד 16 חילוק פוליappleומים. 6 עמוד פוappleקציות ללא תבappleית אלגברית מפורשת עמוד, 6 עמוד 45, 8 עמוד פוappleקציות טריגוappleומטריות עמוד, 7 עמוד 11 7 סעיף ד, עמוד 16, 7 עמוד 5 8 סעיף ב, עמוד 8 7 סעיף ג, עמוד עמוד 41, 7 59, 6 עמוד 68, 6 עמוד 96, 6 עמוד 106 איappleטגרל הכולל את זיהוי הappleגזרת הפappleימית של פוappleקציה מורכבת הערה: חלק זה כולל פולינומים, פונקציות רציונליות, פונקציות עם שורשים ופונקציות טריגונומטריות, שבהן לצורך מציאת האינטגרל יש לזהות את הנגזרת הפנימית של פונקציה מורכבת. עמוד 7, 6 עמוד 1, 8 עמוד 7, 7 עמוד 8 עמוד, 8 86, 6 עמוד 9, 7 עמוד 97, 7 עמוד

11 appleפח גוף סיבוב 6, 7 עמוד עמוד 4 סעיף ד.. 8, 8 עמוד 41 בעיות קיצון עם איappleטגרלים 0 עמוד, 7 עמוד פוappleקציות עם ערך מוחלט הערה: השאלות הבאות נרשמו גם תחת כותרות אחרות. עמוד 15 6 סעיף ג, עמוד 8 8 סעיף ב.

12 תוכן עappleייappleים מבחappleי בגרות שאלון 806 מבחן בגרות מספר 1 קיץ תשס"ט, 009, מועד א... 1 מבחן בגרות מספר קיץ תשס"ט, 009, מועד ב... 5 מבחן בגרות מספר חורף תש"ע, מבחן בגרות מספר 4 קיץ תש"ע, 010, מועד א... 1 מבחן בגרות מספר 5 קיץ תש"ע, 010, מועד ב מבחן בגרות מספר 6 חורף תשע"א, מבחן בגרות מספר 7 קיץ תשע"א, 011, מועד א... 6 מבחן בגרות מספר 8 קיץ תשע"א, 011, מועד ב... 0 מבחן בגרות מספר 9 חורף תשע"ב, מבחן בגרות מספר 10 קיץ תשע"ב, 01, מועד א... 9 מבחן בגרות מספר 11 קיץ תשע"ב, 01, מועד ב... 4 מבחן בגרות מספר 1 חורף תשע"ג, מבחן בגרות מספר 1 קיץ תשע"ג, 01, מועד א... 5 מבחן בגרות מספר 14 קיץ תשע"ג, 01, מועד ב מבחן בגרות מספר 15 חורף תשע"ד, מבחן בגרות מספר 16 קיץ תשע"ד, 014, מועד א מבחן בגרות מספר 17 קיץ תשע"ד, 014, מועד ב מבחן בגרות מספר 18 קיץ תשע"ד, 014, מועד ג מבחן בגרות מספר 19 חורף תשע"ה, מבחן בגרות מספר 0 קיץ תשע"ה, 015, מועד א מבחן בגרות מספר 1 קיץ תשע"ה, 015, מועד ב מבחן בגרות מספר חורף תשע"ו, מבחן בגרות מספר קיץ תשע"ו, 016, מועד א מבחן בגרות מספר 4 קיץ תשע"ו, 016, מועד ב

13 מבחן בגרות מספר 5 חורף תשע"ז, מבחן בגרות מספר 6 קיץ תשע"ז, 017, מועד א מבחן בגרות מספר 7 קיץ תשע"ז, 017, מועד ב דף appleוסחאות 5 יחידות לימוד

14 מבחן בגרות מספר 1 קיץ תשס"ט, 009, מועד א פרק ראשון אלגברה והסתברות עappleה על שתיים מבין השאלות -1. רוכב אופניים יצא בשעה 08 : 00 מעיר, A ורוכב אופניים שני יצא בשעה 09 : 00 מעיר. A כל אחד מהרוכבים רכב במהירות קבועה לעיר. B המרחק בין A ל- B הוא 45 ק"מ. כאשר הרוכב הראשון הגיע לעיר, B הרוכב השני עדיין לא הגיע לעיר B והיה במרחק של 5 ק"מ ממנה. מהירות הרוכב הראשון גדולה ב- m קמ"ש ממהירות הרוכב השני,. 0 m וידוע כי 5 א. הבע באמצעות m את שני הפתרונות האפשריים למהירות הרוכב השני. ב. נסמן את שני הפתרונות שהבעת בסעיף א' ב- 1 וב-. מצא עבור אילו ערכי m מתקיים א. נתונות שתי סדרות הנדסיות אינסופיות: מנת הסדרה האחת היא.. b 1,, b ו-..., b. q M a b a b a b 1 1 a 1, a, a,... ומנת הסדרה השנייה היא..., K b b b 1 q 1..., S a a a 1 נסמן:... נתון:. q q q q. SK M הוכח: מהאיבר הראשון. 4 ב. בסדרה חשבונית האיבר התשיעי גדול פי ושארית אם מחלקים את האיבר השישי באיבר השני מקבלים מצא את האיבר הראשון ואת הפרש הסדרה. הערה: אין קשר בין סעיף א לסעיף ב. 1

15 ידוע כי בכפר מסוים 0% מהתושבים חולים במחלת מעיים. רופא הכפר בדק את כל התושבים. 90% מהחולים בכפר אובחנו על ידו כחולים, ו- 10% מהבריאים בכפר אובחנו על ידו כחולים. א. מהו אחוז התושבים בכפר שלגביהם הרופא ביצע אבחנה שגויה?. הרופא נתן תרופה לכל מי שאובחן על ידו כחולה. התרופה גרמה לפריחה אצל 60% מהחולים שאובחנו כחולים, ואצל 5% מהבריאים שאובחנו כחולים. ב. מהי ההסתברות שתושב בכפר הוא חולה, אם ידוע שיש לו פריחה? פרק שappleי גאומטריה וטריגוappleומטריה במישור עappleה על אחת מבין השאלות 5-4. B A S P N C הוא משולש שווה-צלעות החסום במעגל. ABC הן נקודות על המעגל. ו- P N (ראה ציור). נפגשים בנקודה S ו- AP BN. PC BN הוכח כי: נתון: הוא שווה-צלעות. BSP א. המשולש הוא מקבילית. SPCN ב. המרובע. AN PC ג..4 D A. בטרפז שווה-שוקיים (AB DC) ABCD אורך הבסיס הגדול CD הוא, a אורך הבסיס הקטן AB הוא b ואורך השוק הוא. d הזווית ליד הבסיס הגדול DC היא (ראה ציור). א. הוכח כי אורך אלכסון הטרפז הוא ab d b a B d C. ב. הזווית בין אלכסון הטרפז ובין הבסיס הגדול של הטרפז היא.5 sin a ab. sin( ) b הוכח כי אם, 90 אז

16 פרק שלישי חשבון דיפרappleציאלי ואיappleטגרלי של פוליappleומים, של פוappleקציות רציוappleליות, של פוappleקציות שורש ושל פוappleקציות טריגוappleומטריות עappleה על שתיים מבין השאלות 8-6. בציור שלפניך מוצגות סקיצות של שני גרפים: גרף I וגרף. II f(). נמק. אחד הגרפים הוא הגרף של פונקציית II I f'(), והגרף האחר הוא הגרף הנגזרת f"(). של פונקציית הנגזרת השנייה f'(), א. איזה גרף הוא של 1 f"()? נמק. ואיזה גרף הוא של של נקודות הקיצון ב. מצא את שיעורי ה- f(). נמק. של הפונקציה של נקודות הפיתול של הפונקציה ג. מצא את שיעורי ה- וציר ה- II (השטח המקווקו בציור) ד. הוכח שהשטח המוגבל על ידי גרף והצירים (השטח המנוקד בציור). שווה לשטח המוגבל על ידי גרף II.6 sin() נתונה הפונקציה. f() א. הראה כי. f'() sin ב. (1) האם לפונקציה f() יש נקודות קיצון? נמק. () האם לפונקציה f() יש נקודות פיתול? נמק. ג. בציור שלפניך מוצג הגרף של הפונקציה. בתחום g() sin בתחום הנתון מצא את כל השטח המוגבל. על ידי הגרף של g() ועל ידי הישר.7 נתון משולש שאחת מצלעותיו היא 10 ס"מ, וגובה המשולש לצלע זו הוא 5 ס"מ. (המשולש אינו קהה-זווית.) א. מבין כל המשולשים שהם כאלה, מצא את צלעות המשולש שהיקפו מינימלי. ב. מה הן תכונות המשולש שאת צלעותיו מצאת בסעיף א'?.8

17 1 תשובות למבחן בגרות מספר קיץ תשס"ט, 009, מועד א:. 5 m m 10m 65 5 m m 10m 65, 1 1. א.. 4 m ב. 5. f"(). d. ב., a 8. א..10% ב א. גרף, f'() I גרף II 1 1 ב. 0 ג. מינימום, מקסימום ג.., 0.4, 1 7. ב. (1) לא. () כן..8 א. 10 ס"מ, 5 ס"מ, 5 ס"מ. ב. המשולש הוא ישר זווית ושווה-שוקיים. 4

18 מבחן בגרות מספר קיץ תשס"ט, 009, מועד ב פרק ראשון אלגברה והסתברות עappleה על שתיים מבין השאלות -1. הולך רגל יוצא כל בוקר להליכה לאורך מסלול שאורכו הכולל הוא 4 ק"מ. הוא יוצא מביתו לכיוון מזרח והולך m ק"מ. אחר כך הוא פונה צפונה והולך 1.5 שעות. צפוappleה לאחר מכן הוא חוזר לביתו בדרך הקצרה ביותר (ראה ציור). בדרכו חזרה הוא הולך 60 דקות פחות מהזמן שבו הוא הולך בשני הכיוונים יחד, מזרחה וצפונה. בכל קטעי הדרך הוא הולך באותה מהירות קבועה. חשב את הדרך חזרה מזרחה. m יציאה.1 n נתונה סדרה הנדסית שכל n האיברים שלה הם חיוביים. סכום n האיברים הראשונים. האיברים האחרונים גדול פי 8 מסכום א. חשב את מנת הסדרה. ב. נתון כי n הוא מספר זוגי. נסמן: Sn a1a a... a n Tn a1a a... a n a 1, a,,..., a ) a n הם איברי הסדרה הנתונה). חשב את היחס S. T n n. בשכבה י"א יש שתי כיתות: י"א 1 ו-י"א. בכיתה י"א 1 יש 40 תלמידים, ולמחציתם יש מחשב נישא. בכיתה י"א יש 5 תלמידים, ול- 40% מהם יש מחשב נישא. א. בחרו באקראי תלמיד משכבה י"א, ונמצא שיש לו מחשב נישא. מהי ההסתברות שהוא לומד בכיתה י"א? ב. בחרו באקראי בזה אחר זה (בלי החזרה) תלמידים מכיתה י"א-, 1 ובאותו אופן בחרו תלמידים מכיתה י"א. מהי ההסתברות של- התלמידים מכיתה י"א 1 וגם ל- התלמידים מכיתה י"א אין מחשב נישא?. 5

19 פרק שappleי גאומטריה וטריגוappleומטריה במישור עappleה על אחת מבין השאלות 5-4. C G L A K D F E B במשולש שווה-שוקיים (AC AB) ABC חסום מלבן GFED כך שהקדקודים D ו- E מונחים על הצלע, AB והקדקודים F ו- G מונחים על הצלעות BC ו- CA בהתאמה. נקודה, L הנמצאת על צלע המלבן, GF היא מפגש התיכונים במשולש. ABC דרך הנקודה L העבירו אנך לצלע, BC החותך את BC בנקודה K (ראה ציור). א. הוכח:. KAB KLF EFB.4 15 ס"מ, AB אם נתון: 18 ס"מ, BC חשב: ב. את אורך הקטע ג. את אורך הקטע. KF נמק.. FE נמק. E D A בטרפז שווה-שוקיים ABCD הזווית שליד הבסיס הגדול היא E היא נקודה על השוק AD כך ש- ECD (ראה ציור). נתון כי אורך השוק של הטרפז שווה לאורך הבסיס הקטן א. הבע באמצעות ו- את היחס B בין שטח המשולש DEC לשטח SDEC המשולש. BDC S BDC ב. נתון:, AEC 90 אורך האלכסון הטרפז גדול פי 1.5 מאורך הבסיס הקטן C. AB SDEC חשב את היחס. S.. AB BDC.5 6

20 פרק שלישי חשבון דיפרappleציאלי ואיappleטגרלי של פוליappleומים, של פוappleקציות רציוappleליות, של פוappleקציות שורש ושל פוappleקציות טריגוappleומטריות עappleה על שתיים מבין השאלות 8-6. f() cos נתונה הפונקציה 1 sin (ראה ציור). בחלק מהתחום מעבירים משיק לגרף הפונקציה בנקודת החיתוך של הגרף עם ציר ה-. מצא את השטח המוגבל על ידי גרף הפונקציה, על ידי המשיק ועל ידי ציר ה-..6. a b ; a, b 0 f() a נתונה הפונקציה ; b המשיקים לגרף הפונקציה בנקודת החיתוך עם הצירים מקבילים זה לזה.. a b א. הוכח כי במידת הצורך). b, a b וענה על הסעיפים ב-ז (הבע באמצעות הצב המקבילות לצירים. f() ב. מצא את האסימפטוטות של הפונקציה (אם יש כאלה). נמק. f() ג. מצא תחומי עלייה וירידה של הפונקציה עם הצירים. f() ד. מצא נקודות חיתוך של הפונקציה. וכלפי מטה ה. מצא תחומי קעירות כלפי מעלה f(). ו. שרטט סקיצה של גרף הפונקציה. b 0 עבור f() ז. שרטט סקיצה של גרף הפונקציה נמק את שיקוליך בשרטוט הגרף עבור תחומי עלייה וירידה ועבור תחומי קעירות כלפי מעלה וכלפי מטה..7 B C A. ABC נתונה הפונקציה. f() 4 העבירו ישר המשיק לגרף הפונקציה בנקודה A שבה. t מנקודה A העבירו ישר המקביל לציר ה- וחותך את גרף הפונקציה בנקודה. B בנקודה B העבירו עוד משיק לגרף הפונקציה. המשיקים נפגשים בנקודה C שעל ציר ה- (ראה ציור). א. הראה כי הפונקציה זוגית. ב. מצא את השטח המינימלי של המשולש.8 7

21 תשובות למבחן בגרות מספר קיץ תשס"ט, 009, מועד ב:. m 8.1. א.. ב... א ב ב. ס"מ. ג. 4.8 ס"מ.. (b;0), (0;) 1 (1 cos ) sin sin1 sin. ב א. sin( ) sin sin( ) ; ירידה: אין. ד. b או b ג. עלייה:. 1.7 ב., b. b : ; b ה. : ו. ז ב

