Ficha de Unidade Curricular 2009/2010

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1 Ficha de Unidade Curricular 2009/2010 Unidade Curricular Designação Ferramentas Digitais/Gráficas II Área Científica Design Gráfico e Multimédia Ciclo de Estudos Obrigatório Carácter: Obrigatório Semestre 2º ECTS 3 Tempo de Trabalho: Horas de Contacto: 40.5 Ensino Teórico-Prático (TP) Horas de Trabalho Autónomo: 40.5 Total: 81 Pré-Requisitos: O aluno deve ter como pré-requisitos conhecimento de edição de imagem Adobe Photoshop CS3 e de edição vectorial Adobe Illustrator CS3. Capacidade em pesquisar e actualizar o conhecimento relativo à evolução dos vários softwares. Capacidade de ler e compreender as seguintes línguas estrangeiras: Inglês, Francês e Castelhano. Objectivos de Aprendizagem: Gerais:O aluno do curso de Design Gráfico e Multimédia deve ser preparado para todo um conjunto de propostas que se lhe hão-de deparar no prosseguimento da sua formação neste contexto, que o constituam como indivíduo autónomo na concretização dos aspectos mais elementares que impliquem a utilização dos softwares profissionais de paginação e de animação e aplicações para a Web.Saber pesquisar e encontrar soluções técnicas adequadas aos projectos propostos na disciplina de Projecto de Comunicação II. Atingir um domínio total das ferramentas digitais apresentadas por esta Unidade Curricular. Esta disciplina irá prestar particular atenção às ferramentas digitais que constituem norma na industria para que o aluno seja devidamente preparado para uma futura inserção no universo profissional. Específicos: O aluno deverá ser capaz de colocar em acção todo um conjunto de recursos técnicos dos quais se socorre esta disciplina nomeadamente os softwares leccionados, a ponto de uma vez perante os mais diversos briefings, poder encontrar formas de resolver qualquer questão utilizando os mais diversos recursos digitais de

2 forma esclarecida e objectiva. Neste segundo semestre os objectivos da aprendizagem cingem-se sobretudo à familiarização com softwares de paginação Adobe InDesign CS3 e de animação e aplicações para a Web Adobe Flash CS3. Transversais: A capacidade de desenvolver de forma autónoma um vocabulário gráfico em harmonia com as necessidades técnicas de cada projecto. A capacidade de se adaptar anovas linguagens, softwares e interfaces. Conteúdo Programático: Noções básicas de paginação no programa Adobe InDesign CS3: - Gestão do documento - Composição de layouts - Ferramentas e técnicas de desenhovectorial - Texto e paginação - Utilização de tabelas - Criaçãode documentoscomplexos: livros - Importação de imagens - Criação e manipulação de objectos - Efeitos - Preparação e exportação de PDFs - Considerandossobreaimpressão Noções Básicas de desenho, animação e interacção no programa Adobe Flash CS3: - Conceitos e noções de design e de animação - Timeline - Bitmaps e Vectores - Tipografia - Filtros - Symbols: Graphic, MovieClip e Buttons - Som - Técnicas de Animação - Video - ActionScript

