Programa de Retomada de Conteúdo 3 Bimestre

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1 Colégio Amorim Santa Teresa Fone: Diretoria de Ensino Região Centro Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio. Rua Lagoa Panema, 466 Vila Guilherme Profº NOTA Programa de Retomada de Conteúdo 3 Bimestre História 7 Ano E.F Orientações : O trabalho servirá como recuperação do Bimestre; O trabalho é dividido em 2 partes 1ª parte teórica (5,0) e 2ª parte prática (5,0); O trabalho tem o valor 10,0 Os trabalhos deverão respeitar os prazos de entrega e deverá ser impreterivelmente em sala para o profissional responsável. O trabalho deverá ser todo manuscrito em folha de almaço com exceção da capa disponibilizado modelo no site. Você deve fazer o desenvolvimento do trabalho dessa forma: Capa: (Impresso e conforme o modelo disponibilizado no site). Introdução: Tem a função de apresentar resumidamente ao leitor o tema que será desenvolvido e de que forma será apresentado ao longo do trabalho. Desenvolvimento: é só começar desenvolver o trabalho solicitado (Mínimo 2 páginas). Conclusão: é a parte mais importante do trabalho pois você irá escrever o que você aprendeu, ou seja qual a conclusão que você chegou sobre o assunto... Referencias Bibliográficas: Aqui deve conter a relação de onde foram tirados; livros, revista, links Realizar o trabalho de acordo com o estabelecido no Manual de Normas de Apresentação dos trabalhos de Recuperação Colégio Amorim Vila Guilherme

2 PARTE TEÓRICA Pesquisar os seguintes assuntos: - Renascimento Cultural e Humanismo. - Arte e literatura renascentista. - Reforma Religiosa: Lutero Calvino Henrique VIII. - Contrarreforma Católica. PARTE PRÁTICA 1-) Renascimento Cultural. A- O renascimento, amplo movimento artístico, literário e científico, expandiu-se da Península Itálica por quase toda a Europa, provocando transformações na sociedade. Sobre o tema, é correto afirmar: 1.O racionalismo renascentista reforçou o princípio da autoridade da ciência teológica e da tradição medieval. 2.Houve o resgate, pelos intelectuais renascentistas, dos ideais medievais ligados aos dogmas do catolicismo, sobretudo na concepção teocêntrica do mundo. 3.Nesse período, reafirmou-se a ideia do homem cidadão, que terminou por enfraquecer os sentidos de identidade nacional e cultural, os quais contribuíram para o fim das monarquias absolutas. 4.O humanismo pregou a determinação das ações humanas pelo divino e negou que o homem tivesse a capacidade de agir sobre o mundo, transformando-o de acordo com sua vontade e interesse. 5.Os estudiosos do período buscaram apoio na observação, no modelo experimental e na reflexão racional, valorizando a natureza e o ser humano. B- Qual local de origem do Renascimento Cultural? C- Qual a característica dos pensadores renascentistas? D- Comente as diferenças entre o pensamento renascentista e a do período medieval: 2-) Humanismo. A- (UNAMA/PA) Humanismo é uma palavra inventada no século XIX para descrever o programa de estudos, e seu condicionamento de pensamento e expressão, que era conhecido desde o final do século XV. HALE, John. Dicionário do renascimento italiano. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Editor, p De acordo com o trecho anterior, e por meio de seus estudos históricos, é correto afirmar que o programa humanista:

