01- No número 11 o primeiro algarismo possui o mesmo valor do segundo? R.: R.:
|
|
- Valdomiro Wagner Furtado
- 6 Há anos
- Visualizações:
Transcrição
1 PROFESSOR: EQUIPE DE MATEMÁTICA BANCO DE QUESTÕES - MATEMÁTICA - 4º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ================================================================= 01- No número 11 o primeiro algarismo possui o mesmo valor do segundo? Por quê? 02- Use (V) se a sentença for VERDADEIRA e (F) se for FALSA: ( ) No número 434 o algarismo 4 na 3ª ordem representa 400 ou 4 centenas. ( ) Com os algarismos, 2 e 8 posso formar os números 821 e 207. ( ) Existem outros sistemas numéricos além do sistema decimal. ( ) Os números servem para medir, quantificar e numerar. 03- Registre pelo menos três situações em que você usa os números: Números por todos os lados! Para lermos os números devemos separá-los em classes. Observe a leitura do número Ele é lido e escrito por extenso desta forma: Três milhões, trezentos e três mil e dez. 04- Decomponha esse número em classes no Quadro Valor de Lugar. Bilhões Milhões Milhares Unidades Simples Centenas Dezenas Unidades Centenas Dezenas Unidades Centenas Dezenas Unidades Centenas Dezenas Unidades 05- Escreva os números , no quadro abaixo. Depois escreva-o por extenso, na linha: Bilhões Milhões Milhares Unidades Simples Centenas Dezenas Unidades Centenas Dezenas Unidades Centenas Dezenas Unidades Centenas Dezenas Unidades R. Página 1 de 20 02/08/17 10:16
2 06- Repare a sequência abaixo e complete os números que faltam: a) b) c) d) Para a festa junina a dona da barraca de cachorro quente comprou 10 pacotes com 100 pães cada um. Se 1 pacote custou R$ 18,00 então, responda: a) Quanto a dona da barraca gastou pelos 10 pacotes? b) Ela possuía R$ 186,00 para pagar a despesa. Foi possível pagar? Recebeu troco ou não? Se recebeu, de quanto foi? c) Quantos pães a dona da barraca comprou ao todo? d) Na festa, ela venderá cada cachorro-quente por R$ 2,00. Quanto arrecadará se vender todos os pães? Página 2 de 20 02/08/17 10:16
3 08- Veja os preços das televisões e responda: a) Qual é a diferença entre os preços? b) Se fossem vendidas duas televisões com o preço mais barato, quanto se gastaria? 09- Marque a resposta certa para cada operação: a) 234 X 58 = ( ) ( ) ( ) b) 8720 : 20 = ( ) 436 ( ) 463 ( ) 364 c) = ( ) 2980 ( ) 2908 ( ) 2890 d) = ( ) 8866 ( ) 8686 ( ) Sabendo que: Calcule: A = 2008 B = 225 C = 308 D = 3000, a) A + B + C = b) O triplo de D = c) C B = d) A : 2 = Página 3 de 20 02/08/17 10:16
4 11- Um número somado com 30 é igual a 70. Que número é esse? 12- Observe: É fácil descobrir o produto de 3 X 19, sem armar a conta, sabe como? Mentalmente encontre o produto de 3 X 20 e diminua 3. Assim, 3 X 20 = 60 3 = 57. Portanto, 3 X 19 = 57. Você, agora, encontrará os produtos abaixo, pensando da mesma forma: a) 5 x 29 = b) 6 x 51 = 13- Estimativa e aproximação não precisam de cálculo exato. Responda: a) é maior ou menor que 400? b) é maior ou menor que 800? c) 42 : 7 é maior ou menor que 3? d) 9 X 9 é maior ou menor que 100? 14- Dentre as três opções escolha uma que mais se aproxima da correta, só fazendo cálculo mental. Circule sua escolha. a) = b) = Resolva as situações abaixo: a) Carol possui R$ 430,00 e sua irmã Sara R$ 350,00. Para comprar um tapete para sua casa elas gastaram todo o dinheiro. Quanto pagaram pelo tapete? Página 4 de 20 02/08/17 10:16
5 b) Hudson tem 360 carrinhos em sua coleção, sua mãe lhe presenteará com mais 150. Com quantos carrinhos Hudson ficará em sua coleção? c) Uma costureira fará 9 vestidos para a festa junina da escola. Ela cobrará por um vestido R$ 35,00. Ela receberá no final do trabalho. 16- Estas situações envolvem a multiplicação: a) Jaime ganhou de presente de aniversário 4 camisetas e 3 bermudas. Com essas novas peças ele poderá fazer combinações de roupas. b) Fiz doces para a festa junina da rua. Arrumei-os em 3 bandejas, colocando 12 doces em cada bandeja. Fiz doces para a festa. c) D. Marta é mãe de três filhos. Cada filho teve dois filhos. D. Marta tem netos. Mostre no espaço abaixo como encontrou cada resultado: A B C 17- Qual é a diferença de uma subtração cujo minuendo é 834 e o subtraendo 459? Página 5 de 20 02/08/17 10:16
6 18- No estoque de uma papelaria, havia cadernos, lápis e 728 borrachas. a) Quantos cadernos havia a mais que lápis? b) Quantas borrachas havia a menos que lápis? 19- Calcule mentalmente: a) 7 10 = b) = c) = d) = e) = f) = 20- Uma creche abriga 350 crianças. Durante o dia são servidos 2 copos de leite para cada criança. Quantos copos de leite são servidos em uma quinzena nessa creche? Página 6 de 20 02/08/17 10:16
7 21- Daniel representou o número 1540 no ábaco. Marque o ábaco que corresponde a esse número. 22- Calcule mentalmente: a) 8 2 = b) = c) = d) = e) = f) = 23- Quatro amigos foram jantar em um restaurante e ao terminarem receberam a conta: a) Qual foi o valor total da conta? Página 7 de 20 02/08/17 10:16
8 b) Eles dividiram a conta igualmente. Quanto cada amigo pagou? 24- Calcule o resultado da divisão abaixo 2484 : 4 = (A) 321 (B) 6221 (C) 821 (D) Júlia estava jogando boliche com suas amigas. Ela derrubou muitos pinos e quer saber quantos pontos conseguiu fazer no total. Veja abaixo os pinos que Júlia derrubou e quantos pontos representam cada um deles: Quantos pontos Júlia fez ao todo? (A) 500 (B) (C) (D) Descubra o valor da estrela: (A) 11 (B) 1 (C) 5 (D) Calcule mentalmente: a) = b) = c) = d) = e) = f) = Página 8 de 20 02/08/17 10:16