22 מבחן בגרות מספר חורף תש"ע, 010 פרק ראשון אלגברה והסתברות עappleה על שתיים מבין השאלות -1. שני צינורות, צינור I וצינור, II ממלאים יחד במים את כל הנפח של בריכה במשך 6 שעות (קצב הזרמת המים של כל אחד מהצינורות מילא לבדו מילא לבדו רבע מנפח הבריכה, וצינור II אינו משתנה). יום אחד, צינור I שעות. m עוד רבע מנפח הבריכה, וכך התמלא חצי מנפח הבריכה במשך למלא את כל נפח I את הזמן הדרוש לצינור m א. (1) הבע באמצעות הבריכה לבדו. יש פתרון אחד לבעיה. m () מצא עבור איזה ערך של מנפח הבריכה, צינור I 70% ב. נתון כי כאשר כמות המים בבריכה היא שעות. ממלא לבדו את נפח הבריכה הנותר במשך במקרה זה. m מצא את.1 נתונות שתי סדרות הנדסיות: a 1, a,..., a n,..., b n. b a b 1, b הסדרות מקיימות:, b1 a 11 4 א. הראה כי לכל n טבעי מתקיים:. bn an1 ב. נתון כי מנת הסדרה..., a 1, a, a היא.. a1 a a... an כמו כן, מתקיים: k. b1 b b הבע באמצעות k את הסכום... b n. 9

23 בוחרים באקראי אנשים מעיר גדולה. ההסתברות ששלושתם הם בעלי השכלה גבוהה היא ההסתברות לבחור באקראי אדם שמרכיב משקפיים מבין בעלי השכלה גבוהה בעיר קטנה פי מההסתברות לבחור באקראי אדם שמרכיב משקפיים מבין אלו שאינם בעלי השכלה גבוהה. א. ידוע שאדם מהעיר מרכיב משקפיים. מהי ההסתברות שהוא בעל השכלה גבוהה? ב. בוחרים באקראי 4 אנשים מבין תושבי העיר שאינם בעלי השכלה גבוהה. ההסתברות שארבעתם אינם מרכיבים משקפיים היא מהי ההסתברות שאדם בעיר מרכיב משקפיים והוא גם בעל השכלה גבוהה?. פרק שappleי גאומטריה וטריגוappleומטריה במישור עappleה על אחת מבין השאלות 5-4. D A O E B C. ABCD חסום מרובע O במעגל שמרכזו DA הוא קוטר. המשכי הצלעות DC (ראה ציור). E נפגשים בנקודה ו- CB. BOC, OB DE נתון: את. ABO א. הבע באמצעות שווה לשטח OBC ב. נתון כי שטח המשולש. BEA המשולש. OBC BEA הוכח כי.4 C M D B A. M הן נקודות על מעגל שמרכזו C ו- B, A AC ו- BM נחתכים בנקודה D (ראה ציור). נתון:, CBM ACB שטח המשולש CBD גדול פי 1.5 משטח המשולש. CDM חשב את. CBM.5 10

24 פרק שלישי חשבון דיפרappleציאלי ואיappleטגרלי של פוליappleומים, של פוappleקציות רציוappleליות, של פוappleקציות שורש ושל פוappleקציות טריגוappleומטריות עappleה על שתיים מבין השאלות 8-6. ( b) נתונה הפונקציה. b, f() 4 א. מצא (הבע באמצעות b במידת הצורך): (1) את תחום ההגדרה של הפונקציה, ואת האסימפטוטות שלה המקבילות לצירים. () את השיעורים של נקודות החיתוך של הפונקציה עם הצירים. () את השיעורים של נקודות הקיצון של הפונקציה, וקבע את סוגן. ב. שרטט סקיצה של גרף הפונקציה. ג. על פי הסקיצה של גרף הפונקציה, מצא את התחום שבו פונקציית הנגזרת f'() שלילית וגם פונקציית הנגזרת השנייה f''() שלילית, אם ידוע כי ל- f() יש נקודת פיתול אחת בלבד. נמק. cos 1 f() בתחום נתונה הפונקציה cos. א. הראה כי הפונקציה f() היא זוגית. ב. מצא את האסימפטוטות האנכיות של הפונקציה בתחום הנתון. ג. לפונקציה יש שלוש נקודות מקסימום בתחום הנתון. מצא את השיעורים של נקודות אלה. ד. העבירו ישר דרך נקודות המקסימום של הפונקציה. את השטח המוגבל על ידי הישר, על ידי גרף מצא בתחום הפונקציה, על ידי שתי האסימפטוטות של הפונקציה ועל ידי ציר ה נתונה הפונקציה מנקודה. a 0, f() a. העבירו אנך לציר ה- ( b 0 ) B(b;0).8 C D E B. f() היא נקודה כלשהי על גרף הפונקציה C העבירו ישר המקביל לציר ה- מנקודה C. D וחותך את האנך בנקודה (ראה ציור). BD היא אמצע הקטע E הנקודה שטח המשולש CBE (4;)C נתון כי עבור. b ואת הערך של a הוא מקסימלי. מצא את הערך של 11

25 :010 תשובות למבחן בגרות מספר חורף תש"ע,.. m 6. ד. (). m 6 ; 1, ב. 0; 1. m m 6m הפתרון קיים בתנאי ש-.1 א. (1),.. 1,,, ב m.. ב. 7 k. 0.5 ב CBM א. 4. א א. (1) תחום הגדרה: אסימפטוטות: 0; b. 4 מינימום, 4 ; 4 b מקסימום. b 4 ; 1 ג..,,, (b;0) (b;0) () (). 4 b,. b 6 ג., a 8 7. ב..8 1

26 מבחן בגרות מספר 4 קיץ תש"ע, 010, מועד א פרק ראשון אלגברה והסתברות עappleה על שתיים מבין השאלות -1. רוכב אופניים אחד יצא ממקום A אל מקום, B ובאותה שעה בדיוק יצא רוכב אופניים אחר ממקום B אל מקום. A כעבור 4 שעות נפגשו רוכבי האופניים. הזמן, שנדרש לרוכב האופניים שיצא מ- A לעבור את הדרך שבין A ל-, B גדול ב- 108 דקות מהזמן שנדרש לרוכב האופניים שיצא מ- B לעבור דרך זו. א. מצא את היחס בין המהירות של רוכב האופניים שיצא מ- B לבין המהירות של רוכב האופניים שיצא מ-. A ב. מצא בכמה שעות עבר כל אחד מרוכבי האופניים את הדרך שבין A ל-. B.1 נתונה סדרה חשבונית שיש בה n איברים (1 n). האיבר הראשון בסדרה הוא a 1 (שונה מאפס), והפרש הסדרה הוא. d בונים סדרה חדשה שגם בה n איברים. האיבר הראשון בסדרה החדשה גדול פי 4 מהאיבר הראשון בסדרה הנתונה, והפרש הסדרה החדשה גם הוא. d סכום הסדרה החדשה גדול פי מסכום הסדרה הנתונה. א. בטא את a 1 באמצעות d ו-. n ב. אם מגדילים את הפרש הסדרה הנתונה ב- (בלי לשנות את a 1 ואת ), n מקבלים סדרה חשבונית שסכומה גדול פי מסכום הסדרה הנתונה. הראה כי הפרש הסדרה הנתונה הוא.. 1

27 באחד הדוכנים בלונה פארק אפשר להשתתף במשחק שבו מסובבים שני גלגלים, A ו-. B כל גלגל מחולק ל- 0 גזרות שוות (לכל אחת מהגזרות יש אותה הסתברות שהגלגל ייעצר עליה, והגלגל אינו נעצר בגבול שבין הגזרות). בגלגל A יש גזרות אדומות והשאר שחורות. בגלגל B יש 4 גזרות אדומות והשאר שחורות. תור אחד במשחק מורכב משני שלבים: בשלב הראשון: משתתף במשחק מסובב את הגלגל. A בשלב השני: אם הגלגל A נעצר על גזרה אדומה בשלב הראשון, המשתתף מסובב את הגלגל. B אם הגלגל A נעצר על גזרה שחורה בשלב הראשון, המשתתף מסובב שוב את הגלגל. A א. ידוע שבתור אחד בשלב הראשון נעצר הגלגל A על גזרה אדומה. מהי ההסתברות שבתור זה התקבלה בשלב השני גזרה שחורה? ב. (1) מהי ההסתברות שבתור אחד תתקבל לפחות גזרה אדומה אחת? () אם ידוע כי בתור אחד הייתה לפחות אחד מהגזרות אדומה, מהי ההסתברות שבתור זה התקבלה רק גזרה אדומה אחת? תורות. n ג. משתתף משחק את ההסתברות שלא תתקבל כלל גזרה אדומה. n הבע באמצעות. פרק שappleי גאומטריה וטריגוappleומטריה במישור עappleה על אחת מבין השאלות 5-4. B A N D M E G F חד-זוויות. ABC נתון משולש. BC הוא גובה לצלע AD ו-, AC הוא גובה לצלע BE. N הגבהים נפגשים בנקודה, AC הוא אנך אמצעי לצלע FM (ראה ציור). BC הוא אנך אמצעי לצלע ו- GM. BAC GFC (1) א. הוכח:. ABN MFG () C. ANB GMF ().4 BN. נמק. FM ב. מצא את היחס 14

28 A a B d b C, AC BD נתון: (AD BC) ABCD בטרפז. (d b), AD d, AB a, BC b, CD c c אלכסוני הטרפז נפגשים בנקודה. O א. הוכח:. a c b d מעבירים ישר ב. דרך קדקוד B. CD הישר חותך המקביל לשוק D. M בנקודה AD את הבסיס bd. cos ac. ABM הוכח: נתון:. ABM (1) את שטח המשולש ו- : b, d ג. הבע באמצעות. ABCD () את שטח הטרפז.5 פרק שלישי חשבון דיפרappleציאלי ואיappleטגרלי של פוליappleומים, של פוappleקציות רציוappleליות, של פוappleקציות שורש ושל פוappleקציות טריגוappleומטריות עappleה על שתיים מבין השאלות g() 4 f() 4 8., נתונה הפונקציה א. בציור מוצגת סקיצה של גרף הפונקציה f() עבור. 0 מעבירים ישר המשיק לגרף הפונקציה f() בנקודה שבה. 1 מצא את השטח המוגבל על ידי הגרף של f(), על ידי המשיק ועל ידי ציר ה- עבור. 0 ב.( 1 ) מצא תחומי עלייה וירידה של הפונקציה f() (אם יש כאלה), עבור כל תחום ההגדרה של הפונקציה. () שרטט סקיצה של גרף הפונקציה עבור כל תחום ההגדרה שלה. ג. נתונה הפונקציה f(). g() שרטט סקיצה של גרף הפונקציה.6 15

29 נתונה הפונקציה f() cossin עבור התחום הנתון ענה על סעיפים א'-ד': בתחום א. מצא את נקודות החיתוך של גרף הפונקציה. f() עם הצירים (אם יש כאלה). f(), וקבע את סוגן. ב. מצא את נקודות הקיצון המוחלט של הפונקציה f() (הפונקציה f'() ג. (1) שרטט סקיצה של גרף הפונקציה f(). () שרטט סקיצה של גרף פונקציית הנגזרת גזירה גם בקצות התחום הנתון). () מצא את השטח המוגבל על ידי הגרף של פונקציית הנגזרת f'(). ועל ידי ציר ה- בתחום ד. נתון כי גרף הפונקציה g() a cos sin משיק לציר בתחום הנתון בנקודה אחת בלבד. מהו הערך של? a נמק..7 f(). בציור מוצג הגרף של. f'(). 4 היא פונקציית הנגזרת של f'() היא פונקציה רציפה המוגדרת בתחום f() f'() נתון: f'(). א. מצא את תחום ההגדרה של f'(). ב. מצא את האסימפטוטה האנכית של של נקודת המקסימום ג. מצא את שיעור ה- f(). נמק. של הפונקציה ד. מצא את תחומי העלייה והירידה של הפונקציה f(). נמק.. a 0 ה. נתון:, f(a) 4 השטח, המוגבל על ידי הגרף של f'(), על ידי ציר ה- ועל ידי הישר. 8 9, a הוא מצא את ערך הפונקציה f() בנקודת המקסימום שלה. אין צורך למצוא את f(), ואין צורך למצוא את. a בתשובתך תוכל להשאיר העשרונית. f'() או לדייק עד שתי ספרות אחרי הנקודה.8 16

30 תשובות למבחן בגרות מספר 4 קיץ תש"ע, 010, מועד א: ב. הרוכב שיצא מ- : A שעות. הרוכב שיצא מ- : B שעות. n. 17 ג bd(d b)tan. (d b) () (). 1. א. d(n 1). a1. א ב. (1) bdtan.. א. 4. ב..5 ג. (1) א. (). ירידה: אף ; ב. (1) עלייה: או ג. מקסימום מוחלט, ;) ( מקסימום מוחלט..7 א. (0;1). ב. ;) ( ( ; ) 4 מינימום מוחלט, מינימום מוחלט. () ( ; ) 4 ג. (1). 1 () ג. ; 0 ירידה:. 0 ב. 4. a 1, 4 ד. ד. עלייה: או א. ה. 17

31 מבחן בגרות מספר 5 קיץ תש"ע, 010, מועד ב פרק ראשון אלגברה והסתברות עappleה על שתיים מבין השאלות -1. רוכב אופניים רכב מעיר A לעיר. B במסלול שבין שתי הערים יש תחילה עלייה ואחר כך ירידה (ראה ציור). מהירות הרוכב בירידה היא קבועה, B וגדולה ב- 10 קמ"ש ממהירותו בעלייה. הרוכב עבר את הדרך מ- A ל- B ב- 4.5 שעות. בדרך חזור עבר הרוכב את הדרך מ- B ל- A ב- 6 שעות. מהירות הרוכב בעלייה שבדרך מ- A ל- B שווה למהירות הרוכב בעלייה שבדרך מ- B ל-, A וגם מהירות הרוכב בירידה בכל אחת מהדרכים היא אותה מהירות. אורך המסלול בין שתי הערים הוא 70 ק"מ. א. מצא את מהירות הרוכב בעלייה. ב. מצא את אורך המסלול מ- E ל-. B A E.1 k ובמקום ה- n הם שני איברים בסדרה חשבונית במקום ה- a k ו- a n, a1 בהתאמה. הפרש הסדרה הוא, d והאיבר הראשון בסדרה הוא md. d m מספר טבעי, 0 א. (1) הראה כי מתקיים a1d(nkm). an ak () הבע באמצעות k, n ו- m את המקום בסדרה של איבר השווה לסכום של שני האיברים a n ו-. a k ב. (1) הבע באמצעות d, a 1 ו- m את הסכום. a4 a65 () נתון:, a4 a65 a109 סכום 79 האיברים הראשונים בסדרה הוא מצא את d ואת. a 1. 18

32 ברשותנו שתי קוביות משחק הנראות זהות. קובייה אחת מאוזנת והאחרת לא מאוזנת. בהטלת הקובייה המאוזנת ההסתברות לקבל אחד מהמספרים הרשומים על פאות הקובייה היא אותה הסתברות עבור כל אחד מהמספרים. בהטלת הקובייה הלא-מאוזנת ההסתברות לקבל את המספר שש היא. 1 א. (1) זורקים פעמים את הקובייה המאוזנת. מהי ההסתברות לקבל בדיוק פעמים את המספר שש? () זורקים פעמים את הקובייה הלא-מאוזנת. מהי ההסתברות לקבל בדיוק פעמים את המספר שש? ב. בוחרים באקראי אחת משתי הקוביות, וזורקים פעמים את הקובייה שבוחרים. (1) מהי ההסתברות לקבל בדיוק פעמים את המספר שש? () ידוע כי המספר שש התקבל בדיוק פעמים. מהי ההסתברות שנבחרה הקובייה הלא-מאוזנת? ג. זורקים n פעמים את הקובייה הלא-מאוזנת. הבע באמצעות n את ההסתברות לקבל לפחות פעם אחת את המספר שש.. פרק שappleי גאומטריה וטריגוappleומטריה במישור עappleה על אחת מבין השאלות 5-4. A B C M D נתון טרפז שווה-שוקיים (BC AD) ABCD. דרך הקדקוד D העבירו אנך ל- AD F וישר המקביל לשוק. AB האנך חותך את המשך האלכסון AC בנקודה, M והישר המקביל חותך את המשך (ראה ציור). האלכסון בנקודה F. CAD, BAC נסמן:. ABC FDA א. הוכח כי:. CDM MDF ב. הוכח כי: AC MC. AF MF ג. הוכח כי:.4 19

