Curso Graduação. Período 2º PERÍODO. Eixo de Formação Eixo de Formação Básica Professor(es)

Transcrição

1 - CURSO SEMESTRAL Disciplina História do Direito Código 68 Curso Graduação Período 2º PERÍODO Eixo de Formação Eixo de Formação Básica Professor(es) Turmas A, B e A Prof. Dr. Eduardo Henrique Lopes Figueiredo Carga horária 32 horas-relógio 39 horas/aula Ano 2016 Páginas Página 2 de 6 A EMENTA História e História do Direito. Teoria da História. História e Historiografia. História e Narrativa. Relações entre Direito e Poder na Europa Medieval. Direito e Poder na Europa Moderna. História do Constitucionalismo. B COMPETÊNCIAS I. Analisar e elaborar textos com fundamentação jurídica, demonstrando domínio de conceitos e utilização adequada da terminologia. II. Interpretar e valorizar os fenômenos jurídicos e sociais de forma crítica, reflexiva e multidisciplinar III. Possuir capacidade e aptidão para a aprendizagem autônoma e dinâmica. IV. Utilizar o raciocínio jurídico na argumentação, persuasão, no julgamento e na tomada de decisões. V. Dominar tecnologias e métodos para permanente compreensão e aplicação do Direito. VI. Atuar com competência técnico-jurídica em diferentes instâncias administrativas ou judiciais. VII. Intervir e transformar a realidade circundante com ética e de acordo com os princípios do Estado Democrático de Direito. VIII. Demonstrar domínio amplo das técnicas e estratégias de mobilização, articulação, transposição e aplicação de conhecimentos para a solução de casos concretos em diferentes contextos. IX. Captar as expectativas e anseios dos envolvidos no processo de busca da efetiva realização da justiça. X. Atuar em equipe de modo participativo, respeitoso, cooperativo, lidando com os conflitos de modo produtivo. C HABILIDADES -

2 I.Ler, compreender e interpretar textos histórico-jurídicos. II.Abstrair e categorizar elementos. Coletar, organizar e apresentar resultados. Analisar e criticar informações. Analisar e criticar a realidade. Demonstrar capacidade de análise e crítica. Ler e raciocinar sobre casos concretos e relatos, com identificação e extração de informações relevantes. Argumentar de forma racional. Elaborar, apresentar e sustentar argumentos pertinentes. Produzir argumentos jurídicos que respeitem padrões de correção formal e plausibilidade. Participar de debates de maneira construtiva. Tomar posições em debates. Saber ouvir e reagir a provocações fundamentadas. Obter informações a partir da exposição oral alheia e debate Perceber as necessidade e expectativas das partes. Expressar-se adequadamente em linguagem escrita e oral. Redigir documentos normativos, textos doutrinários, instrumentos contratuais, peças processuais. Compreender o regramento jurídico do direito (especificar ramo) e sua inserção no sistema jurídico brasileiro, relacionando os institutos entre si e com as ordens jurídicas internacional e constitucional. Desenvolver análise interdisciplinar. Dialogar com outras áreas do conhecimento. Contextualizar o ordenamento jurídico na realidade econômica e social brasileira contemporânea, analisando o seu impacto nos processos de transformação social e desenvolvimento econômico. Trabalhar em equipe. Trabalhar com limitação de tempo. Conhecer os conceitos, as normas e os institutos jurídicos básicos do direito (especificar ramo). Relacionar e articular conceitos, normas e institutos de direito (especificar ramo) com os do direito (especificar ramo). Demonstrar capacidade de comunicação e relacionamento. Produzir trabalhos científicos com padrões satisfatórios de correção formal e qualidade substantiva. D OBJETIVOS E IMPORTÂNCIA DA DISCIPLINA PARA A FORMAÇÃO DO EGRESSO A disciplina tem por objetivo fornecer ao acadêmico os instrumentos teóricos e metodológicos necessários para a compreensão do direito como construto histórico, utilizando-se da análise historiográfica como elemento de reflexão crítica sobre o direito do presente.

3 E CONTEÚDO PROGRAMÁTICO: História e História do Direito. Historiografia Positivista. Escola dos Annales. Historiografia Marxista. Walter Benjamin e a História dos Vencidos. Michel Foucault e o Direito como Acontecimento. O Direito na Alta Idade Média. A Soberania Medieval. A Crise do Século XVI e as novas orientações metodológicas. O Jusnaturalismo Moderno. O Absolutismo Jurídico e a Codificação. Módulos Conteúdo Programático 1 Apresentação do Curso História e História do Direito 2 3 Historiografia Positivista 4 Escola dos Annales 5 Historiografia Marxista 6 Walter Benjamin e a História dos Vencidos 7 Michel Foucault e o Direito como Acontecimento 8 O Direito na Alta Idade Média 9 O Direito na Baixa Idade Média 10 A Soberania Medieval 11 A Crise do Século XVI e as novas orientações metodológicas 12 O Jusnaturalismo Moderno 13 O Absolutismo Jurídico e a Codificação F ESTRATÉGIAS DE ENSINO E APRENDIZAGEM Aulas expositivas e dialogadas. Leitura de textos. Realização de propostas de trabalho solicitadas em cada unidade. Resolução de exercícios. Trabalhos em grupo com revisão do conteúdo ministrado e discussão das problematizações em virtude dos ciclos da história, cultura dos povos e globalização, visando garantir o debate das questões estudadas. Utilização de vídeos e atividades práticas supervisionadas. G ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS As Atividades Práticas Supervisionadas (APS) são atividades acadêmicas extraclasse, desenvolvidas sob a orientação, supervisão e avaliação de docentes e realizadas pelos discentes em horários diferentes daqueles destinados às atividades presenciais, mas consideradas atividades presenciais (AP) e atividades à distância (AD), quando houver. Devem ser previstas no Projeto Pedagógico do Curso, detalhadas nos Planos de Ensino das disciplinas às quais se vinculam e aprovadas pela