9 28- O Cristo Redentor é um monumento localizado na Cidade do Rio de Janeiro. O número que representa o ano em que ele foi inaugurado pode ser decomposto em: 1 x x x (A) 1931 (B) 1319 (C) 1913 (D) Lucas estava participando de um jogo de trilha. O seu peão estava na casa 16. Jogou os dados e tirou 11, andando com o seu peão para a frente. Só que ele caiu em uma casa onde recebeu a ordem VOLTE 14. Então, em que casa foi parar o peão? (A) 13 (B) 27 (C) 14 (D) Analuz tem 360 adesivos para colar em 3 páginas de seu caderno. Ela irá colar o mesmo número de adesivos em cada uma. Quantos adesivos Analuz irá colar em cada página? (A) 120. (B) 390. (C) 10. (D) Calcule mentalmente: a) 500 : 5 = b) 700 : 7 = c) 100 : 4 = d) :10 = e) : 100 = f) : 1000 = g) 960 : 10 = Página 9 de 20 02/08/17 10:16
10 32- De quantas moedas de cada valor preciso para formar R$ 1, Desenhe as cédulas e moedas que você precisa para comprar as seguintes frutas a) R$ 3,00 b) R$ 1,80 c) R$ 2,90 d) R$ 5, Rita retirou R$ 40,00 no caixa eletrônico. A máquina só tinha cédulas de 5 reais. Quantas cédulas Rita recebeu? (A) 5 (B) 10 (C) 15 (D) 8 Página 10 de 20 02/08/17 10:16
11 35- Leia o anúncio abaixo. Quanto custa 1 ano de aluguel desta casa? ALUGO CASA NA VILA SÃO LUIZ, R$500,00, SALA, 5 QUARTOS, COZINHA, BANHEIRO E VAGA NA GARAGEM. TELEFONE: (A) R$ 5 000,00 (B) R$ 1 000,00 (C) R$ 500,00 (D) R$ 6 000, Durante uma viagem para São Paulo Simone percorreu 256 km e parou num posto de gasolina. Soube então que ainda faltavam 136 km para chegar ao seu destino. Qual é a distância total que Simone terá percorrido ao final da viagem? GRANDEZAS E MEDIDAS Qual a medida de sua altura? E a medida de sua massa ( peso )? Página 11 de 20 02/08/17 10:16
12 Medida de Capacidade Muitos dos produtos que compramos trazem nas embalagens informações contendo medidas em litro (l) ou mililitro (ml). Essas medidas servem para indicar a capacidade dos recipientes e por isso são conhecidas por medidas de capacidade. 1 km = 1000 m 1L = 1000 ml Medidas de Massa Unidades padronizadas de medida de massa Para determinar a massa ou o peso de um corpo usamos balanças. A unidade fundamental para medir massa, ou o peso, é o quilograma (kg), ou simplesmente quilo. Outra unidade também muito usada para medida de massa é o grama (g), a milésima parte do quilograma. 1 kg = 1000g Medida de Tempo Em nosso dia a dia, são muitos acontecimentos cuja duração necessitamos medir: o tempo gasto para ir de casa à escola; o tempo de duração de uma aula; o tempo de duração do recreio na escola; o tempo de duração de uma partida de futebol. Esses são apenas alguns exemplos. A unidade de tempo adotada como padrão é o segundo (s). Porém, existem outras medidas, como vemos a seguir: 1 minuto = 60 segundos 1 hora = 60 minutos 1 dia = 24 horas Página 12 de 20 02/08/17 10:16
13 36- Marque a medida mais adequada. a) Comprimento de um ônibus: 10 cm 10 m 10 mm b) Comprimento de uma caneta: 15 cm 15 m 15 km c) Comprimento de um inseto: 3 cm 3 m 3 km 37- César caminhou 3 quilômetros e 20 metros: a) Quantos metros ele caminhou? b) Quanto falta para atingir 4 km? 38- Quantos minutos existem: a) em 2 horas? b) em 3 horas? 39- Quantas horas existem: em 1 dia e meio? 40- Para lavar seu carro, Fernanda precisa comprar uma mangueira que vá da bica da varanda de sua casa até a calçada em frente. Essa distância mede 500 centímetros Qual o tamanho ideal de mangueira que ela deve comprar? (A) 1 metro (B) 7 metros (C) 4 metros (D) 1 2 metro As retas podem ser desenhadas na horizontal, na vertical ou inclinadas. Denominamos ângulo à região do plano limitada por duas semirretas de mesma origem. As semirretas são chamadas de lados do ângulo e a origem delas, de vértice do ângulo. Página 13 de 20 02/08/17 10:16
14 Quanto às medidas, os ângulos podem ser Retos ângulos de 90º, formam 1 da volta. 4 Observe como são representados A Agudos ângulos menores que 90º. D Obtusos ângulos maiores que 90º e menores que 180º G B C E F H I Figuras Planas As figuras planas são aquelas que possuem 2 dimensões (comprimento e largura). Um exemplo de figura plana é o chão da sala de aula, reparem que o chão possui apenas 2 dimensões. As paredes da sala também é um outro exemplo. Dentre as várias formas planas algumas se destacam, é o caso dos polígonos e das regiões curvas. Polígono é a figura plana formada por uma linha poligonal fechada. Vejamos alguns exemplos: Triângulo 3 lados Pentágono 5 lados Quadrado 4 lados Hexágono 6 lados O nome dos polígonos está diretamente ligado à quantidade de lados que possui. O polígono de 4 lados é chamado de quadrilátero, sendo o quadrado o mais famoso dos quadriláteros, pois ele possui os 4 lados iguais e os 4 ângulos também iguais. Os triângulos são os polígonos de 3 lados. 41- Observe a figura abaixo com atenção e complete. F E G D H C Página 14 de 20 02/08/17 10:16 A B
15 a) A figura tem lados e vértices. b) Ela se chama. 42- Uma fábrica produz espelhos de vários formatos. Observe algumas peças: Qual par de espelhos possui seus lados com a mesma medida? (A) 1 e 2 (B) 2 e 3 (C) 3 e 4 (D) 1 e Lucas está pintando um mosaico no papel quadriculado. Observe: Quantos quadrados foram pintados na figura amarela que está no centro? (A) 6 (B) 4 (C) 5 (D) 2 Litro O litro é uma das unidades de medidas usadas para medir os líquidos. O litro como unidade de medida é usado para medir: gasolina, leite, óleo, água, vinho, álcool, etc. A metade do litro é meio litro. 1 litro tem 2 meios litros. 1 litro tem 4 quartos de litro. A ilustração abaixo indica que o litro como unidade de medida pode ser dividido Página 15 de 20 02/08/17 10:16
