Disciplina: HISTÓRIA Professora: ALESSANDRA PRADA

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1 COLÉGIO NOSSA SENHORA DA PIEDADE Programa de Recuperação Paralela 2ª Etapa 2012 Disciplina: HISTÓRIA Professora: ALESSANDRA PRADA Ano: 2012 Turma: 1º FG Caro aluno, você está recebendo o conteúdo de recuperação. Faça a lista de exercícios com atenção, ela norteará os seus estudos. Utilize o livro didático adotado pela escola como fonte de estudo. Se necessário, procure outras fontes como apoio (livros didáticos, exercícios além dos propostos, etc.). Considere a recuperação como uma nova oportunidade de aprendizado. Leve o seu trabalho a sério e com disciplina. Dessa forma, com certeza obterá sucesso. Qualquer dúvida procure o professor responsável pela disciplina. Conteúdo Apostila: A transição Estado Nacional Moderno Mercantilismo Expansão marítima e comercial Renascimento Cultural Reformas Protestantes Recursos para Estudo / Atividades Slides com conteúdos Anotações do caderno Avaliações da 2ª etapa Exercícios do livro (apostila)

2 Rede de Educação Missionárias Servas do Espírito Santo Colégio Nossa Senhora da Piedade Av. Amaro Cavalcanti, 2591 Encantado Rio de Janeiro / RJ CEP: Tel: Fax: cnsp@terra.com.br Home Page: ENSINO MÉDIO Área de Conhecimento: CIÊNCIAS HUMANAS Disciplina: HISTÓRIA Data : / /2012 Etapa: 2ª Professora: ALESSANDRA Nome do (a) aluno (a): Ano: 1º Turma: FG Nº BLOCO DE ATIVIDADES / EXERCÍCIOS PROPOSTOS QUESTÃO 01 (ENEM) O início da Época Moderna está ligado a um processo geral de transformações humanística, artística, cultural e política. A concentração do poder promoveu um tipo de Estado. Para alguns pensadores da época, que procuraram fundamentar o Absolutismo: (A) a função do Estado é agir de acordo com a vontade da maioria. (B) a História se explica pelo valor da raça de um povo. (C) a fidelidade ao poder absoluto reside na separação dos três poderes. (D) o rei reina por vontade de Deus, sendo assim considerado o seu representante na Terra. (E) a soberania máxima reside no próprio povo. QUESTÃO 02 Após o início da grande expansão marítima europeia no século XV, é possível reconhecer várias mudanças nos planos econômico e jurídico-político, dos quais podemos destacar: 1 - A decadência das cidades italianas após o deslocamento do eixo econômico do Mediterrâneo para o Atlântico; 2- O fortalecimento das monarquias nacionais por força da canalização de recursos para Europa até então em crise; 3 - O surgimento de grandes companhias de comércio que procurarão assegurar o monopólio comercial, sobretudo no século XVII; 4 - A Revolução Comercial que lança a burguesia como classe social dinâmica no processo de mudanças. ASSINALE: (A) se somente as afirmativas 2,3 e 4 forem corretas; (B) se somente as afirmativas 1 e 2 forem corretas; (C) se as afirmativas 1, 2, 3 e 4 forem corretas. corretas; (D) se somente as afirmativas 1, 2 e 3 forem corretas; (E) se somente as afirmativas 1 e 4 forem