3 - Publish Metodologia de Aprendizagem: Presencial: As aulas de Ferramentas Digitais/Gráficas I serão organizadas da seguinte forma: Aulas teórico-práticas de exposição e explicação dos softwares, utilizando para isso o recurso a exemplos práticos e exercícios para desenvolver durante o período de aula. Neste âmbito aplicar-se-á uma metodologia simultaneamente expositiva e interactiva com o grupo de trabalho. Aulas práticas de exercícios que foquem em particular âmbitos específicos na resolução dos respectivos briefings, e na consolidação de conhecimentos. Aulas de avaliação dos exercícios desenvolvidos durante as sessões. Autónoma: Os alunos devem praticar o conhecimento adquirido nas aulas e desenvolver os trabalhos. Os alunos devem ter a capacidade de prosseguir os projectos dentro e fora do tempo lectivo. Os alunos devem ler a bibliografia e links recomendados. Avaliação de Competências: Formas de Avaliação: contínua, periódica e final. Elementos de Avaliação O aluno é avaliado segundo os seguintes factores: O aluno deve cumprir a frequência da disciplinatal como é definido pelo estatuto geral da escola. O aluno deve comparecer com regularidade na aula para que o seu trabalho possa ser acompanhado pelo docente. O aluno deve cumprir os prazos estipulados para a concretização de cada exercício. O aluno deverá passar pelo processo de avaliação e discussão do seu trabalho com o docente da disciplina para se poder dar como concluído o seu ciclo de avaliação e aprendizagem. Espera-se do aluno a sua participação activa na aula, sendo esta uma ferramenta importantíssima não só de avaliação como também de conhecimento do aluno. Terá aproveitamento final (classificação final igual ou superior a 10 valores) o aluno que tenha adquirido os conhecimentos considerados fundamentais (mínimos) relativamente aos conteúdos do programa em vigor.

4 O aluno que obtiver um resultado positivo está dispensado dos exames, a não ser que queira fazer melhoria de nota. Os alunos que não obtiveram resultado positivo terão que ir a Exame para concluírem a unidade curricular. Os alunos com estatuto de trabalhador-estudante serão sujeitos ao processo de avaliação acima referido, sendo parcialmente dispensados da avaliação apenas em termos de participação nas aulas. Para isto é necessário apresentar-se ao docente da disciplina no máximo até à 2ª semana de aulas a fim de conciliar com que regularidade deverá comparecer às aulas. No Exame e no Exame de Recurso o aluno deverá realizar uma prova técnica presencial. Bibliografia Recomendada: Manuais dos softwares estudados. Recomendam-se particularmente os da Adobe, O`Reilly, ComputerArts, FCA elyndaweinmanbooks. Recursos Físicos: Trabalho presencial: Um computador para cada aluno na sala de aula. O computador deve estar equipado com software profissional específico para trabalhar em paginação, animação e interactividade :Adobe InDesign CS3 e Adobe Flash CS3 Os computadores devem também estar conectados à internet. Os alunos devem também ter ao seu dispor a possibilidade de fazer impressões sempre que necessário. A sala de aula deve também estar equipada com máquinas de projecção que se possam ligar a qualquer computador (no mínimo um projector dotado de entrada VGA), projectores de opacos, e pelo menos um quadro onde o docente possa escrever. Trabalho autónomo: Computador equipado com software profissional específico para trabalhar em paginação, animação e interactividade. Ligação à internet. Acesso a meios de impressão e cópia. Distribuição de horas totais de trabalho em 20 semanas por conteúdos Semana 1 - Breve apresentação do docente e pequena conversa com os alunos.

5 - Apresentação do programa, objectivos e metodologia de funcionamento da Unidade Curricular. - Apresentação de estudos de caso por parte do docente que cubram os propósitos da Unidade Curricular. Semana 2 à semana 7 Noções básicas de paginação no programa Adobe InDesign CS3: - Gestão do documento - Composição de layouts - Ferramentas e técnicas de desenhovectorial - Texto e paginação - Utilização de tabelas - Criaçãode documentoscomplexos: livros - Importação de imagens - Criação e manipulação de objectos - Efeitos - Preparação e exportação de PDFs - Considerandossobre a impressão. Semana8 e 13 Entrega do exercício de aplicação da matéria das semanas anteriores. Noções Básicas de desenho, animação e interacção no programa Adobe Flash CS3: - Conceitos e noções de design e de animação - Timeline - Bitmaps e Vectores - Tipografia - Filtros - Symbols: Graphic, MovieClip e Buttons - Som - Técnicas de Animação - Video - ActionScript - Publish

6 Semana 14 Revisão dos conteúdos programáticos. Continuação e conclusão do exercício de aplicação da matéria das semanas anteriores. Semana 15 Avaliação Final dos alunos Semana 16 Preparação para o exame Semana 17 Exame Semana 19 Preparação para o exame de recurso Semana 20 Exame de recurso

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