33 B A E. (AD BC) D ABCD C AED בציור שלפניך טרפז שווה-שוקיים נתון:. BDC, CAD א. הוכח: היחס בין שטח המשולש לשטח המשולש BEC SAED sin ( ). הוא S BEC sin.5. ב. נתון גם:. מצא את S 1 S 4 AED BEC, 0 פרק שלישי חשבון דיפרappleציאלי ואיappleטגרלי של פוליappleומים, של פוappleקציות רציוappleליות, של פוappleקציות שורש ושל פוappleקציות טריגוappleומטריות עappleה על שתיים מבין השאלות f() נתונה הפונקציה 6 9 א. (1) מצא את האסימפטוטות של הפונקציה f() המקבילות לצירים. () מצא את נקודות החיתוך של גרף הפונקציה f() עם הצירים (אם יש כאלה). () מצא את תחומי העלייה והירידה של הפונקציה f(). (4) סרטט סקיצה של גרף הפונקציה f(). ב. (1) מצא את האסימפטוטות של פונקציית הנגזרת f'() המקבילות לצירים. () סרטט סקיצה של גרף פונקציית הנגזרת f'(). נמק..6 0 (ראה ציור). נתונה הפונקציה f() sin בתחום מעבירים שני ישרים שמשוואותיהם:.( 0 a ), a, a S 1 הוא השטח המוגבל על ידי שני הישרים, על ידי גרף הפונקציה f(), a a ועל ידי ציר ה- (השטח המקווקו בציור). S הוא סכום של שני שטחים, שכל אחד מהם מוגבל על ידי גרף הפונקציה f(), על ידי אחד הישרים ועל ידי ציר ה- (סכום השטחים S1 המנוקדים בציור). מצא עבור איזה ערך של a היחס הוא מקסימלי. S.7 0

34 . f(). f() 15 נתונה הפונקציה א. מצא את תחום ההגדרה של הפונקציה. ב. מצא את האסימפטוטות של הפונקציה המקבילות לצירים. ג. על סמך סעיפים א' ו-ב' שרטט סקיצה של גרף הפונקציה, אם נתון כי הפונקציה יורדת בכל התחום שבו היא מוגדרת., ד. נתון כי הישר k8k, k 0 אינו חותך את גרף הפונקציה הישר מחלק את השטח, המוגבל על ידי גרף הפונקציה f(), על ידי ציר ה- ועל ידי הישרים 4 מצא את הערך של. k ו-, 8 לשני שטחים שווים..8 5 תשובות למבחן בגרות מספר קיץ תש"ע, 010, מועד ב: קמ"ש. ב. 50 ק"מ..1 א. 10. a 1, d. 1 (). a (97 m)d n ג. 1 () n km1 ב. (1). ב. (1) 9 () א. (). א. (1) 5. ב. (4). 1,. (0;11 ).6 א. (1) ()..5 ;.5 () עלייה: ירידה: או (). 0, ב. (1) S S 1 הוא מקסימלי, היחס הוא מקסימלי. הערה: שים לב שכאשר S 1. a 4 או. 15 ג א.. 1, 1, 15 ב., 15. k 8 ד. 1

35 מבחן בגרות מספר 6 חורף תשע"א, 011 פרק ראשון אלגברה והסתברות עappleה על שתיים מבין השאלות ק"מ. לכיוון עיר. B המרחק בין שתי הערים הוא נהג יצא מעיר A שעה 4 בהתחלה נסע הנהג במהירות קבועה כפי שתכנן, אבל כעבור מתחילת נסיעתו הייתה תקלה ברכבו. קמ"ש עד ק"מ במהירות של, A ונסע הנהג חזר מיד לכיוון למוסך הנמצא בדרך ל-. A דקות, ומיד לאחר הטיפול יצא הנהג המוסך טיפל בתקלה במשך במהירות הקטנה ב- 10 קמ"ש ממהירות נסיעתו עד התקלה. לכיוון B באיחור של שעה אחת לעומת השעה המתוכננת. הוא הגיע ל- B מה הייתה מהירות הנסיעה של הנהג עד התקלה?.1 בסדרה שכל איבריה שונים מאפס ומאחד נתון כי סכום של כל שני איברים עוקבים שווה למכפלתם.. a n באמצעות an א. מצא נוסחת נסיגה המביעה את 1. an ב. הוכח כי עבור כל n טבעי מתקיים: an n, a1 הוא מספר זוגי. ג. נתון כי מצא נוסחה לסכום n האיברים הראשונים בסדרה.. משפחה יצאה לטיול במכונית הנוסעת על 4 גלגלים חדשים. בתא המטען של המכונית יש גלגל רזרבי אחד. ההסתברות שיהיה נקר (פנצ'ר) בגלגל חדש בזמן הטיול היא ההסתברות שיהיה נקר בגלגל הרזרבי בזמן הטיול היא. 0.5 א. מהי ההסתברות שיהיה נקר בדיוק בגלגל אחד מבין ארבעת הגלגלים החדשים?.

36 ב. בתחילת הטיול היה נקר בגלגל אחד, והמשפחה החליפה את הגלגל בגלגל הרזרבי. (1) מהי ההסתברות שאחרי ההחלפה יהיה נקר רק בגלגל הרזרבי מבין ארבעת הגלגלים? () מהי ההסתברות שאחרי ההחלפה יהיה נקר רק בגלגל אחד מבין ארבעת הגלגלים? () ידוע כי אחרי ההחלפה היה נקר רק בגלגל אחד מבין ארבעת הגלגלים. מהי ההסתברות שהנקר היה בגלגל הרזרבי? פרק שappleי גאומטריה וטריגוappleומטריה במישור עappleה על אחת מבין השאלות 5-4. A N B D M יוצאים למעגל חותך AF מנקודה A. N וישר המשיק למעגל בנקודה ו-. E החותך נפגש עם המעגל בנקודות D E מנקודה F יוצא ישר המשיק למעגל בנקודה, M ונפגש עם המשך המשיק AN F (ראה ציור). נתון:. AD DE EF בנקודה B. AN MF א. הוכח:. ADN FEM ב. הוכח: יש שתי צלעות מקבילות זו לזו. MNDE ג. הוכח: במרובע.4 F A B O D C משולש חד-זוויות ABC חסום במעגל שמרכזו CF. O הוא קוטר במעגל, והמשך הרדיוס BO חותך את הצלע AC בנקודה, D כמתואר בציור. נתון:. ABD הקשת BC ארוכה פי מהקשת. FB א. חשב את גודל הזווית. BAC ב. הבע באמצעות את היחס בין שטח המשולש BAD לשטח המשולש. BAC ג. נתון גם כי:. AD. מצא את AB.5

37 פרק שלישי חשבון דיפרappleציאלי ואיappleטגרלי של פוליappleומים, של פוappleקציות רציוappleליות, של פוappleקציות שורש ושל פוappleקציות טריגוappleומטריות עappleה על שתיים מבין השאלות a 0 a נתונה הפונקציה a. f() 1 הוא פרמטר, a א. מצא (הבע באמצעות a במידת הצורך): (1) את תחום ההגדרה של הפונקציה. () תחומי עלייה וירידה של הפונקציה. () את שיעורי ה- של נקודות הפיתול של הפונקציה. נמק. (4) נקודות חיתוך של גרף הפונקציה עם הצירים (אם יש כאלה). (5) אסימפטוטות של הפונקציה המאונכות לצירים (אם יש כאלה). ב. שרטט סקיצה של גרף הפונקציה f(). a ג. הסבר את השינויים בגרף הפונקציה f() עבור 0 לעומת גרף הפונקציה עבור : a 0 (1) בתחום ההגדרה של הפונקציה. () בנקודות הפיתול של הפונקציה..6 נתונות הפונקציות, f() 4 g() 4 (ראה ציור). א. מצא את תחום ההגדרה של כל אחת מהפונקציות הנתונות..7 לפונקציות יש משיק משותף, המשיק לגרף הפונקציה f() בנקודה שבה. 0 ב. (1) הבע באמצעות 0 את השיעורים של הנקודה שבה המשיק המשותף משיק לגרף הפונקציה g(). () מצא את השיעורים של נקודת ההשקה שהבעת בתת-סעיף ב' (1) (ערכים מספריים). ג. השטח המוגבל על ידי המשיק המשותף, על ידי הגרף של הפונקציה g() ועל ידי ציר ה-, מסתובב סביב ציר ה-. מצא את הנפח של גוף הסיבוב שנוצר. 4

38 . f() נתונה הפונקציה f() tan בתחום א. בתחום הנתון: (1) מצא את ערכי ה- שעבורם הפונקציה () מצא את האסימפטוטות של הפונקציה אינה מוגדרת. המקבילות לצירים, f() f() (אם יש כאלה). () מצא את השיעורים של נקודות הקיצון של הפונקציה. f() וקבע את סוגן. (4) שרטט סקיצה של גרף הפונקציה ב. (1) מצא את פונקציית הנגזרת של הפונקציה. g() tan, מצא את השטח המוגבל על ידי הישר 0 () בתחום f() על ידי הגרף של הפונקציה, על ידי הישר ועל ידי ציר ה-. היעזר בפונקציית הנגזרת של g()..8 :011 תשובות קמ"ש. למבחן בגרות מספר 6 חורף תשע"א,..5n ג. () a. a n n1 an 1 () א. sin cos. ג. sin(0 ) sin(10 ) ב. (1) ב. ב.. 0. (0; 1 1 ) ; 0 ירידה: (4). a א. 5. א. 6. א. (1) כל () עלייה:,. a 0 () (5)..,, (). a () אין נקודות פיתול.,. (). ( ;0) ) (8;. ג.. 4 : g(),. 4 a (). ; 0 0 4,, מינימום, (0;0) מינימום, ב. (1) מינימום.. g'() tan ג. (1).7 א. f() :, ( ;0) ב. (1).8 א. (1) () (4) 5

39 מבחן בגרות מספר 7 קיץ תשע"א, 011, מועד א פרק ראשון אלגברה והסתברות עappleה על שתיים מבין השאלות -1. במפעל לייצור מחשבונים עובדים פועלים ותיקים ופועלים חדשים. פועל ותיק ופועל חדש התבקשו להרכיב מחשבונים. לו פועל ותיק היה עובד 1 מהזמן שנדרש לעובד חדש לבצע לבד עבודה זו, ופועל חדש היה עובד 1 מהזמן שנדרש לעובד ותיק לבצע לבד עבודה זו, אז יחד הם היו מבצעים 1 מעבודה זו. פועל ותיק מבצע לבד את העבודה 18 במספר שעות קטן יותר מזה הדרוש לפועל חדש. א. מצא פי כמה גדול מספר השעות הדרוש לפועל חדש לבצע לבד את העבודה, ממספר השעות הדרוש לפועל ותיק לבצע לבד את העבודה. ב. נתון כי פועל ותיק מרכיב 9 מחשבונים בשעה. בצוות עבודה יש פועל אחד חדש ושני פועלים ותיקים. מצא בכמה שעות הצוות מרכיב 168 מחשבונים..1 נתונה סדרה הנדסית אין-סופית יורדת. כל איבר בסדרה זו קטן פי מסכום כל האיברים שאחריו. סכום הסדרה ההנדסית הנתונה הוא. 4 מצא את סכום כל האיברים שאחרי האיבר העשירי בסדרה.. ממספר 4 בחברת תקשורת גדולה נבדקו הרגלי הצפייה של הלקוחות. נמצא כי מספר הלקוחות שצופים בערוצי אקטואליה גדול פי מהלקוחות שצופים בערוצי סרטים, 5 6 הלקוחות שאינם צופים בהם. צופים בערוצי אקטואליה. מהלקוחות שאינם צופים בערוצי סרטים, צופים בערוצי אקטואליה. 75% בוחרים באקראי לקוח מבין הלקוחות שהרגלי הצפייה שלהם נבדקו.. P ההסתברות שהוא צופה בערוצי סרטים היא את ההסתברות שהלקוח שנבחר צופה בערוצי P א. (1) הבע באמצעות סרטים וגם בערוצי אקטואליה. () מצא את. P. 6

40 ב. (1) נמצא שהלקוח שנבחר אינו צופה בערוצי סרטים. מהי ההסתברות שהוא אינו צופה בערוצי אקטואליה? () בחרו באקראי 5 לקוחות שאינם צופים בערוצי סרטים. מהי ההסתברות שלפחות אחד מהם צופה בערוצי אקטואליה? פרק שappleי גאומטריה וטריגוappleומטריה במישור עappleה על אחת מבין השאלות 5-4. B D A F E. נתון משולש. ABC הנקודות, E, D ו- F נמצאות על הצלעות, AC, AB ו- BC בהתאמה כך ש- DE BC ו- FE BA (ראה ציור). א. נתון: שטח המשולש ADE הוא, S 1 שטח המשולש EFC הוא. S C הבע באמצעות S 1 ו- S BF את היחס. נמק. FC S1 ב. הוכח כי שטח המשולש BEF שווה ל- S.4 A B לשני מעגלים יש משיק משותף המשיק לשניהם בנקודה נקודות C ו- D נמצאות על מעגל אחד C ונקודות A ו- B נמצאות על המעגל האחר כך שהקטעים AD ו- CB נפגשים בנקודה P (ראה ציור).. P נתון: רדיוס המעגל העובר דרך הנקודות CD, הוא 4.5 ס"מ, P ו- D, C AB. DCP, BAP א. מצא את רדיוס המעגל העובר דרך הנקודות B, A ו-. P ב. הבע באמצעות ו- את אורך הקטע. BD PD. BD sin 14sin ג. אם נתון גם כי, הראה כי PB ) ו- הן זוויות חדות.) P D.5 7

41 פרק שלישי חשבון דיפרappleציאלי ואיappleטגרלי של פוליappleומים, של פוappleקציות רציוappleליות, של פוappleקציות שורש ושל פוappleקציות טריגוappleומטריות עappleה על שתיים מבין השאלות 8-6. נתונה הפונקציה א. עבור a a a 0 מצא (הבע באמצעות a (1) את תחום ההגדרה של הפונקציה. a. f() הוא פרמטר שונה מאפס. במידת הצורך): () את האסימפטוטות של הפונקציה המקבילות לצירים. () תחומי עלייה וירידה של הפונקציה (אם יש כאלה). (4) נקודות חיתוך של גרף הפונקציה עם הצירים (אם יש כאלה). ב. סרטט סקיצה של גרף הפונקציה עבור. a 0 ג. נתונה הפונקציה. a 0, g() f() a (1) מה הן האסימפטוטות של הפונקציה g()? (הבע באמצעות a במידת הצורך). () מה הם הערכים שהפונקציה g() יכולה לקבל? (הבע באמצעות a במידת הצורך)..6 נתונה הפונקציה ) f() cos( בתחום א. בתחום הנתון מצא את השיעורים של נקודות הקיצון של הפונקציה, וקבע את סוגן. ב. בתחום הנתון שרטט סקיצה של גרף הפונקציה. 0 מצא את השטח המוגבל על ידי הגרף של פונקציית ג. בתחום הנגזרת f'() ועל ידי ציר ה-. תוכל להיעזר בסקיצה של פונקציית הנגזרת f'()..7 בתשובותיך דייק במידת הצורך עד שתי הספרות אחרי הנקודה העשרונית. 8