16 44- Relacione as quantidades equivalentes tendo em conta que 1000 ml = 1 litro (A) 250 ml ( ) 1 2 litro (B) 500 ml ( ) 1 do litro 4 (C) 750 ml ( ) 3 do litro 4 (D) 1000 ml ( ) 1 litro 45- Observe os poliedros: a) Como se chama o sólido geométrico que está a sua esquerda? b) Como se chama o sólido geométrico que está a sua direita? c) Quantas faces têm o prisma? d) Quantos vértices tem a pirâmide de base triangular? Gabarito Página 16 de 20 02/08/17 10:16
17 01- Não. Porque o 1º refere-se a 1 unidade e o 2º a 1 dezena. 02- (V) (F) (V) (V) 03- Para anotar o número do telefone para medir para jogar Bilhões Milhões Milhares Unidades Simples Centenas Dezenas Unidades Centenas Dezenas Unidades Centenas Dezenas Unidades Centenas Dezenas Unidades Bilhões Milhões Milhares Unidades Simples Centenas Dezenas Unidades Centenas Dezenas Unidades Centenas Dezenas Unidades Centenas Dezenas Unidades Quinhentos e quarenta e seis mil, oitocentos e setenta. a) b) c) d) a) R$ 180,00 b) Sim. Sobrou R$ 86,00 c) Ela comprou 1000 pães. d) Ela vai receber R$ a) A diferença é de R$ 1.240,00. b) Gastaríamos R$ 640, a) ( x ) b) ( x ) 436 c) ( x ) 2980 d) ( x ) a) 2541 b) 9000 c) 83 d) É o número a) 145 b) a) Maior. Página 17 de 20 02/08/17 10:16
18 b) É 800. c) Maior. d) Menor. 14- a) b) 190 a) Elas pagaram R$ 780,00 pelo tapete. b) Hudson ficará com 510 carrinhos em sua coleção. c) R$ 315, a) 12 b) 36 c) 6 A 4 x 3 = 12 B 12 x 3 = 36 C 3 x 2 = A diferença é a) 2195 cadernos a mais. b) 556 borrachas a menos. 19- a) 70 b) 700 c) 7000 d) 450 e) f) São servidos em uma quinzena copos de leite. 21- (C) 22- a) 6 b) 50 c) 500 d) 1000 e) 50 f) a) R$ 84,00 b) Cada amigo pagou R$ 21, (D) 25- (D) 26- (B) Página 18 de 20 02/08/17 10:16
19 27- a) 900 b) 520 c) 1010 d) 1200 e) 120 f) (A) 29- (A) 30- (A) 31- a) 100 b) 100 c) 25 d) e) 450 f) 45 g) a) 2 1 b) c) d) (D) 34- (D) Página 19 de 20 02/08/17 10:16
20 35- Ela terá percorrido até o final da viagem 392 km. 36- a) 10 m b) 15 cm c) 3 cm 37- a) 3020 metros. b) 980 metros. 38- a) 120 minutos. b) 180 minutos = 36 horas. 40- (B) 41- a) 8 lados e 8 vértices. b) octógono. 42- (B). O losango e o quadrado têm as mesmas medidas. 43- (C) 44- (B) (A) (C) (D) 45- a) prisma / paralelepípedo. b) Pirâmide de base triangular. c) 6 d) 4 MCS/1706/BANCO DE QUESTOES/MATEMATICA/2017/MATEMATICA 4º ANO 2ª ETAPA DOC Página 20 de 20 02/08/17 10:16
São Paulo é a cidade de maior população, com habitantes. Tem mais gente em São Paulo que em alguns países, como a Bélgica.
PROFESSOR: EQUIPE DE MATEMÁTICA BANCO DE QUESTÕES - MATEMÁTICA - 4º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ========================================================================== Saber quantos são e como vivem os
Leia mais03- Bruno levou 163 cocos para vender na praia. Em apenas duas horas ele vendeu 57 cocos. Com quantos cocos ele ficou?
PROFESSOR: EQUIPE DE MATEMÁTICA BANCO DE QUESTÕES - MATEMÁTICA - 3º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ========================================================================== 01- Juliana foi à praia e contou
Leia mais4º. ano 1º. VOLUME. Projeto Pedagógico de Matemática 1. AS OPERAÇÕES E AS HABILIDADES DE CALCULAR MENTALMENTE. Números e operações.
4º. ano 1º. VOLUME 1. AS OPERAÇÕES E AS HABILIDADES DE CALCULAR MENTALMENTE Realização de compreendendo seus significados: adição e subtração (com e sem reagrupamento) Multiplicação (como adição de parcelas
Leia maisPlano Geral de Trabalho da Disciplina de Matemática 2016/ º ANO Aulas previstas: 1º Período: 88 aulas 2º Período: 88 aulas 3º Período: 63 aulas
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS MARQUÊS DE MARIALVA Plano Geral de Trabalho da Disciplina de Matemática 2016/ 2017 2º ANO Aulas previstas: 1º Período: 88 aulas 2º Período: 88 aulas 3º Período: 63 aulas Gestão dos
Leia maisESCALA DE PROFICIÊNCIA DE MATEMÁTICA 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
ESCALA DE PROFICIÊNCIA DE MATEMÁTICA 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Nível* Nível 1: 125-150 Nível 2: 150-175 Nível 3: 175-200 Nível 4: 200-225 Descrição do Nível - O estudante provavelmente é capaz de: Determinar
Leia maisa) 5 cadernos - b) 2 cadernos e 3 hidrocores - c) 1 mochila, 1 lancheira e 1 cantil - d) 2 caderno e 2 lápis de cor -
PROFESSOR: EQUIPE DE MATEMÁTICA BANCO DE QUESTÕES - MATEMÁTICA - 2º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ========================================================================== 01- Observe os produtos e seus preços.
Leia maisConteúdos Exame Final
Componente Curricular: Matemática Série/Ano: 6º ANO Professora Fernanda S. Hamerski Conteúdos Exame Final. Frações * Comparação de frações e representação por desenho * Operações com frações (adição, subtração,
Leia maisA B C 7,09 2,91. Vila Antonieta Brejo Alegre Cravolândia 6,95 9,1
FICHA DA SEMANA 5º ANO A / B Instruções: 1- Cada atividade terá uma data de realização e deverá ser entregue a professora no dia seguinte; 2- As atividades deverão ser copiadas e respondidas no caderno,
Leia maisCENTRO EDUCACIONAL NOVO MUNDO Matemática
Desafio de Matemática 5 ano EF 3D 2014 1/ 5 1. De olho nas medidas... Observe as medidas e calcule o que se pede: a) Área da sala. b) Área da cozinha. c) Área de cada quarto. d) Área de cada banheiro.
