COLÉGIO XIX DE MARÇO educação do jeito que deve ser

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1 COLÉGIO XIX DE MARÇO educação do jeito que deve ser a PROVA PARCIAL DE HISTÓRIA Aluno(a): Nº Ano: 7º Turma: Data: 06/08/2016 Nota: Professor(a): Ivana Cavalcanti Riolino Valor da Prova: 40 pontos Orientações gerais: 1) Número de questões desta prova: 10 2) Valor das questões: Abertas (5): 4,0 pontos cada. Fechadas (10): 2,0 pontos cada. 3) Provas feitas a lápis ou com uso de corretivo não têm direito à revisão. 4) Aluno que usar de meio ilícito na realização desta prova terá nota zerada e conceituação comprometida. 5) Tópicos desta prova: Módulo 3 As transformações no modo de viver feudal. Módulo 4 - As transformações de saberes, crenças e poderes na transição para a Idade Média 1ª Questão: Relacione as imagens numeradas com os fatores relacionados à crise do feudalismo, referidos por letras a) Guerra dos Cem Anos b) Revoltas populares c) Peste Negra A alternativa que indica corretamente a correlação é: a) 1-a; 2-b; 3-c. b) 1-c; 2-a; 3-b. c) 1-b; 2-c; 3-a. d) 1-c; 2-b; 3-a. e) 1-b; 2-a; 3-c 2ª PP de História/8º ano/ivana/pág.1

2 2ª Questão: Observe a imagem Ela representava a charrua, que surgiu na Idade Média. A charrua era: a) um tipo de arado de roda com lâminas de ferro, que substituiu o de madeira. b) um moinho acionado por rodas d água. c) um novo sistema de tração. d) um sistema de rotação de culturas. e) uma arma da Idade Média. 3ª Questão: Renascimento é o nome dado a um movimento cultural italiano e às suas repercussões em outros países. Caracteriza-se pela busca da harmonia e do equilíbrio nas artes e na arquitetura, acrescentando aos temas cristãos medievais outros temas inspirados na mitologia e na vida cotidiana. a) Qual foi a fonte de inspiração para os intelectuais e artistas do renascimento? b) Cite uma característica que diferencie a era medieval do renascimento cultural. 4ª Questão: A charge a seguir, que relaciona o presidente Lula com o renascentista Leonardo da Vinci, traz como referência uma conhecida obra desse gênio do Renascimento. O artista renascentista e o título da obra que inspirou a charge são, respectivamente: a) Leonardo da Vinci e A virgem dos Rochedos b) Leonardo da Vinci e A virgem e o Menino c) Leonardo da Vinci e homem Vitruviano d) Leonardo da Vinci e Mona Lisa e) Leonardo da Vinci e Última Ceia 2ª PP de História/8º ano/ivana/pág.2