42 A D. ABCD נתונה מדשאה בצורת מלבן F שביל B לאורך צלעות המלבן BA ו- CD יש שבילי הליכה. אורך הצלע BA הוא 0.4 ק"מ, ק"מ. הוא 0. ואורך הצלע BC של המדשאה אדם עומד בקדקוד C שביל E C ורוצה להגיע לקדקוד. A הוא הולך לאורך הקטע CE שעל השביל, CD אחר כך הולך לאורך הקטע EF שעל המדשאה (ראה ציור). BA שעל השביל FA וממשיך לאורך הקטע קמ"ש לאורך השבילים, 6 האדם הולך במהירות של קמ"ש. ועל המדשאה הוא הולך במהירות של 4 בזמן הקצר מה צריך להיות אורך הקטע, EF כדי שהאדם יגיע ל- A בתשובתך דייק עד שתי ספרות אחרי הנקודה העשרונית. ביותר?.8 תשובות למבחן בגרות מספר 7 קיץ תשע"א, 011, מועד א:. S S 1 4. א () א. פי 1.5. ב. 7 שעות... P ב. (1) 0.6 (). 5 6 p. א. (1).5 א. ס"מ. ב. ). BD 6sin 81sin 108sin sincos(. a, a, a, a (). a או a.6 א. (1). a (4) אין חיתוך עם הצירים. () עלייה: אף ; ירידה: a או ב. עבור : a 0. g() a או g() 0 (). a, 0, a, a ג. (1) (;1) (1;0.54) מינימום, (1;0) מקסימום, מינימום, מקסימום,.7 א. 0.5;0.15) ( (0.15;.5) מינימום. ב. ג ק"מ..8 9

43 מבחן בגרות מספר 8 קיץ תשע"א, 011, מועד ב פרק ראשון אלגברה והסתברות עappleה על שתיים מבין השאלות -1. רוכב אופניים יצא ממושב A אל מושב, B ולאחר 1 שעה יצא רוכב אופניים שני ממושב B אל מושב. A הרוכבים נפגשו לאחר שהרוכב השני עבר 1 מהמרחק שבין B ל-. A 4 ביום אחר יצא רוכב האופניים הראשון ממושב A למושב 1 B שעה אחרי שרוכב האופניים השני יצא ממושב B אל מושב. A הרוכבים נפגשו באמצע הדרך שבין A ל-. B מהירויות הרוכבים לא השתנו. א. חשב את היחס בין מהירות הרוכב הראשון ובין מהירות הרוכב השני. ב. ידוע שאם שני הרוכבים יוצאים באותו רגע זה לקראת זה, הם נפגשים במרחק b ק"מ מאמצע הדרך שבין A ל-. B הבע באמצעות b את הדרך שבין A ל-. B.1 א. סכום כל האיברים בסדרה הנדסית אינסופית הוא, 11 וסכום האיברים במקומות הראשון, הרביעי, השביעי וכו' של סדרה זו הוא. 64 מצא את ואת. q a 1.. an1 בסדרה ישנם K איברים ) K זוגי). an ב. בסדרה נתון: 4n 6 הבע באמצעות את ההפרש בין סכום האיברים במקומות הזוגיים K לבין סכום האיברים במקומות האי-זוגיים. הערה: אין קשר בין סעיף א לסעיף ב. 0

44 בקבוצה של 40 אנשים יש 16 גברים והשאר נשים. ל- 1 גברים בקבוצה יש רישיון נהיגה, ול- 16 נשים בקבוצה יש רישיון נהיגה. א. בוחרים באקראי אדם מהקבוצה. מהי ההסתברות שייבחר אדם שיש לו רישיון נהיגה? ב. בוחרים באקראי אדם מהקבוצה. לאחר שהאדם חוזר לקבוצה, שוב בוחרים באקראי אדם מהקבוצה. מהי ההסתברות שלפחות פעם אחת ייבחר אדם שיש לו רישיון נהיגה? ג. האם המאורע "לבחור מהקבוצה גבר" והמאורע "לבחור מהקבוצה אדם שיש לו רישיון נהיגה" הם מאורעות בלתי תלויים? נמק. ד. לכמה נשים בקבוצה צריך שיהיה רישיון נהיגה כדי לקבוע שבקבוצה הנתונה של 40 האנשים אין תלות בין מין האדם לכך שיש לו רישיון נהיגה? (מספר הגברים והנשים בקבוצה אינו משתנה, ומספר הגברים בעלי רישיון אינו משתנה).. פרק שappleי גאומטריה וטריגוappleומטריה במישור עappleה על אחת מבין השאלות 5-4. E A C P O ( CAB במשולש ישר-זווית ) CAB 90 הניצב AB הוא קוטר במעגל שמרכזו. O היתר BC חותך את המעגל גם בנקודה. P המשיק למעגל בנקודה P חותך את הניצב B CA בנקודה E (ראה ציור). א. הוכח כי. CE EA CPE CP ב. אם נתון כי, וכי שטח המשולש EA הוא סמ"ר, מצא את שטח המשולש. PAB נמק..4 D A E F O נתון טרפז שווה-שוקיים (AB DC) ABCD החוסם מעגל שמרכזו AB. O ו- DC משיקים למעגל בנקודות E ו- F בהתאמה. EF הוא קוטר במעגל (ראה ציור). האורך של שוק הטרפז הוא. b נתון כי C) (sin C) sin(90. הבע באמצעות : b א. את רדיוס המעגל החסום בטרפז. ב. את אורך הבסיס הקטן. AB B C בתשובותיך השאר שלוש ספרות אחרי הנקודה העשרונית..5 1

45 פרק שלישי חשבון דיפרappleציאלי ואיappleטגרלי של פוליappleומים, של פוappleקציות רציוappleליות, של פוappleקציות שורש ושל פוappleקציות טריגוappleומטריות עappleה על שתיים מבין השאלות נתונה הפונקציה. f() cos א. מצא אם הפונקציה f() היא זוגית או אי-זוגית או לא זוגית ולא אי-זוגית. נמק. : 0 ב. בתחום (1) מצא את תחום ההגדרה של הפונקציה, ואת האסימפטוטות של הפונקציה המקבילות לצירים (אם יש כאלה). () מצא את השיעורים של נקודות הקיצון של הפונקציה, וקבע את סוגן. נמק. () שרטט סקיצה של גרף הפונקציה. ג. לשרטוט ששרטטת בתת-סעיף ב( ) הוסף סקיצה של גרף הפונקציה f() בתחום. 0 ד. השטח ברביע הראשון המוגבל על ידי הגרף של f(), על ידי ציר ה-, על ידי הישר, על ידי הישר ועל ידי ציר ה-, מסתובב סביב ציר ה-. מצא את הנפח של גוף הסיבוב שנוצר. ה. בתחום שבין ל-, רשום בצורה כללית את השיעורים: (1) של נקודות המינימום של הפונקציה f(). () של נקודות המקסימום של הפונקציה f()..6

46 f''() 6. 5 (1 ) נתונה הנגזרת השנייה של הפונקציה f() : הפונקציה f() מוגדרת לכל..7 א. מבין הגרפים הנגזרת IV שלפניך, איזה גרף מתאר את פונקציית, III, II, I f'()? נמק. IV III II I ב. (1) מצא תחומי קעירות כלפי מטה ותחומי קעירות כלפי מעלה של הפונקציה f(). נמק. () היעזר בגרף של f'() שבסעיף א', ומצא בין אילו שני מספרים שלמים עוקבים נמצא שיעור ה- של נקודת הקיצון של f(). נמק. () שרטט סקיצה של גרף הפונקציה f(), אם ידוע כי הגרף חותך את ציר ה- רק בנקודה אחת שבה. לפניך סקיצה של גרף פונקציית הנגזרת השלישית f'''(). ג. מצא את השטח המוגבל על ידי הגרף של f'''(), על ידי ציר ה- וציר ה-. בתחום 0 ועל ידי הישר ד. על פי הגרף של f'() שבסעיף א', הסבר מדוע הגרף של פונקציית הנגזרת השלישית f'''() חותך את ציר ה- בשלוש נקודות. f '''() g(), f() a נתונות המשוואות של שתי פרבולות: הוא פרמטר שונה מ-. 0 a ראשית הצירים). O ) ו- A O הפרבולות נפגשות בנקודות את השיעורים של הנקודה. A a א. הבע באמצעות שעבורה השטח, המוגבל על ידי A ב. מצא את השיעורים של הנקודה העובר דרך ועל ידי האנך לציר ה- f(), על ידי ציר ה- הגרף של, A הוא מקסימלי. הנקודה.8

47 תשובות למבחן בגרות מספר 8 קיץ תשע"א, 011, מועד ב:.18. K K.1 א.. 5 ב. 8b ק"מ.. q ב.. א., a ב ג. לא. המאורעות תלויים. ד.. 0.8b 1. א. 4. ב. סמ"ר..5 א.. 0.9b ב. 6. א. הפונקציה f() היא זוגית..,, 0 ב. (1) תחום הגדרה:. אסימפטוטות מקבילות לצירים:, () (0;1) מינימום, 1) ( ; מקסימום, ;1) ( מינימום. ג. () k ( k; 1). מינימום. () 1.0 (k;1) ד. מקסימום. הערה: מספר שלם. ה. (1). f'() ().7 א.. IV ב. (1) 1 : או ; : () בין 1 ל-. 0 f'''() ג ד. הפונקציה בגרף של היא למעשה הנגזרת השנייה של שבסעיף א', יש נקודות פיתול ולכן הנגזרת השנייה f'''() f'() של f'() מתאפסת ב- חיתוך עם ציר ה-. נקודות ומכאן שבגרף של יש נקודות. A( ; ) 9 ב. A 1 ; a. 1a (1a ) 8. א. 4

48 מבחן בגרות מספר 9 חורף תשע"ב, 01 פרק ראשון אלגברה והסתברות עappleה על שתיים מבין השאלות -1. משאית יצאה מעיר A לעיר. B בדיוק באותו רגע יצאה מכונית מעיר B לעיר. A כאשר הגיעה המכונית ל- A היא חזרה מיד ל-, B וכאשר הגיעה ל- B היא מיד שוב יצאה ל-. A המכונית פגשה בדרכה את המשאית שלוש פעמים, לפני שהמשאית הגיעה ל-. B הפגישה הראשונה הייתה כעבור שעות מרגע היציאה של המכונית והמשאית לדרך. הפגישה השנייה הייתה כעבור 4 שעות מרגע היציאה. הפגישה השלישית הייתה במרחק 40 ק"מ מ-. B מצא את המהירות של המשאית (המהירויות של המשאית והמכונית אינן משתנות)..1 א. בסדרה חשבונית ישנם n 1 איברים. סכום n איברים הראשונים הוא 760 וסכום n האיברים האחרונים הוא מצא את n אם האיבר הראשון בסדרה הוא. 10. ב. נתונה סדרה המקיימת לכל טבעי: n b b n n1 bn 1 b19 b0 4.5 b b, b 19 n n מצא את. b 10 הערה: אין קשר בין סעיף א לסעיף ב. 5

49 חברה מייצרת טלפונים ניידים חדשניים עם "מסך תלת ממד". כדי לבדוק את הביקוש לטלפונים אלה, ערכה החברה סקר טלפוני. בסקר השתתפו צעירים ומבוגרים. חלק מהמשתתפים בסקר הצהירו שלא יקנו את הטלפון החדשני והשאר הצהירו שיקנו אותו. נמצא כי 50% מהמבוגרים הצהירו כי יקנו את הטלפון החדשני. מבין אלה שהצהירו כי לא יקנו את הטלפון החדשני, היו צעירים. 1 מהמשתתפים בסקר היו 5 צעירים שגם טענו כי לא יקנו את הטלפון החדשני. א. בסקר השתתפו 000 איש. כמה צעירים השתתפו בסקר? ב. כמה צעירים, מבין הצעירים שהשתתפו בסקר, הצהירו שיקנו את הטלפון החדשני?. פרק שappleי גאומטריה וטריגוappleומטריה במישור עappleה על אחת מבין השאלות 5-4. B D A F M N E במשולש ABC הנקודות D ו- E נמצאות על הצלעות AB ו- AC בהתאמה כך ש- CD. DE BC ו- BE נחתכים בנקודה. F AF חותך את DE בנקודה, M והמשכו חותך את BC בנקודה N (ראה ציור). DM EM הוכח: א.. BN CN C EM DM ב.. BN CN.4 ג. DM EM ו-. BN CN, ( AFC ) 90 במשולש ישר-זווית AFC F נמצאת על הגובה ליתר K הנקודה ו-. KAC כך ש- FAK K AC היא נקודה על היתר B (ראה ציור). כך ש- AKB 90 רדיוס המעגל החוסם את המשולש AFC A B C, R ורדיוס המעגל החוסם הוא. r הוא AKB את המשולש AF. AK את היחס ו- א. (1) הבע באמצעות R. r את היחס ו- () הבע באמצעות. AKF בלבד את רדיוס המעגל החוסם את המשולש ו- r R ב. הבע באמצעות.5 6

50 פרק שלישי חשבון דיפרappleציאלי ואיappleטגרלי של פוליappleומים, של פוappleקציות רציוappleליות, של פוappleקציות שורש ושל פוappleקציות טריגוappleומטריות עappleה על שתיים מבין השאלות 8-6. נתונה הפונקציה. f() א. (1) מצא את תחום ההגדרה של הפונקציה. () מצא את האסימפטוטות של הפונקציה המקבילות לצירים (אם יש כאלה). () מצא את נקודות החיתוך של גרף הפונקציה עם הצירים (אם יש כאלה). (4) מצא את השיעורים של נקודות הקיצון של הפונקציה, וקבע את סוגן. (5) סרטט סקיצה של גרף הפונקציה. ב. נתונה הפונקציה g(), המוגדרת בתחום ההגדרה של הנגזרת של g() מקיימת: '(). g'() f() f מצא את תחום הירידה של הפונקציה g(). נמק.. f().6 נתונה הפונקציה f() a16cos 16sin 9 בתחום a הוא פרמטר גדול מ-. 0 הפונקציה מוגדרת לכל א. בתחום הנתון מצא עבור אילו ערכי :. f() 0 נמק.. f() 0 נמק. () (1) ב. מצא את ערך האינטגרל f() d ג. נתון כי השטח, המוגבל על ידי גרף הפונקציה ועל ידי הישרים ו בתחום הנתון. על ידי ציר ה-, f(), שווה ל-. 8 מצא את הערך של. a.7 C A E B D. R הוא קוטר במעגל שרדיוסו CD הוא מיתר במעגל המאונך AB וחותך אותו בנקודה E CD לקוטר (ראה ציור). כך ש- CE R את השטח המקסימלי R הבע באמצעות של המשולש. ABC.8 7