Leia mais01- Efetue as. 02- Efetue os. b) 3 e 3,000. c) 0,0012. e 0, O volume mede 3,5. unidades de. comprimento? a) (1,
PROFESSOR: EQUIPE DE MATEMÁTICA BANCO DE QUESTÕES - MATEMÁTICA - 6º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ========== =========== ============ =========== =========== =========== =========== =========== ===========
Leia maisPROGRAMAÇÃO DA 3ª ETAPA 5º ANO MONIQUE MATEMÁTICA CONTEÚDOS:
A soberba não é grandeza, é inchaço. O que incha parece grande, mas não está são. Santo Agostinho CONTEÚDOS: Livro didático Matemática- Projeto Ápis Luiz Roberto Dante Editora Ática Capítulos: 9,10 e 11
Leia maisQUESTÕES PARA O 5º ANO ENSINO FUNDAMENTAL MATEMÁTICA 2º BIMESTRE SUGESTÕES DE RESOLUÇÕES
QUESTÕES PARA O 5º ANO ENSINO FUNDAMENTAL MATEMÁTICA 2º BIMESTRE QUESTÃO 01 SUGESTÕES DE RESOLUÇÕES Descritor 27 Ler informações e dados apresentados em tabelas. COMENTÁRIOS Avalia-se, por meio de itens
Leia maisCOLÉGIO XIX DE MARÇO excelência em educação
COLÉGIO XIX DE MARÇO excelência em educação ª PROVA SUBSTITUTIVA DE MATEMÁTICA Aluno: Nº Série: 6º Turma: Data: Nota: Professora: Claudia Valor da Prova: 50 pontos Assinatura do responsável: Orientações
Leia maisAVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA MATEMÁTICA 4ºANO
AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA MATEMÁTICA 4ºANO Escola: Professor(a): Aluno: Data de Nascimento: / / 2013 QUESTÃO 1 Ana é uma menina que tem 1,40m de altura. Sua altura em centímetros é (A) 140 cm (B) 124 cm (C)
Leia maisEnsino Fundamental Nível I Currículo Brasileiro
1) A sala de Cristiane jogou o Jogo dos círculos. Conte os pontos que ela fez em cada jogada e escreva-os com algarismos (11) e por extenso (onze). Veja o exemplo: 5 + 1 + 5 = 11 pontos ou onze pontos.
Leia maisAGRUPAMENTO de ESCOLAS de SANTIAGO do CACÉM Ano Letivo 2016/2017 PLANIFICAÇÃO ANUAL
AGRUPAMENTO de ESCOLAS de SANTIAGO do CACÉM Ano Letivo 2016/2017 PLANIFICAÇÃO ANUAL Documento(s) Orientador(es): Programa Atual da Disciplina e Metas Curriculares 1º CICLO MATEMÁTICA 2º ANO TEMAS/DOMÍNIOS
Leia maisAVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM EM PROCESSO. Matemática. 5ª Série / 6º ano do Ensino Fundamental Turma 2º bimestre de 2015 Data / / Escola Aluno
AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM EM PROCESSO Matemática 5ª Série / 6º ano do Ensino Fundamental Turma 2º bimestre de 2015 Data / / Escola Aluno Questão 1 Em uma Escola, um grupo de alunos realizou uma atividade
Leia mais32 Matemática. Programação anual de conteúdos
Programação anual de conteúdos 2 ọ ano 1 ọ volume 1. A localização espacial e os números Construção do significado dos números e identificação da sua utilização no contexto diário Representação das quantidades
Leia maisCENTRO EDUCACIONAL NOVO MUNDO Matemática
Desafio de Matemática 3 ano EF 4D 2014 1/ 6 CENTRO EDUCACIONAL NOVO MUNDO www.cenm.com.br 4 o DESAFIO CENM - 2014 Matemática 1. Observe a informação sobre o peso da roupa do astronauta. Direção: Ano: 3
Leia maisAventura 4 Figuras no plano e sólidos geométricos. Números e operações com números naturais. Números racionais não negativos. pág. 72. pág.
SOLUÇÕES pág. Aventura Figuras no plano e sólidos geométricos. Números e operações com números naturais. Números racionais não negativos pág.. Lá em casa vivem cinco pessoas e um cão. Cada pessoa tem 0
Leia mais01- Fazer a legenda da figura abaixo utilizando as seguintes palavras: aresta, vértice e face:
PROFESSOR: EQUIPE DE MATEMÁTICA BANCO DE QUESTÕES - MATEMÁTICA - 4º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ========================================================================== 01- Fazer a legenda da figura abaixo
Leia maisPROVA DE MATEMÁTICA GEEKIE SAEB II 5 ANO CADERNO 2 LEIA ATENTAMENTE AS SEGUINTES INSTRUÇÕES
GEEKIE SAEB II 5 ANO CADERNO 2 PROVA DE MATEMÁTICA LEIA ATENTAMENTE AS SEGUINTES INSTRUÇÕES 1. Este CADERNO DE QUESTÕES contém 30 questões, dispostas da seguinte maneira: a) as questões de número 1 a 30
Leia maisNuúmeros e medidas Segunda-feira 06/06
Lista de matemática e Interpretação de texto 5 o ano de 06 a 10/06/2016 Quero que sejais sábios no bem. (Romanos 16:19) Nuúmeros e medidas Segunda-feira 06/06 1. A unidade fundamental para medir o comprimento
Leia maisROTEIRO DE RECUPERAÇÃO FINAL MATEMÁTICA
ROTEIRO DE RECUPERAÇÃO FINAL MATEMÁTICA Nome: Nº 6ºAno Data: / /2016 Professores: Décio e Leandro Nota: (Valor 2,0) 1. Apresentação: Prezado aluno, A estrutura da recuperação bimestral paralela do Colégio
Leia maisMETA FINAL 3 Teste de Preparação Prova Final do 1.º Ciclo do Ensino Básico Soluções de Matemática
TESTE 1 META FINAL 3 Teste de Preparação Prova Final do 1.º Ciclo do Ensino Básico Soluções de Matemática novo Item 1. Pinta as figuras: Apresenta uma explicação adequada: Um triângulo é um polígono com
Leia maisFICHA DE MATEMÁTICA 3º ANO NOME: DATA: AVALIAÇÃO:
FICHA DE MATEMÁTICA 3º ANO NOME: DATA: AVALIAÇÃO: 1 -. Completa os quadros de acordo com os exemplos. 2456 2 Milhares + 4 centenas + 5 dezenas + 6 unidades 10345 1 Dezena de milhar + 2 Dezenas de milhar
Leia maisMatemática 5 o ano Unidade 7
Matemática 5 o ano Unidade 7 Nome: Unidade 7 Data: 1. Observe a figura. R_lion_O /Shutterstock Indique de forma fracionária: a) A quantidade de quadrados verde-escuros em relação ao total de quadrados
Leia maisPROGRAMAÇÃO CURRICULAR DE MATEMÁTICA. UNIDADE 1 Conteúdos
PROGRAMAÇÃO CURRICULAR DE MATEMÁTICA 1. ano - 1. volume 1. ano - 2. volume UNIDADE 1 Localização espacial, utilizando o próprio corpo como referencial. Localização espacial, utilizando referenciais externos
Leia maisCompetências e Habilidades - Concurso de Bolsas 2015/2016. Ensino Médio e Fundamental. Ensino Fundamental (6º Ano )
Ensino Fundamental (6º Ano ) Língua Portuguesa Em Língua Portuguesa (com foco em leitura) serão avaliadas habilidades e competências, agrupadas em 9 tópicos que compõem a Matriz de Referência dessa disciplina,
Leia maisGabarito. 6. a) Quatro mil, setecentos e sessenta e nove unidades.
