4º Ano EF LÍNGUA PORTUGUESA MATEMÁTICA <AADDAAADDAAADDAABCCBBACCBACBADAADDAADCAB> Avaliação Diagnóstica. Caderno do aluno 4º ANO.

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1 4º Ano EF LÍNGUA PORTUGUESA MATEMÁTICA Avaliação Diagnóstica 4º ANO ensino fundamental Escola: Aluno: Caderno do aluno Turma: <AADDAAADDAAADDAABCCBBACCBACBADAADDAADCAB>

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3 NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME LÍNGUA NAME NAME PORTUGUESA NAME NAME NAME 1 Marque com X onde está escrito o nome dos 2 animais juntos. oxanaart / Shutterstock ( ) oca trigo ( ) onça tigre ( ) onça triste ( ) óleo tigre Morphart Creation / Shutterstock 2 Circule a palavra que o professor vai dizer. paciente persistência paciência adolescência 3 Pinte apenas a palavra que está escrita corretamente. computador ambulâcia melacia laraja 4 Assinale a alternativa correta, de acordo com a imagem. ( ) As crianças estão brigando. ( ) As crianças estão pintando. ( ) As crianças estão brincando. ( ) As crianças estão escrevendo. Emese / Shutterstock Avaliação Diagnóstica 4 o ano EF 3

4 NAME NAME LÍNGUA NAME PORTUGUESA NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME Leia o texto e responda às questões 5 e 6. O garoto chega da escola e logo pergunta ao pai: - Papai, papai! Você sabe escrever no escuro? - Não, meu filho. Por quê? - É que eu queria que você assinasse o meu boletim. Piada popular 5 Na frase Você sabe escrever no escuro? O ponto de interrogação tem a função de ( ) dar uma explicação. ( ) fazer uma pergunta. ( ) mostrar uma afirmação. ( ) mostrar humor. 6 Na sua opinião, por que o garoto queria que o pai assinasse o boletim no escuro? 7 Escreva as frases que o professor vai dizer. a) b) 4 Avaliação Diagnóstica 4 o ano EF

5 NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME LÍNGUA NAME NAME PORTUGUESA NAME NAME NAME Leia o texto a seguir. Mamãe Fui à casa do meu colega Márcio fazer um trabalho para a escola, depois vamos brincar um pouco. Volto para o jantar. Se precisar me ligue, o número do telefone da casa dele está na agenda. Beijos Fernando 8 O texto tem a finalidade de ( ) fazer uma saudação à mãe. ( ) contar uma história. ( ) dar um recado. ( ) ensinar como fazer um trabalho. Leia o texto a seguir. O VELHO, O MENINO E O BURRO Um velho resolveu vender seu burro na feira da cidade. Como iria retornar andando, chamou seu neto para acompanhá-lo. Montaram os dois no animal e seguiram viagem. Passando por um grupo de meninos, escutaram os comentários: Como é que pode, duas pessoas em cima deste pobre animal! Então, o menino disse: Eu desço e o senhor segue montado. Prosseguiram... Mais adiante, havia uma lagoa e algumas velhas estavam lavando roupa. Quando viram a cena, puseram-se a reclamar: Que absurdo! Explorando a pobre criança. Constrangidos com o ocorrido, trocaram as posições, ou seja, o menino Avaliação Diagnóstica 4 o ano EF 5

6 NAME NAME LÍNGUA NAME PORTUGUESA NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME montou, e o velho desceu. Tinham caminhado alguns metros, quando algumas jovens sentadas na calçada demonstraram seu espanto com o que presenciaram: Que menino preguiçoso! Enquanto este velho senhor caminha, ele fica todo prazeroso em cima do animal. Que vergonha! Diante disso, o menino desceu e, desta vez, o velho não subiu. Ambos resolveram caminhar, puxando o burro. Já acreditavam ter encontrado a fórmula mais correta quando passaram na frente de um bar. Alguns homens que ali estavam começaram a dar gargalhadas da cena: São mesmo uns bobos! Ficam andando a pé, enquanto puxam um animal tão jovem e forte! O avô e o neto olharam um para o outro e tiveram uma ideia excelente: ambos pegaram o burro e o carregaram nas costas! Fábula de Esopo 9 O que as velhas que estavam lavando roupa disseram? 10 Ao final da história podemos concluir que ( ) não se pode montar em um burro. ( ) o burro era um bom animal de estimação. ( ) quem escuta todo mundo não agrada ninguém. ( ) o velho não deveria vender o burro. 6 Avaliação Diagnóstica 4 o ano EF

7 NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME MATEMÁTICA NAME NAME NAME 1 Escreva os números que representam as quantidades a seguir. a) b) c) 2 O quadro a seguir mostra várias sequências de números. DESAFIO: Descubra e marque com X o número que está acima de um número formado por 3 centenas, 6 dezenas e 5 unidades e abaixo de um número formado por 1 centena, 4 dezenas e 5 unidades Observe o preço de cada videogame e responda às questões. cheyennezj / Shutterstock Portfolio / Shutterstock rangizzz / Shutterstock YellowPixel / Shutterstock Berci / Shutterstock R$ 480,00 R$ 528,00 R$249,00 R$ 345,00 R$ 156,00 a) Qual o maior preço dos videogames? b) E qual o menor preço? Avaliação Diagnóstica 4 o ano EF 7

8 NAME NAME MATEMÁTICA NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME 4 Ajude a Ana e seus amigos a descobrirem o resultado das contas do quadro. Lorelyn Medina / Shutterstock a) = b) = c) 6 x 6 = d) = 5 Talita tinha 36 bombons e 87 balas. Gustavo tinha 25 bombons e 56 balas. a) Quantos doces têm os dois juntos? b) Quantas balas Talita tem a mais que Gustavo? c) Marque com X o que há mais: ( ) bombons ( ) balas 6 Rodrigo tinha 50 reais. Fez compras na feira e pagou com as notas que são mostradas a seguir. Casa da Moeda/Banco Central do Brasil a) Quantos reais ele gastou? 8 b) Quanto sobrou? Avaliação Diagnóstica 4 o ano EF

9 NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME MATEMÁTICA NAME NAME NAME 7 Um pedreiro empilhou tijolos, cruzados de dois em dois, como mostra a imagem. wimammoth / Shutterstock a) Quantos tijolos ele empilhou? b) Marque com X a conta que tem o mesmo resultado encontrado pelo pedreiro : 5 8 x 5 8 Paulinho pintou as faces de um sólido geométrico e o usou como carimbo. Veja como ficou. Marque com X o sólido que Paulinho usou. cubo cilindro cone paralelepípedo Avaliação Diagnóstica 4 o ano EF 9

10 NAME NAME MATEMÁTICA NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME NAME 9 Observe as marcações a seguir. Angela Jones / Shutterstock a) Que horas o relógio está marcando? Resposta: Ribah / Shutterstock b) A balança mostra o peso de uma pessoa. Que peso está marcando? Resposta: 10 A professora do 4º ano fez uma pesquisa com todos os alunos da classe sobre o que mais gostam de ler. Observe o resultado da pesquisa no gráfico e responda às questões Livros de história Revistas Gibis a) O que os alunos mais gostam de ler? b) Quantos alunos gostam de ler revistas? c) Quantos alunos há na classe? 10 Avaliação Diagnóstica 4 o ano EF

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