3 5ª Questão: Analise um trecho da música de Cazuza, "Burguesia": A burguesia fede fede, fede, fede A burguesia quer ficar rica Enquanto houver burguesia Não vai haver poesia. Porcos num chiqueiro São mais dignos que um burguês Mas também existe o bom burguês Que vive do seu trabalho honestamente Mas este quer construir um país E não abandoná-lo com uma pasta de dólares O bom burguês é como o operário É o médico que cobra menos pra quem não tem E se interessa por seu povo Em seres humanos vivendo como bichos Tentando te enforcar na janela do carro No sinal, no sinal No sinal, no sinal No fragmento da letra, Cazuza dá sua opinião sobre a burguesia. Acerca desse setor social, é correto afirmar que: a) Historicamente, o aparecimento da burguesia está ligado ao desenvolvimento das cidades, os burgos, espaço onde houve o crescimento demográfico, o incremento das relações de troca e a diversificação da estrutura social. b) O aparecimento da burguesia está ligado ao desenvolvimento da estrutura feudal, que não entrou em decadência, pois a expansão europeia deu impulso ao comércio do feudalismo. c) Os burgueses, a partir do século XVIII, eram adeptos do absolutismo, do mercantilismo e da sociedade estamental, pois esse tipo de regime facilitava seus interesses econômicos. d) O trecho da música Burguesia, Porcos num chiqueiro são mais dignos que um burguês, sugere que os burgueses eram, inicialmente, pecuaristas. e) A burguesia, segundo a música, só aparece na História no século XXI. 6ª Questão: Leia o texto e responda às questões abaixo: Universidades Por volta do século XIII, grupos de professores e alunos quiseram se libertar do controle do ensino que a Igreja insistia em manter. Uniram-se num tipo de corporação dedicada aos estudos, que foi chamada de Universidade. As Universidades Na Idade Média, a maioria das pessoas não sabia ler nem escrever. Os pobres não tinham escolas e os nobres não precisavam ser alfabetizados para montar no cavalo, vestir a armadura, enfiar a espadas nos outros e cobrar tributos dos servos. Quem estudava e escrevia livros eram os membros da Igreja, especialmente os monges. No século XIII, as cidades se tornaram importantes e o crescimento urbano estimulou a vida intelectual. Por isso nesse século houve também o triunfo de uma nova instituição: a UNIVERSIDADE. Ela surgiu em cidades como Oxford (Inglaterra), Paris (França) e Bolonha (Itália). Essas universidades eram protegidas pela Igreja, por grandes senhores feudais e por moradores ricos das cidades. Nas universidades se estuda Medicina, Direito, Teologia (estudo da Bíblia e das idéias racionais sobre a religião cristã), Filosofia. Os estudantes universitários eram filhos de nobres e vinham da Europa inteira. As universidades, portanto, formavam apenas pessoas da elite feudal. A língua não era problema para eles, por que todos falavam e escreviam em latim. O método de ensino era chamado de escolástica. Os alunos estudavam o texto de um grande 2ª PP de História/8º ano/ivana/pág.3

4 autor do passado. Por exemplo, os gregos Platão e Aristóteles, interpretados pelos mestres da Igreja medieval, como Santo Agostinho e São Tomás de Aquino. Os alunos e seus mestres faziam comentários sobre o texto e o debatiam. Entretanto, nesses debates ninguém questionava o que os grandes autores diziam. A autoridade deles era absoluta. Foi por isso que, séculos mais tarde, a escolástica foi acusada de ser uma forma de estudo dogmática (bitolada). O mais significativo é que as universidades apresentavam uma grande novidade: aos poucos a vida intelectual ia deixando de ser totalmente ligada á Igreja. O pensamento estava ganhando autonomia em relações à religião. a) Por que os nobres não precisavam ser alfabetizados? b) Em que cidades surgiram as primeiras universidades? c) O que se estudava nessas universidades? d) Por que o método chamado de escolástica foi acusado de ser uma forma de estudo dogmática? 7ª Questão: Observe a imagem abaixo: 2ª PP de História/8º ano/ivana/pág.4