O COTIDIANO E OS NÚMEROS CAPÍTULO 1 Um pouco da história dos números 1. a) 32 d) 311 22 e) 1.000.110 211 f) 1.000.101 2. Não. DC = 600 e CD = 400. 3. a) VIII d) LI g) CIII CVI e) CDII h) CCCVIII DCCCIII
Leia mais(PROVA DE MATEMÁTICA DO CONCURSO DE ADMISSÃO AO 6º ANO CMB 2009 / 2010) MÚLTIPLA-ESCOLHA. (Marque com um X a única alternativa certa)
MÚLTIPLA-ESCOLHA (Marque com um X a única alternativa certa) QUESTÃO 01. O número de paralelepípedos, com dimensões de 2 centímetros (cm), 1 centímetro (cm) e 1 centímetro (cm) necessário para preencher
Leia maisCURRÍCULO DA DISCIPLINA MATEMÁTICA / CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO 2013/2014 1º Ciclo Matemática 2º Ano Metas / Objetivos
de Avaliação Números e Operações Números Sistema de numeração decimal Adição e subtração Multiplicação Conhecer os numerais ordinais Contar até mil Reconhecer a paridade Descodificar o sistema de numeração
Leia maisCENTRO EDUCACIONAL CHARLES DARWIN ENSINO FUNDAMENTAL. DIRETRIZES CURRICULARES 1º ao 5º ANO MATEMÁTICA
CENTRO EDUCACIONAL CHARLES DARWIN ENSINO FUNDAMENTAL 2014 DIRETRIZES CURRICULARES 1º ao 5º ANO MATEMÁTICA OBJETIVOS GERAIS Reconhecer a Matemática como instrumento de compreensão e de transformação do
Leia maisAVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA 2013 MATEMÁTICA 4º ANO Escola: Professora: Aluno:
AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA 2013 MATEMÁTICA 4º ANO Escola: Professora: Aluno: Faça as questões abaixo com atenção e com calma. É uma avaliação que vai mostrar o que você já sabe e o que precisa aprender. Questão
Leia maisProfessor: MARA BASTOS E SÔNIA VARGAS Turma: 61 Nota: Questão 5. a) 0,1692 km b) 16,92 km. c) 169,2 km d) 1,692 km. Questão 6. a) 270 km b) 260 km
ATENÇÃO Esta é uma avaliação individual e não são permitidas consultas a nenhum tipo de material didático. Utilize caneta azul ou preta, respostas à lápis não serão consideradas para efeito de revisão,
Leia maisPLANIFICAÇÃO MENSAL/ANUAL Matemática 4.ºano
PLANIFICAÇÃO MENSAL/ANUAL Matemática 4.ºano MATEMÁTICA 4.º ANO DE ESCOLARIDADE Domínio/ Subdomínio Números Naturais Operações com números naturais Números racionais não negativos Metas a atingir Contar
Leia maisProposta de teste de avaliação Matemática 6
Proposta de teste de avaliação Matemática 6 Nome da Escola Ano letivo 0 /0 Matemática 6.º ano Nome do Aluno Turma N.º Data Professor / / 0 PARTE 1 Nesta parte é permitido o uso da calculadora. 1. Na figura
Leia mais01- Observe o painel de curiosidades de animais que as crianças poderiam encontrar no zoológico:
PROFESSOR: EQUIPE DE MATEMÁTICA BANCO DE QUESTÕES - MATEMÁTICA - 2º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ========================================================================== 01- Observe o painel de curiosidades
Leia maisDESENHO TÉCNICO ( AULA 02)
DESENHO TÉCNICO ( AULA 02) Posições da reta e do plano no espaço A geometria, ramo da Matemática que estuda as figuras geométricas, preocupa-se também com a posição que os objetos ocupam no espaço. A reta
Leia maisMatemática/15 6ºmat303r 6º ano Turma: 3º trimestre Nome: Data: / / Roteiro de Estudos para Recuperação Final de Matemática - 6 ano
Matemática/15 6ºmat303r 6º ano Turma: 3º trimestre Nome: Data: / / Roteiro de Estudos para Recuperação Final de Matemática - 6 ano Os conteúdos estão abaixo selecionados e deverão ser estudados pelo caderno
Leia maisPADRÕES DE DESEMPENHO ESTUDANTIL. O que são Padrões de Desempenho? ABAIXO DO BÁSICO Até 150 pontos. BÁSICO De 150 até 200 pontos
PADRÕES DE DESEMPENHO ESTUDANTIL O que são Padrões de Desempenho? Os Padrões de Desempenho constituem uma caracterização das competências e habilidades desenvolvidas pelos alunos de determinada etapa de
Leia maisLISTA DE RECUPERAÇÃO SEMESTRAL
GOIÂNIA, / / 2015 PROFESSOR: Vinícius Camargo DISCIPLINA: Matemática SÉRIE: 7º ano ALUNO(a): LISTA DE RECUPERAÇÃO SEMESTRAL No Anhanguera você é + Enem 1. Numa festa de aniversário há ao todo 80 garrafas
Leia maisAGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE VALE DE MILHAÇOS PLANIFICAÇÃO ANUAL DE MATEMÁTICA 4.º ANO DE ESCOLARIDADE
Domínio/ NO4/ Números naturais NO4/ Números racionais não negativos AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE VALE DE MILHAÇOS PLANIFICAÇÃO ANUAL DE MATEMÁTICA 4.º ANO DE ESCOLARIDADE - 2016-2017 1. Contar 1. Reconhecer
Leia maisa) Quantos pontos os times de Juliana e Patrícia fizeram em todo o jogo? b) Quem ganhou a partida? R.:
PROFESSOR: EQUIPE DE MATEMÁTICA BANCO DE QUESTÕES - MATEMÁTICA - 2º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ================================================================= O voleibol é um esporte de origem norte-americana,
Leia maisCADERNO DE ATIVIDADES DE RECUPERAÇÃO
COLÉGIO ARNALDO 2014 CADERNO DE ATIVIDADES DE RECUPERAÇÃO MATEMÁTICA Aluno(a) 3º ano Turma Professora: Valor: 20 pontos DISCIPLINA: MATEMÁTICA PROFESSOR(A): DATA: 17 / 12 / 2014 VALOR: 20,0 NOTA: NOME
Leia maisProvão. Matemática 4 o ano
Provão Matemática 4 o ano 21 Com base em seus estudos sobre sistema de numeração decimal, marque a alternativa correta para escrevermos por extenso, os números: 1.423 94 195 a) Mil quatrocentos e vinte
Leia maisCENTRO EDUCACIONAL NOVO MUNDO MATEMÁTICA
CENTRO EDUCACIONAL NOVO MUNDO www.cenm.com.br 1 o DESAFIO CENM - 2014 MATEMÁTICA Direção: ANO: 2 EF 1. O torcedor quer chegar ao maracanã. Observe os trajetos e escreva o número do ônibus que o levará
Leia maisCENTRO EDUCACIONAL SIGMA
5ºAno 1.5 MATEMÁTICA 4º período 8 de dezembro de 2015 Cuide da organização da sua prova. Escreva de forma legível. Fique atento à ortografia e elabore respostas claras. Tudo isso será considerado na correção.