51 :01. תשובות למבחן בגרות מספר 9 חורף תשע"ב, R. ב. r R cos r cos ( ). b קמ"ש.. n 16 ב א.. א צעירים. ב AF cos ()..5 א. (1) AK cos( ) (5). (0;0) (). ()., 0.6 א. (1). a 1. 0 ג. (4) (0;0) מקסימום, (8;4) מינימום.. ב. 8. ב. 6 () א. (1). R 4.8 8

52 מבחן בגרות מספר 10 קיץ תשע"ב 01, מועד א פרק ראשון אלגברה והסתברות עappleה על שתיים מבין השאלות -1. צינור הזרים.. לברכה 10 מ"ק מים בקצב קבוע. לאחר הפסקה של 1 שעה הוגבר קצב ההזרמה של הצינור ב- מ"ק לשעה. בקצב המוגבר הזרים הצינור עוד 0 מ"ק מים. הזמן שהצינור הזרים את המים, כולל ההפסקה, זהה לזמן שהיה נדרש לצינור, לו היה מזרים 0 מ"ק מים בלי הפסקה בקצב שלפני ההגברה. א. חשב כמה זמן הזרים הצינור את המים עד ההפסקה. 1 ברכה ריקה ב- 18 שעות, ב. נתון גם כי הצינור ממלא מנפח.. כאשר הוא מזרים מים בקצב שלפני ההגברה. שני צינורות מזרימים יחד מים.. לברכה הריקה באותו קצב. קצב זה קטן מהקצב המוגבר של הצינור הנתון וגדול מהקצב שלפני ההגברה. באיזה תחום שעות יהיה הזמן שבו שני הצינורות ימלאו את.. הברכה?.1., 5, 8, 11, 14, נתונה הסדרה..., 17 הסימנים של איברי הסדרה מתחלפים לסירוגין, והערכים המוחלטים של האיברים מהווים סדרה חשבונית. א. הבע באמצעות n את הסכום של: (1) n האיברים הראשונים של הסדרה. n 1 האיברים הראשונים של הסדרה. () ב. בסדרה הנתונה יש מספר אי-זוגי של איברים, וסכום כל איברי הסדרה הוא. 65 מצא את סכום האיברים העומדים במקומות האי-זוגיים.. 9

53 א. מחלקים כדורים לבנים וכדור 1 שחור בין שני כדים. בכל כד חייב להיות לפחות כדור אחד. בוחרים באקראי כד ומוציאים ממנו כדור אחד. מצא באיזה אופן צריך לחלק את הכדורים בין שני הכדים, כדי שהסיכוי להוציא כדור לבן יהיה הגדול ביותר. ב. בכד אחד יש 5 כדורים: לבנים ו- שחורים. (1) מוציאים באקראי 5 פעמים כדור מהכד עם החזרה (בכל פעם מחזירים לכד את הכדור שהוצא). מהי ההסתברות להוציא בדיוק פעמיים כדור לבן? () מוציאים באקראי 6 פעמים כדור מהכד עם החזרה. מהי ההסתברות להוציא בדיוק פעמים כדור לבן כך שהכדור הלבן השלישי יוצא בפעם השישית?. הערה: אין קשר בין סעיף א לסעיף ב. פרק שappleי גאומטריה וטריגוappleומטריה במישור עappleה על אחת מבין השאלות 5-4. B E A D C F נתון כי במשולש AEF חוצה-זווית EAF הוא. AD D היא נקודת ההשקה של הצלע EF למעגל, החותך את הצלעות AE ו- AF בנקודות B ו- C בהתאמה. המעגל עובר גם דרך קדקוד A (ראה ציור). הוכח: א.. BC EF. ABD ב. DCF. AD BD ג. DF AB.4 A D K M L C B טרפז שווה-שוקיים (DC AB) ABCD חסום במעגל שמרכזו. M הבסיס AB הוא קוטר במעגל זה. אלכסוני הטרפז נפגשים בנקודה. L המשך ML חותך את DC בנקודה K (ראה ציור). נתון כי. BAD KL הבע באמצעות את היחס. LM.5 40

54 פרק שלישי חשבון דיפרappleציאלי ואיappleטגרלי של פוליappleומים, של פוappleקציות רציוappleליות, של פוappleקציות שורש ושל פוappleקציות טריגוappleומטריות עappleה על שתיים מבין השאלות 8-6. היא פונקציה רציונלית המקיימת: f() א. נתון כי הפונקציה. 0, 1, לפונקציה יש שלוש אסימפטוטות: 4 -. ו- 4 הפונקציה מוגדרת לכל 1 - f(0) 0 - f(1.5) 0-14 רק עבור f'() 0 -. עבור 1 f() ו- 0 עבור 4 0 f() - (1) על פי הנתונים שבסעיף זה, סרטט סקיצה אפשרית של גרף הפונקציה f(). () על פי הגרף שסרטטת, הראה כי לפונקציית הנגזרת f'() יש נקודת קיצון בתחום, 14 וקבע את סוגה. נמק. אין צורך למצוא את השיעורים של נקודת הקיצון. ב. נתון גם כי הפונקציה f() מקיימת a ו- b הם פרמטרים. מצא את הפונקציה f() a b. ( a 4). f().6 f(). 0 בתחום f() 4sin cos נתונה הפונקציה בתחום הנתון: עם הצירים. f() א. מצא את נקודות החיתוך של גרף הפונקציה f(), וקבע את סוגן. ב. מצא את נקודות הקיצון של הפונקציה f(). ג. סרטט סקיצה של גרף הפונקציה ד. (1) נתונה הפונקציה 1sin(4). g() 1 8 הראה כי f(). g'() () בתחום הנתון מצא את השטח המוגבל על ידי גרף הפונקציה ועל ידי ציר ה-..7 ישר משיק לפרבולה בנקודה שבה המשיק יוצר משולש עם ציר ה- ועם הישר מצא את השטח המקסימלי של המשולש הנוצר באופן שתואר..8 41

55 תשובות למבחן בגרות מספר 10 קיץ תשע"ב 01, מועד א': שעות, כלומר 50 דקות. ב. בין 1.6 שעות ל- 7 שעות. () א ב.. Sn1 n (). Sn. א. (1) n. א. כד א': 1 לבן; כד ב': 1 לבן ו- 1 שחור. ב. (1). cos.5.6 א. (1) () קיימת נקודת קיצון מסוג מקסימום. ;1 4 ;0) f() 9 6. ( 4). ( ;0) 4 ;1, ;0, (0;0) (0;0) ב. 7. א. ב. מינימום, מקסימום, מינימום, מקסימום, ;0) ( מינימום. ג.. ד. ()

56 מבחן בגרות מספר 11 קיץ תשע"ב, 01, מועד ב פרק ראשון אלגברה והסתברות עappleה על שתיים מבין השאלות -1. רוכב אופנוע יצא מ-, A ובאותה שעה יצא רוכב אופניים מ-. B הם רכבו זה לקראת זה ונפגשו בדרך. רוכב האופנוע הגיע ל- B שעה מרגע הפגישה, ורוכב האופניים הגיע ל- A 1 4 כעבור שעות מרגע הפגישה (מהירויות הרוכבים היו קבועות). 4 כעבור א. מצא את היחס בין המהירות של רוכב האופנוע למהירות של רוכב האופניים. ב. נתון כי המרחק בין A ל- B גדול מ- 90 ק"מ. מצא באיזה תחום מספרים נמצאת המהירות של כל אחד מהרוכבים. (מהירות רוכב האופנוע אינה עולה על 10 קמ"ש)..1 סדרה מוגדרת על-ידי כלל הנסיגה: a. a n n1 1 a n a. b n n1 bn הוכח:. bn א. מגדירים סדרה חדשה לפי an. חשב את a 1. b b4 b6... b0 ב. נתון: נערך סקר בקרב מספר גדול של סטודנטים (בנים ובנות). חצי מהסטודנטים המשתתפים בסקר היו בנים. בסקר נמצא כי מספר הבנות הסובלות מרעש גדול פי ממספר הבנים הסובלים מרעש. נמצא גם כי 5% מבין הבנים סובלים מרעש. א. ידוע כי אחד המשתתפים בסקר שנבחר באקראי, סובל מרעש. מהי ההסתברות שהנבחר הוא בת? ב. בחרו באקראי 5 סטודנטים מבין משתתפי הסקר. ידוע כי לכל היותר מבין הסטודנטים שנבחרו באקראי, סובלים מרעש. מהי ההסתברות שבדיוק אחד מהם סובל מרעש?. 4

57 פרק שappleי גאומטריה וטריגוappleומטריה במישור עappleה על אחת מבין השאלות 5-4. A I G נחתכים בנקודות ו- II שני מעגלים I בנקודה, S משיק למעגל I הישר ST בנקודה. T ולמעגל II בנקודה חותך את המעגל II המשך SF A בנקודה חותך את מעגל I והמשך TF ו-. F, B G II (ראה ציור). ST TB א. הוכח כי. AS ST (1) הוכח כי. AGF SFA SAF () הוכח כי אם הנקודות G, A ו- B נמצאות על ישר אחד, אז. SFA 60 S F T B.4 A E F D B C. AECF נתון מעוין E. ABCD ו- F הן נקודות על הצלעות AD ו- AB בהתאמה כך ש- AE AF ו-. FB AF נתון כי. DCB 60 א. מצא את גודל הזווית. FCB ב. נתון כי אורך האלכסון AC הוא. b הבע באמצעות b את היקף המרובע.5 פרק שלישי חשבון דיפרappleציאלי ואיappleטגרלי של פוליappleומים, של פוappleקציות רציוappleליות, של פוappleקציות שורש ושל פוappleקציות טריגוappleומטריות עappleה על שתיים מבין השאלות 8-6. נתונה הפונקציה ), f() cos ( המוגדרת לכל א. בתחום 0 מצא:. (1) את נקודות החיתוך של גרף הפונקציה עם הצירים. () את השיעורים של נקודות הקיצון של הפונקציה, וקבע את סוגן..6 44

58 ב. (1) הוכח כי הפונקציה זוגית. () סרטט סקיצה של גרף הפונקציה בתחום. ג. רשום את משוואות הישרים המשיקים לגרף הפונקציה. ומאונכים לציר ה- בתחום נתונה הפונקציה א. מצא:. f() 1 9 (1) את תחום ההגדרה של הפונקציה. () את נקודות החיתוך של גרף הפונקציה עם הצירים (אם יש כאלה). () את האסימפטוטות של הפונקציה המקבילות לצירים. (4) את תחומי העלייה והירידה של הפונקציה. ב. סרטט סקיצה של גרף הפונקציה. ג. מצא את הסימן של האינטגרל המסוים אם נתון כי, (k t) t f'()d k k ו- t גדולים מ-. נמק..7 1, f() הפונקציה f() היא פונקציית מנה המוגדרת עבור. 1 בציור מוצג הגרף של פונקציית הנגזרת f'(). א. מצא את תחומי הקעירות כלפי מעלה וכלפי מטה של הפונקציה f(). נמק. ב. נתון כי לפונקציה f() יש שתי. 1 אסימפטוטות בלבד:, 1 גרף הפונקציה f() חותך את ציר ה- בנקודה שבה. 1 סרטט סקיצה של גרף הפונקציה על פי תשובתך לסעיף א' ועל פי הנתונים שבסעיף ב'. f() a b ג. נתון גם c, b, a. ו- d הם פרמטרים שונים מאפס. c d (1) הבע באמצעות a את c, b ו-. d () חשב את השטח המוגבל על ידי הגרף של פונקציית הנגזרת f'(), על ידי הישר 1 ועל ידי הצירים..8 45

59 תשובות למבחן בגרות מספר 11 קיץ תשע"ב, 01, מועד ב: 1. א. היחס הוא. 4 ב. מהירות רוכב האופנוע גדולה מ- 7 קמ"ש וקטנה או שווה ל- 10 קמ"ש. מהירות רוכב האופניים גדולה מ- 18 קמ"ש וקטנה או שווה ל- 0 קמ"ש. ; b., ;0 6 ;0 מקסימום, מינימום, ;1 מינימום.. ב.. a 1. ב ב., (0; 1) (0; 1) (). א. 5. א..6 א. (1) () ב.. 0,. 1, 1 ג. או ב..7 א. (1) () אין.. 1, 1,. 9 ; 9, () (4) עלייה: ירידה: או ג. הסימן שלילי.. 1 ב. :, 1.8 א. :. 1 (). d a, c a, b a ג. (1) 46

60 מבחן בגרות מספר 1 חורף תשע"ג, 01 פרק ראשון אלגברה והסתברות עappleה על שתיים מבין השאלות -1. דן יצא מתל אביב להרצליה על אופניו, ורכב במהירות קבועה של v קמ"ש. כעבור 1 שעה מרגע היציאה של דן, גם אילנית יצאה על אופניה מתל אביב להרצליה, ורכבה באותו מסלול במהירות הגדולה ב- קמ"ש ממהירותו של דן. אילנית ודן נפגשו בדרך להרצליה, ו- 1 שעה לאחר הפגישה הגיעה אילנית להרצליה. מצא באיזה תחום מספרים נמצאת המהירות, v אם נתון כי מסלול הרכיבה מתל אביב להרצליה קטן מ- 5 ק"מ וגדול מ- 9 ק"מ..1 6,1 4, 48, א. נתונה סדרה הנדסית..., 4, 6, 1, מסדרים את איברי הסדרה בשורות כך שבשורה הראשונה יש איבר אחד ובכל שורה אחרת מספר האיברים גדול באחד מזה שבשורה הקודמת. הבע באמצעות n את סכום האיברים ב- n השורות הראשונות.. 58, 6, ב. נתונה סדרה חשבונית שאיבריה הם: 6) (4n,..., 66. (n 1) הבע את סכום הסדרה באמצעות n הערה: אין קשר בין סעיף א לסעיף ב. 47

.III .IV

.III .IV דףמספר 1 נתונההפונקציה: y = a( ) + k הציבובמקוםהפרמטרים a ו- k ערכיםלפיהתנאיםהבאים:.1 א. לפונקציהנקודתמקסימוםוהיאחותכתאתציר בשתינקודותשונות ב. לפונקציהנקודתמינימוםוהיאאינהחותכתאתציר ג. לפונקציהנקודתמינימוםוהיאחותכתאתציר

Leia mais

מידעכללי תוכנתהניווט מותאמתבאופןהמרבילשימושברכב, תוךמתן אפשרותלניווטמדלתלדלתבמסלולעםיעדאחדאויעדים מרובים, תוךשימושבהגדרותמותאמותאישית, בכל האזורים המו

מידעכללי תוכנתהניווט מותאמתבאופןהמרבילשימושברכב, תוךמתן אפשרותלניווטמדלתלדלתבמסלולעםיעדאחדאויעדים מרובים, תוךשימושבהגדרותמותאמותאישית, בכל האזורים המו הוראות הפעלה Nav N Go igo AMIGO עברית מידעכללי תוכנתהניווט מותאמתבאופןהמרבילשימושברכב, תוךמתן אפשרותלניווטמדלתלדלתבמסלולעםיעדאחדאויעדים מרובים, תוךשימושבהגדרותמותאמותאישית, בכל האזורים המותקניםעל גביהמערכת.