5 O nome da tela é Triunfo da Morte e ela foi feita por Pieter Bruegel, em Na tela, é possível perceber como um dos eventos relacionados à chamada Crise do século XIV marcou o imaginário da época. Qual foi o evento retratado na tela? a) Guerra da Reconquista b) Grande Fome c) Peste Negra d) Revoltas Camponesas e) Revolta dos burgueses 8ª Questão: Sobre o Renascimento, responda: a) Qual foi a classe social que financiou as obras renascentistas? b) Por que os cientistas do Renascimento Cultural entraram em choque com a Igreja? 9ª Questão: Leia os textos com atenção. (...) Depois de longas investigações, convenci-me por fim de que o Sol é uma estrela fixa rodeada de planetas que giram em volta dela e de que ela é o centro e a chama. Que, além dos planetas principais, há outros de segunda ordem que circulam primeiro como satélites em redor dos planetas principais e com estes em redor do Sol. (...) Não duvido de que os matemáticos sejam da minha opinião, se quiserem dar-se ao trabalho de tomar conhecimento, não superficialmente, mas duma maneira aprofundada, das demonstrações que darei nesta obra. Se alguns homens ligeiros e ignorantes quiserem cometer contra mim o abuso de invocar alguns passos da Escritura (sagrada), a que torçam o sentido, desprezarei os seus ataques: as verdades matemáticas não devem ser julgadas senão por matemáticos. (COPÉRNICO, N. De Revolutionibus orbium caelestium) Aqueles que se entregam à prática sem ciência são como o navegador que embarca em um navio sem leme nem bússola. Sempre a prática deve fundamentar-se em boa teoria. Antes de fazer de um caso uma regra geral, experimente-o duas ou três vezes e verifique se as experiências produzem os mesmos efeitos. Nenhuma investigação humana pode se considerar verdadeira ciência se não passa por demonstrações matemáticas. (VINCI, Leonardo da. Carnets) O aspecto a ser ressaltado em ambos os textos para exemplificar o racionalismo moderno é: a) a fé como guia das descobertas. b) o senso crítico para se chegar a Deus. c) a limitação da ciência pelos princípios bíblicos. d) a importância da experiência e da observação. e) o princípio da autoridade e da tradição. 10ª Questão: Quando o Papa João Paulo II foi a Jerusalém para comemorar os dois mil anos de Cristianismo, pediu perdão aos judeus e muçulmanos pelo fato de a Igreja Católica ter estimulado as Cruzadas. Essas campanhas provocaram massacres da população judaica e árabe de Jerusalém, por parte dos cavaleiros cristãos. a) Explique a motivação religiosa para as Cruzadas. b) Como o movimento das cruzadas incrementou a economia da época? 2ª PP de História/8º ano/ivana/pág.5

6 11ª Questão: Observe a imagem ao lado. O que ela retrata? a) o avanço tecnológico na agricultura feudal. b) a primeira cruzada. c) o crescimento do comércio e da importância das cidades. d) a execução de Joana D arc e) a festa real da nobreza 12ª Questão: Leia o trecho a seguir A peste negra dizimou grande parte da população europeia no século XIV, provocando escassez de mãode-obra e alimentos e colaborando para o agravamento da crise do século XIV. Essa doença pode ser entendida como a) a peste bubônica, transmitida por ratos infectados. b) a invasão de gafanhotos provenientes da região sul da Índia. c) uma violenta seca que assolou as plantações, provocando a fome. d) a cólera, trazida pelos cruzados quando retornavam da terra santa. e) um castigo de Deus. 13ª Questão: João Calvino defendia que alguns homens já nascem salvos pela vontade de Deus e que o indício dessa salvação seria o acúmulo de riquezas através das virtudes e do trabalho. Tal princípio acima refere-se: a) às indulgências. b) à predestinação. c) à simonia. d) ao ato de supremacia. e) à livre interpretação da Bíblia. 14ª Questão: "Em 1128, após o incêndio da cidade de Deutz, o abade Rupert, teólogo apegado às tradições, logo viu nesse fato a cólera de Deus, castigando o local que se tornara centro de trocas e antro de infames mercadores e artífices." (texto adaptado de J. Le Goff, A CIVILIZAÇÃO DO OCIDENTE MEDIEVAL) No texto acima estão algumas das principais características de uma cidade medieval. a) De acordo com o que foi estudado, descreva como era uma cidade medieval. b) Cite quais atividades eram exercidas nas cidades. 2ª PP de História/8º ano/ivana/pág.6

7 15ª Questão: É preciso ensinar aos cristãos que aquela que dá aos pobres, ou empresta a quem está necessitado, faz melhor do que se comprasse indulgências. (Martinho Lutero) As Indulgências eram : a) Documentos de compra e venda de cargos e títulos eclesiásticos a qualquer pessoa que os desejasse. b) Cartas que permitiam a negociação de relíquias, usadas por Cristo, Maria ou Santos. c) Dispensas, isenções de algumas regras da Igreja Católica ou de votos feitos anteriormente pelos fiéis. d) Proibições de receber o dízimo oferecido pelos fiéis e incentivos à prática de usura pelo alto clero. e) Absolvições dos pecados de vivos e mortos, concedidas através de cartas vendidas aos fiéis. 2ª PP de História/8º ano/ivana/pág.7