Leia maisDisciplina: Matemática. Período: I. Professor (a): Maria Aparecida Holanda Veloso e Liliane Cristina de Oliveira Vieira
COLÉGIO LA SALLE BRASILIA Associação Brasileira de Educadores Lassalistas ABEL SGAS Q. 906 Conj. E C.P. 320 Fone: (061) 3443-7878 CEP: 70390-060 - BRASÍLIA - DISTRITO FEDERAL Disciplina: Matemática Período:
Leia maisCONCURSO DE ADMISSÃO AO COLÉGIO MILITAR DO RECIFE - 99 / 00 MÚLTIPLA ESCOLHA
MÚLTIPLA ESCOLHA ESCOLHA A ÚNICA RESPOSTA CERTA, ASSINALANDO-A COM X NOS PARÊNTESES À ESQUERDA Item 0. Sejam os conjuntos: A = Conjunto dos números no quadrado B = Conjunto dos números no pentágono C =
Leia maisPágina 02 de 11 MATEMÁTICA
Tempo de duração da prova: 120 minutos Página 02 de 11 MATEMÁTICA ESCOLHA A ÚNICA RESPOSTA CERTA, CONFORME O ENUNCIADO DA QUESTÃO, ASSINALANDO-A CORRETAMENTE NO CARTÃO RESPOSTA. A INTERPRETAÇÃO CORRETA
Leia maisPlano Curricular de Matemática 4.º Ano - Ano Letivo 2016/2017
4.º Ano - Ano Letivo 2016/2017 1.º Período - Números naturais Números e operações Contar Estender as regras de construção dos numerais decimais para classes de grandeza indefinida; Conhecer os diferentes
Leia mais- Plano Anual 4º Ano de Escolaridade -
Números e Operações TEM A - Plano Anual 4º Ano de Escolaridade - Matemática Domínios de Referência Contar 1.Reconhecer que se poderia prosseguir a contagem indefinidamente introduzindo regras de construção
Leia maisDescrição da Escala Matemática - 7 o ano EF
Os alunos do 7º Ano do Ensino Fundamental 150 Resolvem problema envolvendo valor de uma compra com dados apresentados na escrita decimal de cédulas e moedas. Associam a forma planificada de uma pirâmide
Leia maisPLANIFICAÇÃO ANUAL 2015/ º Ano Matemática. METAS Domínios/Conteúdos Objetivos Descritores de Desempenho
METAS Domínios/Conteúdos Objetivos Descritores de Desempenho Número e Operações - Números naturais 1. Contar 1.1. Reconhecer que se poderia prosseguir a contagem indefinidamente introduzindo regras de
Leia maisUERJ/EsFAO/APM D.JoãoVI
UERJ/EsFAO/APM D.JoãoVI Neste caderno você encontrará um conjunto de 32 (trinta e duas) páginas numeradas seqüencialmente, contendo 15 (quinze) questões de cada uma das seguintes disciplinas:, Química,
Leia mais. a d iza r to u a ia p ó C II
II Matemática 5 o ano Unidade 6 5 Unidade 6 Nome: Data: 1. Observe a figura a seguir. Ela representa o percurso de uma corrida de rua. 800 m 1600 m 1500 m 400 m 500 m 1200 m 1000 m Agora, responda: a)
Leia mais4 º Ano Matemática. METAS Domínios/Conteúdos Objetivos Descritores de Desempenho
METAS Domínios/Conteúdos Objetivos Descritores de Desempenho Ao longo do ano Números e Operações 3. Resolver problemas 3.1. Resolver problemas de vários passos envolvendo as quatro operações. setembro/
Leia maisMatemática. Questão 1. 6 o ano do Ensino Fundamental Turma. 2 o Bimestre de 2016 Data / / Escola. Aluno RESOLUÇÃO:
EF AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM EM PROCESSO Matemática 6 o ano do Ensino Fundamental Turma GOVERNO DO ESTADO DE SÃO PAULO SECRETARIA DA EDUCAÇÃO 2 o Bimestre de 2016 Data / / Escola Aluno Questão 1 Um cliente,
Leia maisColégio Jardim Paulista
Colégio Jardim Paulista Nome: Nº Série: Profª:_ Roberto Salgado Período: 4º Bimestre Data: / / Trabalho de Matemática 6 º ano A Nota Medidas de comprimento: 1) Ana e Antônia fizeram algumas medições e
Leia maisAVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM DO ALUNO EM MATEMÁTICA 4º ANO ESCOLA ANO LETIVO PROFESSOR(A) DATA: / /
AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM DO ALUNO EM MATEMÁTICA 4º ANO ESCOLA ANO LETIVO PROFESSOR(A) DATA: / / ESPAÇO E FORMA: Identificar posição de pessoa e/ou objeto presentes em representações utilizando um pontos
Leia maisROTEIRO DE ESTUDO III ETAPA MATEMÁTICA 3.º ANO/EF 2015
SOCIEDADE MINEIRA DE CULTURA MANTENEDORA DA PUC Minas E DO COLÉGIO SANTA MARIA Caro(a) aluno(a), ROTEIRO DE ESTUDO III ETAPA MATEMÁTICA 3.º ANO/EF 2015 É tempo de conferir os conteúdos estudados na III
Leia maisPlano Curricular de Matemática 2.º Ano - Ano Letivo 2015/2016
Plano Curricular de Matemática 2.º Ano - Ano Letivo 2015/2016 1.º Período Números e Operações Conteúdos Programados Aulas Previstas Aulas Dadas Números naturais Conhecer os numerais ordinais Utilizar corretamente
Leia maisGabarito de Matemática do 8º ano do E.F. Lista de Exercícios (L17)
Gabarito de Matemática do 8º ano do E.F. Lista de Eercícios (L7) Queridos alunos, nesta lista vamos resolver equações fracionárias (aquelas que possuem incógnita nos denominadores) e mais algumas situações-problema
Leia maisROTEIRO DE RECUPERAÇÃO II ETAPA LETIVA MATEMÁTICA 4.º ANO/EF 2015
SOCIEDADE MINEIRA DE CULTURA MANTENEDORA DA PUC Minas E DO COLÉGIO SANTA MARIA ROTEIRO DE RECUPERAÇÃO II ETAPA LETIVA MATEMÁTICA 4.º ANO/EF 2015 Caro(a) aluno(a), É tempo de conferir os conteúdos estudados
Leia maisROTEIRO DE ESTUDO I ETAPA LETIVA MATEMÁTICA 4.º ANO/EF 2015
SOCIEDADE MINEIRA DE CULTURA MANTENEDORA DA PUC Minas E DO COLÉGIO SANTA MARIA ROTEIRO DE ESTUDO I ETAPA LETIVA MATEMÁTICA 4.º ANO/EF 2015 Caro(a) aluno(a), É tempo de conferir os conteúdos estudados na
Leia maisA1R. Matemática - Linhas e ângulos. Matemática - Linhas e ângulos. 1. Define os conceitos de: Reta. Semirreta. Segmento de reta.