3 a) Era encabeçado por reis e papas (os mecenas), os quais auxiliavam, humanitariamente, os artistas do século XIX a compreender as formas artísticas do Renascimento. b) Atrelava-se ao modo de pensar renascentista, no qual o homem e a natureza passavam a ser valorizados na construção do conhecimento mundano. c) Era marcado por uma valorização de temas naturalistas, opondo-se aos temas religiosos e sua ligação e proximidade com a Igreja católica e a protestante do século XIX. d) Constituía-se por uma aproximação com o mundo grego e romano, valorizando o equilíbrio das formas e proporções, num exemplo de arte barroca (humanista) do século XV. e) A valorização de ideias como a coletividade e a expropriação da propriedade privada. B- A imagem do Homem Vitruviano é uma representação elaborada no final do século XV por Leonardo da Vinci e exprime o antropocentrismo e a harmonia das formas que caracterizaram as obras artísticas do período renascentista. Sobre o renascimento, não é correto afirmar que: a) um dos seus principais fundamentos intelectuais foi o Humanismo, concepção segundo a qual o homem deveria ser valorizado como o epicentro do mundo e da história, como havia ocorrido na Antiguidade Clássica. b) o estudo do homem e da natureza, nesse período, fundamentava-se no espírito crítico, o que possibilitou o desenvolvimento do pensamento científico, como se comprova na defesa da teoria heliocêntrica por Nicolau de Cusa e Nicolau Copérnico. c) os homens da época tenderam a valorizar a produção artística e intelectual das civilizações do Oriente Médio, especialmente a egípcia e a mesopotâmica, pela conexão que estas guardavam com a história hebraica descrita na Bíblia. d) um dos seus maiores expoentes foi Leonardo da Vinci, um modelo do intelectual renascentista, pelo fato de se ter dedicado a múltiplas áreas do conhecimento, como, por exemplo, à Anatomia, à Física e à Botânica, além de à Pintura. e) o termo Renascimento designa uma modalidade de expressão intelectual urbana e burguesa originária da Península Itálica, que se constituiu a partir do sincretismo entre a Cultura Clássica e a tradição judaico-critã. C- Defina o que é Humanismo: D- Quem foi Erasmo de Roterdã? 3-) Arte e literatura renascentista. A- Comente sobre a mentalidade renascentista no campo das artes: B- O que é mecenato? C- Comente sobre as técnicas utilizadas nas pinturas e nas esculturas no período renascentista:

4 D- Explique sobre como foi a literatura renascentista e quais as suas principais características: 4-) Reforma Religiosa: Lutero Calvino Henrique VIII. A- (UEL-PR) O renascimento, amplo movimento artístico, literário e científico, expandiu-se da Península Itálica por quase toda a Europa, provocando transformações na sociedade. Sobre o tema, é correto afirmar: 1.O racionalismo renascentista reforçou o princípio da autoridade da ciência teológica e da tradição medieval. 2.Houve o resgate, pelos intelectuais renascentistas, dos ideais medievais ligados aos dogmas do catolicismo, sobretudo na concepção teocêntrica do mundo. 3.Nesse período, reafirmou-se a ideia do homem cidadão, que terminou por enfraquecer os sentidos de identidade nacional e cultural, os quais contribuíram para o fim das monarquias absolutas. 4.O humanismo pregou a determinação das ações humanas pelo divino e negou que o homem tivesse a capacidade de agir sobre o mundo, transformando-o de acordo com sua vontade e interesse. 5.Os estudiosos do período buscaram apoio na observação, no modelo experimental e na reflexão racional, valorizando a natureza e o ser humano. B e C: Leia, atentamente, os textos abaixo e responda as questões B e C a seguir: Erram os pregadores de indulgências quando dizem que pelas indulgências do papa o homem fica livre de todo o pecado e está salvo. (...) É preciso exortar os cristãos a esperar entrar no céu mais pela verdadeira penitência do que por uma ilusória tranquilidade. Deus chama cada um para uma vocação particular cujo objetivo é a glorificação dele mesmo. O comerciante que busca o lucro, pelas qualidades econômicas que o sucesso econômico exige: o trabalho, a sobriedade, a ordem, responde também o chamado de Deus santificando de seu lado o mundo pelo esforço, e sua ação é santa. In: VICENTINO, Cláudio. História Geral, São Paulo, Scipione, B- Identifique o movimento que promoveu a divulgação dessas ideias: C- Aponte duas características desse movimento: D- Henrique VIII, Lutero e Calvino foram vultos da Reforma protestante. Indique a alternativa ligada, respectivamente, a seus nomes: A. 95 teses contra a venda de Indulgências, Instituições da Religião Cristã e Doutrina de Justificação pela Fé. B. Doutrina da Predestinação Absoluta, criação da Igreja Anglicana Independente e a Paz de Augsburgo. C. Concílio de Trento, venda de Indulgência e Index.

5 D. Criação da Igreja Anglicana Independente, 95 Teses contra a venda de Indulgências e a Doutrina da Predestinação Absoluta. E. Édito de Nantes, Paz de Augsburgo e Paz Kappel. 5-) Contrarreforma Católica. A- O que foi a Contrarreforma Católica? B- Comente sobre o Concílio de Trento: C- Quais foram às medidas tomadas pela Igreja Católica no Concílio de Trento para diminuir o crescimento protestante na Europa? D- Existiram conflitos religiosos entre cristão de diferentes igrejas após as Reformas religiosas e a contrarreforma? Explique sua resposta:

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