Programa de Retomada de Conteúdo

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1 Daniela Física Colégio Amorim Santa Teresa Fone: Diretoria de Ensino Região Centro Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio. Rua Lagoa Panema, 466 Vila Guilherme Programa de Retomada de Conteúdo Profº NOTA 2º Ano EM Orientações: O trabalho será aproveitado como recuperação do Bimestre; Será dividido em duas partes - 1ª parte teórica valendo 5,0 pontos e 2ª parte prática valendo 5,0 pontos. O trabalho tem o valor de 10,0. Os trabalhos deverão respeitar os prazos de entrega e deverão ser entregues impreterivelmente em sala, para o profissional responsável. O trabalho deverá ser todo manuscrito em folha de almaço com exceção da capa (disponibilizado modelo no site). Você deve fazer o desenvolvimento do trabalho dessa forma: Capa: (Impresso, conforme o modelo disponibilizado no site). Introdução: Tem a função de apresentar resumidamente ao leitor o tema que será desenvolvido e de que forma será apresentado ao longo do trabalho. Desenvolvimento: é só começar desenvolver o trabalho solicitado (Mínimo duas páginas). Conclusão: é a parte mais importante do trabalho, pois você irá escrever o que você aprendeu, ou seja qual a conclusão que você chegou sobre o assunto... Referências Bibliográficas: Aqui deve conter a relação das fontes consultadas para sua pesquisa: livros, revista, links e outros ª Parte Teórica Elabore um texto explicando e exemplificando: 1- Energias (1,0) Tipos Fontes Usinas 2- Eletricidade : Tensão, corrente elétrica e potência (1,0) Definição Unidades de medidas Onde se aplicam 3- Circuito elétrico (1,0) Resistores Geradores

2 Receptores Equipamentos de medida 4- Gás perfeito (2,0) Transformações Trabalho Energia interna Primeira lei da Termodinâmica Máquinas Térmicas 2ª Parte Prática 1. Leia as informações a seguir: O Brasil é o país com maior potencial hidrelétrico: um total de 260 mil MW. De acordo com o Plano Nacional de Energia 2030, o potencial a aproveitar é de cerca de MW. a-) Dê exemplos onde a energia produzida pelas usinas hidrelétricas se transforma em energia luminosa, sonora e térmica b-) Calcule o rendimento da energia aproveitada c-) Qual foi a média de consumo em kwh de sua residência nos últimos seis meses? d-) Calcule a energia consumida no período de um mês em sua residência, utilizando pelo menos cinco itens da tabela abaixo, não esqueça de colocar o tempo que cada aparelho fica ligado e a quantidade de aparelhos.

3 2. Na malha única representada abaixo temos um circuito formado por geradores, receptores e resistores. a-) Identifique cada um deles encontrando as forças equivalentes e as resistências equivalentes de cada um b-) Calcule a intensidade da corrente elétrica bem como o seu sentido. c-) Calcule a diferença de potencial de cada um dos elementos d-) De exemplos de geradores, receptores e resistores utilizados em nosso cotidiano

4 3. As instalações elétricas em nossas casas são projetadas de forma que os aparelhos sejam sempre conectados em paralelo. Dessa maneira, cada aparelho opera de forma independente. A figura mostra três resistores conectados em paralelo. Desprezando-se as resistências dos fios de ligação determine: a-) A resistência equivalente b-) A corrente do circuito c-) A corrente que passa por cada resistor d-) A potencia do circuito 4. Em uma câmera fechada passam 320 gramas de gás carbônio representado no diagrama Px V da figura a-) Determine o tipo de transformação em cada período b-) Determine o trabalho realizado em cada período c-) Determine a variação de energia interna de cada período d-) Determine o trabalho e a variação de energia interna do ciclo e-) Determine a temperatura de cada um dos três pontos onde a mudança de uma das características do gás 5. Dada a associação mista abaixo, calcule:

5 a-) A resistência equivalente b-) A corrente total sabendo que entre os terminais A e B tem uma diferença de potencial de 20 V c-) A potencia total d-) A energia gasta nesse circuito durante 1 mês