A1 Define os conceitos de: Reta Semirreta Segmento de reta A1R Reta É uma linha que não tem princípio nem fim. Semirreta É uma linha que tem princípio e não tem fim. Segmento de reta É uma linha que tem
Leia maisA Geometria nas Provas de Aferição
Escola E.B. 2 e 3 de Sande Ficha de Trabalho de Matemática 6.º Ano A Geometria nas Provas de Aferição Nome: N.º Turma: 1. Assinala com um x a figura em que os triângulos representados são simétricos em
Leia mais08- Sabemos 500 milhas?
PROFESSOR: EQUIPE DE MATEMÁTICA BANCO DE QUESTÕES MATEMÁTICA 6º ANO ENSINO FUNDAMENTAL = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = =
Leia maisà situação. à situação.
Unidade 1 Números naturais 1. Números naturais 2. Sistemas de numeração 3. Tabela simples Reconhecer os números naturais. Identificar o antecessor e o sucessor numa sequência de números naturais. Identificar
Leia maisSIMULADO DE MATEMÁTICA FUNDAMENTAL. a) ( ) x = 01; b) ( ) x = 10; c) ( ) x = 05; d) ( ) x = 04;
NOME: DATA DE ENTREGA: / / SIMULADO DE MATEMÁTICA FUNDAMENTAL 1) Assinale a sentença correta: a) ( ) 31 ao conjunto dos números pares; b) ( ) {1, 3, 5 } { números ímpares}; c) ( ) 4 C { números pares};
Leia maisCOLÉGIO XIX DE MARÇO excelência em educação 3ª PROVA SUBSTITUTIVA DE MATEMÁTICA 2012
ª PROVA SUBSTITUTIVA DE MATEMÁTICA 0 Aluno(a): Nº Ano: 6º Turma: Data: Nota: Professor(a): Cláudia Meazzini Valor da Prova: 65 pontos Orientações gerais: ) Número de questões desta prova: 7 ) Valor das
Leia maisCENPRO - CONCURSOS MILITARES E TÉCNICOS 4ª REVISÃO DE MATEMÁTICA - CURSO PREPARATÓRIO CMBH Nome Completo: 22/10/12
4ª REVISÃO DE MATEMÁTICA - CURSO PREPARATÓRIO CMBH 013 Nome Completo: /10/1 Instruções ao candidato: * Esta prova é composta de 0 questões de múltipla escolha; * A duração da prova é de horas, incluindo
Leia maisEnsino Fundamental Nível I Currículo Brasileiro JUNHO QUARTA- FEIRA. Em que dia da semana caiu o dia 15? Quantos sábados teve esse mês?
1) Observe o calendário e depois responda às questões. JUNHO - 2012 DOMINGO SEGUNDA- FEIRA TERÇA- FEIRA QUARTA- FEIRA QUINTA- FEIRA SEXTA- FEIRA SÁBADO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
Leia mais3ª Matemática. Identificar lados e ângulos em figuras planas. Identificar ângulo reto, maior que o reto e menor que o reto em figuras planas.
3ª Matemática 4º Ano E.F. Objeto de estudo Habilidade Geometria - Forma - Figuras Planas Elementos: lados e ângulos H013 Identificar lados e ângulos em figuras planas. Geometria - Forma - Figuras Planas
Leia maisMatemática Revisão de Decimais
Matemática Revisão de Decimais Aluno: Ficha: Turma: Data: Material\Fundamental_II\Matemática\F7\F_078 1) Complete o quadro abaixo: Escrita de Números Decimais com algarismos por extenso 1,3 dezoito milésimos
Leia maisPLANIFICAÇÃO ANUAL DE MATEMÁTICA
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS MARQUÊS DE MARIALVA- Cantanhede DEPARTAMENTO CURRICULAR DO 1.º CICLO 4.º ANO DE ESCOLARIDADE PLANIFICAÇÃO ANUAL DE MATEMÁTICA Domínios Subdomínios / Conteúdos programáticos METAS
Leia maisMATEMÁTICA 1º ANO Objetivo Geral CONTEÚDOS: OBJETIVOS
MATEMÁTICA 1º ANO Objetivo Geral: Reconhecer o fazer matemático em situações rotineiras a fim deste se familiarizar com tais situações, favorecendo o desenvolvimento de seu raciocínio lógico-matemático
Leia maisORIENTAÇÃO DE ESTUDO RECUPERAÇÃO FINAL DISCIPLINA: MATEMÁTICA PROFESSORA: GIOVANA 6os. ANOS (161 e 162)
Marília, de de. NOME: Nº: TURMA: ORIENTAÇÃO DE ESTUDO RECUPERAÇÃO FINAL DISCIPLINA: MATEMÁTICA PROFESSORA: GIOVANA 6os. ANOS (161 e 162) FUNÇÕES DO NÚMERO Os números podem ser usados para quantificar,
Leia maisMaterial de aula. Régua Compasso Par de esquadros (30 e 45 ) Borracha Lápis ou lapiseira Papel sulfite ou caderno de desenho
Desenho Técnico Material de aula Régua Compasso Par de esquadros (30 e 45 ) Borracha Lápis ou lapiseira Papel sulfite ou caderno de desenho Geometria Conversão de unidades Polígonos e sólidos Escala Desenho
Leia maisTER EXERCICIOS. 5) Uma sala de aula contém 38 alunos e, dentre eles, 18 são meninas. Assim, podemos afirmar que:
Nome: nº: 7º ano: do Ensino Fundamental Professores: Edilaine, Luiz Carlos e Matheus TER Razão EXERCICIOS 1) A idade de Pedro é 30 anos e a idade de Josefa é 45 anos. Qual é a razão entre as idades de
Leia maisAgrupamento de Escolas de Portela e Moscavide
Domínio: NÚMEROS E OPERAÇÕES (NO2) Números Naturais (Conhecer os numerais ordinais) 1.Utilizar corretamente os numerais ordinais até vigésimo. Números Naturais ( Contar até mil) 1.Estender as regars de
Leia maisUma pessoa caminha diariamente m. Ao final de 10 dias, quantos quilômetros terá caminhado?