Leia mais

A Mitzvá de Ahavat Israel Parte A: O Mandamento de Amar o Próximo Parte B: Ahavat Israel Como um Princípio Geral

A Mitzvá de Ahavat Israel Parte A: O Mandamento de Amar o Próximo Parte B: Ahavat Israel Como um Princípio Geral O mandamento de Ahavat Israel amar o próximo é um dos valores do Judaísmo mais famosos. Como o Rabi Akiva declara: Este é um grande princípio da Torá! No entanto, como nós podemos amar o próximo da mesma

Leia mais

מסלול ריצה חשמלי מתקפל MATADOR 9200 הוראות הפעלה

מסלול ריצה חשמלי מתקפל MATADOR 9200 הוראות הפעלה מסלול ריצה חשמלי מתקפל MATADOR 9200 הוראות הפעלה יש לקרוא את כל ההוראות לפני תחילת השימוש במכשיר. אזהרה: עקב המאמץ הכרוך באימון על מכשיר ספורט זה אין להשתמש בו מבלי להיוועץ תחילה ברופא!!! 1. באחריות בעל

Leia mais

מסיימת את ריצתה על שפותרת את הבעיה. נבנה תוכנית. w פועלת כך: תריץ על הקלט A נכנסת ללולאה אינסופית. A B, B fa lse

מסיימת את ריצתה על שפותרת את הבעיה. נבנה תוכנית. w פועלת כך: תריץ על הקלט A נכנסת ללולאה אינסופית. A B, B fa lse מבוא לחלק I בעיית העצירה: בהינתן קוד וקלט האם, הוכחה שזוהי בעיה לא פתירה: נניח בשלילה שיש תוכנית את מסיימת את ריצתה על? X A שפותרת את הבעיה נבנה תוכנית שעל קלט B w פועלת כך: תריץ על הקלט A w, w )כלומר:

Leia mais

Sefirat HaOmer I. Fazendo a Conta Valer. Parte A. A Fonte Bíblica Parte B. A Mensagem do Sacrifício de Omer

Sefirat HaOmer I. Fazendo a Conta Valer. Parte A. A Fonte Bíblica Parte B. A Mensagem do Sacrifício de Omer Sefirat HaOmer I Fazendo a Conta Valer A contagem do Omer é uma mitzvá que conecta Pessach a Shavuot, o êxodo do Egito à entrega da Torá no Monte Sinai. Este período também é uma época de luto pelas mortes

Leia mais

Ao nos ocuparmos com os nossos afazeres cotidianos, observarmos e interagirmos

Ao nos ocuparmos com os nossos afazeres cotidianos, observarmos e interagirmos Como Dominar a Nossa Visão Crítica Transformando as Nossas Atitudes ao Julgarmos Para o Bem Ao nos ocuparmos com os nossos afazeres cotidianos, observarmos e interagirmos com a nossa família, amigos, colegas

Leia mais

Global Day of Jewish Learning Dia Mundial de Estudos Judaicos 2017 O Vaso Feio e o Artesão

Global Day of Jewish Learning Dia Mundial de Estudos Judaicos 2017 O Vaso Feio e o Artesão Global Day of Jewish Learning Dia Mundial de Estudos Judaicos 2017 O Vaso Feio e o Artesão por Rabá Yaffa Epstein e Karen Sponder tradução: Rabino Uri Lam Texto #1: Pirkei Avot, Ética dos Pais 4:20 (Citações

Leia mais

O Impressionante Poder da Fala Parte II

O Impressionante Poder da Fala Parte II O Impressionante Poder da Fala Parte II Lashon Hará Fala Destrutiva Paus e pedras podem quebrar os meus ossos, mas as palavras nunca me machucarão. De acordo com o Judaísmo, não pode haver nada mais longe

Leia mais

Sucot I. A Festa de Sucot, a Sucá e as Quatro Espécies

Sucot I. A Festa de Sucot, a Sucá e as Quatro Espécies Sucot I A Festa de Sucot, a Sucá e as Quatro Espécies A festa de Sucot, logo depois dos Dez Dias de Arrependimento não é comemorada ou entendida tão bem quanto as festas que a antecedem. Sucot inclui duas

Leia mais

ההסתדרות הציונית העולמית. World Zionist Organization המחלקה לפעילות בתפוצות. Department for Diaspora Activities בית העם שיג ושיח ציוני נספח לחנוכה

ההסתדרות הציונית העולמית. World Zionist Organization המחלקה לפעילות בתפוצות. Department for Diaspora Activities בית העם שיג ושיח ציוני נספח לחנוכה ההסתדרות הציונית העולמית World Zionist Organization המחלקה לפעילות בתפוצות Department for Diaspora Activities בית העם שיג ושיח ציוני נספח לחנוכה יזום והפקת התוכנית: המחלקה לפעילות בתפוצות, תשע ב עריכה

Leia mais

Módulo Elementos Básicos de Geometria Plana - Parte 2. Congruência de Triângulos e Aplicações. Professores Cleber Assis e Tiago Miranda

Módulo Elementos Básicos de Geometria Plana - Parte 2. Congruência de Triângulos e Aplicações. Professores Cleber Assis e Tiago Miranda Módulo Elementos Básicos de Geometria Plana - Parte 2 Congruência de Triângulos e Aplicações. 8 ano E.F. Professores Cleber Assis e Tiago Miranda Elementos Básicos de Geometria Plana - Parte 2. Congruência

Leia mais

השפעת תאורה בסוגי נורות שונות (פלאורסצנטיות ו- (LED על הצמיחה והפריחה של טרכליום בתנאי ערבה

השפעת תאורה בסוגי נורות שונות (פלאורסצנטיות ו- (LED על הצמיחה והפריחה של טרכליום בתנאי ערבה השפעת תאורה בסוגי נורות שונות (פלאורסצנטיות ו- (LED על הצמיחה והפריחה של טרכליום בתנאי ערבה אבישג קדמן זהבי - מנהל המחקר החקלאי (גמלאית) מעין פלוס קטרון, קרן אלבז, אבי אושרוביץ - מו"פ ערבה תיכונה וצפונית

Leia mais

Na primeira aula da Morashá desta série de duas partes, nós examinamos o significado

Na primeira aula da Morashá desta série de duas partes, nós examinamos o significado Teshuvá Parte II A Viagem de Volta Na primeira aula da Morashá desta série de duas partes, nós examinamos o significado básico de teshuvá. Teshuvá significa voltar voltar a D us e voltar a nossa própria

Leia mais

Hospitalidade Com Convidados

Hospitalidade Com Convidados Hospitalidade Com Convidados A Torá atribui uma grande importância a mitzvá de hospitalidade com convidados (hachnassat orchim). Um dos relatos mais detalhados da vida de Avraham (Abraão) na Torá descreve

Leia mais

PONTO MÉDIO LEMBRA? OUTRO PONTO MÉDIO! DOIS PONTOS MÉDIOS LEMBRAM? BASE MÉDIA! Cícero Thiago Magalhães

PONTO MÉDIO LEMBRA? OUTRO PONTO MÉDIO! DOIS PONTOS MÉDIOS LEMBRAM? BASE MÉDIA! Cícero Thiago Magalhães PONTO MÉDIO LEMBRA? OUTRO PONTO MÉDIO! DOIS PONTOS MÉDIOS LEMBRAM? BASE MÉDIA! Cícero Thiago Magalhães Nível Iniciante Propriedade 1 Num triângulo retângulo ABC, a mediana BM relativa à hipotenusa mede

Leia mais

ILUMINANDO O RETORNO. Iluminando o Retorno HALACHOT TESHUVÁ

ILUMINANDO O RETORNO. Iluminando o Retorno HALACHOT TESHUVÁ ILUMINANDO O RETORNO Iluminando o Retorno HALACHOT TESHUVÁ 1 ILUMINANDO O RETORNO Comentários sobre Hilchot Teshuvá do Rambam Isaac Dichi Rabino da Congregação Mekor Haim 1ª edição Editado pela Congregação

Leia mais

MÓDULO 25. Geometria Plana I. Ciências da Natureza, Matemática e suas Tecnologias MATEMÁTICA

MÓDULO 25. Geometria Plana I. Ciências da Natureza, Matemática e suas Tecnologias MATEMÁTICA Ciências da Natureza, Matemática e suas Tecnologias MATEMÁTICA MÓDULO 5 Geometria Plana I. Mostre que o ângulo inscrito em uma circunferência é a metade do ângulo central correspondente. 1. (MAM-Mathematical

Leia mais

Na primeira aula da Morashá sobre Chanuká, nós discutimos a natureza do conflito

Na primeira aula da Morashá sobre Chanuká, nós discutimos a natureza do conflito Chanuká II Os Milagres de Chanuká Como Eles de Desencadearam e O Que Eles Nos Ensinam Na primeira aula da Morashá sobre Chanuká, nós discutimos a natureza do conflito com a Grécia e os decretos que os

Leia mais

Um objetivo humano universal é desfrutar um relacionamento harmonioso com o

Um objetivo humano universal é desfrutar um relacionamento harmonioso com o Um objetivo humano universal é desfrutar um relacionamento harmonioso com o cônjuge, a família, os amigos, o sócio e os outros colegas de trabalho. No entanto, a raiva é um traço de caráter que pode minar

Leia mais

CM127 - Lista 3. Axioma da Paralelas e Quadriláteros Notáveis. 1. Faça todos os exercícios dados em aula.

CM127 - Lista 3. Axioma da Paralelas e Quadriláteros Notáveis. 1. Faça todos os exercícios dados em aula. CM127 - Lista 3 Axioma da Paralelas e Quadriláteros Notáveis 1. Faça todos os exercícios dados em aula. 2. Determine as medidas x e y dos ângulos dos triângulos nos itens abaixo 3. Dizemos que um triângulo

Leia mais

תקנות התעבורה, תשכ"א *

תקנות התעבורה, תשכא * א" א" א" א" א" ב" א" א" א" ב" ג" ג" ג".1 תק' תש"ל- 1971 הגדרות תק' תשנ"ד- 1993 תשס"ז- 2117 תקנות התעבורה, תשכ"א- 1961 * בתוקף סמכותי לפי סעיפים 19 ב, 12, 8, 4, 2, 23 ו- 24 לפקודת התעבורה )להלן הפקודה(,

Leia mais

.. ««««² ««,.. ««««««««

.. ««««² ««,.. «««««««« «² ««² ««««««««««««««««² «ף «² «««««² ««««² «± ««««± ««««««² «² «««««³ «ה «««««««««««««««««««««««««««³ «ה ««««א «««««² «««ו «««««««««««² ««««³ «ה «««««««««««««² «ף ««««««««² «± «««««««««««««ו «± ««««²

Leia mais

O Estudo de Torá: A Base da Vida Judaica

O Estudo de Torá: A Base da Vida Judaica A Base da Vida Judaica O povo judeu há muito tempo é chamado de O Povo do Livro. De fato, uma das características que identificam o Judaísmo é que os judeus de todos os tempos e de todas as classes sociais

Leia mais

Módulo de Áreas de Figuras Planas. Áreas de Figuras Planas: Mais alguns Resultados. Nono Ano

Módulo de Áreas de Figuras Planas. Áreas de Figuras Planas: Mais alguns Resultados. Nono Ano Módulo de Áreas de Figuras Planas Áreas de Figuras Planas: Mais alguns Resultados Nono Ano Áreas de Figuras Planas: Mais alguns Resultados 1 Exercícios Introdutórios Exercício 1. No desenho abaixo, as

Leia mais

Módulo Quadriláteros. Quadriláteros Inscritos e Circunscritos. 9 ano E.F. Professores Cleber Assis e Tiago Miranda

Módulo Quadriláteros. Quadriláteros Inscritos e Circunscritos. 9 ano E.F. Professores Cleber Assis e Tiago Miranda Módulo Quadriláteros Quadriláteros Inscritos e Circunscritos 9 ano E.F. Professores Cleber Assis e Tiago Miranda Quadriláteros Quadriláteros Incritos e Circunscritos Exercício 5. Determine o valor de x

Leia mais

Shavuot é mais conhecido como o dia que nós comemoramos o Maamad Har Sinai

Shavuot é mais conhecido como o dia que nós comemoramos o Maamad Har Sinai Shavuot I O Que Shavuot Comemora? e o Eterno Impacto do Maamad Har Sinai Shavuot é mais conhecido como o dia que nós comemoramos o Maamad Har Sinai (a Entrega da Torá). Ainda assim, há outros temas que

Leia mais

Pessach é a história do nascimento do Povo Judeu e a sua transição do seu estado de

Pessach é a história do nascimento do Povo Judeu e a sua transição do seu estado de Pessach II O Nascimento do Povo Judeu, a Providência e a Liberdade Pessach é a história do nascimento do Povo Judeu e a sua transição do seu estado de escravos oprimidos para uma nação de nobres e líderes

Leia mais

O conhecimento é a nossa propaganda.

O conhecimento é a nossa propaganda. Conhecimentos geométricos II - Triângulos e Quadriláteros Lista de Exercícios 1 Gabaritos Comentados dos Questionários 01) (ENEM 2000) Um marceneiro deseja construir uma escada trapezoidal com 5 degraus,

Leia mais

Iom Kipur. Realizando a Nossa Missão na Vida

Iom Kipur. Realizando a Nossa Missão na Vida Iom Kipur Realizando a Nossa Missão na Vida O Iom Kipur, o Dia do Perdão é o auge dos Dez Dias de Arrependimento que começaram em Rosh Hashaná. Enquanto Rosh Hashaná proporciona uma perspectiva global

Leia mais

TEOREMA DE CEVA E MENELAUS. Teorema 1 (Teorema de Ceva). Sejam AD, BE e CF três cevianas do triângulo ABC, conforme a figura abaixo.

TEOREMA DE CEVA E MENELAUS. Teorema 1 (Teorema de Ceva). Sejam AD, BE e CF três cevianas do triângulo ABC, conforme a figura abaixo. TEOREMA DE CEVA E MENELAUS Definição 1. A ceviana de um triângulo é qualquer segmento de reta que une um dos vértices do triângulo a um ponto pertencente à reta suporte do lado oposto a este vértice. Teorema

Leia mais

Ministério da Cultura Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional Departamento de Planejamento e Administração Coordenação-Geral de

Ministério da Cultura Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional Departamento de Planejamento e Administração Coordenação-Geral de Ministério da Cultura Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional Departamento de Planejamento e Administração Coordenação-Geral de Tecnologia da Informação!" !" $%& '( ) %) * +, - +./0/1/+10,++$.(2

Leia mais

Rosh Hashaná chega majestosamente no início do calendário judaico marcando

Rosh Hashaná chega majestosamente no início do calendário judaico marcando Rosh Hashaná I Encontrando-nos com o Nosso Autor Rosh Hashaná chega majestosamente no início do calendário judaico marcando o Dia do Julgamento e o início dos Dias de Temor. Este é um período intenso de

Leia mais

MATEMÁTICA - 3o ciclo Circunferência - ângulos e arcos (9 o ano) Propostas de resolução

MATEMÁTICA - 3o ciclo Circunferência - ângulos e arcos (9 o ano) Propostas de resolução MATEMÁTICA - 3o ciclo Circunferência - ângulos e arcos (9 o ano) Propostas de resolução Exercícios de provas nacionais e testes intermédios 1. Como o trapézio é isósceles, então BC = AD, pelo que também

Leia mais

Aula 5 Quadriláteros Notáveis

Aula 5 Quadriláteros Notáveis Aula 5 Quadriláteros Notáveis Paralelogramo Definição: É o quadrilátero convexo que possui os lados opostos paralelos. A figura mostra um paralelogramo ABCD. Teorema 1: Se ABCD é um paralelogramo, então:

Leia mais

Módulo de Semelhança de Triângulos e Teorema de Tales. Semelhanças entre Figuras e Poĺıgonos. 8 o ano/9 a série E.F.