4 Coordenação do Curso, a quem compete acompanhar o seu desenvolvimento. As APS são computadas como presença, registradas em formulário próprio fornecido pela Secretaria Acadêmica, obedecendo a instruções e procedimentos conforme regulamento específico. Devem limitar-se ao percentual de 20% da carga horária da disciplina, exceto no caso de disciplina em que a necessidade prática justifique percentual maior. Caso o professor opte por avaliar a atividade, deverá constar da matriz de Avaliação. Podem ser consideradas APS as seguintes atividades: estudos dirigidos, trabalhos individuais, trabalhos em grupo, desenvolvimento de projetos, atividades em laboratório, atividades de campo, oficinas, pesquisas nos ambientes da FDSM, estudos de casos, seminários, desenvolvimento de trabalhos acadêmicos, dentre outras. Não podem ser aproveitadas como Atividades Complementares. A referência bibliografia deve ser a mesma constante do respectivo Plano de Ensino. Os casos omissos serão resolvidos pela Coordenação do Curso, ou pelo Núcleo Docente Estruturante (NDE) da Faculdade de Direito do Sul de Minas (FDSM), ouvidas as partes interessadas. H - DISTRIBUIÇÃO DA CARGA HORÁRIA: CARGA HORÁRIA TURMA DIURNA AULAS TEÓRICAS ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS TOTAL 39 horas-aula 36 horas-aula 3 hora-aula 39 horas-aula CARGA HORÁRIA TURMA NOTURNA AULAS TEÓRICAS ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS TOTAL 39 horas-aula 36 horas-aula 3 hora-aula 39 horas-aula I SISTEMA DE AVALIAÇÃO O sistema de avaliação segue as diretrizes regimentais e as habilidades constantes do Plano de Ensino devem orientar as avaliações. No início de cada período letivo, o professor da disciplina explanará as APS que serão desenvolvidas ao longo do semestre e as datas de realização das respectivas avaliações. Caberá ao docente responsável pela disciplina orientar, supervisionar e avaliar o desempenho dos discentes nas APS, cuja avaliação ou não deve seguir as orientações constantes da alínea G deste modelo.

5 Há duas provas parciais no semestre, valendo 10 pontos em cada disciplina, conforme Calendário Acadêmico. Atingindo 7,0 pontos na soma das duas notas parciais, considera-se o (a) acadêmico (a) aprovado (a) sem Prova Final. Após as duas provas parciais, há a possibilidade de Prova Final para quem não atingiu os 7,0 pontos nas duas, mas atingiu até 3,0 pontos no semestre. Há apenas uma oportunidade de Prova Substitutiva ao final do semestre. Não há prova de 2ª Chamada. SISTEMA DE AVALIAÇÃO PONTOS Prova escrita (1ª prova parcial) 8,00 Seminário 2,00 1ª NOTA PARCIAL (soma dos itens anteriores) 10,00 Prova escrita (2ª prova parcial) 6,00 Atividade Prática Supervisionada (APS) (quando valer nota) 3,00 Participação individual em outros trabalhos previstos neste Plano 1,00 2ª NOTA PARCIAL (soma dos itens anteriores) 10,00 J BIBLIOGRAFIA BÁSICA FONSECA, Ricardo Marcelo. Introdução teórica à história do direito. Curitiba: Juruá, 2010; WOLKMER, Antonio Carlos. Fundamentos de história do direito. 2. ed. Belo Horizonte: Del Rey, Fundamentos de história do direito. Belo Horizonte: Del Rey. K BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR BOBBIO, Norberto. A Era dos Direitos. Tradução de Carlos Nélson Coutinho. 5 ed. RJ.: Campus. Reimpressão,1992. COSTA, Alexandre Araújo. Introdução ao direito: uma perspectiva zetética das ciências jurídicas. Porto Alegre: Sérgio Antonio Fabris Editor FUKUYAMA, Francis. O fim da história e o último homem. Tradução de Maria Góes. Lisboa: Gradiva, 2. ed., 1999.

6 GIBBON, Edward. Declínio e queda do império romano. Tradução de José Paulo Paes. São Paulo: Companhia das Letras, 4. Reimpressão, LIMA LOPES, José Reinaldo. O Direito na História Lições Introdutórias, São Paulo: Max Limonad, 20. SANTOS, Boaventura de Sousa. Pela mão de Alice o social e o político na pósmodernidade. São Paulo: Cortez, 2. ed., 1996 Assinatura do Professor Data de elaboração 16/07/2016 Aprovação do Coordenador Data de aprovação