3 QUESTÃO 03 Toda produção da colônia deveria restringir-se exclusivamente ao que a metrópole não tinha condições de produzir, ou seja, a colônia não podia concorrer com a metrópole. Sua função tinha que ser servir ao desenvolvimento econômico, ou seja, deixa a metrópole ainda mais rica. Doutrinas e práticas econômicas que vigoraram na Europa no século XV e metade do século XVIII: (A) Inquisição (B) Concílio (C) Mercantilismo (D) Reforma anglicana (E) sistema colonial QUESTÃO 04 O Estado deveria incentivar a produção de artigos que pudessem concorrer vantajosamente no exterior, evitar também a saída de matéria prima e tornar difícil a importação de produtos concorrentes: (A) Metalismo (B) Protecionismo (C) Intervencionismo (D) Monopólio mercantilista QUESTÃO 05 Em relação ao contexto das reformas religiosas do século XVI, é correto afirmar que: (A) a Reforma Puritana possibilitou à Coroa Portuguesa efetivar seu rompimento definitivo com o Catolicismo Romano. (B) a Contrarreforma procurou conciliar a visão religiosa dos seguidores de Lutero com o pensamento dos seguidores de Calvino. (C) os Tribunais da Inquisição ficaram responsáveis pela punição dos infiéis e pela censura aos livros considerados ofensivos à fé católica. (D) a Contrarreforma opôs-se à Companhia de Jesus e delegou à Igreja Anglicana a tarefa de combater a expansão protestante na Europa. (E) a Reforma Protestante fortaleceu a venda de relíquias sagradas e aplicou o dinheiro das indulgências na edificação de templos católicos. QUESTÃO 06 (CEFET_MG) Os séculos XV e XVI foram marcados pelo auge do Renascimento Cultural na Itália. Esse movimento cultural teve por características: 01. inspiração crítica nos valores e ideais da Antiguidade Clássica. 02. defesa de uma reforma educacional, valorizando o estudo das "humanidades". 04. descrença em relação às potencialidades da ciência e da razão. 08. interpretação da vida baseada em uma visão antropocêntrica do mundo. 16. valorização dos ideais místicos e geocêntricos da "Idade das Trevas". Soma ( )

4 QUESTÃO 07 (UFJF) Leia, atentamente, os textos abaixo: Erram os pregadores de indulgências quando dizem que pelas indulgências do papa o homem fica livre de todo o pecado e está salvo. (...) É preciso exortar os cristãos a esperar entrar no céu mais pela verdadeira penitência do que por uma ilusória tranquilidade. - Lutero Deus chama cada um para uma vocação particular cujo objetivo é a glorificação dele mesmo. O comerciante que busca o lucro, pelas qualidades econômicas que o sucesso econômico exige: o trabalho, a sobriedade, a ordem, responde também o chamado de Deus santificando de seu lado o mundo pelo esforço, e sua ação é santa. - Calvino In: VICENTINO, Cláudio. História Geral, São Paulo, Scipione, a) IDENTIFIQUE o movimento que promoveu a divulgação dessas ideias. b) APONTE duas características desse movimento QUESTÃO 08 Portugal foi o pioneiro na formação de seu Estado Nacional Moderno. Desta forma INDIQUE três características de um Estado Nacional Moderno.

5 QUESTÃO 09 O Mercantilismo foi o sistema econômico dos países europeus durante a Idade Moderna. Porém, a forma como esses países desenvolveram sua mentalidade mercantilista foi bastante diversa. IDENTIFIQUE e EXPLIQUE dois tipos de Mercantilismo adotados pelos países europeus. QUESTÃO 10 (UFRRJ) Leia o texto adiante sobre a expansão comercial e marítima portuguesa e, com base nele, responda às questões a seguir. Em 1498, o português Vasco da Gama consegue chegar a Calicute, nas Índias, contornando o Cabo da Boa Esperança. Em seguida, as frotas portuguesas procuraram estabelecer um maior controle do oceano Índico. À medida que as rotas de navegação se consolidam, Portugal centraliza o comércio das especiarias alterando o papel a ser desempenhado pelas cidades de Gênova e Veneza. THEODORO, J. "Descobrimentos e Renascimento". São Paulo: Contexto, p. 20. a) MENCIONE duas razões que explicam o pioneirismo português nas navegações e descobrimentos dos séculos XV e XVI. b) ESTABELEÇA uma relação entre práticas mercantilistas e a assim chamada expansão comercial e marítima. QUESTÃO 11 COMENTE as razões para o Renascimento ter tido início na Itália.

6 QUESTÃO 12 Observe as figuras Mona Lisa e Nascimento de Vênus e IDENTIFIQUE as características renascentistas nessas obras. Mona Lisa Nascimento da Vênus