Módulo de Semelhança de Triângulos e Teorema de Tales. Semelhanças entre Figuras e Poĺıgonos. 8 o ano/9 a série E.F. Módulo de Semelhança de Triângulos e Teorema de Tales Semelhanças entre Figuras e Poĺıgonos. 8 o ano/9 a série E.F. Semelhança de Triângulos e Teorema de Tales Semelhanças entre Figuras e Polígonos. 1

Leia mais

Purim é uma festa inigualável com comemorações intensas que incluem se fantasiar, fazer

Purim é uma festa inigualável com comemorações intensas que incluem se fantasiar, fazer Compreendendo a Festa Eterna Purim é uma festa inigualável com comemorações intensas que incluem se fantasiar, fazer refeições festivas com os amigos e a família e inclusive se embriagar. Tudo isto expressa

Leia mais

MATEMÁTICA II LISTA DE GEOMETRIA PLANA - III

MATEMÁTICA II LISTA DE GEOMETRIA PLANA - III MATEMÁTICA II LISTA DE GEOMETRIA PLANA - III 0 Dois círculos de centros A e B são tangentes exteriormente e tangenciam interiormente um círculo de centro C. Se AB = cm, AC = 7 cm e BC = 3 cm, então o raio

Leia mais

CM127 - Lista Mostre que os pontos médios de um triângulo isósceles formam um triângulo também isósceles.

CM127 - Lista Mostre que os pontos médios de um triângulo isósceles formam um triângulo também isósceles. CM127 - Lista 2 Congruência de Triângulos e Desigualdade Triangular 1. Faça todos os exercícios dados em aula. 2. Em um triângulo ABC a altura do vértice A é perpendicular ao lado BC e divide BC em dois

Leia mais

TWINYX ES-INSTRUCCIONES DE USO PT-MANUAL DE INSTRUÇÕES UA-КЕРІВНИЦТВО КОРИСТУВАЧА SI-NAVODILA ZA UPORABO HR - KORISNIČKI PRIRUČNIK BR-GUIA DO USUÁRIO

TWINYX ES-INSTRUCCIONES DE USO PT-MANUAL DE INSTRUÇÕES UA-КЕРІВНИЦТВО КОРИСТУВАЧА SI-NAVODILA ZA UPORABO HR - KORISNIČKI PRIRUČNIK BR-GUIA DO USUÁRIO ES TWINYX ES-INSTRUCCIONES DE USO PT-MANUAL DE INSTRUÇÕES HE- מדריך למשתמש RU-РУКОВОДСТВО ПОЛЬЗОВАТЕЛЯ UA-КЕРІВНИЦТВО КОРИСТУВАЧА SI-NAVODILA ZA UPORABO HR - KORISNIČKI PRIRUČNIK BR-GUIA DO USUÁRIO BR

Leia mais

Eu posso ser um expert em Facebook, um fotógrafo da National Geographic, um

Eu posso ser um expert em Facebook, um fotógrafo da National Geographic, um Shabat I Conectando-nos com os Objetivos da Vida Eu posso ser um expert em Facebook, um fotógrafo da National Geographic, um aluno da Faculdade de Economia de Londres e um judeu. Durante a semana, eu corro

Leia mais

Câmara dos Deputados Praça 3 Poderes Consultoria Legislativa Anexo III - Térreo Brasília - DF

Câmara dos Deputados Praça 3 Poderes Consultoria Legislativa Anexo III - Térreo Brasília - DF Henrique Leonardo Medeiros Consultor Legislativo da Área II Direito Civil e Processual Civil, Direito Penal e Processual Penal, de Família, do Autor, de Sucessões, Internacional Privado Câmara dos Deputados

Leia mais

Lista de Exercícios de Geometria

Lista de Exercícios de Geometria Núcleo Básico de Engenharias Geometria - Geometria Analítica Professor Julierme Oliveira Lista de Exercícios de Geometria Primeira Parte: VETORES 1. Sejam os pontos A(0,0), B(1,0), C(0,1), D(-,3), E(4,-5)

Leia mais

Nos primeiros dois shiurim da Morashá sobre Sucot, nós tratamos das mensagens

Nos primeiros dois shiurim da Morashá sobre Sucot, nós tratamos das mensagens Sucot III: Hoshaná Rabá, Shemini Atzeret e Simchat Torá Completando a Base de Um Ano Novo Incrível Nos primeiros dois shiurim da Morashá sobre Sucot, nós tratamos das mensagens essenciais da sucá, das

Leia mais

Chanuká III. Tudo Depende de Nós Difundir a Luz

Chanuká III. Tudo Depende de Nós Difundir a Luz Chanuká III Tudo Depende de Nós Difundir a Luz A primeira aula da Morashá sobre Chanuká discutiu a natureza do conflito com a Grécia e os decretos que eles impuseram. A segunda aula da Morashá tratou da

Leia mais

Pessach comemora um acontecimento embrionário na história judaica a libertação

Pessach comemora um acontecimento embrionário na história judaica a libertação A Escravidão e os Milagres de Pessach Pessach comemora um acontecimento embrionário na história judaica a libertação do povo judeu da escravidão do Egito a 3.300 anos atrás. Esta aula de duas partes sobre

Leia mais

Os pentágonos regulares ABCDE e EF GHI da figura abaixo estão em posição tal que as retas CD e GH são perpendiculares.

Os pentágonos regulares ABCDE e EF GHI da figura abaixo estão em posição tal que as retas CD e GH são perpendiculares. GABARITO MA1 Geometria I - Avaliação - 01/ Questão 1. (pontuação: ) Os pentágonos regulares ABCDE e EF GHI da figura abaixo estão em posição tal que as retas CD e GH são perpendiculares. Calcule a medida

Leia mais

O Impressionante Poder da Fala - Parte III

O Impressionante Poder da Fala - Parte III O Impressionante Poder da Fala - Parte III Recuperando as Ondas do Ar Nós aprendemos no primeiro shiur da Morashá sobre o Poder da Fala como as nossas palavras são envolvidas com um poder praticamente

Leia mais

r a t (I), ht rs (II) e (III) r s t r a

r a t (I), ht rs (II) e (III) r s t r a 01 De T 1 e T 3, temos: a h r s h r a t (I), ht rs (II) e (III) r s t r a De T e T 3, temos: h b s s b s b t (IV) e (V) r s t r h De (III) e (V): b h h a b (VI) h a Somando (I) e (IV) temos: r s at bt

Leia mais

Lista 1 com respostas

Lista 1 com respostas Lista 1 com respostas Professora Nataliia Goloshchapova MAT0105/MAT0112-1 semestre de 2015 Exercício 1. Verifique se é verdadeira ou falsa cada afirmação e justifique sua resposta: (a) (A, B) (C, D) AB

Leia mais

ACEF/1112/13457 Parecer do RIES sobre intenção de decisão

ACEF/1112/13457 Parecer do RIES sobre intenção de decisão ACEF/1112/13457 Parecer do RIES sobre intenção de decisão ACEF/1112/13457 Parecer do RIES sobre intenção de decisão Parecer da Instituição de Ensino Superior à Intenção de Decisão do Conselho de Administração

Leia mais

NCE/14/00221 Decisão de apresentação de pronúncia - Novo ciclo de estudos

NCE/14/00221 Decisão de apresentação de pronúncia - Novo ciclo de estudos NCE/14/00221 Decisão de apresentação de pronúncia - Novo ciclo de estudos NCE/14/00221 Decisão de apresentação de pronúncia - Novo ciclo de estudos Decisão de Apresentação de Pronúncia ao Relatório da

Leia mais

Aula 10 Triângulo Retângulo

Aula 10 Triângulo Retângulo Aula 10 Triângulo Retângulo Projeção ortogonal Em um plano, consideremos um ponto e uma reta. Chama-se projeção ortogonal desse ponto sobre essa reta o pé da perpendicular traçada do ponto à reta. Na figura,

Leia mais

אשבל טכנולוגיות בע"מ בפריוריטי גירסה 11. Webmaster: Cat.No.A Ver.06, 28/11/05

אשבל טכנולוגיות בעמ בפריוריטי גירסה 11. Webmaster: Cat.No.A Ver.06, 28/11/05 אשבל טכנולוגיות בע"מ מדריך הממשק למשתמש בפריוריטי גירסה 11 משעול הדקלים 28, ירושלים 97278 טל': 02-5481000, פקס: 02-5481001 יגיע כפיים 21, פתח תקוה 49170 טל': 03-9251000, פקס: 03-9251001 http://www.eshbel.co.il/

Leia mais

עיצוב גרפי: אליה נטל, צבי קרן המחקר בוצע ע י: עמותת נובה יזמות חברתית מיפוי וכיוונים להמשך כותבים: גיא אברוצקי ואופק אשכנזי

עיצוב גרפי: אליה נטל, צבי קרן המחקר בוצע ע י: עמותת נובה יזמות חברתית מיפוי וכיוונים להמשך כותבים: גיא אברוצקי ואופק אשכנזי עיצוב גרפי: אליה נטל, צבי קרן יזמות חברתית המחקר בוצע ע י: עמותת נובה כותבים: גיא אברוצקי ואופק אשכנזי בישראל 0 מרץ 0 .. תקציר מנהלים רקע א. ב. חסמים ג. אפיקי פעולה מומלצים ותובנות ד.. הגדרת הגדרת המונח

Leia mais

Em todas as áreas da vida judaica, as mitzvot são meios através dos quais nós podemos

Em todas as áreas da vida judaica, as mitzvot são meios através dos quais nós podemos As Mitzvot do Dia Em todas as áreas da vida judaica, as mitzvot são meios através dos quais nós podemos emular D us, aperfeiçoar e refinar o nosso caráter, fortalecer a nossa crença judaica e infundir

Leia mais

Arcos e ângulos Adote π=3,14 quando necessário.

Arcos e ângulos Adote π=3,14 quando necessário. Prof. Liana Turmas: 1C17/27/37 Sgundo trimstr Ângulos Complmntars Suplmntars 1. Qual é o ângulo qu xcd o su suplmnto m 66? 2. Dtrmin um ângulo sabndo qu o su suplmnto xcd o próprio ângulo m 70. 3. Qual

Leia mais

9A5&*86365 A 2A 5&*86"649A5458"

9A5&*86365 A 2A 5&*86649A5458 12345675689ABCD6756533ADCE9A56D5EF9A56 5 EAD5EF9A56 86 A C938 6 56C C9AC 4A56 B 54A861C7A5B5 C E9861953A CA9867C6 C3 2A3536 3A453!"6#2C3E$C36BC95A3638 9C65 EA6D5EF9A5 %"6 8 7A&$C367C6'5()598 6C656 A8 5&*867C6

Leia mais

המפקחת על הביטוח מעדכנת את נוסח הדיווחים למבוטחים בביטוח בריאות

המפקחת על הביטוח מעדכנת את נוסח הדיווחים למבוטחים בביטוח בריאות המפקחת על הביטוח מעדכנת את נוסח הדיווחים למבוטחים בביטוח בריאות הממונה על שוק ההון, ביטוח וחיסכון, דורית סלינגר, פרסמה היום )יום ד'( הוראות לחברות הביטוח, שמפשטות את המידע שמוצג למבוטח במעמד רכישת ביטוח

Leia mais

Aula 2 Congruência de Triângulos

Aula 2 Congruência de Triângulos Aula 2 Congruência de Triângulos A idéia de congruência entre segmentos, ângulos e triângulos formouse intuitivamente, levando-se em conta que dois segmentos congruentes, dois ângulos congruentes e dois

Leia mais

1. Determine x no caso a seguir: 2. No triângulo ABC a seguir, calcule o perímetro.

1. Determine x no caso a seguir: 2. No triângulo ABC a seguir, calcule o perímetro. 1. Determine x no caso a seguir: 2. No triângulo ABC a seguir, calcule o perímetro. 3. (Ufrrj) Milena, diante da configuração representada abaixo, pede ajuda aos vestibulandos para calcular o comprimento

Leia mais

3 Geometria analítica no plano

3 Geometria analítica no plano Geometria analítica no plano.. Referencial ortonormado. Distâncias no plano Atividade de diagnóstico Pág... A(, ), B(, ), C(, ), D(, ), E(, ), F(, ), G(, ).. Não pertencem a qualquer quadrante os pontos

Leia mais

Vamos supor que você seja um astronauta e esteja muito distante da Terra em uma

Vamos supor que você seja um astronauta e esteja muito distante da Terra em uma Introspecção e Crescimento ou um Confessionário? Vamos supor que você seja um astronauta e esteja muito distante da Terra em uma viagem muito longa. Digamos que você se irrite com o bombardeio de instruções

Leia mais

טיול אופניים בלב פורטוגל וילה נובה דה פוארס 8 ימים / 7 לילות /6 ימי רכיבה מישורי וקל לרכיבה, כ ק"מ יציאות יומיות ממרץ עד אוקטובר

טיול אופניים בלב פורטוגל וילה נובה דה פוארס 8 ימים / 7 לילות /6 ימי רכיבה מישורי וקל לרכיבה, כ קמ יציאות יומיות ממרץ עד אוקטובר טיול אופניים בלב פורטוגל וילה נובה דה פוארס 8 ימים / 7 לילות /6 ימי רכיבה מישורי וקל לרכיבה, כ- 250-340 ק"מ יציאות יומיות ממרץ עד אוקטובר מאפייני מסלול: המסלול בדרך החוף מתאים גם לרוכבים מתחילים ונמצא

Leia mais

MATEMÁTICA CADERNO 3 CURSO E. FRENTE 1 Álgebra. n Módulo 11 Módulo de um Número Real. 5) I) x + 1 = 0 x = 1 II) 2x 7 + x + 1 0

MATEMÁTICA CADERNO 3 CURSO E. FRENTE 1 Álgebra. n Módulo 11 Módulo de um Número Real. 5) I) x + 1 = 0 x = 1 II) 2x 7 + x + 1 0 MATEMÁTICA CADERNO CURSO E ) I) + 0 II) 7 + + 0 FRENTE Álgebra n Módulo Módulo de um Número Real ) 6 + < não tem solução, pois a 0, a ) A igualdade +, com + 0, é verificada para: ọ ) + 0 ou ọ ) + + + +

Leia mais

Os acontecimentos mais catastróficos que moldaram a história judaica ocorreram

Os acontecimentos mais catastróficos que moldaram a história judaica ocorreram As Três Semanas e Tishá BeAv I: O Exílio e a Destruição Os acontecimentos mais catastróficos que moldaram a história judaica ocorreram no dia Dezessete de Tamuz e em Tishá BeAv (o dia Nove de Av). Erros

Leia mais

MINISTÉRIO DA DEFESA EXÉRCITO BRASILEIRO ESCOLHA A ÚNICA ALTERNATIVA CERTA, ASSINALANDO-A COM X NOS PARÊNTESES

MINISTÉRIO DA DEFESA EXÉRCITO BRASILEIRO ESCOLHA A ÚNICA ALTERNATIVA CERTA, ASSINALANDO-A COM X NOS PARÊNTESES MINISTÉRIO DA DEFESA EXÉRCITO BRASILEIRO DECEx DEPA COLÉGIO MILITAR DO RIO DE JANEIRO (Casa de Thomaz Coelho/1889 9º Ano SubSeção de Matemática 1 a PARTE Múltipla Escolha Álgebra e Geometria ESCOLHA A

Leia mais

NCE/10/01256 Decisão de apresentação de pronúncia - Novo ciclo de estudos

NCE/10/01256 Decisão de apresentação de pronúncia - Novo ciclo de estudos NCE/10/01256 Decisão de apresentação de pronúncia - Novo ciclo de estudos NCE/10/01256 Decisão de apresentação de pronúncia - Novo ciclo de estudos Decisão de Apresentação de Pronúncia ao Relatório da

Leia mais

Aula 4 Ângulos em uma Circunferência

Aula 4 Ângulos em uma Circunferência MODULO 1 - AULA 4 Aula 4 Ângulos em uma Circunferência Circunferência Definição: Circunferência é o conjunto de todos os pontos de um plano cuja distância a um ponto fixo desse plano é uma constante positiva.