Uma pessoa caminha diariamente 4 000 m. Ao final de 10 dias, quantos quilômetros terá caminhado? Uma pessoa trabalhou durante 10 dias para fazer um serviço pelo qual recebeu R$ 325,00. Quanto recebeu por
Leia maisQuais são os dias da semana em que você, normalmente, não vai à escola?
1) Observe o calendário abaixo e depois responda às questões. Setembro 2012 DOMINGO SEGUNDA- FEIRA TERÇA- FEIRA Pinte no calendário o dia de hoje. Em que dia da semana cairá o último dia 26? Quantos domingos
Leia maisESCOLA SECUNDÁRIA COM 2º E 3º CICLOS ANSELMO DE ANDRADE 9º ANO ANO LECTIVO
ESCOLA SECUNDÁRIA COM 2º E 3º CICLOS ANSELMO DE ANDRADE 9º ANO ANO LECTIVO 2011-2012 Sólidos Geométricos NOME: Nº TURMA: Polígonos Um polígono é uma figura geométrica plana limitada por uma linha fechada.
Leia maisMatemática/15 6ºmat302r 6º ano Turma: 2º trimestre Nome: Data: / / Roteiro de Estudos para Recuperação Final de Matemática - 6 ano 2 Trimestre
Matemática/15 6ºmat302r 6º ano Turma: 2º trimestre Nome: Data: / / Roteiro de Estudos para Recuperação Final de Matemática - 6 ano 2 Trimestre Os conteúdos estão abaixo selecionados e deverão ser estudados
Leia maisAvaliação de Pernambuco
Avaliação de Pernambuco 2013 Matemática 9º ano do Ensino Fundamental Caro(a) Estudante, Siga as orientações básicas a seguir: Leia com atenção cada questão antes de respondê-la. Cada questão tem uma única
Leia maisMATEMÁTICA 5º ANO 1º BIMESTRE EIXO CONTEÚDO HABILIDADE ABORDAGEM
NÚMEROS E OPERÇÕES MTEMÁTIC 5º NO 1º BIMESTRE EIXO CONTEÚDO HBILIDDE BORDGEM Numerais até unidade de milhão Representar, contar, realizar a leitura e registro de números até unidade de milhão (em algarismos
Leia maisROTEIRO DE RECUPERAÇÃO I ETAPA LETIVA MATEMÁTICA 3.º ANO/EF 2016
SOCIEDADE MINEIRA DE CULTURA MANTENEDORA DA PUC Minas E DO COLÉGIO SANTA MARIA ROTEIRO DE RECUPERAÇÃO I ETAPA LETIVA MATEMÁTICA 3.º ANO/EF 206 Caro(a) aluno(a), É tempo de conferir os conteúdos estudados
Leia maisSOLUÇÕES. pág. 64. pág. 66. pág. 67. Aventura 4 Números e operações com números naturais. Figuras no plano 2.1
SOLUÇÕES pág. Aventura Números e operações com números naturais. Figuras no plano pág.. N.º de dias.º dia.º dia.º dia.º dia.º dia 0.º dia Conchas 0 0 0 0 00 R.: A Estrela demorou 0 dias a fazer a sua coleção..
Leia maisb) Qual é a diferença de preço entre o produto mais caro e o mais barato?
PROFESSOR: EQUIPE DE MATEMÁTICA BANCO DE QUESTÕES - MATEMÁTICA - 3º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ========================================================================== 01- Observe os preços dos produtos
Leia mais01- Suzana precisa fazer uma caixa para presente na forma da figura abaixo. Quantos cm 2 de papelão serão necessários para fabricar essa caixa?
PROFESSOR: EQUIPE DE MATEMÁTICA BANCO DE QUESTÕES - MATEMÁTICA - 6º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ============================================================================================== MEDIDAS DE SUPERFÍCIE
Leia maisSumário. Sistema de numeração decimal Multiplicação e divisão de números naturais Sólidos geométricos, regiões planas e contornos...
Sumário Volta às aulas. Vamos recordar?...7 Sistema de numeração decimal... Números naturais... A representação dos números naturais...5 Ordens e classes...8 Arredondamentos...4 situações-problema...6
Leia maisPLANIFICAÇÃO
PLANIFICAÇÃO 2015-2016 Agrupamento de Escolas Domingos Sequeira Área Disciplinar: Matemática Ano de Escolaridade: 4ºano Mês: setembro/ outubro Números Naturais Contar Reconhecer que se poderia prosseguir
Leia maisMatemática professor 5º Ano
II CADERNO DE APOIO PEDAGÓGICO Matemática professor 5º Ano Caderno 2 Atividade 1 Eduardo Paes Prefeito da Cidade do Rio de Janeiro Profª Claudia Costin Secretária Municipal de Educação Profª Regina Helena
Leia maisAVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM DO ALUNO EM MATEMÁTICA 3º ANO
AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM DO ALUNO EM MATEMÁTICA 3º ANO ESCOLA ANO LETIVO PROFESSOR(A) DATA: / / ESPAÇO E FORMA Identificar posição de pessoa e/ou objeto presentes em representações utilizando um ponto
Leia maisMatemática 6ºano. Alunos dos 6º anos, espero que todos estejam bem e com muita disposição para volta às aulas.
Matemática 6ºano Alunos dos 6º anos, espero que todos estejam bem e com muita disposição para volta às aulas. Abaixo estão as instruções para que vocês possam retornar às aulas mais interados com a matéria
Leia mais