Fundação Assistencial e Educativa Cristã de Ariquemes - FAECA Instituto de Ensino Superior de Rondônia IESUR Administração

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1 Fundação Assistencial e Educativa Cristã de Ariquemes - FAECA Instituto de Ensino Superior de Rondônia IESUR Administração DISCIPLINA FORMAÇÃO EMPREENDEDORA Professor: Ronie Peterson Silvestre Curso/Período: Administração ºp Ano / Semestre Carga Horária total: 60h/a CH Teoria: 20 h/a CH Prática: 40 h/a Nada no mundo consegue tomar o lugar da persistência. O talento não consegue; nada é mais comum que homens fracassados com talento. A genialidade não consegue; gênios não recompensados é quase um provérbio. A educação não consegue; o mundo é cheio de errantes educados. A persistência e determinação sozinhas são onipotentes." (Calvin Coolidge) RONIE PETERSON SILVESTRE ronie_silvestre@hotmail.com Ariquemes 204-0

2 Importante: Antecipe a leitura dos assuntos que serão abordados na aula; As atividades em sala de aula além de possuir maior peso na avaliação são de grande importância para a fixação dos temas estudados. Procure não faltar às aulas. Módulo Tema Módulos da disciplina º BIMESTRE O empreendedorismo (aspectos gerais, conceitos, Características do empreendedor); A Síndrome do empregado. PEGAR CAPÍTULO DE AUTOR BRASILEIRO Dolabela. Jogo da Empresa emergente Dolabela. Continuação do jogo: Apresentação empresa emergente e Teste sua ideia. Dolabela. Processo visionário: Visão, oportunidade e criatividade. Obs: O aluno poderá adquirir todo o material do semestre ou adquiri-los separadamente conforme for necessitando. Não deixem de obter as fichas catalográficas.

3 CRONOGRAMA º BIMESTRE Nº de Aulas Data Conteúdo Programático Dinâmica de apresentação. O ambiente de estudo, a disciplina. Responsabilidades da IES, do coordenador e 2 corpo docente e dos acadêmicos: A Interdependência. O grande compromisso 05/02 com a Língua Portuguesa e com a matemática. As exigências do Ministério da educação. Informações gerais sobre o curso: 3 Currículo, Estágio, Atividades complementares, TCC. O uso do site da IES. A biblioteca. Breve introdução sobre o Empreendedorismo no Brasil e no Mundo. A importância das micros e pequenas empresas. Causas para o fechamento das empresas no Brasil. 2 O espírito empreendedor e a síndrome do empregado. Exercício de fixação: Defendendo o seu ponto de vista. 3 2/02 Plano de ensino da disciplina. Material de apoio. Bibliografias e Leituras complementares. Orientações sobre a Leitura do livro: Bel Pesce: a menina do vale. Entrega: 2/05. Orientações e organização dos grupos para as dramatizações. Breve apresentação do trabalho final da disciplina: Empreender Aqui e Agora! Jogo da empresa emergente: plano de negócios baseado na intuição para levar os acadêmicos a sentirem e conhecerem todas as áreas do curso de Administração que eles entrarão em contato. 2 9/02 Apresentação do plano de negócios da equipe emergente. 3 Julgamento do plano de negócios. Autoconhecimento (tema será trabalhado na disciplina de psicologia organizacional ainda no º período). 26/02 Processo visionário (visão e oportunidades): Visão emergente, Visão central. Visão complementar. Elementos do processo empreendedor segundo Filion: Energia, liderança, conhecimento do setor, conceito de si, espaço de si. 2 Atividade extra-sala: Estudo de caso. 3 Confirmação e dos temas e equipes para as dramatizações. Filme sobre empreendedorismo. 2 05/03 Idem 3 Discussão grupal comparando o filme com a teoria Visionária de Filion. Pesquisa na biblioteca. Inovação e Empreendedorismo: Conhecendo as ideias de Drucker, Hisrish, Dornelas, Bateman, Biagio e outros. 2 Pesquisa nos principais sites sobre o tema: Endeavor, Sebrae, Ministério do 2/03 Desenvolvimento, Pequenas empresas Grandes negócios etc. 3 Após as pesquisas as equipes deverão apresentar seus achados com base na atividade proposta através de painéis. O empreendedor: Entrevista a um empreendedor da cidade. 2 Discussão: perfil de um empreendedor comparado a teoria de Filion e aos elementos de suporte ao processo empreendedor. Cada grupo de alunos ficará 9/03 responsável por um conjunto de questões envolvendo um tema mais amplo, a saber: Origem, Conceito de si; visão; O trabalho; Energia; relações; liderança; criatividade e imaginação e; a empresa. 3 Idem

4 Aumento da criatividade: Ver coisas antigas sob novos ângulos (Dolabela p. 9). 2 26/03 Dinâmicas sobre desenvolvimento da criatividade 3 Idem,2,3 03/04 Avaliação Bimestral: Dramatizações,2,3 0/04 Avaliação Bimestral: Dramatizações DATAS DAS AVALIAÇÕES DATA Tipo de avaliação Valor 03/04 Dramatizações Histórias de Sucesso 5,0 0/04 Dramatizações Histórias de Sucesso 5,0 Obs.: 50% do aproveitamento será medido através das atividades de fixação: estudos de casos, dinâmicas, pesquisas, exercícios.

5 O EMPREENDEDORISMO

6 2 Jogo da Empresa emergente

7 3 Processo visionário: Visão, oportunidade e criatividade;