Leia mais

Sucot II. A Semana da Alegria que nos Mantém Dançando Todo o Ano

Sucot II. A Semana da Alegria que nos Mantém Dançando Todo o Ano Sucot II A Semana da Alegria que nos Mantém Dançando Todo o Ano O Rabino Nachman de Breslov é famoso por ter dito: É uma grande mitzvá sempre estar alegre. Ou seja, há épocas específicas no calendário

Leia mais

Podemos mentir de vez em quando?

Podemos mentir de vez em quando? Podemos mentir de vez em quando? A abordagem da Torá ao tópico da verdade e falsidade é muito sensível. A mitzvá de nos distanciarmos da falsidade não só é uma proibição contra mentiras descaradas que

Leia mais

CONSIDERAÇÕES SOBRE A PROVA DA EXISTÊNCIA DE DEUS ELABORADA POR HASDAI CRESCAS ( )

CONSIDERAÇÕES SOBRE A PROVA DA EXISTÊNCIA DE DEUS ELABORADA POR HASDAI CRESCAS ( ) doi: 10.1590/0100-512X2015n13111al CONSIDERAÇÕES SOBRE A PROVA DA EXISTÊNCIA DE DEUS ELABORADA POR HASDAI CRESCAS (1340-1411) Alexandre Leone* alexleone29@gmail.com RESUMO Neste artigo,é exposto e discutido

Leia mais

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) XXX Olimpíada Brasileira de Matemática GABARITO Segunda Fase Soluções Nível Segunda Fase Parte A PARTE A Na parte A serão atribuídos pontos para cada resposta correta e a pontuação máxima para essa parte

Leia mais

Esta segunda aula sobre Shavuot se concentra nos Dez Mandamentos, nos preparativos

Esta segunda aula sobre Shavuot se concentra nos Dez Mandamentos, nos preparativos Shavuot II Os Dez Mandamentos, os Preparativos para Shavuot, Meguilat Ruth e os Costumes de Shavuot Esta segunda aula sobre Shavuot se concentra nos Dez Mandamentos, nos preparativos para receber a Torá

Leia mais

Euclides - Elementos de Geometria Frederico Commandino São Paulo: Edições Cultura, 1944 ISBN - Não indicado Fonte: Biblioteca do Clube de Engenharia

Euclides - Elementos de Geometria Frederico Commandino São Paulo: Edições Cultura, 1944 ISBN - Não indicado Fonte: Biblioteca do Clube de Engenharia Euclides - Elementos de Geometria Frederico Commandino São Paulo: Edições Cultura, 1944 ISBN - Não indicado Fonte: Biblioteca do Clube de Engenharia da Bahia Obra digitalizada por: Neuziton Torres Rapadura

Leia mais

Jogo de Empresa: Gestão de Malha Aérea e busca de Rentabilidade

Jogo de Empresa: Gestão de Malha Aérea e busca de Rentabilidade UNIVERSIDADE ANHEMBI MORUMBI LAUREATE INTERNATIONAL UNIVERSITIES Professor : Volney Aparecido de Gouveia Jogo de Empresa: Gestão de Malha Aérea e busca de Rentabilidade Introdução A atividade desenvolvida

Leia mais

NCE/10/00311 Decisão de apresentação de pronúncia - Novo ciclo de estudos

NCE/10/00311 Decisão de apresentação de pronúncia - Novo ciclo de estudos NCE/10/00311 Decisão de apresentação de pronúncia - Novo ciclo de estudos NCE/10/00311 Decisão de apresentação de pronúncia - Novo ciclo de estudos Decisão de Apresentação de Pronúncia ao Relatório da

Leia mais

SHAARÊ HAIM Guia Prático da Mezuzá

SHAARÊ HAIM Guia Prático da Mezuzá SHAARÊ HAIM Guia Prático da Mezuzá SHAARÊ HAIM Guia Prático da Mezuzá ספר שערי חיים קיצור הלכות מזוזה ליקט וערך חיים דישי בלאאמו"ר הג"ר יצחק דישי שליט"א מח"ס מים חיים על הל' טהרת המשפחה Haim Dichi Autor

Leia mais

Universidade Federal do Rio de Janeiro INSTITUTO DE MATEMÁTICA Departamento de Métodos Matemáticos

Universidade Federal do Rio de Janeiro INSTITUTO DE MATEMÁTICA Departamento de Métodos Matemáticos Universidade Federal do Rio de Janeiro INSTITUTO DE MATEMÁTICA Departamento de Métodos Matemáticos Gabarito da a Prova de Geometria I - Matemática - Monica 9/05/015 1 a Questão: (4,5 pontos) (solução na

Leia mais

* +,,- 5%67. 5%5%8 # ! " #$ %& ' %( ) .

* +,,- 5%67.  5%5%8 # !  #$ %& ' %( ) . http://indicadores.ethos.org.br/relatorioexternodiagnostico.aspx?id=1,2,,4,&ano=2007&questionari... Página 1 de 2 " # & ' "# * +,,-. * ' * //0 /1 2 &* '4/*5 / * / 1& &'56 ' &* 4/ &'*5 * 4 /*1 4' '4' &

Leia mais

Colégio Visconde de Porto Seguro

Colégio Visconde de Porto Seguro Colégio Visconde de Porto Seguro Unidade I 2009 Ensino Fundamental e Ensino Médio Nome do (a) Aluno (a): nº Atividade de: Desenho Geométrico Nível: E.Médio Classe: 2-3 Professor (a): 3º Trimestre Data:

Leia mais

IMPORTAÇÃO DO CADASTRO DE PESSOAS

IMPORTAÇÃO DO CADASTRO DE PESSOAS IMPORTAÇÃO DO CADASTRO DE PESSOAS 1. Objetivo: 1. Esta rotina permite importar para o banco de dados do ibisoft Empresa o cadastro de pessoas gerado por outro aplicativo. 2. O cadastro de pessoas pode

Leia mais

Áreas IME (A) (B) (C) (D) 104 (E) e 2

Áreas IME (A) (B) (C) (D) 104 (E) e 2 Áreas IME 1. (IME 010) Seja ABC um triângulo de lados AB, BC e AC iguais a 6, 8, e 18, respectivamente. Considere o círculo de centro O isncrito nesse triângulo. A distância AO vale: 104 (A) 6 104 (B)

Leia mais

MA.01. 4. Sejam a e b esses números naturais: (a + b) 3 (a 3 + b 3 ) = a 3 + 3a 2 b + 3ab 2 + b 3 a 3 b 3 = = 3a 2 b + 3ab 2 = 3ab (a + b)

MA.01. 4. Sejam a e b esses números naturais: (a + b) 3 (a 3 + b 3 ) = a 3 + 3a 2 b + 3ab 2 + b 3 a 3 b 3 = = 3a 2 b + 3ab 2 = 3ab (a + b) Reformulação Pré-Vestibular matemática Cad. 1 Mega OP 1 OP MA.01 1.. 3. 4. Sejam a e b esses números naturais: (a + b) 3 (a 3 + b 3 ) a 3 + 3a b + 3ab + b 3 a 3 b 3 3a b + 3ab 3ab (a + b) Reformulação

Leia mais

Grupo 1 - N1M2 - PIC OBMEP 2011 Módulo 2 - Geometria. Resumo do Encontro 6, 22 de setembro de Questões de geometria das provas da OBMEP

Grupo 1 - N1M2 - PIC OBMEP 2011 Módulo 2 - Geometria. Resumo do Encontro 6, 22 de setembro de Questões de geometria das provas da OBMEP Grupo 1 - N1M2 - PIC OBMEP 2011 Módulo 2 - Geometria Resumo do Encontro 6, 22 de setembro de 2012 Questões de geometria das provas da OBMEP http://www.obmep.org.br/provas.htm 1. Áreas - capítulo 2 da apostila

Leia mais

ISSN Pubblicato dal 23/11/2012

ISSN Pubblicato dal 23/11/2012 ISSN 1127-8579 Pubblicato dal 23/11/2012 All'indirizzo http://xn--leggedistabilit2013-kub.diritto.it/docs/34317-tr-fico-de-drogas-esubstitui-o-de-pena-privativa-de-liberdade-por-pena-restritivas-de-direitos-uma-an-liseevolutiva-do-tratamento-da-mat-ria-no-ordenamento-jur-dico-brasileiro

Leia mais

6. S d 2 = 80 ( ) 2 S d 2 = S d 2 = (constante de proporcionalidade) 6.1. Se d = , então d 2 = e S = 20

6. S d 2 = 80 ( ) 2 S d 2 = S d 2 = (constante de proporcionalidade) 6.1. Se d = , então d 2 = e S = 20 Matemática.º Ano 41 Praticar + para a prova final páginas 1 a 4 1. 1.1. Número de casos favoráveis: 1 Número de casos possíveis: 5 Logo, P( ser o criminoso ) = 1 5 1.. Número de casos favoráveis: 1 Número

Leia mais

MATEMÁTICA - 3o ciclo Circunferência - ângulos e arcos (9 o ano) Propostas de resolução

MATEMÁTICA - 3o ciclo Circunferência - ângulos e arcos (9 o ano) Propostas de resolução MATEMÁTICA - 3o ciclo Circunferência - ângulos e arcos (9 o ano) Propostas de resolução Exercícios de provas nacionais e testes intermédios 1. Como o ângulo BDA é reto (porque está inscrito numa semicircunferência),

Leia mais

Resolução comentada Lista sobre lei dos senos e lei dos cossenos

Resolução comentada Lista sobre lei dos senos e lei dos cossenos Resolução comentada Lista sobre lei dos senos e lei dos cossenos 1 1. A figura mostra o trecho de um rio onde se deseja construir uma ponte AB. De um ponto P, a 100m de B, mediu-se o ângulo APB = 45º e

Leia mais

O Guia do Seder de Pessach

O Guia do Seder de Pessach O Guia do Seder de Pessach Adar, 5771 / Março, 2011 www.morashasyllabus.com AGRADECIMENTOS AGRADECIMENTOS A publicação do Guia do Seder de Pessach, que faz parte do Programa de Estudos da Morashá, é resultado

Leia mais

(segmentos direcionados, ou seja, a razão será negativa se tiverem sentidos opostos).

(segmentos direcionados, ou seja, a razão será negativa se tiverem sentidos opostos). Semana Olímpica 014 Nivel 3: Coordenadas Baricêntricas. Régis Prado Barbosa Coordenadas Baricêntricas são um jeito diferente de fazer contas em problemas de geometria, mais exatamente de usa vetores. Essa

Leia mais

MATEMÁTICA II LISTA DE GEOMETRIA PLANA - V

MATEMÁTICA II LISTA DE GEOMETRIA PLANA - V MATEMÁTICA II LISTA DE GEOMETRIA PLANA - V 1) (PUC/MG) Na figura, ABCD é paralelogramo, BE AD e BF CD. Se BE = 1, BF = 6 e BC = 8, então AB mede a) 1 b) 13 c) 14 d) 15 e) 16 ) (CESGRANRIO) O losango ADEF

Leia mais

3 Demonstrações das fórmulas da adição de arcos no contexto da trigonometria no triângulo retângulo

3 Demonstrações das fórmulas da adição de arcos no contexto da trigonometria no triângulo retângulo 8 3 Demonstrações das fórmulas da adição de arcos no contexto da trigonometria no triângulo retângulo Em um triângulo retângulo, cos e sen estão definidos apenas para ângulos positivos agudos 0º 90º. Há

Leia mais

MA13 Geometria AV2 2014

MA13 Geometria AV2 2014 MA1 Geometria AV 014 Questão 1 [,0 pt ] Na figura a seguir temos que BAC = /, BAD = y/, medidos em radianos, e AB =. Com base nessas informações: a Epresse a área dos triângulos ABC e ABD como funções

Leia mais

Eva: Separação e Santidade no Jardim do Éden Aliza Sperling. Tradução e adaptação: Rabino Uri Lam Uma parceria

Eva: Separação e Santidade no Jardim do Éden Aliza Sperling. Tradução e adaptação: Rabino Uri Lam Uma parceria Eva: Separação e Santidade no Jardim do Éden Aliza Sperling. Tradução e adaptação: Rabino Uri Lam Uma parceria Rabino Uri Lam Prof. Guershon Kwasniewski SIB Sociedade Israelita da Bahia SIBRA Sociedade

Leia mais

Nós aprendemos o significado excepcional de Rosh Hashaná na primeira aula

Nós aprendemos o significado excepcional de Rosh Hashaná na primeira aula Rosh Hashaná II O Big Bang e Eu Nós aprendemos o significado excepcional de Rosh Hashaná na primeira aula da Morashá sobre Rosh Hashaná Deus nos julga neste dia para vida, saúde, prosperidade e para a

Leia mais

Matemática 2 aula 6 COMENTÁRIOS ATIVIDADES PARA SALA GEOMETRIA PLANA IV. 1. Sendo AÔB = α, teremos a seguinte distribuição:

Matemática 2 aula 6 COMENTÁRIOS ATIVIDADES PARA SALA GEOMETRIA PLANA IV. 1. Sendo AÔB = α, teremos a seguinte distribuição: Matemática aula 6 GEOMETRIA PLANA IV 4. COMENTÁRIOS ATIVIDADES PARA SALA 1. Sendo AÔB α, teremos a seguinte distribuição: ACB α AB I. Como CÔD 60 o, então: 3α 60 o α 0 o. Se CD R, então CD corresponde

Leia mais

Tabela de Vinculação de pagamento Manteve o mesmo nome DDM SIAFI-TABELA-VINCULA-PAGAMENTO

Tabela de Vinculação de pagamento Manteve o mesmo nome DDM SIAFI-TABELA-VINCULA-PAGAMENTO Segue abaixo dados das DDMs que mudaram para o PCASP, tanto as que mudaram de nome como as que mantiveram o mesmo nome. Para estas, os campos que serão excluídos (em 2015) estão em vermelho e os campos

Leia mais

Na primeira aula sobre Sefirat HaOmer, nós aprendemos que a Torá nos ordena

Na primeira aula sobre Sefirat HaOmer, nós aprendemos que a Torá nos ordena Sefirat HaOmer II Lag BaOmer e o Empenho para Chegar a Perfeição Espiritual Na primeira aula sobre Sefirat HaOmer, nós aprendemos que a Torá nos ordena a contar os dias intermediários entre Pessach e Shavuot

Leia mais