PROJETO E TECNOLOGIAS ESPECIALIZAÇÃO EM MULTIMÉDIA

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1 Informação da Prova de Equivalência à Frequência Prova CURSO DE COMUNICAÇÃO AUDIOVISUAL 10º, 11º e 12º Anos de Escolaridade PROJETO E TECNOLOGIAS ESPECIALIZAÇÃO EM MULTIMÉDIA 1. Introdução O presente documento visa divulgar as características da prova de equivalência à frequência do ensino secundário da disciplina de Projeto e Tecnologias- Especialização em Multimédia, a realizar em 2015 pelos alunos que se encontram abrangidos pelos planos de estudo instituídos pelo Decreto-Lei n.º139/2012, de 5 de julho. Deve ainda ser tida em consideração a Portaria n.º 243- A/2012, de 13 de agosto. As informações apresentadas neste documento não dispensam a consulta da legislação referida e do Programa da disciplina. O presente documento dá a conhecer os seguintes aspetos relativos à prova: Objeto de avaliação; Características e estrutura; Critérios de classificação; Software de Incidência; Material; Duração. Este documento deve ser dado a conhecer aos alunos, para que fiquem devidamente informados sobre a prova que irão realizar. Importa ainda referir que, nas provas desta disciplina, o grau de exigência decorrente do enunciado dos itens e o grau de aprofundamento evidenciado nos critérios de classificação estão balizados pelo Programa, em adequação ao nível de ensino a que a prova diz respeito. 2. Objeto de Avaliação A prova a que esta informação se refere incide nos conhecimentos e nas competências enunciados no Programa de Projeto e Tecnologias, Especialização em Multimédia em vigor (homologado em 2006), centrando-se nas áreas, competências e conteúdos das matérias nucleares da disciplina. A avaliação sumativa externa, realizada através de uma prova teórica e prática de duração limitada, permite avaliar as áreas, competências e conteúdos previstos no Programa, que a seguir se enunciam. Prova / 5

2 Competências Saber concretizar um projeto artístico-profissional em multimédia. Compreender o processo de criação em multimédia e as etapas envolvidas e a articulação com as tecnologias e meios disponíveis. Identificar as técnicas e ferramentas atualmente disponíveis e saber em que situações específicas, cada uma delas, pode ou deve ser utilizada. Aplicar as técnicas básicas de imagens em movimento e da integração dos objetos daí resultantes num produto audiovisual. Entender como integrar todo um conjunto de elementos multimédia num objeto autónomo e adequá-lo às diferentes finalidades para que é concebido. Entender como utilizar criativamente as ferramentas de desenvolvimento e integração de objetos multimédia, vocacionadas para o audiovisual. Aplicar as técnicas fundamentais de criação e edição de elementos num produto multimédia. Conteúdos Embora desenvolvidos com profundidades diferentes, os conteúdos do 10º ano, 11º ano e 12º ano da Tecnologia Multimédia, versam sobre as seguintes áreas/temas: Projeto de Multimédia Criação e edição de imagem bitmap Criação e edição da imagem vetorial Imagens em movimento 3. Caracterização da prova A prova teórica incide sobre quatro grupos de áreas distintas onde se avaliam competências ao nível da mobilização de conhecimentos, nas matérias e equipamentos abordados na Tecnologia. A estrutura da prova sintetiza-se no Quadro 1. Quadro 1 - Valorização dos conteúdos na prova Item Conteúdos/Área Cotação (em pontos) I Projeto de Multimédia 30 II Conhecimentos técnicos de criação e edição da imagem bitmap 45 III Conhecimentos técnicos de criação e edição da imagem vetorial 45 IV Imagens em movimento 80 Prova / 5

3 4. Critérios gerais de classificação A classificação a atribuir a cada resposta resulta da aplicação dos critérios gerais e dos critérios específicos de classificação apresentados para cada item e é expressa por um número inteiro. Tendo em conta os requisitos próprios de uma prova prática, o aluno será acompanhado por um professor avaliador em todo o processo de mobilização de conhecimentos, de modo a cumprir os exercícios solicitados na prova. Desse processo de verificação resultará uma classificação específica a somar a classificação geral de conclusão do(s) exercício(s). Quadro 2 - Temas, Conteúdos, Objetivos e Critérios de classificação Temas/Conteúdos Objetivos Critérios de classificação Projeto de Multimédia Desenvolvimento do conceito. Elementos de apoio ao desenvolvimento: Brainstorming, Fluxogramas de ideias e storyboard. O desenvolvimento de narrativas: a sinopse. A produção audiovisual Desenvolver uma sinopse e respetivo storyboard. Descrever as fases de produção audiovisual. Demonstrar capacidades de utilização da linguagem audiovisual nos diversos elementos de pré-produção. Demonstrar capacidades criativas na elaboração narrativa através da escrita e da expressão visual. Entender as várias fases da produção audiovisual. Prova / 5

4 Conhecimentos técnicos de criação e edição da imagem bitmap Menus / Definições / Ferramentas Ajustes de Níveis, Saturação, Temperatura de cor. Personalização dos Pincéis. Métodos de recorte. A utilização de layers Os canais de cor e o canal alpha A Animação no Photoshop. A Exportação e diferença de formatos bitmap. inerentes ao desenho e edição de imagem bitmap desde as ferramentas à exportação do ferramenta Adobe Photoshop. técnica de desenho e edição da imagem bitmap. Demonstrar entendimento sobre processos de exportação e respetivas finalidades de formatos. Utilizar adequadamente as principais funcionalidades da aplicação e compreender a diferença fundamental entre as Conhecimentos técnicos de criação e edição da imagem vetorial Menus / definições / ferramentas As Curvas Béziers. A linha e o Preenchimento das formas A utilização dos Layers Alinhamento A ferramenta Blend Os vários tipos de formatos vectoriais. inerentes ao desenho e edi ção vetorial desde as ferramentas à exportação do ferramenta Adobe Illustrator. técnica de desenho e edição vetorial. Demonstrar entendimento sobre processos de exportação e respetivas finalidades de formatos. Utilizar adequadamente as principais funcionalidades da aplicação e compreender a diferença fundamental entre as Prova / 5

5 Imagens em movimento Menus / Definições / Ferramentas A Timeline e os Keyframes. A interpolação de movimento. Transformação e distorção. Filtros. O eixo Z. Normalização do som. Render de vídeo. inerentes à produção audiovisual, desde as ferramentas à renderização do ferramenta Adobe Flash ou Adobe After Effects. Desenvolver uma personagem para um ciclo de marcha. técnica de animação por Frames e Keyframes. Entender as funcionalidades técnicas das ferramentas de animação. Compreender as principais funcionalidades das aplicação e compreender a diferença fundamental entre as Demonstrar capacidades de criação de elementos para o desenvolvimento de uma animação. 5. Software de Incidência As perguntas incidirão sobretudo sobre o conhecimento adquirido da utilização do seguinte software: Adobe Photoshop; Adobe Illustrator; Adobe Flash; Adobe After Effects. 5. Material O aluno deverá ter consigo esferográfica de cor azul, lápis grafite com as graduações, lápis de cor, régua e borracha. Ao aluno serão entregues folhas para o desenvolvimento da prova. Deverá também usar o equipamento informático cedido para a realização da Prova, cuja parte aqui realizada deverá ser guardada em suporte disponibilizado para o efeito. 6. Duração A prova tem a duração de 120 minutos. Prova / 5

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